微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是
A.我们在西柏坡廉政教育馆，通过图片、文件、实物和历史文献纪录片，重温了新中国成立前那段峥嵘岁月。
B.母亲去世后，她无比悲痛，经常伫立在母亲墓前，吟咏诗句，用这种长歌当哭的方式来纪念母亲。
C.每年元宵节期间，和平广场都是灯如潮，人如海，人们争相前往，趋之若鹜。
D.巴金嫉恶如仇，将笔锋直指那噩梦般的专制年代，深刻反思这段历史，呼唤人性的回归。
2、下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（ ）
A. 一段时间以来.有些历史题材的影视作品.把历史当作一个任人装扮的小姑娘，涂脂抹粉，翻云覆雨，弄得面目全非。
B. 5月6日中国男子羽毛球队经过奋力拼搏，不孚众望，终于夺回了阔别12年的汤姆斯杯。
C. 朝鲜外交部发言人说，美国就子虚乌有的“浓缩铀计划”指控朝鲜，这时能被看成有意拖延核问题的解决。
D. 丁是丁，卯是卯，本词模拟考试的题型、题量、难度、分值、试卷结构等都已确定，我们就不必再讨论了。
3、下列各句中，没有语病的一句是( )
A. 谁都会垂垂老矣，需要年轻人帮助，谁的家中也都有年迈老人，一个社会之所以充满希望，一定是因为法理情都发育成熟，人们守法讲理有人情味所形成的。
B. 省公安厅召开新闻发布会，对外发布了最新推出的 24 条便民措施，人们普遍认为，落实这些措施，可在诸多领域优化服务流程、简化办事环节、提高服务质量。
C. 在联合国儿童基金会的支持下，民政部制定了困境儿童分类保障制度，使我国县级行政区域初步形成基层儿童福利服务体系。
D. 这是上合组织成立以来最为重要的组织变革，这次变革具有十分重要的意义，有利于扩大上合的代表性和国际地位，反映出上合组织的吸引力和凝聚力不断增强。
4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叙述, 表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎的诚信精神。
②他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒;欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。
③没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。
④虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪,但由于电话那头的骗子言之凿凿,加上所谓最高检的“全国通缉公告”,信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。
⑤舞台上的灯光时明时暗，快速变幻的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。
⑥随着计算机科学技术和互联网技术的快速发展，网络写手逐渐作为一种职业发展起来。一时间网络平台的文坛泥沙俱下，多数作品难称文学之名。
A. ①②⑤ B. ②④⑥ C. ③④⑤ D. ①⑤⑥
5、成语常常来源于古文，在《烛之武退秦师》、《荆轲刺秦王》、《鸿门宴》中，就有很多衍生出来的成语，下列成语全部衍生于这三篇文章的一组是（ ）
A.秋毫无犯、劳苦功高、约法三章、人为刀俎我为鱼肉、举案齐眉、项庄舞剑意在沛公、四面楚歌、以退为进、切齿拊心、怒发冲冠、图穷匕见、无可奈何。
B.秋毫无犯、劳苦功高、约法三章、人为刀俎我为鱼肉、以退为进、化险为夷、切齿拊心、怒发冲冠、图穷匕见。
C.人为刀俎我为鱼肉、万紫千红、项庄舞剑意在沛公、四面楚歌、以退为进、化险为夷、切齿拊心、怒发冲冠、图穷匕见、无可奈何。
D.发指眦裂、彘肩斗酒、危在旦夕、从谏如流、临危受命、洞若观火、江山如画、切齿拊心、项庄舞剑意在沛公。
6、阅读下面的文字，完成下列小题。
废园外
巴金
晚饭后出去散步，走着走着我又走到这里来了。
从墙的缺口望见园内的景物，还是一大片欣欣向荣的绿叶。在一个角落里，一簇深红色的花盛开，旁边是一座毁了的楼房的空架子。屋瓦全震落了，但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上。
我看看花，花开得正好，大的花瓣，长的绿叶。这些花原先一定是种在窗前的，我想，一个星期前，有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景，赞美的眼光便会落在这一簇花上。也许还有人整天倚窗望着园中的花树，把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面。
但是现在窗没有了，楼房快要倾塌了。只有园子里还盖满绿色，花还在盛开。倘使花能够讲话，它们会告诉我，它们所看见的窗内的面颜，年轻的面颜，可是，如今永远消失了。花要告诉我的不止这个，它们一定要说出八月十四日的惨剧。精致的楼房就是在那天毁了的，不到一刻钟的工夫，一座花园便成了废墟了。
我望着园子，绿色使我的眼睛舒畅。废墟么？不，园子已经从敌人的炸弹下复活了。在那些带着旺盛生命的绿叶红花上，我看不出一点被人践踏的痕迹。但是耳边忽然响起一个女人的声音：“陈家三小姐，刚才挖出来。”我回头看，没有人。这句话就是在惨剧发生后的第二天听到的。
那天中午我也走过这个园子，不过不是在这里，是在另一面，就是在楼房的后边。在那个中了弹的防空洞旁边，在地上或者在土坡上，我记不起了，躺着三具尸首，是用草席盖着的。中间一张草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，随便一看，谁也不会想到这是人腿。人们还在那里挖掘。远远地在一个新堆成的土坡上，也是从炸塌了的围墙缺口看进去，七八个人带着悲戚的面容，对着那具尸体发愣。这些人一定是和死者相识的罢。那个中午妇人指着露腿的死尸说：“陈家三小姐，刚才挖出来。”以后从另一个人的口里我知道了这个防空洞的悲惨故事。
一只带泥的腿，一个少女的生命。我不认识这位小姐，我甚至没有见过她的面颜。但是望着一园花树，想到关闭在这个园子里的寂寞的青春，我觉得心里被什么东西搔着似的痛起来。连这个安静的地方，连这个渺小的生命，也不为那些太阳旗的空中武士所容，两三颗炸弹带走了年轻人的渴望。炸弹毁坏了一切，甚至这个寂寞的生存中的微弱的希望。这样地逃出囚笼，这个少女是永远见不到园外的广大世界了。
花随着风摇头，好像在叹息。它们看不见那个熟悉的窗前的面庞，一定感到寂寞而悲戚罢。
但是一座楼隔在它们和防空洞的中间，使它们看不见一个少女被窒息的惨剧，使它们看不见带泥的腿。这我却是看见了的。关于这我将怎样向人们诉说呢？
夜色降下来，园子渐渐地隐没在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花摇头的姿态还是看得见的。周围没有别的人，寂寞的感觉突然侵袭到我的身上来。为什么这样静？为什么不出现一个人来听我愤慨地讲述那个少女的故事？难道我是在梦里？
脸颊上一点冷，一滴湿。我仰头看，落雨了。这不是梦，我不能长久立在大雨中，我应该回家了。那是刚刚被震坏的家，屋里到处都漏雨。
1941年8月16日在昆明
（1）下列对原文的理解和分析，最恰当的两项是（ ）（ ）
A．第①段中“走着走着我又走到这里来了”。“又”字写出了作者对小园的留恋，这里是他在战乱中能得到慰藉的地方。
B．“陈家三小姐，刚才挖出来。”这句话两次出现，既是贯穿全文的线索，又直接抒发了作者满腔仇恨、满腔愤懑的感情。
C．这篇文章表现了对年轻生命被扼杀的无限痛惜和对卑劣、凶残的日本侵略者的无比愤恨。
D．末段写雨，有明显的象征意味，既写出了当时形势的险恶，又表现了对抗日暴风雨早日到来的期盼。
E．本文写少女的死，只拈出一个细节来刻画，不去作平铺直叙的交代，这样写给人印象更为鲜明强烈。
（2）联系上下文，写出对“这样地逃出囚笼”的理解。
（3）文章第⑩段中，作者连用三个问句，其作用是什么？表达了怎样的思想感情？
（4）本文用了不少文字描绘花，你认为作者的意图是什么？
7、（1）龚自珍《己亥杂诗》中，“_____________，_____________”生动形象地诠释了中华民族无私奉献的传统美德。
（2）《过零丁洋》中表现文天祥舍生取义、视死如归的坚定信念和昂扬斗志的诗句是：“________________？________________。”
（3）《荆轲刺秦王》通过环境描写来渲染气氛，表现荆轲慷慨赴难、为国捐躯精神的句字是：“ _____________，____________ 。”
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是：“_______”。
（2）杜甫《登高》中，用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：“_________。”
（3）《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：“_______。”
（4）往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在《锦瑟》表达这种感受两句是：“_________。”
（5）《论语》中孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”论述了学习和思考的关系，在荀子的《劝学》中，也有一句直接提到了学与思的关系的句子是：“___________。”
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《望岳》中表现诗人杜甫青年时代豪情壮志和积极进取精神的诗句是：_____________，___________。
（2）《陋室铭》中写来往客人之高雅的诗句是：_____________，_____________。
（3）《氓》中女主人公通过私定婚期来安抚男子怒气的诗句是：_____________，____________。
（4）《采薇》中写戍卒在艰难的归途中，借景抒情的诗句是：____________，____________！
（5）《氓》中通过写桑叶喻指女子年华逝去的诗句是：_____________，_____________。
10、补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选3小题）
（1）___________，渚清沙白鸟飞回。___________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（2）此去经年，______________。_____________，更与何人说。（柳永《雨霖铃》）
（3）罗幕轻寒，______________。_____________，斜光到晓穿朱户。（晏殊《蝶恋花》）
（4）青山隔送行，疏林不做美，___________。夕阳古道无人语___________。（王实甫《长享送别》）
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中借用《诗经》中表现姑娘思念情人的两句，“________，_______”，比喻渴望得到贤才。
（2）《梦游天姥吟留别》“_________，_________”两句中有对谢灵运诗句的借用，并以动作的连写，表现诗人迫不及待登山的轻捷情态。
（3）李煜《虞美人》中“_________，________”两句，把抽象的愁绪具象化，借以表达绵绵不尽的亡国痛、故国思。
（4）《劝学》中用“木受绳则直，金就砺则利”引出结论：“________，_________。”
（5）《念奴娇·赤壁怀古》中，苏轼以“________，________”两句，景与人相互映衬，既照应词作前两句，又领出下片。
12、阅读《大堰河——我的保姆》一诗的片断，回答问题。
大堰河，是我的保姆。①
她的名字就是生她的村庄的名字，
她是童养媳，
大堰河，是我的保姆。②
我是地主的儿子；
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。③
【1】诗中划线部分运用了反复的修辞方法，其作用是（ ）
A. ①说明其卑微。②进一步说明其身份。③倾注了对她的感情。
B. ①交代我与她的关系。②表明我以她为骄傲。③倾注我对她的深厚感情。
C. ①说明我与她的关系。②进一步说明其身份。③表明我的深厚感情。
D. ①点明身份。②突出对她的热爱。③倾注对她的深情厚谊。
【2】“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子”这句坦诚的话告诉我们（ ）
A. “我”虽然出身于地主家庭，但却是农民的儿子。
B. “我”是地主的儿子，和大堰河只不过是养育关系。
C. “我”不忘养育之恩。
D. “我”和大堰河的养育关系比和生身父母的血缘关系更密切。
13、阅读下面的文言文，完成各题。
谏逐客书
李斯
臣闻吏议逐客，窃以为过矣。昔穆公求士，西取由余于戎，东得百里奚于宛，迎蹇叔于宋，来邳豹、公孙支于晋。此五子者，不产于秦，而穆公用之，并国二十，遂霸西戎。孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。惠王用张仪之计，拔三川之地，西并巴、蜀，北收上郡，南取汉中，包九夷，制鄢、郢，东据成皋之险，割膏腴之壤，遂散六国之众，使之西面事秦，功施到今。昭王得范雎，废穰侯，逐华阳，强公室，杜私门，蚕食诸侯，使秦成帝业。此四君者，皆以客之功。由此观之，客何负于秦哉！向使四君却客而不内，疏士而不用，是使国无富利之实，而秦无强大之名也。
今陛下致昆山之玉，有随和之宝，垂明月之珠，服太阿之剑，乘纤离之马，建翠凤之旗，树灵鼍之鼓。此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之，何也？必秦国之所生然后可，则是夜光之璧，不饰朝廷；犀象之器，不为玩好；郑、卫之女不充后宫，而骏良駃騠不实外厩，江南金锡不为用，西蜀丹青不为采。所以饰后宫，充下陈，娱心意，说耳目者，必出于秦然后可，则是宛珠之簪，傅玑之珥，阿缟之衣，锦绣之饰不进于前，而随俗雅化，佳冶窈窕，赵女不立于侧也。夫击瓮叩缶弹筝搏髀，而歌呼呜呜快耳者，真秦之声也；《郑》、《卫》、《桑间》，《韶》、《虞》、《武》、《象》者，异国之乐也。今弃击瓮叩缶而就《郑》、《卫》，退弹筝而取《昭》、《虞》，若是者何也？快意当前，适观而已矣。今取人则不然。不问可否，不论曲直，非秦者去，为客者逐。然则是所重者在乎色乐珠玉，而所轻者在乎人民也。此非所以跨海内、制诸侯之术也。
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以太山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深；王者不却众庶，故能明其德。是以地无四方，民无异国，四时充美，鬼神降福，此五帝三王之所以无敌也。今乃弃黔首以资敌国，却宾客以业诸侯，使天下之士退而不敢西向，裹足不入秦，此所谓“借寇兵而赍盗粮”者也。夫物不产于秦，可宝者多；士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
【1】对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ( )
A．窃以为过矣 过：错误
B．向使四君却客而不内 内：接纳
C．今陛下致昆山之玉 致：取得
D．兵强则士勇 兵：军队
【2】下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．此五子者，不产于秦，而缪公用之 此数宝者，秦不生一焉，而陛下说之
B．今乃弃黔首以资敌国 斯乃上书曰
C．孝公用商鞅之法 必秦国之所生然后可
D．民以殷盛 此四君者，皆以客之功
【3】下列对文化常识的解说，有误的一项是( )
A．诸侯是古代中央政权所分封的各国国君的统称。周代分公、侯、伯、子、男五等，汉朝分王、侯二等。
B．战国时苏秦游说韩、魏、燕、赵、齐、楚六国联合起来共同对付秦国的策略，叫合纵。
C．黔首，泛指百姓。无爵平民不能服冠，只能以黑巾覆头，故称黔首。秦始皇统一六国后“黔首”开始作为官方辞令使用。
D．《谏逐客书》和《与朱元思书》中的“书”都是书信的意思。
【4】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )
A．作者在第一段列举四位明君、诸多贤士为秦国做出巨大贡献来说明客卿有功于秦，借贤人扬己，排比句的使用增强了说服力。
B．作者认为，如果秦君所看重的只是珠玉声色方面，所轻视的却是人民士众，这不是能用来驾驭天下、制服诸侯的方法。
C．李斯对秦王辞退一切宾客、把兵器和粮食给予寇盗，使得天下的士子不敢向西进入秦国、最终与诸侯国建立怨仇的做法很不理解。
D．文章最后指出，驱逐客卿就会帮助敌国，减少本国人口而增加仇国的实力，会使秦国虚弱，又和各国结怨，会使国家陷于危地。
【5】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）遂散六国之从，使之西面事秦，功施到今。
（2）此非所以跨海内、制诸侯之术也。
14、阅读下面材料，根据要求写作。
在中午和傍晚放学的时候，某中学门口一派混乱、拥挤不堪：开着私家车、骑着各式电动车和步行前来接孩子的家长，随心所欲地拥挤在校门口，将校门口堵得水泄不通。校门前设立的家长提示牌并未起到应有的作用，即使有交警维护秩序，有的人依然是我行我素。有的骑电动车的家长为了方便自己还逆行，更是加剧了校门口放学时的混乱状况。如果遇到雨雪天气这种情况会更糟。
假如你是该校一名学生，对上述情形，你有什么样的感受与思考，有什么想对相关人员说的？请你任选一个角度，撰写一篇演讲稿，在升旗仪式上发出呼吁。
要求：自拟标题，自选角度；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于600字。
邮箱： 