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随时随地学习
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1、下列句子句式类型划分正确的是（ ）
①无乃尔是过与？ ②而谋动干戈于邦内。 ④然而不王者，未之有也。⑤为国者无使为积威之所劫哉 ⑥尤倍重于三十年前
A. ①④/②/⑤/⑥ B. ①④/②⑥/⑤
C. ①/②⑥/④⑤ D. ①②/④/⑤⑥
2、依次填人下面一段文字中横线处的语句，衔接最恰当的一组是
以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是明证。可是，他毕竟太富于诗人气质了，禁不住 ，结果总是得罪人。他的诗名冠绝一时，流芳百世，但他的五尺之躯 ， ，他都照例不受欢迎。
①有感便发，不平则鸣
②不平则鸣，有感便发
③却不见容于当权派
④却容不了当权派
⑤无论政敌当道，还是同党秉政
⑥无论同党秉政，还是政敌当道
A. ①③⑥ B. ②④⑤ C. ②④⑥ D. ①③⑤
3、下面选项中，语言表达得体的一项是
A. 萨大路上一家手机经销店正在搞让利促销，我过去垂询了一下几款名牌智能手机的价格，发现并没有便宜多少。
B. 某医生医术高明，治好不少患者多年的顽疾，解除了患者的痛苦，患者对该医生十分感激。其中一位患者特地制作锦旗表示感谢，上写道：“杏林髙手，医者仁心。”
C. 秦老师，您让我写的作文已写好放您桌面了，希望您能抽空拜读一下，如有不妥之处，请您帮我改正。
D. 距2018年的高考还有200多天，同学们纷纷表示，希望家长和老师能够为自己的高三学习尽一份绵薄之力。（广播稿）
4、下列句子翻译正确的一项是
A.向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在。
——令韩、魏、楚三个国家都各自爱惜他们的国土，齐国不要向秦国依附，（燕国）派刺客却没有成功，（赵国）良将还活着。
B.至丹以荆卿为计，始速祸焉。
——等到燕太子丹把派荆轲刺秦王作为对付秦国的策略，才加速祸患。
C.戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！
——戍边士兵（陈涉、吴广）一声呼喊（号召起义），函谷关被攻下，楚人项羽放了一把火，可惜（阿房宫）化为了一片焦土。
D.位卑则足羞，官盛则近谀。
——职位低的人就深感羞耻，官位高的就被人阿谀奉承。
5、填入下列句中横线处最适当的一句是( )
命运其实是公平的，它遵守一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者， 收获也最多。
A. 强者在生活中失去太多。 B. 强者尽管在生活中失去太多。
C. 虽然强者在生活中失去太多。 D. 让在生活中失去了太多的强者。
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
匆匆过客
路遥
天阴了，灰暗的云层在头顶静静地凝聚着，空气里满含着潮湿。看来另一场大雪就要降临了——快到汽车站的时候，觉得脸上似乎已经落了一颗冰凉的雪粒。我的心情沉重了。明天就是春节呀！要是再下一场雪，班车一停，回家过节就根本不可能了。
候车室里已经人头攒动，乱得像一个集市。突然传来一个微弱而苍老的声音：“哪位同志行行好，给我买一张去桃县的票吧……”
这声音是绝望的，似乎不是对着某一个确定的人，而是对所有在场的人发出的一种求援的呼唤。
只见旁边的一张椅子上蜷缩着一位老人——正是他在反复地念叨着。他蓬头垢面的，看来身体有病，面容十分苍老。不像是乞丐，因为我看见他手里捏着买车票的钱。这是一个盲人！
我瞅了一眼去桃县的售票口，正好！803次和802次的售票口紧挨着，并且车次牌上写着“增加两辆车”的字样。
先排哪个队呢？如果现在去给那个瞎眼老头排队买票，我自己的票十有八九买不上了。我将不得不垂头丧气地滚回单位。但如果我先给自己买票，那老头的票也把握不大了。
我来不及多想，很快站到了802次的队伍后面。
我终于把一张802次的车票拿到手了！我带着这个充实的收获，站在803次的队伍后面，我很愉快：我自己得到了满足并且开始加紧做一件崇高的事。
前面站着一个高大的青年，头发乱蓬蓬的，穿一条带条格的裤子，一双皮鞋的后跟闪着亮光，右脚在地板上有节奏地敲着锣鼓点。时髦青年！不看他的正面，光那后背就叫我反感。奇怪！他竟然能正经八百地站在这个队伍后面排队。要是售票员喊一声“票快完了，后面的人不要排队了”，他准会如狼似虎地扑过去。
我又发现这队伍的旁边还站着一位青年妇女。
当售票员宣布只剩一张票的时候，那青年妇女猛地把手抢先伸进了售票口。
那个男青年两只拳头紧捏着，用很难听的话斥责她。
“叔叔，求求你，不要打妈妈！”
他有点吃惊地盯着那个妇女旁边站着的胖胖的小姑娘，皱了一下眉头，随后，用一种极温柔的语调不连贯地说：“你……别怕！”
小伙子的腮帮子急速地抽动了几下，泪花子在眼里直转。他突然从上衣口袋里摸出了一张车票，递到青年妇女的面前。
“您不要奇怪，”他说，“我是买到了一张803次的车票，但这不是给自己买的。我第二次排队才准备给自己买一张。您带着孩子，待下去太不方便。我不走了，但请您替我在路上照料照料那个人。”他向后面的角落里努了努嘴，“那个瞎眼老头。”
我一下子被震惊得目瞪口呆！那青年妇女尖叫了一声，惊喜地喊叫着说：“呀，我这张票也是给他买的呀！”
一刹那间，他们谁也不说话了。
此刻，站在他们身边的我，像一个地地道道的老傻瓜；又像一个做错了事的小学生，羞愧地站在班主任的面前。
那青年妇女说：“同志，我根本不是去桃县的！我本来是要买802次车票的。但看见那个老头太可怜了，我觉得有责任帮助他，我又怕给老头买不上票，就厚着脸皮插到您前面了。快要进站了，您赶快和那老头上车去吧！”
只见那个男青年神色庄严地从她手里接过车票，掏出车票钱放到了青年妇女的手里；然后弯下腰，小心翼翼地在那个小女孩的脸蛋上亲了一下，便转身走了。
我猛地迈着难以抑制的激动步伐，走到了那位青年妇女面前，掏出车票，对她说：“你要802次的票吗？我有事不能走了，退票。”她惊喜地一边掏钱，一边说：“真运气！太谢谢您啦！”
我接过钱，把帽檐往下拉了拉，默默地走过拥挤的人群，出了候车室。
外面已经变成一片银白的世界。飞舞着的雪花打着旋儿，纷纷扬扬地飘落着。街道上一片寂静。我踏上洁白的路面，匆匆向单位走去。
（有删节）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）
A.小说以买票场景为中心叙事写人，聚焦于大社会中的一个小场景，故事情节集中紧凑 ，也突出了春运难买票的社会现实。
B.小说擅长在朴实叙述中营造不平常的效果，“我”震惊于男青年买票的真相后，把票让给青年妇女，这一情节设计既在意料之外又在情理之中。
C.在是先给自己买票还是先给老人买票的两难选择中，作者细腻地描写了“我”、男青年、青年妇女的不同表现，深刻剖析并批评了“我”的自私。
D.这篇小说的段落都很短小，这种形式便于加快叙事节奏，迅速推进小说情节发展，便于人物刻画上的灵活切换，简洁清晰准确地表达内容。
【2】“误会”是本文的一大特征，请结合小说内容进行概括并简要分析其作用。
【3】小说除了使用外貌、语言、动作等具体的描写手法以外，还借助了哪些方法来塑造男青年的形象？
7、补写出下列句子中的空缺部分。
①《论语•为政》中阐述学习与思考关系的句子是：“____________，___________”。
②第27届冰雪节1月5日开幕，冰城百姓喜迎各国嘉宾，《论语•学而》 中有一句话可以表达这种喜悦：“________________，_________________”。
③《论语•述而》中告诉我们要善于向一切人学习的语句是：“___________________，__________________”。
④君子喻于义，_________________。(《论语•里仁》)
⑤______________，秋天漠漠向昏黑。(杜甫 《茅屋为秋风所破歌》)
⑥若夫日出而林霏开，___________________。(欧阳修《醉翁亭记》)
⑦问君能有几多愁？_____________________。(李煜《虞美人》)
8、名篇名句默写
①___________，__________。表现了脱离官场、如释重负的愉快心情，是《归园田居》的点睛之笔。
②《短歌行》表达对贤才渴求的句子是：____________，______________。但为君故，沉吟至今。
③《离骚》一文中以博大的胸怀对广大劳动人民给予深深同情的诗句是____________，______________。
④___________。_____________，问苍茫大地，谁主沉浮？
⑤《氓》中的“____________，______________”用桑叶的新鲜润泽来比喻女主人公的年轻美丽。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《登高》中发出“__________________，__________________”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情。
（2）《劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“__________________”，踮起脚极目远望，也“__________________”。
（3）苏轼在《赤壁赋》中以“__________________，__________________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《谏太宗十思疏》中，魏征用“水能载舟亦能覆舟”作比喻告诉唐太宗要以民为本的句子是：“_________，_______。”
（2）在《阿房宫赋》中秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉的语句是：“____，_____？”
（3）《登岳阳楼》中“____，______”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。
11、（1）毛泽东在《沁园春·长沙》一词中旧地重游，引发对往昔生活的回忆的过渡句是：______________， _______________。
（2）《沁园春·长沙》中静中有动、生机勃勃的场面描写的句子是：______________，_______________。
（3）《行路难》诗中写出尽管前路障碍重重，但仍能到达理想的彼岸，表现了诗人积极乐观的精神的诗句是：_____________________ ，_____________________。
（4）《望岳》中“______________________，_____________________”两句与王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”和孔子“登东山而小鲁，登泰山而小天下 ”有异曲同工之妙。
12、阅读下面这首词，完成下面小题。
朝中措•送刘仲原甫出守维扬①
欧阳修
平山栏槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风？
文章太守②，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须年少，尊前看取衰翁。
（注解）①此词作于宋仁宗嘉祐元年（1056）。庆历八年（1048），欧阳修曾任扬州太守，在此修建一座“平山堂”。嘉祐元年，欧阳修作词为挚友饯行。②《宋史•刘敞（字原甫）传》：“为文尤赡敏，掌外制时……立马却坐，顷之，九制成。”
【1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是（ ）
A．“平山栏槛倚晴空，山色有无中”，平山堂凌空矗立，诗人登堂凭栏远眺，青山迷蒙，时隐时现。
B．“手种”“别来”看似寻常，实则深化情感。两位挚友手植垂柳，以此表达两人即将分别的依依不舍。
C．“文章太守，挥毫万字”，极写刘敞为文赡敏，可谓倚马之才，表达了词人对友人才华的赞誉之情。
D．下片勉人劝己，面对知己友人，不禁抒发人生感慨，使词在酒筵歌席之外表现出特别的价值和意义。
【2】本词作者一改深情婉曲的词风，开豪放之词的先路，对此你是怎样理解的？请结合词句分析。
13、阅读下面的文言文，完成小题。
陈敏，字元功，赣之石城人。父皓，有才武，建炎末，以破赣贼李仁功，补官至承信郎。敏身长六尺余，精骑射，积官至忠靖郎。以杨存中荐，擢阁门祗候。时闽地多寇，殿司兵往戍，率不习水土。至是，始募三千兵置左翼军，以敏为统制，漳州驻扎。敏按诸郡要害，凡十有三处，悉分兵扼之，盗发辄获。赣州齐述据城叛，啸聚数万，将弃城南寇。敏闻之曰：“赣兵精劲，善走崄，若朝廷发兵未至，万一奔冲，江、湖、闽、广骚动矣。”不俟命，领所部驰七日，径抵赣围其城。逾月，朝廷命李耕以诸路兵至，破之。累功授右武大夫，封武功县男，领兴州刺史。召赴阙，宋高宗见其状貌魁岸，除破敌军统制。寻丁母忧，诏起复，以所部驻太平州。
绍兴三十一年，金国主完颜亮来攻，成闵为京湖路招讨使，以敏军隶之，升马司统制，军于荆、汉间。敏说闵曰：“金人精骑悉在淮，汴都必无守备，若由陈、蔡径捣大梁，溃其腹心，此救江、淮之术也。”不听。从闵还驻广陵，时金兵尚未渡淮，敏又说闵邀其归师，复不听。敏遂移疾归姑孰。
宋孝宗即位，张浚宣抚江、淮，奏敏为神劲军统制。浚视师，改都督府武锋军都统制。朝廷遣李显忠北伐，浚欲以敏偕行，敏曰：“盛夏兴师非时，且金人重兵皆在大梁，我客彼主，胜负之势先形矣。愿少缓。”浚不听，令敏屯盱眙。显忠至符离，果失律，敏遂入泗州守之。金人议和，诏敏退守滁阳。敏请于朝，谓滁非受敌之所，改戍高邮，兼知军事。与金人战射阳湖，败之，焚其舟，追至沛城，复败之。
乾道元年，迁宣州观察使，召除主管侍卫步军司公事。居岁余，敏抗章曰：“久任周庐无以效鹰犬况敌情多诈和不足恃今两淮无备臣乞以故部之兵再戍高邮。”仍请更筑其城。乃落常阶，除光州观察使。四年，北界人侍旺叛于涟水军，密款本朝，称结约山东十二州豪杰起义，以复中原。上以问敏，敏曰：“旺欲假吾国威以行劫尔，必不能成事，愿勿听。”适屯田统领官与旺交通，旺败，金有间言，上知非敏罪，乃召敏为左骁卫上将军。
（节选自《宋史·陈敏传》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．久任周庐无以效/鹰犬况敌情多/诈和不足/恃今两淮无备/臣乞以故部之兵/再戍高邮
B．久任周庐/无以效鹰犬/况敌情多诈和/不足恃/今两淮无备臣/乞以故部之兵/再戍高邮
C．久任周庐无以效/鹰犬况敌情多诈/和不足恃/今两淮无备臣/乞以故部之兵/再戍高邮
D．久任周庐/无以效鹰犬/况敌情多诈/和不足恃/今两淮无备/臣乞以故部之兵/再戍高邮
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．县男，爵位名，唐代开始设置，为从五品，金、元沿置，明废。
B．丁母忧，遭逢母亲丧事。古代父母死后，子女须守孝三年，任官者须解官，服满后起复。
C．周庐，古代皇宫周围所设的警卫庐舍，大致相当于现在的警卫值班室。
D．除，在文中是“免除、罢免”之意，此外“除”还有“台阶”之意，如“洒扫庭除”。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．陈敏为将坚决果断。当朝廷尚未发兵之时，他就率领部队奔驰七日，直接到赣州城围剿齐述并大破之。
B．陈敏为国恪尽职守。他劝说成闵乘金兵不备之时进攻大梁来救江淮地区，但成闵并未听从他的意见。
C．李显忠北伐时，陈敏劝说张浚不要急于出兵，否则一定会失败，最终的结果也证明了他的判断是正确的。
D．陈敏深得皇帝赏识，当金国人离间他时，皇帝不但知道不是陈敏的过错，反而征召他入朝担任高级武官。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）敏按诸郡要害，凡十有三处，悉分兵扼之，盗发辄获。
（2）敏又说闵邀其归师，复不听。敏遂移疾归姑孰。
14、以“在路上”为题目，写一篇不少于700字的记叙文。
要求：1、有故事的叙述，表达有时代与人生意义的鲜明主题。2、书写规范，卷面整洁。
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