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1、下列词语中没有错别字的一组是
A. 姿态 赏玩 即使 黄城人海
B. 细腻 清闲 啼唱 尘沙灰土
C. 囚系 幽囚 剪揖 偃苗助长
D. 攀援 绿州 开释 烽烟四逼
2、下列各种表述中，语言得体的一句是 （）
A. 某校学生会的科普小报征稿启事中说：“由于我们的思想水平有限，本报难免有缺点和错误，欢迎批评指正。恳切希望老师和同学们帮助我们为办好《科学小报》尽一点绵薄之力。”
B. 某饮料广告在广播里播放，其文字稿中这样写道：“……该饮料(系成人饮品)中含有治癌物质，可以调节人体内循环。特向全国诚招经销商，欢迎垂询。”
C. 电视剧《新水浒传》中，晁盖送给捕头雷横十两银子，雷横一边接过银子一边说：“多谢晁大哥，那我就笑纳了。”
D. 林萍在公司受冷落，她向老板递上辞呈。老板挽留她，林萍说：“感谢老板的好意和器重，但我希望多方充实后再回公司效力。”
3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 身处乱世之人，能以激浊扬清为己任者，必为当世之雄。
B. 20世纪前半叶的中国，风云变幻，各阶级都在按照自己的理想改造着这块黄土。
C. 从呱呱坠地到现在，经历了16个峥嵘岁月的我跨入了高中的大门。
D. 《恰同学少年》一剧，展现的是风华正茂的毛泽东在湖南第一师范时的生活。
4、下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（ ）
A．最近，深圳民间组织了“万人购房团”，但从结果来看，所谓的“万人购房团”除了虚张声势外别无长物，只是个引起空气震动的口号。
B．该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。
C．那位著名学者去年在北京大学所作的关于人与自然相互关系的演讲，观点鲜明，切中时弊，真可谓不刊之论啊！
D．2012年12月24日，江西省贵溪市一载有15名幼儿园学生的面包车侧翻坠入水塘，导致11人死亡，这一重大交通事故，再次暴露了安全责任落实不到位等问题。人们对这场本不该发生的事故痛不欲生。
5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
A. 今者出，未辞也 夺项王天下者必沛公也
B. 我为鱼肉，何辞为 吾属今为之虏矣
C. 乃令张良留谢 公乃入
D. 置之坐上 拔剑撞而破之
6、阅读下面的文章，完成下面小题。
智者大境界
叶延滨
①生活的智慧是什么？有人会说，脑子灵光，办事聪明。其实，生活的智慧与活得聪明并不太一样。聪明是对事对人，智慧是面对命运。。
②古代的诗人中，聪明的不少，说得上面对命运表现出生活智慧者，非苏东坡莫属。李白无疑是绝顶聪明的天才，神思飞扬，文采绝世。但他的命运多波折也不能全怪别人，顺风时天子面前脱靴放浪，刚一热闹就失宠再坐冷板凳。杜甫是心怀天下黎民的诗圣，只是日子过得苦哈哈，读他的诗总有一张皱着眉头的脸在眼前。命运多舛的是苏轼。【A】一生，不断被朝廷放逐，却挡不住他活得自在，并且留下了大量优秀的诗篇。读他的诗，没有呼天抢地，没有怨天尤人，没有得志张狂，没有失意惆张，诗句中透出诗家内心的豁达、从容、淡定、自在和幽默，显示出了以微笑面对命运的大智慧。
③生活中的麻烦事，有大有小，各种各样，纷繁杂乱，需要脑子转得快的聪明人去打理。命运中需要大智慧的境况虽然不多，却让一般人难以应付。若说命运的逆顺，无非是“得失”二字。得之受之，是容易面对的，无须大智慧，只有“求不得”，能考量出人的智慧。失之舍之，是难面对的，失财丢官，输理丢脸，别亲丧命，都是人们想躲而难以避开的风险。许多人一辈子的“聪明”，加起来只有四个字：【B】。—生的挣扎，岂有他耳？苏轼是真正悟透人生的智者，不强求，自豁达；能舍得，心淡定。风吹云散思不乱，水转山移心是锚，这样过了一辈子的苏轼让我们懂得面对命运的那份自在。
④惠州是苏轼一生重要的支点，苏轼在《自题金山画像》一诗中，概括了自己的一生：“心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。”政坛上大起大落，十几年的三次贬谪生活是他命运的主題。惠州是他贬官第二站。惠州也有个西湖也有个苏堤，那是苏轼为官留存的政绩。“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”是他落魄时自我调侃的名诗，成了惠州荔枝最好的代言。虽遭放逐，尽力为民做事也不妨啖荔饮酒那是什么样的心态？有东坡文字解疑：“余尝寓居惠州嘉佑寺。纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。仰望亭宇，尚在林末。意谓如何得到？良久忽曰：‘此间有甚么歇不得处？’由是心若挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时，也不妨熟歇。”说的是一次登山，讲的是人生大悟。心向高处亭宇，脚力却不支。说一句“有什么歇不得”，就地一屁股坐下，让心也像鱼钩上的鱼得到解脱。随遇而安，顺应命运，享受生命的自在自由。最后的结句说得更透底，哪怕是两军对垒，前进则可能被敌人杀死，后退则可能受军法处死，那又有什么关系？想歇一下，那就痛痛快快地歇歇吧！如此坦然面对危局命运，一生的颠沛造就了自由自在大先生。
⑤授人以大智慧的老师，是颠沛的人生和不可预测的命运。悟透了命运的苏东坡，也就习惯了静观危局，处变不惊。东坡先生另有一篇短文《书舟中作字》，记下了乘船时遇到的一次危急险境：“将至曲江，船上滩欹侧。撑者百指，篙声石声犖然。【C】皆涛濑。士无人色。而吾作字不少衰。何也？吾更变亦多矣，置笔而起，终不能一事，孰与且作字乎？”人生乃逆水行舟，处处险滩暗礁。若总是提心吊胆，惶惶不可终日，既不能解脱因局，还枉费一生光阴。苏东坡先生的一生，就是这样一幅特写。
⑥先生留下的那些千千秋文字，真的是大智慧的结晶啊！
（有刪改）
【1】在文章第②③段AB两处，分别填写与文意相合的成语。
【2】文中第⑤段C处的文字有两种版本，一为“四顾”，另一为“回顾”，你认为哪个版本恰当？请简要说明理由。
【3】文章第⑤段写道，“苏东坡先生的一生，就是这样一幅特写”，请根据东坡先生《书舟中作字》的内容，简要描述这幅“特写”。（不超过40个字）
【4】文章结尾作者感叹：“先生留下的那些千秋文字，真的是大智慧的结晶啊！”请另举苏东坡诗文中的语句，分析其中所蕴含的“面对命运的大智慧”。
【5】作者认为，古代诗人中“面对命运表现出生活智慧者，非苏东坡莫属”经典名著中，还有许多人物也是面对命运的智者，请任选其中一个人物，结合名著内容，加以简要分析。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子对个人志向的提问，子路的理想是治理千乘之国，三年之后：“__________，__________。”
（2）苏轼《赤壁赋》中写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中《月出》篇的两句是：“__________，__________。”
（3）《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确地指出了从师的标准：“__________，__________。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《登岳阳楼》中“_____________，_____________”两句，写出了诗人身在洞庭，心在长安，其衰老多病的躯体中，仍然跳动着一颗忧国忧民的赤诚之心。
（2）《桂枝香·金陵怀古》中“_____________，_____________”两句，与王勃的《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”比较，两者展现的气度与视野不相上下。
（3）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路认为夹在大国之间的中等国家，即使“_____________，_____________”，在他的治理下也能使百姓有勇气并且知道行事的准则。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）仰观宇宙之大，______________ (王羲之《兰亭集序》)
（2）____________________，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》）
（3）____________________，羽化而登仙。（苏轼《赤壁赋》）
（4）诵明月之诗，___________。（苏轼《赤壁赋》）
（5）外无期功强近之亲，_________________。（李密《陈情表》）
（6）母孙二人，更相为命，_________________。（李密《陈情表》）
（7）《兰亭集序》中交代了在兰亭聚会的人“______________，______________” 各路英才，老少皆有。
（8）苏轼在《赤壁赋》中感叹自己的神仙和明月同在的两句是“_______ ,________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中用落叶和江水来抒发时光易逝、壮志难酬的伤感句子是“________________，________________”。
（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐时叱咤风云，驰骋战场，所向披靡，立下赫赫战功的两句是“________________，________________”。
（3）人生中难免会遇到困难，我们只要坚持下去，终究会出现豁然开朗的境界，正如陆游的《游山西村》一诗中所说的“____________，____________”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中写出蜀道开辟艰难的句子是：__________，________。
（2）《琵琶行》描写琵琶女出场情景、神态的两句诗是：_________，_________。
（3）《寡人之于国也》里孟子认为王道的开端是___________。
12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
与夏十二登岳阳楼[注]
李白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。
雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天。上接行杯。
醉后凉风起，吹人舞袖回。
[注]公元759年，李白流放夜郎，第二年春天至巫山时遇赦，回到江陵。在南游岳阳时，写下这首诗。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人登上岳阳楼，看到了江水流向茫茫远方，洞庭湖面浩荡开阔，汪洋无际。
B．颔联运用拟人手法写大雁带走诗人的愁心，远处的山峰衔来一轮美好的明月。
C．首联是写诗人站在岳阳楼上俯视所见，颔联是写诗人仰观天宇时的主观感受。
D．李白在此诗中将景物写得有情有意，表现了诗人在流放获释之后的放浪不羁。
【2】诗人是如何写岳阳楼之“高”的？请简要分析。
13、阅读课文，完成下面小题。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。
佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。
夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。
子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
【1】用现代汉语翻译下面句子
（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。
（2）若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
（3）阙秦以利晋，唯君图之。
【2】秦晋围攻郑国的原因是什么（用原文的语句回答）？烛之武是怎样说服秦伯的？
【3】下列语句都体现烛之武说服秦伯退兵理由的一项是（ ）
①然郑亡，子亦有不利焉。②夜缒而出，见秦伯。③秦、晋围郑，郑既知亡矣。④越国以鄙远，君知其难也。⑤焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。⑥夫晋，何厌之有？
A．④⑤⑥
B．①②③
C．③④⑥
D．②⑤⑥
【4】下列与本文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A．佚之狐的话“师必退”，表现了佚之狐对烛之武的了解与信任，使读者未见其人，先知其才，从反面表现了烛之武的才能。
B．文中的主要人物是烛之武，作者通过他的语言，不管是牢骚，还是说辞，都表现了他不仅能言善辩，而且深明大义、机智勇敢。
C．秦、晋围郑的原因有二：一是郑“无礼于晋”，二是郑“贰于楚”。
D．本文除去主体说辞部分层层深入、步步紧逼之外，首尾几段的叙事，尽管文字简洁，情节的推进变化却是波澜起伏，扣人心弦。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
拿破仑曾豪气冲天地说:“我比阿尔卑斯山还高！”说出这样的话，不仅仅因为他身后有千军万马，更因为他是一位勇者——勇者无畏！
孔子也曾说过，“见义不为，无勇也”“勇者不惧”。
但孔子又说：“君子有三畏:畏天命，畏大人，畏圣人之言。小人不知天命而不畏也，狎大人，侮圣人之言。”
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