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1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
我非常喜欢大提琴这种乐器， ，它们被遮盖着行走，它们是沉重的，又是虔诚的，它们很像人类中的一种有质量也有力度的人，像旷野间弥漫着的一首忧伤的长歌。
①大提琴的声音总是低沉而绵长
②它的每一根琴弦都不那么明亮
③可能是因为我所听到的几次大提琴演奏都是最出色的
④像幽怨而舒缓的诉说
⑤连演奏者的指尖都充满了色彩
⑥但又总是表现着悲壮和辉煌
A. ①②③⑥⑤④
B. ②④⑤③⑥①
C. ③⑤①④⑥②
D. ④⑥③②①⑤
2、下列各句中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是（ ）
A．现将先生的大作付梓，以就正于读者。
B．你的文稿，我已经看了，对其中不妥的几处，我斗胆加以斧正。
C．大作已经拜读，唯几处有疑，特致函垂询。
D．拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。
3、阅读下面的文字，完成下面小题。
生涯的午后
食指
冬日的太阳已缓缓西沉
但温暖如旧，更加宜人
有生涯午后成就的辉煌
谁去想半生的勤奋和郁闷
冬日的斜阳还那么斯斯文文
天边已渐渐涌上厚厚的阴云
注定又有一场冷酷的暴风雪
在我命运不远的前方降临
别了，洒满阳光的童年
别了，阴暗的暴风雨的青春
如今已到了在灯红酒绿中
死死地坚守住清贫的年份
自甘淡泊，耐得住寂寞
苦苦不懈地纸笔耕耘
收获了丰富的精神食粮后
荒野上留下个诗人的孤坟
但现在这颗心还没有死
也不是我的最后的呻吟
这不就是生涯的午后吗?
还远远不到日落的时辰！
【1】下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A.“有生涯午后成就的辉煌/谁去想半生的勤奋和郁闷”，写出了诗人对自己前半生付出的感慨，闷闷不乐，也觉后半生了然无味。
B.“阴云、暴风雪”写出了诗人人生中的经历坎坷。一个“又”字暗示出诗人生命中曾不止一次经历坎坷。
C.“如今已到了在灯红酒绿中”，表明诗人告别了童年、告别了青春，已经人到中年。
D.句末的问号和感叹号直指诗歌的主旨，饱含着作者强烈的感情。
【2】下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.诗歌一、二节描写从太阳到斜阳，从温暖到阴云、暴风雪，色调发生了改变，反差鲜明。
B.“冬日的斜阳还那么斯斯文文；注定又有一场冷酷的暴风雪”，运用反复、比喻的手法，表达了诗人生活经历的痛苦与不堪。
C.诗中运用了多个叠词表达情感。如“死死、苦苦、远远”表达出诗人人到中年对清贫的坚守、创作坚持不懈及对生活的希望。
D.本诗共5小节，排列较整齐，具有建筑美；注重押韵，韵律和谐，读起来朗朗上口，具有音乐美。
【3】如何理解“生涯的午后”中的“午后”？请结合文本简要分析
【4】请结合诗歌分析诗人情感的起伏。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原在《离骚》中常用美人香草来打比方，这是为什么呢？司马迁在《屈原列传（节选）》中阐释自己看法的两句是“_________________，______________”。
（2）李商隐《锦瑟》中“_______________，________________”两句，化用“鲛人泣珠”和“良玉生烟”的典故，表达了复杂难言的情怀。
（3）陆游《书愤》中“___________________ ，_________________”两句，在今昔对比中强烈地抒发了岁月易逝、壮志难酬之情。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《观沧海》中，曹操以“_______”和“洪波涌起”两句，直接描写海水的动态，显示出大海的辽阔与雄壮。
(2)《琵琶行》中白居易以“____，______”自问自答，写出重闻琵琶曲后，自己超出其他听众的悲伤情怀。
(3)《赤壁赋》中,苏轼面对月下美景，心情舒畅，于是与“______，______”并因此有了如同乘风飞行、羽化升仙的感受。
6、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁《屈原列传》中，“_____________，_____________”两句写屈原不为尘世的污垢所辱，是一个出淤泥而不染、保持高洁品德的人。
（2）李白《蜀道难》中，“_____________，_____________”两句描写了水石相击、山谷空鸣的场景。
（3）姜夔《扬州慢》中，“_____________，_____________”两句用对比的手法写出当年繁华的街道，如今却长满荠菜和野麦，失落之情溢于言表。
7、请补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》用“ ， ”表现归程的轻松愉快，心灵得到了极大的释放。
（2）《陈情表》用“ ， ”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。
（3）《湘夫人》中被誉为“千古言秋之祖”的诗句是 ， 。
（4）傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相呼应和，悠长而辽远。此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句： ， 。
（5）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的诗句是 ， 。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）皇览揆余初度兮，____________。（《离骚》）
（2）____________，吾独穷困乎此时也。
（3）____________，纫秋兰以为佩。
（4）西当太白有鸟道，____________。地崩山摧壮士死，____________。（《蜀道难》）
（5）____________，菱歌泛夜，____________。（《望海潮》）
（6）青泥何盘盘，____________。____________，以手抚膺坐长叹。
（7）明月半墙，____________，风移影动，____________。（《项脊轩志》）
（8）余扃牖而居，久之，____________。
（9）____________，修禊事也。（《兰亭集序》）
（10）虽无丝竹管弦之盛，____________，____________。
（11）____________，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，____________。（《归去来兮辞》）
（12）____________，毕竟东流去。（《菩萨蛮·书江西造口壁》）
（13）____________，那人却在，____________。（《青玉案·元夕》）
（14）____________，吹伤了那家，____________！（《朝天子·咏喇叭》）
（15）____________小楫轻舟，____________。（《苏幕遮·燎沉香》）
9、补写出下列句子的空缺部分。
（1）《老子》四章中指出，人们做事总是在接近成功的时候失败，即“______________”，如果能做到“____________”,就不会失败。
（2）《屈原列传》中，司马迁对屈原的为人做出了高度的评价，其中认为他志向远大，即使与日月对照，光辉也毫不逊色的句子是：“______________，_______________。”
（3）贾谊《过秦论》中“_______________，_______________”两句说明秦始皇建立的功业。
10、阅读下面这首宋词，完成各题。
定风波·重阳
苏轼
与客携壶上翠微①，江涵秋影雁初飞。尘世难逢开口笑，年少，菊花须插满头归。酩酊但酬佳节了，云娇②，登临不用怨斜晖。古往今来谁不老，多少，牛山何必更沾衣③。
[注]①翠微：青翠掩映的山腰幽深处。②云峤：耸入云霄的高山。③牛山沾衣：春秋时，齐景公游于牛山，北望国都临淄而泪流满面：“我怎么舍得为这么美好的国都而死呢?”
【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是
A.词的开头两句用白描的手法，勾勒出萧瑟凄凉的秋景。“江涵秋影”四字精妙的传达出江水之清，“秋影”包容甚广，不独指雁影。
B.词的上片后三句写出了诗人矛盾的心情。“难逢”道出了作者对人生多忧的感慨，与下文的“年少”“须插”形成因果照应。
C.词的下片，诗人只想用酩酊大醉来酬答这良辰佳节，趁着重阳节抛开世事，尽情享乐，“酩酊”也扣合了重阳节的习俗。
D.全词以景入情，即景生情。上片描绘登高赏菊、饮酒言欢的情景；下片写以酒助兴，饮酒抒情。
【2】历代诗人常以典入诗，抒情言志，请简要分析本词下片与陆游《书愤》中的尾联在用典上有何不同。
11、阅读下面的文言文，完成后面的小题。
范雎既相秦，秦号曰张禄，而魏不知，以为范雎已死久矣。魏闻秦且东伐韩、魏，魏使须贾于秦。范雎闻之，为微行，敝衣间步之邸，见须贾。须贾见之而惊曰：“范叔固无恙乎！”范雎曰：“然。”须贾曰：“今叔何事？”范雎曰：“臣为人庸赁。”须贾意哀之，留与坐饮食，曰：“范叔一寒如此哉！”乃取其一绨袍以赐之。须贾因问曰：“秦相张君，公知之乎？吾闻幸于王，天下之事皆决于相君。今吾事之去留在张君，孺子岂有客习于相君者哉？”范雎曰：“主人翁习知之。唯雎亦得谒，雎请为见君于张君。”范雎归取大车驷马，为须贾御之，入秦相府。至相舍门，谓须贾曰：“待我，我为君先入通于相君。”须贾待门下，持车良久，问门下曰：“范叔不出，何也？”门下曰：“无范叔。”须贾曰：“乡者与我载而入者。”门下曰：“乃吾相张君也。”须贾大惊，自知见卖，乃肉袒膝行，因门下人谢罪。于是范雎盛帷帐，侍者甚众，见之。须贾顿首言死罪。范雎曰：“汝罪有三耳。昔者楚昭王时而申包胥为楚却吴军，楚王封之以荆五千户，包胥辞不受，为丘墓之寄于荆也。今雎之先人丘墓亦在魏，公前以雎为有外心于齐而恶雎于魏齐，公之罪一也。当魏齐辱我于厕中，公不止，罪二也。更醉而溺我，公其何忍乎？罪三矣。然公之所以得无死者以绨袍恋恋有故人之意故释公乃谢罢入言之昭王罢归须贾。
（节选自《史记·范雎蔡泽列传》，有删节）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．然公之所/以得无死者/以绨袍恋/恋有故人之意/故释公/乃谢罢/入言之/昭王罢归须贾
B．然公之所以得无死者/以绨袍恋恋/有故人之意/故释公/乃谢罢/入言之昭王/罢归须贾
C．然公之所/以得无死者/以绨袍恋恋/有故人之意/故释/公乃谢罢/入言之/昭王罢归须贾
D．然公之所以得无死者/以绨袍恋/恋有故人之意/故释/公乃谢罢/入言之昭王/罢归须贾
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．微行，旧时谓帝王或有权势的人隐匿身分，易服出行或私访。
B．顿首，叩头，九拜中最隆重的一种，亦为书信中常用的敬辞。
C．驷马，四马共驾一车，乘坐驾四匹马的高车，表示地位显赫。
D．无恙，指没有发生疾病，引申为无灾祸或没有产生不良影响。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．范雎受辱于魏，得宠于秦。范雎在魏国受尽屈辱，几近被迫害致死，让魏国人万万没有想到的是范雎逃到秦国改名张禄，受到重用，官拜国相。
B．范雎智赚须贾，巧辱对方。范雎得知须贾来到秦国，便穿着破旧的衣服步行到客馆见须贾，假借见张相将其领进相府，不动声色地羞辱了对方。
C．范雎有心报复，不失理智。范雎一心要报复须贾，但并未置对方于死地，而是在列数须贾罪状之后让须贾回魏国。
D．范雎心系魏国，不忘故土。范雎虽被迫离开魏国，在秦国做了国相，但他的祖坟在魏国，先人葬在魏国的土地上，他仍然心恋魏国，未忘故土。
【4】将文中划横线的句子翻译成现代汉语。
（1）今吾事之去留在张君，孺子岂有客习于相君者哉？
（2）须贾大惊，自知见卖，乃肉袒膝行，因门下人谢罪。
12、阅读下面的材料，根据要求写作
父母都是外交官，家庭条件相当优越的北京市高考文科第一名熊轩昂在接受采访时说：“现在的第一名都是家里又好又厉害的这种。”此言一出，引发不少民众发出“寒门再难出贵子”的感慨。
河北女孩王心仪以707分的成绩考进北大，家庭贫困的她在《感谢贫穷》一文中写道：“感谢贫穷，你让我坚信教育与知识的力量；感谢贫穷，你赋予我生生不息的希望与永不低头的气量。”
近年来，“问题孩子特训学校”悄然兴起，学校所招收的学生大都具有暴力倾向，沉迷于网络游戏，厌学，叛逆……除了一部分从小就是留守儿童外，还有相当一部分来自大城市条件优越的家庭。
读完上述材料你有什么感悟？请综合材料内容，就家庭条件与“贵子”之间的关系这一话题在班上做一次主题发言。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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