1、下列句子中的加点字没有古今异义现象的一句是( )
A.进兵北略地 B.明年复攻赵
C.弃甲曳兵而走 D.公车特征拜郎中
2、下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ( )
A.“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”我们要刻苦学习,积极进取,以古人为楷模,焚琴煮鹤,磨炼坚强的意志。
B.高中生读书要养成做笔记的习惯,这样既可以学会寻章摘句,积累一些好词佳句, 也可以对精彩段落进行分析,从而提高表达和鉴赏能力。
C.北大人民医院医生何权瀛认为“北京咳”一词是对北京的极度侮辱,网友表示“香港脚”、“东京热”等病名作为行业术语已经多年,当地人民都很淡定。一个专业术语涉及地方名应该是无可厚非的。
D.越南国家主席张晋创表示,越中两国在越南抗法抗美斗争中结下的深厚感情矢志不渝,越南政府和人民永远铭记中国给予的宝贵支持。
3、阅读下面文字,完成下列小题。
故乡的井
姚秦川
①那坎井位于村子西头,我家的东南角,是我一直魂牵梦萦的地方!
②直径不过十五米,水深约十五尺,开挖于六十年代,服务于大寨田。到我上小学的时候,它已经退伍了,井台因不堪风雨的蚀剥,已七零八落。东北角塌陷约四五米,成了涨水的溢流处,流向是村内一条干涸的河道。正是这坎饱尝失意之苦的时代产物,成了农村孩子的乐园,丰富了我带有浓重乡土特色的童年。
③田畦里玉米苗高过了头,桃杏涨红了脸,谷子正挺直腰板的时候,井台边就会围满了脸上流着泥道、赤着黑红的上身、留着狗啃似头型的像我一样的野孩子。
④村里的小学铃声一响,这些土生土长的乡里娃就会挥舞着刚褪下的上衣,高喊着,风也似的钻进通向那坎井的地里。邻近井边,早已经成了一丝不挂的小泥鳅,管你禾苗的叶子拉疼了稚嫩的肌体。山里的孩子不娇气,等一猛子扎进井里,有的就只剩下欢乐了。
⑤扭动着狗刨一样的躯体,扬起一弧碧水来一小伩儿,用力将伙伴的头压进水里,一撅屁股到水底挖把淤泥,甩給水上孩子画个满身地图,之后在残缺的台上晾个太阳浴,哪怕老师在身上划出了白道,被罚立半天,我们还会雀跃着来到井里嬉戏。
⑥井里有村里人放生的鲫鱼。十多年来掏干过井水,鱼儿长得膘肥体壮,所以对我很有诱惑力。由于水深,捞捕是希望太小。于是就盼下雨,下大暴雨,下到井水涨满了哔哗往外流。那时我会不等雨停,披上一个塑料袋,到井口水道边守着。
⑦透不出气来的鱼会游出深水,跑到水道里来,我总会有不小的收获。洗脸盆里会有半盆战利品,有鱼,有泥鳅,有草鱼,还有白鱼条子。有时雨下的太大了,把水冲到了周边的田里,我就能在田里拾到不少的鱼。问起大人鱼怎么会在田里时,得到的回答却是天上下鱼。
⑧后来雨水少了,在井边捞鱼捡鱼的机会也没有了,但我有了新的兴趣。找出一根绣花针,用火烧弯,串上根线,挂上一条蚯蚓,可以在井边卧钩垂钓。看着五彩的云霞映在水里,感受着蜻蜓点水的飘逸,顺着水面泛起的涟漪伸展思绪,听着风儿穿过苗尖的声音,真正能钓上鱼来那是件很不容易的事。自制的土钩往往让上钩的鱼又及时跑掉了,虽然我的耐性足够有余。
⑨有一次竟然也钓到了鱼,巧的是我正要起钩回家时,鱼儿咬着钩正跑呢。我一扬手,一条好大的鱼破水而出,鱼身伴着落下的水花透着火红的夕阳,景美心更美。我举着钩鱼也不摘顺着村子跑了一圈,羡煞了伙伴,当真是得意了一番。
⑩北方的冬日,催降了雪花,凋落了绿叶,撕裂了地皮,啸黄了天地,也冰封了那坎井。冰下是一个世界,冰上又是一个世界。劈开几块木板,嵌上两根铁丝,钉出一方冰车;或锯一橛圆木,削制一陀螺,镶上一废弃钢珠,就又有了新的乐趣。划出的冰痕里印满了痴痴的笑声,旋转的陀影里舞动着无尽的快意。
⑪至今,村里的古松又增多了一图圈年轮,那坎老井再次遭遇削体的命运。由于地下水位的下降,那坎井因为水源持久,被村里人改装成食水井,盖了盖儿,只留一门洞大小的口在井东北角。
⑫我每次回家都会到井边看上一看,寻找我对它不变的依恋。然而形与影都已远去,感受的只有物是人非。好在井周围的田比井高出一圈,每到夏季,这里也能出现那坎井依昔的模样。虽然是井中有井,但我坐在田畦上,还能回溯一下和那坎井一样逝去的童年。
【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析和鉴赏不正确的一项是
A. 文章开头两段重点介绍了“井”的过去,交代了“井”的地理位置、大小和修建年代,写出了“井”的破败和萧条。
B. 文章第⑩段“划出的水痕里印满了痴痴的笑声,旋转的陀影里舞动着无尽的快意”一句运用通感的手法,表现出孩子们在井边嬉戏的愉快。
C. 文章第②段、第⑪段两次写到老井遭遇削体的命运,首尾呼应,突出了老井饱尝失意之苦,表现出作者对时间流逝的伤感,对事物变化的失落。
D. 本文综合运用说明、记叙、描写、抒情等表达方式,回忆童年时与井有关的美好时光,抒发了对童年生活的怀恋与不舍。
【2】“井”是一种景物,更是一种符号,本文围绕“井”这一特定符号,回忆了哪些童年趣事?请简要概括。
【3】本文在语言运用上有何特色?结合全文加以分析。
4、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《归去来兮辞》诗人写抵达家园时院子里的小路虽然快要荒芜,但“________________”,以此表明坚芳之节仍在;写暮色将至,自己“________________”,托物言志,以示孤高坚贞之节不渝。
(2)《滕王阁序》用“________________,________________”写出登上阁楼看到的渡口处热闹繁华的景象。
(3)庄子在《逍遥游》中通过“________________,________________”这两句诗指出能顺应天地万物之性,并驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。
(4)《陈情表》中为了打消晋武帝可能有的猜忌,李密在文中表明自己很想官职显达的两句是__“________________,________________”。
(5)《永遇乐·京口北固亭怀古》中“________________,________________”描写了庙宇下迎神赛社的热闹景象,意指人们早已忘记亡国的耻辱。
(6)《念奴娇·赤壁怀古》中多角度刻画了周瑜,“________________”写其服饰,大敌当前却依然是风度闲雅;“________________”写其战功,再现以少胜多的战例。
5、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)辛弃疾在《永遇乐(千古江山)》中认为北伐抗金应做好准备,如像宋文帝刘义隆那样草率出兵,虽有“_________”之雄心,只怕会有“__________”的结局。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中写赤壁战场上,周瑜从容娴雅,沉着应战,指挥若定的儒将风度形象的语句是:__________,_________,_________。描绘了周瑜的姿容雄伟、英气勃发。
(3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“________,________ ”两句,有人认为诗人流露出消极情绪,其实仔细吟味,应是表达了诗人看透人生的一种旷达。
(4)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中追慕三国英雄,发出了“____________”的感叹。
6、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)山不厌高,水不厌深。___,___。(曹操《短歌行》)
(2)故《易》曰“____,差以千里”(《太史公自序》)
(3)_____,决胜千里之外,吾不如子房。(《高祖本纪》)
(4)其身正,_____;其身不正,____ 。(《论语》)
(5)桃李不言,_____。(《史记 李将军列传》)
(6)高山仰止,______。(《诗经》)
7、根据课文内容,将下列名句补充完整。
①人人尽说江南好,__________。(韦庄《菩萨蛮》)
②袅袅兮秋风,___________。(屈原《湘夫人》)
③_________,还乡须断肠。(韦庄《菩萨蛮》)
④泻水置平地,_________。(鲍照《拟行路难》)
⑤_________,六宫粉黛无颜色。(白居易《长恨歌》)
⑥酌酒以自宽,__________。(鲍照《拟行路难》)
⑦在天愿作比翼鸟,___________。(白居易《长恨歌》)
⑧天台四万八干丈,__________。(李白《梦游天姥吟留别》)
⑨脚著谢公屐,__________。(李白《梦游天姥吟留别》)
⑩我欲因之梦吴越,_________。(李白《梦游天姥吟留别》)
8、补充下列句子中空缺部分。
(1)夕阳古道无人语,_______________________。
(2)天之苍苍,其正色邪?______________________ ?
(3)_______________________,则芥为之舟。
(4)定乎内外之分,_______________________,斯已矣。
(5)_______________________,秋水共长天一色。
(6)老当益壮,_______________________。
(7)桃李不言,_______________________。
(8)其身正,不令而行;其身不正,______________________ 。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《<论语>十二章》中,反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是“____________________,____________________”。
(2)贾谊《过秦论》中的“____________________,____________________”两句,运用比喻形象地写出陈涉起义受到天下人拥戴的情形。
(3)《书愤》中表达作者对诸葛亮的仰慕之情的诗句是“____________________,____________________”。
10、阅读下面两首唐诗,完成后面小题。
野老歌
张籍
老农家贫在山住,耕种山田三四亩。
苗疏税多不得食,输入官仓化为土。
岁暮锄犁傍空室,呼儿登山收橡实。
西江贾客珠百斛,船中养犬长食肉。
渭川田家
王维
斜阳照墟落,穷巷牛羊归。
野老念牧童,倚杖候荆扉。
雉雊麦苗秀,蚕眠桑叶稀。
田夫荷锄至,相见语依依。
即此羡闲逸,怅然吟式微。
【1】下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是
A. 《野老歌》和《渭川田家》的首联分别用“贫”“穷"字,非常精炼、准确概括当时多村贫穷的境况。
B. 《野老歌》中谈到老农虽然在山中耕种三四亩地,但依旧生活贫困,不得不叫儿子登山采橡实充饥。
C. 《渭川田家》围绕“归”字描绘了傍晚“牛羊归巷”“野老拄杖等候牧童”“农夫们下地归来”三幅画面。
D. 从艺术手法上看,《野老歌》主要运用了对比手法,而《渭川田家》主要是运用了白描的艺术技巧。
E. 两诗都写了田家生活,《渭川田家》比《野老歌》描写得更加详细,也更加真实,也更符合田园诗的特点。
【2】两首诗都写到了“野老”,他们的生活状态有何不同?作者想通过他们,分别传递怎样的情感?请结合诗句分析。
11、阅读下面的文言文,完成文后各题。
褒禅山亦谓之华山。 唐浮图慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰 “褒禅”。 今所谓慧空禅院者,褒之庐冢也。距其院东五里,所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也。 距洞百余步,有碑仆道,其文漫灭,独其为文犹可识,曰“花山”。今言 “华” 如 “华实” 之 “华” 者, 盖音谬也。
其下平旷,有泉侧出, 而记游者甚众,所谓前洞也。 由山以上五六里, 有穴窈然, 入之甚寒,问其深,则其好游者不能穷也,谓之后洞。余与四人拥火以入, 入之愈深, 其进愈难, 而其见愈奇。有怠而欲出者,曰:“不出, 火且尽。”遂与之俱出。盖余所至, 比好游者尚不能十一,然视其左右,来而记之者已少。盖其又深,则其至又加少矣。方是时, 余之力尚足以入,火尚足以明也。 既其出, 则或咎其欲出者, 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也。有志矣,不随以止也,然力不足者,亦不能至也。有志与力,而又不随以怠,至于幽暗昏惑而无物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔;尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?此余之所得也。
余于仆碑,又以悲夫古书之不存,后世之谬其传而莫能名者,何可胜道也哉!此所以学者不可以不深思而慎取之也。
四人者:庐陵萧君圭君玉,长乐王回深父,余弟安国平父、安上纯父。至和元年七月某日,临川王某记。
【1】对下列各句中加点词的解释,正确的一项是 ( )
A. 于是余有叹焉 叹:叹惜
B. 夫夷以近 夷:平安
C. 而人之所罕至焉 罕:少
D. 其孰能讥之乎 孰:怎么
【2】下列对文中词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
A. 禅:梵语译音“禅那”的简称,意思是“静思”,指佛家追求的一种境界。后来泛指有关佛教的人和事物,如禅师、禅子、坐禅、禅房、禅宗、禅林、禅杖等。褒禅:慧褒禅师。
B. 故人云:“日之所照曰阳。”“阳”指山水之南。
C. 父:通“甫”,下文的“平父”“纯父”的“父”同。
D. 王某:王安石。古人作文起稿,写到自己的名字,往往只作“某”,或者在“某”上冠姓,以后在誊写时才把姓名写出。根据书稿编的文集,也常常保留“某”的字样。
【3】下列对这段文字的解说,不正确的一项是 ( )
A. 作者认为要到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方,需要志、力、物,三者之中,志最重要。
B. 作者认为只要尽了“吾志”,即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方,也是没有什么值得后悔的。
C. 作者对古人“求思之深”作了赞扬,但古人没有得出自己这样深刻的结论,也可惋惜。
D. 平坦而近的地方,游览的人多,但这些人看不到奇伟、瑰怪、非常之观。
【4】把下列句子翻译成现代汉语。
(1)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得,以其求思之深而无不在也。
(2)尽吾志也而不能至者,可以无悔矣,其孰能讥之乎?
12、俗话说“人善被人欺,马善被人骑”;歌德说“善良人在追求中纵然迷惘,然终将意识到有一条正途”。请写一篇文章,谈谈你对此的思考和感悟。
要求:(1)自拟题目;(2)不少于800字。