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通辽2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

考试时间: 90分钟 满分: 70
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列语句中加点词语的用法,分类完全正确的一项是( )

    ①羝乃得归;②梁以此籍;③入辕门,无不行而前;④收其货宝妇女而;⑤富贵不贵故乡,如绣夜行;⑥单于愈益欲之;⑦极听其终,众乃之;⑧既东

    A.①③④/②⑤/⑦/⑥⑧

    B.①④⑤/②⑦/③/⑥⑧

    C.①④/②⑦/③⑤/⑥⑧

    D.①③/②⑧/④⑦/⑤⑥

  • 2、下列各句中,加点的成语使用都不恰当的一组是( )

    ①2016年马来西亚年度汉字为“贪”,新加坡年度汉字为“变”,日本年度汉字为“金”,2016年中国“汉语盘点”结果也呼之欲出

    ②约有半数的欧洲失业者及四分之一美国失业者已经6个月以上未能找到工作。各国政府面对方兴未艾的失业势头也束手无策。

    ③随着许多人就业观念的转变,大学生到生产一线当工人也不是什么稀罕事了,有些企业的一线车间里,冲在一线作业的大学生俯拾即是

    ④随着我省“美丽乡村”建设目标的实现,现在全省到处展开的是海晏河清的山水长卷。

    ⑤先秦哲学起源于对人生、对社会的忧患,先秦诸子周游列国,大多席不暇暖以谋求天下由“无道”转变为“有道”的格局。

    ⑥那些“两弹一星”的功勋者,大多都已经仙逝,但是他们筚路蓝缕的感人事迹一直烙印在人们的记忆深处。

    A. ①③⑥   B. ③④⑤   C. ②③④   D. ①⑤⑥

     

  • 3、下列加点词的用法相同的一项是

    ①烛之武退秦师     ②发尽指冠     ③晋函陵、秦军汜南

    ④秦兵旦暮渡易水     ⑤缒而出     ⑥封之

    ⑦邻之,君之薄也     ⑧樊於期乃     ⑨既东

    ⑩其人居未来   (秦王)乃朝   顷之未发,太子

    群臣   郑而有益于君   皆白衣冠以送之

    A. /②④⑤/③⑥⑧⑨/⑦/⑩/⑫⑬

    B. /②④⑤/③⑧⑨/⑥⑦//⑩/⑫⑬

    C. ①⑨/②④⑤⑥/③⑧⑪⑮/⑦/⑩/⑫⑬

    D. ①⑨/②④⑤⑥/③⑧⑪⑮/⑦/⑩/

  • 4、下列各项中,加点字的用法和意义相同的一项是(  

    A.而耻学             

    B.吾尝终日思矣          不从师

    C.积水成渊,蛟龙生      圣心备

    D.其闻道也固先        君子博学而日参省

  • 5、下列各句巾加点成语的使用,全都正确的一项是(    )

    ①日本首相安倍晋三想通过借子弹给韩国维和部队,来突破“武器出口”三原则的限制,其危言危行必然引起国际社会的高度警惕。

    ②公司成立这么久,我作为销售顾问却没有什么好的建议和举措,以致公司连续两年销售业绩陷入低谷,真是马齿徒增啊。

    ③在本届青年歌手电视大赛上,面对评委的刁钻提问,一支农民合唱队真挚纯朴,巧言令色,给观众留下了深刻的印象。

    ④美联储内部关于何时加息的争论持续了很长时间,今日关联储主席邢伦将发表讲话。公众期待耶伦一锤定音,结束争吵,尽快出台新政。

    ⑤父母常常埋怨孩子漠不关心自己,没有责任感,他们也许不知道,责任感要从小培养,要给孩子担负责任的机会。

    ⑥近来国际形势发生了重大的改变。我们的外交政策也要进行相应的调整,胶柱鼓瑟是难以适应新的国际形势的。

    A. ③④⑥   B. ①②⑤   C. ②③⑥   D. ①③⑤

     

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成各题。

    从考古发现与历史研究来看,“中”与“中和”理念应为中华历史文化基因的核心。长期以来,在哲学史、思想史的研究中,对“中”“中和”的研究大多突出“和”而弱化“中”,更有甚者把“中”与“中和”解释为“中庸”。事实上,考古发现显示,“中”与“中和”理念历史久远,其产生与“文明起源”“国家形成”“国家认同”密切相关,应属于“政治文化”范畴。其理念形成的轨迹是由“中”发展为“中和”。“中”与“中和”是中华五千多年不断裂文明中的文化基因,是国家认同的核心思想。

    20世纪80年代至21世纪初,在山西襄汾陶寺城址(距今4300-1900年左右)相继发现的两座墓葬,均出土了与“测中”有关的“槷表”遗物。目前学术界一般认为,襄汾陶寺城址是一处古代都城遗址,即可能是历史文献记载的“尧都平阳”。上述二墓考古发现“槷表”说明,“中”的理念早在夏商周三代之前已经出现。就目前而言,有关“求中”最早的出土文献是战国时代的清华简《保训》,其中提及“五帝时代”的虞舜“求中”于“鬲茅”……20世纪50年代末以来,考古工作者在嵩山周围发现了可能为夏代都城的遗址。继夏之后,商代早期都城均分布在“大嵩山”地区。1963年,陕西宝鸡发现的西周早期青铜器“何尊”铭文“宅兹中或(国)”则是“中国”于“天下之中”的物证。秦汉至唐宋,继承、发展了夏商以来的“择中建都”原则。金朝徙都燕京,开启了中古时代后期元朝与明、清两朝定都北京之先河。

    “择中建宫”是继“择中建都”发展起来的。夏代晚期二里头都邑之中心区又是其“宫城”地区,这应该是“择中建宫”的佐证。……东汉洛阳城、魏晋与北朝洛阳城与唐长安城,金中都、元大都、明清北京域,其宫城一般均在都城北部东西居中之地。宫城作为国家政治中枢,居于坐北朝南的都城东西居中位置,无疑是突出宫城的“中”之核心政治地位。在宫城内“择中建殿”,实际上是“大一统中央集权国家时代”与“封邦建国时代”都城布局的重大政治区别,这也是国家从以血缘政治与地缘政治结合的“二元政治”发展为以地缘政治为主、血缘政治为车的多民族统一的中央集权国家“一元政治”的物证。

    从目前已经发现的古代都城门与宫城宫门遗址来看,夏商周时代的都城及其宫城门一般为“单门道”;从中国古代都城发展史来看,都城外郭城的四面城墙十二城门均为“一门三道”的“定制”,从汉长安城一直延续至明清北京城;进入中古时期至明清北京城,部分朝代的都城与皇城、宫城之正门出现了“一门五道”的形制,如唐长安城外郭城“明德门”、大明宫“丹凤门”……明清北京城皇城“天安门”。门道数量通过“奇数”的由少到多,“奇数”的“中位”更为“突出”,而“中”则更为凸显。

    从目前考古发现资料来看,汉长安城是中国古代都城、宫城形成四面营建城门、宫门规制的最早都城。都城与宫城的“四门”,象征国家的东西南北“四方”。“四门”相对都城之内的宫城及大朝正殿的“居中”而言,形成二者的“中和”,这种“空间”的“中和”理念,既体现了“中”对“四方”的“公允”“公正”“不偏不倚”,又强化了“四方”对“中”的“政治认同”“*国家认同”。这种理念,也见于中华历史文化的早期文献记载,《礼记·中庸》:“中也者,天下之大本也。和也者,天下之达道也……”

    在中华文明五千多年历史发展中,古代都城及宫城布局形制所蕴含的“中和”理念被中华大地的各个民族所认同。考古发现与古代文献记载均佐证这一历史。鲜卑民族建立北魏王朝,最终徙都“天地之中”洛阳,继承汉长安城、汉魏洛阳城布局形制,营建北魏洛阳城,使都城的“中”与“中和”理念更为深化,开创了中国古代都城的“三城制”,完善了都城“中轴线”,弘扬了先秦、汉魏都城的宫门门阙形制。考古发现的北魏洛阳城宫城正门——阊阖门遗址布局形制对后代产生深远影响。北方女真族、蒙古族、满族等民族依次建立的金朝、元朝、清朝,承袭了几千年形成的“中”与“中和”理念,深化了国家认同理念。

    (摘编自刘庆柱《“中”与“中和”理念的考古学阐释》)

    【1】下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(   

    A.哲学史、思想史对“中”与“中和”的研究,大多突出“和”而弱化“中”,甚至将其等同于“中庸”。

    B.襄汾陶寺城址是一处古代都市遗址,学术界研究认为,该都城遗址可能是历史文献记载址的“尧都平阳”。

    C.择中“建都”“建宫”“建殿”的发展,说明政治由“封邦建国时代”发展到“中央集权国家时代”。

    D.汉代长安城的意义非凡,因为它是中国古代都城、宫城形成四面营建城门、宫门规制的最早的都城。

    【2】下列对原文论证的相关分析,正确的一项是(   

    A.在阐释“中”与“中和”的发展演变时,既有考古发现,又引用文献,两者相得益彰,令人信服。

    B.文章行文均紧紧围绕“中和”与各民族对“中”认同来展开,体现了作者较为开阔的学术视野。

    C.墓葬出土的“槷表”以及铭有“宅兹中或(国)”的“何尊”,是“中国”于“天下之中”的物证。

    D.文章通过对比提出观点,依照“都”“宫”“门”“殿”的顺序阐述,最后小结,论证思路清晰。

    【3】根据原文内容,下列说法不正确的一项是(   

    A.文中提到的弱化“中”甚者把“中”解释为“中庸”的观点,可能与儒家思想长期占主流意识有关。

    B.20世纪中期以来的考古发现古城遗址、青铜器等物证表明,夏商周三代都城均在“大嵩山”地区。

    C.“单门道、一门三道、一门五道”的发展,不只是数量变化,而是突出“中”,凸显“中”的意蕴。

    D.阅读本文,可以让我们知晓“中”的理念及发展演变,还可以强化我们对中国国家文化的认同。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)又前而为歌曰:“_____________________________________!”复为慷慨羽声,____________,发尽上指冠。(《荆轲刺秦王》)

    (2)《早春呈水部张十八员外》中写出了早春的细雨蒙蒙,春色若隐若现,报告了春天早来的消息的诗句是“____________________”。

  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)曹操《短歌行》中借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是“_______________________________________”。

    (2)《沁园春·长沙》引起诗人对往昔生活回忆的过渡句“______________________________”。

    (3)爱国,是人世间最深层、最持久的情感。杜甫《登高》中,表现诗人杜甫忧心国事愁思难遣的深沉情怀的两句是“___________________________”。

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)屈原在《离骚》中表面赞叹楚怀王气韵宏远,实则怨楚怀王不能明白自己心迹的两句是“____________________________________”。

    (2)贾谊《过秦论》中“____________________________________”两句形象地描写了秦始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞,盘问过往行人的情景。

    (3)在《念奴矫·赤壁怀古》一词中,苏轼想象丰富,以“____________________________________”两句从声色方面写了滔滔的江流。

  • 10、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)古诗文中频频出现“烟”的意象,如陶渊明《归园田居(其一)》中“________________”一句描写村落炊烟随风飘升,李白《梦游天姥吟留别》开头“________________”一句形容大海上烟波渺茫。

    (2)杜甫《登高》中,用传神之笔描写凄冷景色和长江气势的句子是“________________”。

    (3)苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中,先写“________________”,以美女衬英雄;再写“________________”,以曹军惨败来突出周瑜英气勃发的形象。

    (4)毛泽东《沁园春·长沙》中从仰视和俯视角度写景的句子是:________________

    (5)曹操《短歌行》中,把贤者比喻为高空的明月并恰如其分地表达了渴望贤才来归的心意的句子是“________________________________”。

  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。(要求:正楷书写)

    (1)____________________,在河之洲。(《关雎(关关雎鸠)》)

    (2)问君何能尔?____________________。(陶渊明《饮酒》)

    (3)____________________,儿女共沾巾。(王勃《送少府之任蜀州》)

    (4)潮平两岸阔,____________________。(王湾《次北固山下》)

    (5)____________________,烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

    (6)____________________,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

    (7)____________________,隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

    (8)____________________,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)

    (9)激扬文字,____________________。(毛泽东《沁园春·长沙》)

    (10)青青子衿,____________________。(曹操《短歌行》)

    (11)____________________,天下归心(曹操《短歌行》)

    (12)____________________,池鱼思故渊(陶渊明《归园田居(其一)》)

    (13)海客谈瀛洲,____________________。(李白《梦游天姥吟留别》)

    (14)____________________,迷花倚石忽已暝。(李白《梦游天姥吟留别》)

    (15)____________________,渚清沙白鸟飞回。(杜甫《登高》)

    (16)无边落木萧萧下,____________________。(杜甫《登高》)

    (17)同是天涯沦落人,____________________。(白居易《琵琶行并序》)

    (18)谈笑间,____________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

    (19)李白在《梦游天姥吟留别》中表现自己蔑视权贵的名句是“________________________________________”。

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首宋词,完成下面小题。

    满庭芳·归去来兮

    苏轼

    元丰七年四月一日,余将去黄移汝,留别雪堂邻里二三君子,会仲览自江东来别,遂书以遗之。

    归去来兮,吾归何处?万里家在岷峨。百年强半,来日苦无多。坐见黄州再闰,儿童尽楚语吴歌。山中友,鸡豚社酒,相劝老东坡。

    云何,当此去,人生底事,来往如梭。待闲看秋风,洛水清波。好在堂前细柳,应念我,莫剪柔柯。仍传语,江南父老,时与晒渔蓑。

    【注】①去黄移汝:苏轼被调离黄州,改任汝州,此时他已48岁。②雪堂:苏轼在黄州的居所。③再闰:诗人自元丰二年贬黄州,元丰三年闰九月,六年闰六月,故云再闰。④底事:何事。⑤江南父老:此处指诗人邻里。

    【1】下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(     

    A.上阕的前五句,表达了诗人对家乡的思念以及以他乡为故乡的旷达情怀。

    B.下阕的前四句申述自己不得不去汝州,表露出宦途失意,身不由己的痛苦之情。

    C.“秋风”“洛水”用张翰在洛阳为官,见秋风而弃官的典故,表达了归隐之思。

    D.这首留别黄州父老的词,语言似脱口而出,纯任性情,不事雕琢,无穷清新。

    【2】这首词从哪些方面婉转含蓄地表达出词人对黄州和百姓的情谊,请简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成后面小题。

    陈登云,字从龙,唐山人,万历五年进士,出鄢陵知县,征授御史,出接辽东,疏陈安攘十册,又请速首功之赏,改巡山西。还朝,会廷臣方争建储。登云谓议不早决,由贵妃家阴沮之。十六年六月遂因灾异抗疏,劾妃父郑承宪,言:“承宪怀祸藏奸窥觊贰且广结术士之流曩陛下重惩科场冒籍承宪妻每扬言事由己发用以恐吓勋贵簧鼓朝绅不但惠安遭其虐焰,即中宫与太后家亦谨避其锋矣,陛下享国久长,自由敬德所致,而承宪每对人言,以为不立东宫之效。干扰盛典,蓄隐邪谋,他日何所不至?”疏入,贵妃、承宪皆怒,同列亦为登云危,帝竟留中不下。久之,疏论吏部尚书陆光祖,又论贬四川提学副使冯时可,论罢应天巡抚李涞、顺天巡抚王致祥,又论礼部侍郎韩世能、尚书罗万化、南京太仆卿徐用检、朝右皆惮之。时方考选科道,登云因疏言:“近岁言官,壬午以前怵于威,则摧刚为柔;壬午以后昵于情,则化直为佞。其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉,多不能安其身。二十年来,以刚直擢京卿者百止一二耳。背公植党,遂嗜乞怜,如所谓‘七豺’‘八狗’者,言路顾居其半。夫台谏为天下持是非,而使人贱辱至此,安望其抗颜直绳,为国家除大奸、歼巨蠹哉!与其误用而斥之,不若慎于始进。”因条数事以献,出按河南。岁大饥,人相食。副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。帝立遣肆丞锺化民赍帑币振之。登云巡方者三,风裁峻厉。以久之当擢京卿,累寝不下,遂移疾归。寻卒。

    (节选自《明史·陈登云传》)

    1下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是  ( )

    A. 承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

    B. 承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

    C. 承宪怀祸藏奸/窥觊储贰且广结术士之流/曩陛下重惩科场/冒籍承宪妻每扬言/事由己发用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

    D. 承宪怀祸藏奸/窥觊储贰/且广结术士之流/曩陛下重惩科场冒籍/承宪妻每扬言事由己发/用以恐喝勋贵/簧鼓朝绅/

    2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 ( )

    A. 中宫是皇后所居之宫,后来又可以借指皇后,这与东宫又可以借指太子是同样道理。

    B. 陛下指宫殿中立有护卫的台阶下,因群臣不可直呼帝王,于是借用为对帝王的尊称。

    C. 吏部是古代六部之一,掌管文官任免、考核、升降、调动等,长官为吏部尚书。

    D. 移疾指官员上书称病,实际是官员受到权臣诋毁,不得不请求退职的委婉说法。

    3下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是( )

    A. 陈登云敢于直言,检举多名重臣。他在朝既久,发现诸多问题,于是奏告一干大臣,其中有些人因此遭到贬职或罢免,以至朝廷大官们都很畏惧他。

    B. 陈登云不畏权贵,弹劾贵妃之父。他出于对朝廷的忠心,即便对郑承宪这样的国戚,也大胆揭发对方为非作歹,包藏祸心,幸而皇上并未因此发怒。

    C. 陈登云上疏指出,选才慎于始进。他认为二十年来,刚直者很少被提拔进京,在朝着却背公结党,谄媚权贵,与其误用后罢免,不如进用时慎重。

    D. 陈登云关心百姓,奏请救助灾区。在他巡视河南期间,当地年成歉收,百姓相食,他向朝廷呈告灾情,皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款赈济灾民。

    4把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)其间岂无刚直之人,而弗胜龃龉,多不能安其身。

    (2)副使崔应麟见民啖泽中雁矢,囊示登云,登云即进之于朝。

     

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、高尔基说:“我无论写谁,即使他是时代最伟大的人物,我一定在他身上找到不一般的,哪怕乍看起来是奇怪的特征,当读者窥见这些特征时,我会迫使他们内心发出微笑。”

    在我们的生活中,无论是英雄、劳模,还是普通百姓,其身上都有闪光点和与众不同的个性。 请以“一个 的人”为题,写一篇不少于800字的作文。

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得分 70
题数 14

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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