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随时随地学习
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1、填写合适的量词。
十（_______）大火球 一（_______）火球 一（_______）黑暗
2、组词练习
女（ ）（ ）（ ）
太（ ）（ ）（ ）
气（ ）（ ）（ ）
3、写出与下列词语意思相近的词。
著名 —— （_____） 办法 —— （_____） 高兴 —— （_____）
4、日积月累填空。
1．五岳归来不看山，________________ 。
2．桂林山水_________ 。
3．有山皆图画，________________ 。
4．一畦春韭绿，________________ 。
5、渔民们一会儿 ，一会儿 ，那些网就在湖中 。
6、看拼音，写词语。
ɡū nianɡ yóu xì zhōu wéi rè nào shì jiè
bānɡ zhù yǔ zhòu tái wān dǎo chǎo jī dàn
7、判断
【1】“母”字共有五笔，第三笔是横。________
【2】“轻诺必寡信”说的是一个人随便说什么，其他人都会相信。________
【3】“股、胳、肚”这几个字的偏旁都是“月”，都和人的身体有关。________
【4】《沙滩上的童话》一文中，孩子们根据垒起的城堡编了一个童话。________
8、判断对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】“书目”与“树木”读音相同。（___）
【2】“桌子、萝卜、我的、葡萄、老实”这几个词中的加点的字都读轻声。（___）
【3】“蜿蜒”一词中的“蜿”应读“wán”。（___）
【4】“自、紫、子、蜘、姿”这几个字的音序都是“Z”。（___）
【5】“颤”用音序查字法应查的第一个字母是“ch”。（___）
9、判断题
【1】小布头把酱油瓶子踢倒了，被苹苹批评后决心离开，去找豆豆。（_________）
【2】小布头在苹苹跳下接送车扶一个小朋友时溜出了苹苹的衣袋，留在了接送车上。（_________）
【3】小布头被大车带到一座小房子里，认识了一只叫小芦花的小母鸡。（_________）
【4】大铁勺虽然有点儿多嘴多舌，但很关心小布头。（________）
【5】小布头被当成香点心被鼠老大拖进了老鼠洞里。（_________）
10、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“妆”的第一笔是竖。（______）
【2】“忙趁东风放纸鸢”一句中，“东风”指的是春风。（______）
【3】由“醉春烟”可知，诗人喝醉了酒，看到的景象很美。（______）
【4】本课的两首古诗都写了柳树，描写的都是早春的景象。（______）
11、阅读理解。
在自然界里，有许多动物都能为自己治病。野鸡摔断腿后，它就会啄(zhuó zuō)些泥来涂在受伤的地方，再用细草把伤口捆起来，这样骨(ɡú ɡǔ）头很快就能长好。水牛肚子里有寄生虫，它就去吃一种很苦很苦的草，把肚子里的虫药死。猫、狗要是受伤，它们就会不断地用舌头舔伤口，让口水把细菌（jūn jǖn）杀死。你看，它们多有意思呀！
【1】短文共有（___________）句话。
【2】在正确的读音下面画“ ”
【3】“你看，它们多有意思呀！中的“它们”指_________________________________________。
12、阅读展示台。
小池塘
春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。
白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。
明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。
【1】从文中找出合适的词语填空。
（ ）的大眼睛 （ ）的珍珠 （ ）的世界
【2】读了短文，我知道倒映在池塘里的有___________________________
【3】仿照划线的句子，把下面的句子补充完整。
______________倒映在池塘里，像__________________。
【4】你喜欢小池塘吗？说说你的理由。____________________________________
13、课外阅读我能行。
端午谣
五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，撒白糖。龙舟下水喜洋洋。
五月五，天气热，放下锄（chú）头歇一歇；山上清风爽，杨梅红出血。
五月五，是端午，背个竹篓（lǒu）入山谷；溪边百草香，最香是菖（chāng）蒲（pǔ）。
【1】这首儿歌写的是端午节，端午节是每年农历的______________。
【2】读儿歌，判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
（1）在端午节时，人们要吃月饼。( )
（2）端午节人们要在门上插艾叶。( )
（3）端午节人们要赛龙舟。( )
（4）端午节人们会进山采百草。( )
【3】从儿歌中我们知道端午节有哪些习俗？
__________________
14、阅读短文，回答问题。
有一只小象，刚刚生下来。第一天，他看到了许多小动物。到了第二天，他认识了许多小花、小草。第三天呢，妈妈带他到河边，他看见了河水和高山。小象说：“世界真大呀！”
这时，一只小鸟在天空中飞来飞去。小象想：要是我也会飞，就可以看到更多的东西，那该多好呀！于是小象爬到树上学飞，“哎哟’’一声，摔了一个大跟头。蛇看见了说：“小象，我们有自己的本事。我不会飞，可是我能在树上睡觉。”狮子说：“我也不会飞，可是我能跳过宽宽的大河。”老虎说：“我不会飞，可是我会游泳。”
爸爸妈妈对小象说：“我们大象力气大，这是小鸟不能比的。”小象明白了，他开始跟着爸爸妈妈运木头。他用长鼻子一卷，木头就被搬走了。大家都很喜欢他。小象说：“我是小象真幸福。”
【1】短文共有（____）个自然段，第一自然段共有（____）句话。
【2】小象是在哪一天感受到世界真大的？（ ）
A.第一天
B.第二天
C.第三天
【3】小象为什么想学飞呢？（ ）
A.他想在树上睡觉。
B.他想看到更多的东西。
C.他很好学，想学习一种新的本领。
【4】展开想象，当看到小象在学飞的时候，还会有哪些动物会对他说什么呢？
________说：“_____________________”
【5】小象听了爸爸妈妈的话，明白了什么呢？在下面写一写。
_______________
15、课内阅读
1987年4月5日，是个令人难忘的日子。
这一天，碧空如洗，万里无云。在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
【1】“碧空如洗，万里无云”表明这天的天气是（ ）
A．阴天
B．晴天
C．多云
【2】“令人难忘的日子”是哪一天：____________。植树的地点是__________。
【3】把邓小平爷爷植树的动作的句子用“ ”标出
16、连词成句，并加上标点符号。
①是 沙滩 海边的 快乐 天地 我们 的
__________________________________________
②赞赏 办法 我的 大家的 得到了
____________________________________________
③景色 公园 难道 吗 不美 的
____________________________________
17、照样子，试着运用2~3个表示动作的词语写句子。
例：我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
______________________________________________________________
18、按要求写句子。
（1）把括号里的词语加到句子中。
雪花飘落在大地上。（洁白的 轻轻地）
_______________________________________
（2）后羿一口气射下了九个太阳。（改成“把”字句）
________________________________________
19、照样子根据括号里的提示标出重音。
例：笋芽儿被叫醒了。（谁被叫醒了？）
1.小草从地下探出头来。（谁从地下探出头来？）
2.鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。（鼹鼠先生要去哪里做客呢？）
3.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。（邓爷爷的脸上露出了怎样的笑容？）
20、看图写话。
图上的小朋友在干什么？她为什么要这样做？仔细观察小朋友的动作、表情，把图上的内容写一写。
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