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1、下列各种表述中，语言得体的一句是（ ）
A. 家父今年七十岁寿宴于8日中午12：00举办，敬请届时务必参加。
B. 对大家交来的拙作，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。
C. 许多同学莅临现场，参加了学校诗社举办的“我与诗歌有个约会”活动，。
D. 我们敬请您担任我社顾问，如能得到应允，将是我们莫大的荣幸。
2、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
皮影的制作程序通常要经过绘穑、镂刻、敷彩、发汗熨平、缀结合成等几道工序。 ， 。 ， 。 ， 。演出时，根据剧情需要，只要将不同的头像插到不同身份的躯干上即可。
①如武生饰武生巾，元帅戴冲天盔，丞相穿相貂，文官身着板吉
②所以一个皮影班的皮影头像可能有上千个，而皮影身体只有几百个
③制作皮影时有专门的画稿，称为“样谱”
④这些设计图稿往往是世代相传的
⑤皮影人物主要通过脸部体现个性，而服饰具有共性
⑥制作者按人物的身份和个性，设计出不同的形象
A. ③②⑤①④⑥ B. ③④⑥①⑤②
C. ⑤②⑥①③④ D. ⑤④⑥①②③
3、下列加点词语使用正确的一项是（ ）
A．生活在这个快节奏时代的我们，已经很少静得下心来好好读书了，即便读也是东鳞西爪浮光掠影的文字信息的汇集，难得有对着美食大快朵颐式的阅读快感。
B．与作风问题一样，会风问题也具有顽固性和反复性，抓一抓有好转，松一松就反弹，克服不良会风不可能倚马可待，整改会风没有休止符。
C．梁文道毫不客气地批评说，目前中国大部分文化节目都老态龙钟，使优秀传统文化节目失去了年轻人这一广大的受众群体。
D．《奇特的年份》是帕斯捷尔纳克用象征手法写成的短篇小说，其独特之处在于完全通过“表现”来传递作家的认识，这不能不说是他另起炉灶之举。
4、下列加点字注音全对的一项是
A. 斗（dǒu ）牛之间 袅娜(nuó) 混（hùn）沌 租赁（lìn）
B. 举酒属（zhǔ）客 霎(shà)时 悟言（wù） 癸(guì)丑
C. 酾（shī）酒临江 愀(qiǎo)然 颓圮（pǐ） 肄(yì)业
D. 横槊(suò)赋诗 彳亍（chù） 廿（niàn）四桥 涸辙（hé）
5、下列加点字的读音，有错误的一项是（ ）
A．千乘（shèng） 哂笑(shěn) 胡龁(hé) 发硎(xínɡ) 莅中国（lì）
B．饥馑(jǐn) 舞雩（yú） 怵然(chù) 沂水(yí) 氾南（fán）
C．冠者（guàn） 便嬖（bì） 铿尔（kēng） 赡养(shàn) 庠序（xiáng）
D．彘肩（zhì） 踌躇(chú) 孝悌（tì） 戮力(lù) 謋然已解（huō）
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
百合花
茹志鹃
1946年的中秋。
这天打海岸的部队决定晚上总攻。我们文工团创作室的几个同志，就由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧！团长对我抓了半天后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。
包扎所就包扎所吧！反正不叫我进保险箱就行。我背上背包，跟通讯员走了。
通讯员撒开大步，一直走在我前面。刚才在团部我没注意看他，现在从背后看去，只看到他是高挑挑的个子，块头不大，但从他那副厚实实的肩膀看来，是个挺棒的小伙，他穿了一身洗淡了的黄军装，绑腿直打到膝盖上。肩上的步枪筒里，稀疏地插了几朵野菊花。
我随便地问他是哪里人。他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半晌，才说清自己是天目山人。原来他还是我的同乡呢！
“家里还有什么人呢？”
“娘，爹，弟弟妹妹，还有一个姑姑也住在我家里。”
“你还没娶媳妇吧？”
“……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。
我们到包扎所，已是下午两点钟了。因为部队上的被子还没发下来，但伤员流了血，非常怕冷，所以就得向老百姓去借，我便自告奋勇讨了这件差事，怕来不及就顺便也请了我那位同乡，请他帮我动员几家再走。他踌躇了一下，便和我一起去了。
我们先到附近一个村子，分头行动。不一会儿，我已写了三张借条出去，借到两条棉絮、一条被子，正准备送回去再来借时，看见通讯员从对面走来，两手还是空空的。
“怎么，没借到？”我觉得这里老百姓觉悟高，又很开通，怎么会没有借到呢？我有点惊奇地问。
“女同志，你去借吧！……老百姓死封建……”
“哪一家？你带我去。”但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步，我走近他，低声地把群众影响的话对他说了。他听了，果然就松松爽爽地带我走了。
我们走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，我们站在外面向里“大姐、大嫂”地喊，一会儿，门帘一挑，露出一个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的留海。我硬了头皮，讪讪的向她开口借被子，接着还对她说了一遍共产党的部队打仗是为了老百姓的道理。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。
通讯员乘这机会，颇不服气地对我说道：“我刚才也是说的这几句话，她就是不借，你看怪吧！……”
我赶忙白了他一眼，不叫他再说。可是来不及了，那个媳妇抱了被子，已经在房门口了。被子一拿出来，我方才明白她刚才为什么不肯借的道理了。这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”
我开口叫他，他绷了脸，垂着眼皮，上去接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处，挂下一片布来。
刚走出门不远，就有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子就是她唯一的嫁妆。我听了，心里便有些过意不去，通讯员也皱起了眉，我便故作严肃地说：“是呀！也许她为了这条被子，在做姑娘时，不知起早熬夜多干了多少零活，才积起了做被子的钱，或许她曾为了这条花被，睡不着觉呢。可是还有人骂她死封建……”
他听到这里，突然站住脚，待了一会儿，说：“那……那我们送回去吧！”
我看他那副认真、为难的样子，又好笑，又觉得可爱。不知怎么的，我已从心底爱上了这个傻乎乎的小同乡。
包扎所的工作人员很少。乡干部动员了几个妇女，那位新媳妇也来了，帮我们打水，烧锅，作些零碎活儿。
天黑了，天边涌起一轮满月。我们的总攻还没发起。
一会儿，我们的炮响了，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位，轻伤的问问，重伤的就得拉开他们的符号，或是翻看他们的衣襟。
前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。前面又下来一个重伤员。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。
“这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道，“这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……”
新媳妇短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，回转身看见新媳妇轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子。……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。
她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我低声地对新媳妇说：“不要缝了。”新媳妇却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。
卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。
外边月亮很明，也比平日悬得高。新媳妇扭过脸去，在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。
（有删改）
【1】下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是（ ）
A.小说叙述的是1946年中秋之夜，小通讯员和“我”借被子以及新媳妇献被子的小故事，表现了战争年代人际关系的崇高纯洁，歌颂了人性美和人情美。
B.小说的语言，不论叙述还是描写，都给人自然、清新、柔和、优美之感，使一个流血牺牲的战斗故事充满了诗意；特别是人物语言，个性鲜明，生动传神。
C.“你去借吧！……老百姓死封建……”，既表现通讯员因没有借到被子而看不起老百姓，也为他得知真相的自责埋下伏笔，省略号勾勒出他不善言辞的窘态。
D.小说中有不少意蕴丰富的意象。如“百合花”，一方面指被子上的百合花图案，预示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。
【2】小说是怎样塑造新媳妇这个人物形象的？请作简要分析。
【3】请简要分析小通讯员形象。
【4】独特的女性视角是小说的一个重要特点，请结合内容简要分析其艺术效果。
7、根据要求，补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）余音袅袅，____________；舞幽壑之潜蛟，____________________。
（2）契阔谈䜩，心念旧恩。__________________，__________________。
（3）羁鸟恋旧林，________________。_________________，守拙归园田。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）苏轼的《赤壁赋》中“___________，__________”概括了曹操军队在攻破荆州后顺流而下的盛大军容。
（2）荀子《劝学》中“___________，__________”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可能改变原来的状况。
（3）杜甫《登高》中“___________，__________”由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江悲凉而又壮阔的景物特点。
9、补写出下列句子中的空白部分。
⑴在《次北固山下》中，王湾用拟人的手法，表现时间飞逝的两句是“______________，________________”。
⑵在极其危难之时，任命一个人来挽救局面。人们常引用的《出师表》中的两句名言是“_________________，________________”。
⑶《沁园春·长沙》中“_________________，________________”用夸张的手法写出劈波斩浪的气魄。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《沁园春·长沙》中，高度概括了大自然万事万物在美好秋景中的生存状态的句子是__________；高度概括了“同学少年”经历的革命岁月的句子是__________。
(2)《再别康桥》中，诗人借“__________，__________”两句表达了对梦一般的美好回忆的追寻。
(3)《荆轲刺秦王》的“易水送别”一幕，通过音乐渲染凄凉悲怆氛围的句子是“____________，___________”。
11、名句默写。
(1) 《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句是：__________，___________。
(2) 《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：_____________，_________________。
(3) 《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：_____________________，_____________。
(4) 鹰击长空，鱼翔浅底，__________。怅寥廓，问苍茫大地，___________？(《沁园春·长沙》
(5) 她静默地远了，远了，________，走尽这雨巷。（《雨巷》）
(6) 但我不能放歌，__________。（徐志摩《再别康桥》）
12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
蝉
李商隐
本以高难饱，徒劳恨费声。
五更疏欲断，一树碧无情。
薄宦梗犹泛，故园芜已平。
烦君最相警，我亦举家清。
【1】下列对这首诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句闻蝉鸣而起兴。“高”指蝉栖高树，暗喻自己的清高。蝉在高树吸风饮露，所以“难饱”，这又与作者身世感受暗合。
B．颈联中作者身为薄宦，过着漂泊不定的生活，使他更加怀念家乡，表达与陶渊明一样“田园将芜胡不归”的归隐之心。
C．尾联呼应开头，首尾圆合。蝉的难饱正与我也举家清贫相应，流露出我虽清贫却不改高洁之志的心声。
D．这首咏物诗抓住蝉的特点，同时结合作者的情思。诗中的蝉，有着作者自己的影子，可以称之“为情而造文”的佳作。
【2】“无理而妙”，是指艺术作品的某些内容不合常理反而能达到一种较好的艺术效果。有人评论此诗的颔联“无理而妙”，请你结合诗歌内容试做分析。
13、阅读下面的文言文，完成小题。
汉元年十月，沛公兵遂先诸侯至霸上。秦王子婴素车白马，系颈以组，封皇帝玺．符节，降轵道旁。 诸将或言诛秦王。沛公曰:“始怀王遣我，固以能宽容；且人已服降，又杀之，不祥。”乃以秦王属吏，遂西入咸阳。欲止宫休舍，樊哙、张良谏，乃封秦重宝财物府．库．，还军霸上。召诸县父老豪桀曰:“父 老苦秦苛法久矣，诽谤者族，偶语者弃．市．。吾与诸侯约，先入关者王之，吾当王关中。与父老约，法 三章耳:杀人者死，伤人及盗抵罪。余悉除去秦法。诸吏人皆案堵如故。凡吾所以来，为父老除害，非有所侵暴，无恐!且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。”乃使人与秦吏行县乡邑，告谕之。秦人 大喜，争持牛羊酒食献飨．军士。沛公又让不受，曰:“仓粟多，非乏，不欲费人。”人又益喜，唯恐沛公不为秦王。
或说沛公曰:“秦富十倍天下，地形强。今闻章邯降项羽，项羽乃号为雍王，王关中。今则来，沛 公恐不得有此。可急使兵守函谷关，无内．诸侯军，稍征关中兵以自益，距之。”沛公然其计，从之。十一月中，项羽果率诸侯兵西，欲入关，关门闭。闻沛公已定关中，大怒，使黥布等攻破函谷关。十二月中，遂至戏。沛公左司马曹无伤闻项王怒，欲攻沛公，使人言项羽曰:“沛公欲王关中，令子婴为相， 珍宝尽有之。”欲以求封。亚父劝项羽击沛公。方飨士，旦日合战。是时项羽兵四十万，号百万。沛公 兵十万，号二十万，力不敌。会项伯欲活张良，夜往见良，因以文谕项羽，项羽乃止。沛公从百余骑， 驱之．鸿门，见谢．项羽。项羽曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍．何以生此!”沛公以樊哙、张良故，得解归。归，立诛．曹无伤。
——节选自《史记 高祖本纪》
【1】对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A. 争持牛羊酒食献飨军士（飨：用酒食招待，犒劳）
B. 无内诸侯军（内：通“纳”，使进入）
C. 驱之鸿门，见谢项羽（谢：拜谢）
D. 归，立诛曹无伤（诛：诛杀）
【2】下列加点的“之”字与“驱之．鸿门”中“之”字用法相同的一项是( )
A. 愿大王少假借之 B. 辍耕之垄上
C. 臣之壮也犹不如人 D. 今日之事何如
【3】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A. 玺，原为印的统称，尊卑通用，秦汉以后只有皇帝的印才能称为“玺”。
B. 府库，古代官府储存财物兵甲的仓库。“府”收藏财务文书的地方，库储藏兵器的地方。
C. 弃市，处死。古代在闹市执行死刑，并将其尸体暴露街头示众，以示“与众共弃之”。
D. 籍，此处指项羽的名。古人幼时取名,成年取字，名和字常常没有关联，如杜甫字子美。
【4】把原文中画线的句子翻译成现代汉语，第 2 句为课本中《鸿门宴》语句
(1) 且吾所以还军霸上，待诸侯至而定约束耳。
(2) 至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦。”
14、请以“当我面对 的时候”为题写一篇记叙文。
要求：首先补全作文标题；适当运用描写、抒情等表达方式，写出事件的波澜或展现人物的特征；不得抄袭，不得套作，不得透露个人相关信息，不少于 800 字。
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