微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、一位老年妇女与世长辞，殡仪馆收到多副挽联，其中有三副分别是逝者儿子、女婿、侄子送的，均未署名，根据其内容张贴正确的一项（ ）
①我欲招魂，四五日苦雨凄风，问归何处？情怜犹子，数十年嘉言懿范，痛想生平
②梦断北堂春雨萱花千古恨，机悬东壁秋风桐叶一天愁
③获选昔乘龙犹记东床惭坦腹，游仙今驾鹤那堪北堂仰遗容
A．①挽伯母 ②挽岳母 ③挽母
B．①挽伯母 ②挽母 ③挽岳母
C．①挽母 ②挽伯母 ③挽岳母
D．①挽岳母 ②挽母 ③挽伯母
2、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是
无论什么景物，在太阳的强烈光线下，总有几分太清晰，太现实， 。简单地说，日光下 的景物是散文，只能使我们兴奋；月下的景象是诗，它能使我们遐想、幽思。
①给我们视觉的刺激太强。
②而在晚间，一切景物的色调都暗淡了，轮廓也迷离了。
③这只能使人由疲倦而厌恶。
④物我都冥合了，诗化了。
⑤在这种外静内闲的境地，我们喜悦，悠然，怡然。
⑥我们的心弦便弛缓下去。
A．①③⑥②④⑤ B．①③②⑥⑤④
C．②⑥④①③⑤ D．②④③⑥①⑤
3、下列各句中，所引诗词最符合语境的一项是
A. “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”病树适春恢复生机在于它有执着的信念，如果人们执着追求持之以恒，同样会收获成功。
B. “桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。”梅葆玖是梅兰芳先生的第九子，他不仅继承了“梅派”的精湛技艺，而且形成了新风格。
C. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”春天是最富有生命力的季节，诗人们总是喜欢用春天来比喻美好的事物。
D. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”游览名岳大川时，只要我们用心感受美，数不胜数的美景就会时不时映入我们的眼帘。
4、在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是
①诸葛亮运筹于帷幄，他对曹魏的图谋 。因此，当吴蜀两国发生摩擦的时候，他所采取的完全是内部调和的策略。
②这档节目的参与者大多由相关网站推选，本期的男喜宾可谓是 ，其中要数一位科学家和一位电子竞技职业玩家最惹眼。
③军地联手依法查处一起网络谣言诋毁海军的恶劣事件，青岛网民祝某因在网上 ，发布虚假信息，已被公安机关依法惩处。
A. 洞若观火 百里挑一 信口雌黄 B. 隔岸观火 百里挑一 信口开河
C. 隔岸观火 凤毛麟角 信口开河 D. 洞若观火 凤毛麟角 信口雌黄
5、从修辞手法上看，下列加点词句与其他三项不同的一项是（ ）
A．谈笑间，樯橹灰飞烟灭
B．乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
C．想当年，金戈铁马，气吞万里如虎
D．举酒欲饮无管弦
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
西南联大之往事如风
汪曾祺
①西南联大中文系的教授有清华的，有北大的。应该也有南开的。但是哪一位教授是南开的，我记不起来了，清华的教授和北大的教授有什么不同，我实在看不出来。
②中文系的学风和别的系也差不多：民主、自由、开放。当时没有“开放”这个词，但有这个事实。中文系似乎比别的系更自由。工学院的机械制图总要按期交卷，并且要严格评分的；理学院要做实验，数据不能马虎。中文系就没有这一套。记得我在皮名举先生的“西洋通史”课上交了一张规定的马其顿国的地图，皮先生阅后，批了两行字：“阁下之地图美术价值甚高，科学价值全无。”似乎这样也可以了。总而言之，中文系的学生更为随便，中文系体现的“北大”精神更为充分。……
③联大教授讲课从来无人干涉，想讲什么就讲什么，想怎么讲就怎么讲。刘文典先生讲了一年庄子，我只记住开头一句：“《庄子》嘿，我是不懂的喽，也没有人懂。”他讲课是东拉西扯，有时扯到和庄子毫不相干的事。倒是有些骂人的话，留给我的印象颇深。他说有些搞校勘的人，只会说甲本作某，乙本作某，——“到底应该作什么？”骂有些注解家，只会说甲如何说，乙如何说，“你怎么说？”他还批评有些教授，自己拿了一个有注解的本子，发给学生的是白文，“你把注解发给学生！要不，你也拿一本白文！”他的这些意见，我以为是对的。
④曾见过几篇老同学的回忆文章，说闻一多先生讲楚辞，一开头总是“痛饮酒熟读《离骚》，方称名士”。有人问我，“是不是这样？”是这样。他上课，抽烟。上他的课的学生，也抽。他讲唐诗，不蹈袭前人一语。讲晚唐诗和后期印象派的画一起讲，特别讲到“点画派”。中国用比较文学的方法讲唐诗的，闻先生当为第一人。他讲《古代神话与传说》非常“叫座”。上课时连工学院的同学都穿过昆明城，从拓东路赶来听。那真是“满坑满谷”，昆中北院大教室里里外外都是人。闻先生把自己在整张毛边纸上手绘的伏羲女娲图钉在黑板上，把相当繁琐的考证，讲得有声有色，非常吸引人。
⑤沈从文先生在联大开过三门课：“各体文习作”“创作实习”“中国小说史”。他讲创作的精义，只有一句“贴到人物来写”。听他的课需要举一隅而三隅反，否则就会觉得“不知所云”。
⑥联大教授之间，一般是不互论长短的。你讲你的，我讲我的。但有时放言月旦①，也无所谓。比如唐立庵先生有一次在办公室当着一些讲师助教，就评论过两位教授，说一个“集穿凿附会之大成”，一个“集罗唆之大成”。他不考虑有人会去“传小话”，也没有考虑这两位教授会因此而发脾气。
⑦西南联大中文系教授对学生的要求是不严格的。除了一些基础课，如文字学（陈梦家先生授）、声韵学（罗常培先生授）要按时听课，其余的，都较随便。比较严一点的是朱自清先生的“宋诗”。他一首一首地讲，要求学生记笔记，背，还要定期考试，小考，大考。有些课，也有考试，考试也就是那么回事。一般都只是学期终了，交一篇读书报告。联大中文系读书报告不重抄书，而重有无独创性的见解。有的可以说是怪论。有一个同学交了一篇关于李贺的报告给闻先生，说别人的诗都是在白底子上画画，李贺的诗是在黑底子上画画，所以颜色特别浓烈，大为闻先生激赏。有一个同学在杨振声先生教的“汉魏六朝诗选”课上，就“车轮生四角”这样的合乎情悖乎理的想象写了一篇很短的报告《方车轮》。就凭这份报告，在期终考试时，杨先生宣布该生可以免考。
⑧联大教授大都很爱才。罗常培先生说过，他喜欢两种学生：一种，刻苦治学；一种，有才。他介绍一个学生到联大先修班去教书，叫学生拿了他的亲笔介绍信去找先修班主任李继侗先生。介绍信上写的是“……该生素具创作夙慧。……”一个同学根据另一个同学的一句新诗（题一张抽象派的画的）“愿殿堂毁塌于建成之先”填了一首词，作为“诗法”课的练习交给王了一先生，王先生的评语是：“自是君身有仙骨，剪裁妙处不须论。”具有“夙慧”，有“仙骨”，这种对于学生过甚其辞的评价，恐怕是不会出之于今天的大学教授的笔下的。
⑨我在西南联大是一个不用功的学生，常不上课，但是乱七八糟看了不少书。有一个时期每天晚上到系图书馆去看书。有时只我一个人。中文系在新校舍的西北角，墙外是坟地，非常安静。在系里看书不用经过什么借书手续，架上的书可以随便抽下一本来看。……
⑩我要不是读了西南联大，也许不会成为一个作家。至少不会成为一个像现在这样的作家。我也许会成为一个画家。如果考不取联大，我准备考当时也在昆明的国立艺专。
一九八八年
（有删改）
（注）①月旦：即月旦评，指品评人物或诗文字画等。
【1】下列对本文相关内容的分析和理解，不正确的一项是（ ）
A．在作者的回忆中，闻一多先生的课堂别有新意，不因循守旧，其采用比较文学的方法讲唐诗堪称国内首创。
B．作者认为联大教授对学生“过甚其辞”的评价不会出现在今天的大学教授笔下，是因为今天的教授都不够爱才。
C．作者认为因为读了西南联大，自己才成为了一个作家，而没有成为一个画家，但是其话语间并不对此感到遗憾。
D．作者在回忆联大的各位教授时有详有略，总能抓住人物的特点，叙述有画面感，令人如见其面、如闻其声。
【2】作者认为“中文系体现的‘北大’精神更为充分。”说到“北大精神”，一般总会联想到蔡元培先生所提倡的“思想自由、兼容并包”。请结合文本谈一谈，西南联大的中文系在哪些方面充分体现了这一“北大精神”？
【3】汪曾祺曾说：“我是希望把散文写得平淡一点、自然一点、家常一点的。”请结合文本谈谈本文是如何体现这一点的。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）曹操在《短歌行》中妙用比喻，“____________________，____________________”将贤者喻为高空的明月，光照宇内，可望而不可及，让人生“忧”。
（2）《涉江采芙蓉》中，“____________________，____________________”两句话写出了游子从眼前想到两个相爱的人此生都不能相聚相守，情绪更加悲伤。
（3）杜甫的《登高》中“____________________，____________________”两句诗，能让人在秋日的种种情景中品味出韶光易逝，人生迟暮的伤感。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫《登高》一诗中“__________________，__________________”两句表现了诗人既有自身之苦又有国运之艰，无限悲凉难以排遣的复杂情感。
（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中以“__________________，__________________”赞叹了刘裕率军北伐的气概和立下赫赫战功的英雄事迹。
（3）李清照《醉花阴》中写出词中女主人公清早起床发现天气阴沉，进而“移情于景”流露出词人无可宣泄的孤寂之情和相思之苦的诗句是“__________________，__________________”。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）儒道两家都曾用“行路”来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说：“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说：“____________，____________。”
（2）成语“沧海一粟”由苏轼《赤壁赋》中的“____________，____________”演化而来。
（3）苏轼《赤壁赋》中，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢、很慢的语句：“____________，____________。”
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生的不同性格，冉有性格谦虚，从他述志时说“_____________，________________”即可看出来。
（2）《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》中面对孔子对个人志向的提问，子路的理想是治理千乘之国，三年之后，“_______，________”。
（3）杜甫《登高》一诗中，情景交融，意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的诗句是“__________，___________”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《鱼我所欲也》的中心论点是:__________。
（2）《生于忧患,死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是:________,________。
（3）《沁园春·长沙》写 旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：:________,_______。
12、阅读下面这首诗，完成下列小题。
秋浦途中①
杜 牧
萧萧山路穷秋雨，
淅淅溪风一岸蒲。
为问寒沙新到雁，
来时还下杜陵②无？
【注】 ①秋浦，唐时为池州州治所在，诗人被贬官外放时途经此地。②杜陵，在长安西南，
诗人家乡樊川所在地。
【1】【1】诗的前两句描写了怎样的景象？有什么作用?
【2】【2】诗的后两句运用了什么手法？表达了什么样的感情？请结合诗句具体分析。
13、阅读下面文言文，完成下面小题。
拟岘台记
尚书司门员外郎晋国裴君治抚之二年，因城之东隅作台以游，而命之曰“拟岘台”，谓其山溪之形，拟乎岘山【1】也。数与其属与州之寄客者游其间，独求记于予。
初，州之东，其城因大丘，其隍因大溪，其隅因客土以出溪上。其外连山高陵，野林荒墟，远近高下，壮大闳廓，怪奇可喜之观环抚之东南者，可坐而见也。然而雨隳潦毁，盖藏弃委于榛丛茀草之间，未有即而爱之者也。
君得之而喜，增甓与土，易其破缺，去榛与草，发其亢爽，缭以横槛，覆以高甍，因而为台，以脱埃氛、绝烦嚣，出云气而临风雨。然后溪之平沙漫流，微风远响，与夫波浪汹涌、破山拔木之奔放，至于高桅劲橡、沙禽水兽下上而浮沉者，皆出乎履舄【2】之下。山之苍颜秀壁，巅岩拔出，挟光景而薄星辰。至于平冈长陆，虎豹踞而龙蛇走，与夫荒蹊聚落，树阴晻暧，游人行旅隐见而断续者，皆出乎衽席之内。若夫烟云开敛，日光出没，四时朝暮，雨旸明晦，变化不同，则虽览之不厌，而虽有智者，亦不能穷其状也。或饮者淋漓，歌者激烈，或静观微步，旁皇徙倚，则得之于耳目与得之于心者，虽所寓之乐有殊，而亦各适其适也。
抚非通道，故贵人富贾之游不至。多良田，故水旱螟螣之灾少。其民乐于耕桑以自足，故牛马之牧于山谷者不收，五谷之积于郊野者不垣，而晏然不知枹鼓之警，发召之役也。君既因其土俗，而治以简静，故得以休其暇日，而寓其乐于此。州人士女，乐其安且治，而又得游观之美。有感于裴君、州人之乐，予为之记。
（取材于曾巩《元丰类稿》）
注释：【1】岘山：在湖北襄阳县南，风景胜地，历史文化名山。【2】舄：鞋。
【1】下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．数与其属与州之寄客者游其间 属：下属
B．缭以横槛 缭：围绕
C．挟光景而薄星辰 薄：单薄
D．五谷之积于郊野者不垣 垣：筑墙
【2】下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（ ）
A．因城之东隅作台以游 余以乾隆三十九年十二月（姚鼐《登泰山记》）
B．而命之曰“拟岘台” 固一世之雄也，而今安在哉（苏轼《赤壁赋》）
C．故牛马之牧于山谷者不收 蚓无爪牙之利（《荀子·劝学》）
D．而寓其乐于此 不拘于时（韩愈《师说》）
【3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）
A．未有即而爱之者也 没有人会立刻喜爱这里
B．以脱埃氛、绝烦嚣 来摆脱尘埃浊气、隔绝烦扰喧嚣
C．皆出乎衽席之内 都呈现在座席上人们的视野里
D．而亦各适其适也 但也都各自享有自己的乐趣
【4】根据文意，下列理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．文中记述了拟岘台的来历、得名原因，以及作者创作此文的缘由。
B．裴君在抚州城东修建的亭台，虽然雄伟壮观，但不幸被雨水冲毁。
C．作者描绘拟岘台周边景观，动静结合，视听交错，用笔简练传神。
D．抚州虽然交通不便利，但多良田，少虫害，有得天独厚的自然条件。
【5】文章结尾说“有感于裴君、州人之乐”。请结合全文内容，简要概括裴君和抚州百姓有哪些“乐”。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
“极限都是别人讲的，我不突破极限，我突破自己。我没有离开跑道，因为我看到了继续突破的可能。虽然这很艰难，但我想继续坚持。”
——苏炳添《给年轻人的一封信》
苏炳添的话是否引起了你成长路上的一些回忆与思考，请结合以上材料，以“人生的跑道”为话题，写一篇记叙文。
要求：自拟标题；写出真情实感；不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。
邮箱： 