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1、下列各项中加点的字，古今意义相同的一项是（ ）
A. 若舍郑以为东道主 B. 失其所与，不知
C. 微夫人之力不及此 D. 以其无礼于晋
2、下列各句中加点成语的使用，正确的一项是
A. 人要注意控制自己的情绪，如果为一点小事就愤怒得怒发冲冠,那么，受伤害的首先是你自己。
B. 刘先生的倔强，在于不仅敢于挑战时代的挑战，而且敢于承担挑战的代价，披荆斩棘，百折不回。
C. 经过八年的不懈努力，该科研小组终于攻克难关,成就了 一件骇人听闻的大事，惊动了世界学界。
D. 接到作文题目之后，他沉思片刻，酝酿情绪，提起笔来，一鼓作气，就把这篇文章完成了三分之二。
3、下列句子中加点词的词类活用现象与其他三项不同的一项是（ ）
A.云青青分欲雨 B.安能摧眉折腰事权贵
C.遂命酒 D.梦啼妆泪红阑干
4、下列加点词语解释错误的一项是 （ ）
A．秦王子婴素车白马，系颈以组 组：羁押
B．乃以秦王属吏，遂西入咸阳 属：交付、委托
C．父老苦秦苛法 苦：以……为痛苦
D．沛公然其计 然：认为……正确，同意
5、下列各句中加点词语的解释全都正确的一组是
①无与士耽（耽搁） ②始速祸焉（加速） ③与赢而不助五国也（结交，亲附）
④总角之宴（聚会） ⑤感慨系之（随着，附着） ⑥率赂秦耶（率领）
⑦族秦者秦也（灭族） ⑧递三世可至万世（传递）
A. ②③⑦⑧ B. ③⑤⑦⑧ C. ①②③④ D. ①②⑥⑦
6、文学类文本阅读
汪大娘
张中行
①汪大娘，旗人，是我城内故居主人李家只管做饭的佣人。我三十年代末租居李家，开始认识汪大娘。
②那时她四十多岁，中等身材，偏于瘦；朴实，没有一点聪明精干气；很少嘻笑，但持重中隐藏着不少温和。目力不好，听说曾经把抹布煮在粥锅里。像有些妇女一样，过日子有舍身精神，永远不闲着。不记得她有请假回家的事，大概男人早已作古了吧。有个女儿住在永定门外，像是也少来往。李家人不少，夫妇之外，子二女三，逐渐都成婚传代，三顿饭，活儿不轻。
③汪大娘的行事，勤勉，不稀奇，稀奇的是身份为外人却丝毫不见外。她主一家衣食住行的食政，食要怎样安排，仿佛指导原则不是主人夫妇的意愿，而是她心中的常理。她觉得她同样是家中的一员，食，她管，别人可以发表意见，可以共同商讨，但最后要由她做主。具体说，是离开常轨不成，浪费不成。她刚来时，推想家里人可能感到不习惯，但汪大娘是只注意常理不管别人习惯的，日久天长，杂七杂八的习惯终于被她的正气憨气压服，只好都依她。
④两三年前，我们夫妇往天津，见到李家的长媳张玉婷，汪大娘呼为大少奶奶的，闲谈，说到汪大娘，她说：“我们都怕她，到厨房去拿个碗，不问她也不敢拿。孩子们更不成，如果淘气，她看不过，还打呢。所以孩子们都不敢到厨房去闹。她人真好，一辈子没见过比她更直的。”
⑤李家房子多，自己住正院，其余的房子大部分出租。门户多，住时间长的，跟汪大娘熟了，家里
⑥汪大娘也有使人费心的时候。是一年夏天，卫生的要求紧起来，街道主其事的人挨门挨户传达，要防四种病。如何防，第一，也许是唯一的要求，是记牢那四种病名，而且过两三天一定来查问。李家上上下下着了慌，是唯恐汪大娘记不住。小姐，少奶奶，以及上了学的孩子们，车轮战法，帮助汪大娘背。费了很大力量，都认为可以了。不想查问的人晚来一两天，偏偏先到厨房去问她。她以为这必是关系重大，一急，忘了。由严重的病入手想，好容易想起一种，说：“大头嗡。”查问的人化严厉为大笑，一个难关总算渡过去。
⑦还有更大的难关，是她因为年高辞谢到女儿家养老、文革的暴风刮起来的时候。李家是匹夫无罪，怀璧其罪，当然要深入调查罪状。汪大娘曾经是佣人，依常情，会有仇恨，知道得多，自然是最理想的询问对象。不幸这位汪大娘没学过阶级斗争的理论，又不识时务，所以总是答非所求。比如人家带启发性地问她：“你伺候他们，总吃了不少苦吧?”她答：“一点不苦，我们老爷太太待我很好。他们都是好人。连孩子们也不坏，他们不敢到厨房淘气。”不但启发没收效，连早已教她不要再称呼的“老爷太太”也冒出来了。煞费苦心启发的人哭笑不得，只好不再来，又一个难关平安渡过去。
⑧汪大娘的年高辞谢是被动的，她舍不得走，全院的人也都舍不得她走。为了表示欢送，李家除了给她一些钱外，还让孩子们带她到附近的名胜逛逛。一问，才知道她年及古稀，还没到过故宫。我吃了比她多读几本书的亏，听到这件事，反而有些轻微的黍离、麦秀之思，秀才人情，心里叨念一句：“汪大娘不识字，有福了！”那几天，汪大娘将要离去成为全院的大事，太太们和老太太们都找她去闲谈，问她女儿的住址，说有机会一定去看她。
⑨我们也抄来住址。但不凑巧，还未成行时，文革的大风暴来了。其后是自顾不暇，几乎连去看看的念头也消灭了。一晃十几年过去，风停雨霁，人人有了明天还可以喝清茶看明月的安全感，我们不由得又想起这位可敬的汪大娘，她还健在吗？还住在她女儿那里吗？因为已经有了几次叩门“人面不知何处去”的伤痛经验，我们没有敢去。
⑩但她正直、质朴、宽厚，只顾别人、不顾自己的少见的形象，总在我们心中徘徊；还常常使我想到一个问题，是：常说的所谓读书明理，它的可信程度究竟有多大呢？
（选自陕西大学出版社张中行著《柴门清话》，有删改）
16.文中哪些地方表现了汪大娘的“正直”?
17.简析⑨自然段对人物刻画和表现主旨的作用。
18.作者为什么在文章结尾提出一个读书明理可信程度的问题？
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》一词用“________________ ，________________”两句表达了词人对坎坷身世的无限感慨，借酒抒情，思接古今，是全词余音袅袅的尾声。
（2）《永遇乐•京口北固亭怀古》中写宋武帝刘裕叱咤风云、驰骋疆场的名句是：“_________，______ 。”
（3）杜牧的《泊秦淮》中描写秦淮河特有的夜间景致的句子是：“_________________，夜泊秦淮近酒家。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《琵琶行》中，作者用月色侧面烘托琵琶女技术高超的句子“_____，________.”。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》一词中从形声色三位一体写景的句子是： ________,_____。
9、写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《侍坐》篇中，面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：“浴乎沂，____________，____________。”
（2）秦人不暇自哀，而后人哀之；____________，____________。（《阿房宫赋》）
（3）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，____________，____________。（《六国论》）
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》中为我们营造了一幅气势磅礴的长江秋日图的句是: _______，_________。
（2）白居易《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，诗人的经历感受为暗线，两条线索交汇在一起，将琵琶女的命运与诗人的身世联系起来的主旨句是__________，___________。
（3）人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中一句话______________印证了这句话。
（4）_______ ，__________人死，则曰：“非我也，岁也。”是何异于刺人而杀之曰“非我也，兵也”？
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中用动物比喻女子不要沉迷爱情的句子是：_________,_____________。
（2）《氓》中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的是：_________，_______________。
（3）《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：____________,_________________。
（4）《离骚》中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取巧的两句：___________，______________。
（5）李商隐的《无题》中写女子离别后的担心，含有两人要各自珍重的意思的句子是：____________，夜吟应觉月光寒。
（6）范仲淹在《渔家傲·秋思》中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心理的句子是：____________，______________。
（7）王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：___________，________________。
12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
筹笔驿①
李商隐
猿鸟犹疑畏简书②，风云常为护储胥③。
徒令上将挥神笔④，终见降王走传车⑤。
管乐有才原不忝，关张无命欲何如？
他年锦里经祠庙⑥，梁父吟成恨有余。
【注】①筹笔驿：旧址在今四川省广元北。相传诸葛亮出兵攻魏，在这里筹划军事。大中十年（856年）冬，李商隐罢梓州幕随柳仲郢回长安，途经筹笔驿，创作此诗。②简书：指军令。③储胥：指军用的篱栅。④上将：指诸葛亮。⑤降王：指后主刘禅。传车：古代驿站的专用车辆。⑥锦里：在成都城南，有武侯祠。
【1】下列对本诗的理解，不正确的一项是（ ）
A．首联把猿鸟、风云比作诸葛亮的敌人，说他们至今还畏惧诸葛亮治军的神明，以此衬托诸葛亮的军事才能，为下文内容作铺垫。
B．颔联采用对比手法，说明诸葛亮尽管有运筹帷幄之才，还是无法挽救蜀国的败亡，不争气的后主刘禅最终还是投降做了俘虏。
C．颈联分析蜀国败亡原因——尽管诸葛亮才比管仲和乐毅，但无奈大将关羽和张飞命短，只凭诸葛亮一人之力，也无法力挽狂澜。
D．尾联交代写作缘由，作者往年经过锦里诸葛武侯庙时，触景生情，吟诵起诸葛亮的《梁父吟》，顿时觉得遗恨无穷。
【2】诗歌末句“恨有余”中的“恨”包含了作者哪些感情？除了“恨”，该诗还寄寓了作者怎样的感情？
13、 古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
【1】下列划线字的读音完全正确的一项是（ ）
A.郯子（tán） 苌弘（chánɡ） 老聃（dān） 李蟠（pán）
B.句读（dú） 渎职（dú） 穷兵黩武（dú） 买椟还珠（dú）
C.六艺经传（chuán） 传记（zhuàn） 传说（chuán） 传宗接代（chuán）
D.贻之（yí） 春风骀荡（yí） 心旷神怡（yí） 甘之如饴（yí）
【2】对下列句子中划横线的词的解释，不正确的一项是（ ）
A.作《师说》以贻之 贻：赠送 B.不耻相师 师：老师
C.师道之不传也久矣 道：风尚 D.其闻道也亦先乎吾 闻：懂得
【3】“嗟乎”一词表示的语气是（ ）
A.感慨 B.叹息 C.悲哀 D.愤慨
【4】下列各句中划横线的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是（ ）
A.且庸人尚羞之，况于将相乎 B.侣鱼虾而友麋鹿
C.舞幽壑之潜蛟 D.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
【5】在下列句中与例句句式相同的句子是（ ）
例：句读之不知，惑之不解
A.道之所存，师之所存也 B.蚓无爪牙之利，筋骨之强
C.李氏子蟠……不拘于时 D.孔子曰：何陋之有
【6】翻译句子
巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
14、根据要求作文。
生活中有许多陪伴我们的人和事物，也发生过许多有关陪伴的故事，都让我们惦念、感怀、思考。
请以“陪伴”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。
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