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1、下列各句中，画线的成语使用不恰当的一句是
A. 在地方“专升本”的诸多利益诉求与冲动下，一些老牌高等专科学校改头换面加入综合性大学的群体，成为一批“四不像”大学。
B. 全球资本市场已有好转迹象，世界经济不像半年前那样陷于如履薄冰的危险境地，但是，今年的预期增幅不会较去年大幅上升。
C. 近日，提高语文作为母语学科重要地位的有关高考改革的言论，在母语教学被忽视的当下，真可谓空谷足音。
D. 美国“监控门”事件触发的新风波不断升级，越来越多的国家开始抨击美国，其中不乏铁杆盟友，令美国左支右绌，理屈词穷。
2、下列划线的成语的使用，全部不正确的一项是（ ）
①“汉字听写大会”虽没有明星和绚丽的舞台，但仅播出几期后就成功登堂入室成为了央视一套黄金档节目。
②在繁忙而紧张的高三学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，使同学们备受鼓舞。
③小李才思泉涌，迅速写了一篇关于新时期年轻人应该努力奋斗的文章寄给杂志社，但杂志社却认为这是一篇不刊之论，不予发表。
④有分析者认为，美国发动对阿富汗塔利班的反恐战争是项庄舞剑，意在沛公，他明里是反恐，而实际上是为了遏制中国和俄罗斯，在亚洲寻找一个驻军的理由。
⑤他们为了祖国荣誉，为了世界和平，牺牲在维和的战线上，让我们长歌当哭，谨奉一曲表达哀思与敬意。
⑥世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富而望洋兴叹，因为问题不在于数量。
A.①②⑥ B.①③④ C.②④⑥ D.①③⑤
3、为上联“心平浪静，秋月芙蓉湘水碧”选择下联，最合适的一项是（）
A.情深海阔，夏日荷花潇江红
B.气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞
C.志远天高，春风杨柳麓山青
D.身正才卓，冬雪松竹衡岳高
4、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是
①对于商家而言，假日消费无疑是块“大蛋糕”，面对“节假黄金月”里_________的长假短假，商家应加快转型，才能长久俘获消费者的心。
②北京故宫在其90岁大庆当天新开四大区域举办“庆生”大展，而“甄嬛”的原型、乾隆母亲钮钴禄氏生前所居的寿康宫首次开放，参观的游人_________。
③模仿大自然和生物体构造研发新产品已成为日本产业界的一股新潮流，这项“自然科技”如今已广泛走进当地人们的生活，新产品登场_________。
A．源源不断 络绎不绝 纷至沓来
B．纷至沓来 络绎不绝 源源不断
C．源源不断 纷至沓来 络绎不绝
D．纷至沓来 源源不断 络绎不绝
5、找出与“不拘于时”句式相同的一项 （ ）
A.学于余 B.此非孟德之困于周郎者乎
C.君子博学而日参省乎己 D.始指异之
6、阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
黄河文化是中华民族极其重要的母亲河文化，是黄河古今流域多民族人民在与自然的交互作用中创造的灿烂文化，是中华民族之根。
从“根”上讲，黄河流域是中华文明的核心发祥地，作为中华民族公认的人文初祖炎黄帝，其称雄的历史舞台就在黄河流域。在这里我们看到：考古发现的距今9000—7000年前的中原裴李岗文化、山东北辛文化，分布在黄河流域；距今7000—5000年前的史前中国最灿烂的彩陶文化——仰韶文化和著名的甘青地区马家窑文化，都是在黄河流域发育、发展起来的。这些璀璨的新石器时代文化，经历了由平等的农耕聚落形态到不平等的中心聚落形态的演进，其社会复杂化的发展，使得它们成为迈向文明时代的一个重要过渡阶段。紧接而来的是考古学上的龙山时代，史称“万邦”时代。万邦时代也是早期国家诞生的时代，形成了邦国林立的格局。在这一格局中，黄河流域还出现了颛顼、尧、舜、禹等为首的著名邦国和族邦联盟，形成了万邦中的政治中心。之后，夏、商、西周三代王朝国家，乃至秦汉以后的历代王朝的国都几乎也都立在黄河流域，黄河文明成为每个时代的最高文明。这就决定了黄河文化在国家形成之前，属于中国文明起源过程中重要的主导性文化；而自国家诞生之日起，黄河文化就是国家文化。国家认同、民族认同和中华大一统是以黄河文化为核心而凝聚和发展起来的。
（摘编自王震中《黄河文化：中华民族之根》
材料二：
黄河文明和思想文化具有高度的创造性。经过史前文明、传说的五帝时期和三代的长期演变、积累，在春秋战国的大转变中，黄河文明和思想文化发生了一次革命性的突破。这是一个最具创造性的时代。一批开明的政治家管仲、婴晏、子产、李悝、吴起、商鞅等，既是政治革新的担当者，又是新思想的创造者和提供者。诸侯国家竞争和需求催生了一个新的士阶层。“士”的自由流动和自主选择，使他们周游于政治和思想创造的广大空间中。用《七略》的话说，子学的创造“皆起于王道既微，诸侯力政，时君世主，好恶殊方，是以九家之术蜂出并作，各引一端，崇其所善，以此驰说，取合诸侯”（见《汉书·艺文志》）。他们都成为百家子学的创建者和重要的发展者。其创立的思想文化的丰富多样和复杂深刻，令人惊讶。
在长期的农业文明中，黄河文明和思想文化具有很强的传承性、连续性，同时在质和量上又产生了一系列的变化。黄河文明和思想文化整体上的连贯性和差异性，反映了它的包容性和竞争性。从秦汉开始的帝国文明和文化为什么也在黄河流域展开，同样，除了它的地理条件外，同它主要是帝国的政治中心有很大关系。从秦到北宋，帝国的都城主要是在黄河中游的咸阳、西安和黄河下游的洛阳、开封。帝国虽然经历了魏晋的分裂和南渡的东晋及南北朝，但黄河流域仍然有政治和文化上的中心性。这使得黄河文明和文化前后既表现出差异，又具有统一性和绵延不断的连续性。
黄河文明和思想文化蕴含着一系列为中国人提供动力和创造的重要精神和重要价值。如它以普遍文化价值和文明为基础，奉行“薄来厚往”和“万邦协和”的人类理想共同体，具有高远的“天下主义”和“世界大同”的精神与价值；它在共同族群（炎黄子孙）、祖先信仰、慎终追远的意识中，产生了强烈的民族凝聚力和民族、国家保持统一的精神与价值；它具有自强不息、刚健有为的向上精神，也具有厚德载物的包容性；它相信万物彼此相生相依，具有天人合一、万物一体的精神与价值；它以孝敬亲人始，扩大到爱人、爱物，主张普遍的人类共情和爱心，具有仁爱的普遍精神与价值；它反对财富的独占和土地集中，追求以“均贫富”（“损有余而补不足”）和“耕者有其田”为核心的经济安排与共同生活愿望，具有强烈的正义、公正精神与价值；它相信“得民心者得天下，失民心者失天下”，主张顺应“民意”，以德为本，行王道而治，主张以德服人、以理服人，主张贤人政治和君子社会，具有强烈的人民本位精神和公共理性；它具有强烈的忧患意识、天下使命感和责任感精神等。
黄河文明和思想文化就像历经沧桑而又坚韧自新的中华民族那样，既古老又常新。它的丰富与深刻，它的创造与包容，它的一系列精神与价值，对当今中国的复兴和再创造、对世界文化的发展都是无限的源头活水和精神资源。
（摘编自王中江《大河文明的思想创造》）
材料三：
黄河是中华民族的母亲河，孕育了中华民族五千年的血脉。根植于黄河流域的黄河文化，也堪为中华文明中最具代表性的主体文化，在中国乃至世界文明的浩瀚星空中都留下浓墨重彩的印记，是增强中华民族文化自信的重要载体。习近平总书记就曾明确指出，黄河文化是中华文化的重要组成部分，是中华民族的根与魂。延续历史文脉，增强文化自信，必须讲好“黄河故事”，大力弘扬黄河文化。
黄河文明是实现中华民族伟大复兴、坚定现代中国发展道路最为深厚、最为核心、最为可靠的文化根基和历史依据。在中华民族伟大复兴的历史转折点上，打通历史的文化血脉，构筑民族的精神家园，建设文化大国强国，具有重要的历史和现实意义。通过黄河文明学术与知识体系的构建，深刻阐释中华文明的历史渊源、发展脉络、基本走向，揭示丰富多彩的多民族文化是中华文明形成的重要基础，描述中华文明在与其他文明不断交流互鉴中发展成长的历史过程，可以培养中华民族恢宏的气度胸怀与精神品格。
（摘编自关爱和《黄河学：黄河文明研究的创造性转化》）
【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）
A．黄河文化是中国文明起源过程中重要的主导性文化，是以中国大多数王朝国都的所在地黄河流域为核心凝聚起来的。
B．黄河文明和思想文化具有创造性、传承性、连续性等特质，但在朝代更替中又表现出各民族文化的连续性和竞争性。
C．材料二分析了黄河文明和思想文化所具有的特质和蕴含的精神价值，并指出黄河文明和思想文化可以成为当今中国复兴和世界文化发展的源头活水和精神资源。
D．材料三认为只有构建黄河文明学术与知识体系，阐释中华文明的发展脉络，才能打通历史的文化血脉，构筑民族的精神家园。
【2】根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ）
A．黄河文化是黄河古今流域各族劳动人民在与自然的交互作用中创造的灿烂文化，它在促进中华民族认同、国家认同和国家统一中起到了核心作用。
B．从考古发现的历史遗迹看，黄河文明的起源非常久远和古老，黄河流域各民族在包容互鉴中对它进行了传承和不断创新。
C．中秋战国时期，黄河文明和思想文化空前繁荣，出现诸子学说，主要是因为黄河流域独特的地理空间和这一流域是政治的中心。
D．黄河文明和思想文化具有深刻而丰富的内涵，蕴含一系列能为中国人提供动力和创造的重要精神和价值。
【3】下列说法中，和材料二的中心观点比较一致的一项是（ ）
A．“黄河流域各民族人民所创造的文明和思想文化，在人类发展史上具有非常重要的价值和意义。”
B．“黄河文明和思想文化是在农耕时代发展形成的，更适合于农业社会的治理需要。”
C．“黄河流域的物种演化、生态变迁、时空转换是一部人与自然交互斗争发展的历史。”
D．“黄河文明的昌盛除了黄河流域是主要的政治、经济中心外，更受惠于黄河流域多民族的交融。”
【4】黄河文化是中华民族之根，今天如何弘扬黄河文化？请结合材料和实践谈谈你的看法。
【5】材料二的论证结构是怎样的？运用了哪些论证方法？
7、补写出语段的空缺部分。
（1）大同世界、太平盛世是孔子的社会理想，也是儒家宣扬的理想社会。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》篇里对大同世界的描写是“莫春者，_______，________，_________，________，________，________。”
（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作、神态可以看出四个学生不同的性格特点。子路的性格直率，从“_____”可以看出；冉有比较谦虚，从他述志时说“____，____”中可以看出；公西华更谦虚，从“_____ ，_____， _____。_____ ，______ ，_____。”几句对话可以看出；曾皙从容洒脱而又谦恭，从“_____，_____，_____”的动作神态中可以看出。
8、补写出下列句子中的空缺部分（任选三小题）。
（1）《短歌行》 表达求贤若渴、愿意握发吐哺以使天下人才为我所用的诗句是“_________，__________”。
（2）李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“__________，_________？”
（3）___________，不尽长江滚滚来。___________，百年多病独登台。
（4）多情应笑我，__________。人生如梦，___________。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李清照早年曾寄给赵明诚一首词《一剪梅》，其中有“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”之句。而现在自己漂流江南，看到北来的大雁，就自然地吟诵“_____，______，_______”。词人把悼亡之意、思乡之情与家国之痛融合在一起了。
（2）《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“____________，____________。”
（3）对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明《归园田居》的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白《梦游天姥吟留别》的“____________，____________”。
（4）《念奴娇·赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：“____________，____________”。
（5）杜甫《登高》中“____________”一句，描绘了大江壮阔无比、波涛汹涌的画面。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“_________，_________，_________?”
（2）《赤壁赋》中用“_________，_________”写出经过月亮的银辉的浸染，雾气、江水、夜空浑然一体的景象。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中“____，_______”两句表现女子登高远眺，期盼心上人出现。
（2）屈原在《离骚》中用“______，______”两句表达自己宁可死去也不愿与世俗同流合污的思想感情。
（3）《赤壁赋》中“_______，_______”两句用形象的比喻表达人生短暂，生命卑微渺小。
12、阅读下面这首诗，完成第后面的题。（6分）
宫怨 【唐】司马扎
柳色参差掩画楼，晓莺啼送满宫愁。
年年花落无人见，空逐春泉出御沟。
【1】诗常以意象为触发点，此诗最重要的意象是（写两个） 、 ，诗中最突出的艺术手法是（写一种） （3分）
【2】结合全诗，说说诗题中“怨”的情感内涵。（3分）
13、阅读下面的文言文，完成各题。
乔宇，字希大，山西乐平人。祖毅，工部左侍郎。父风，职方郎中。皆以清节显。宇登成化十年进士。弘治初，调之文选，三迁至郎中。门无私谒。擢太常少卿。武宗遣祀中镇、西海。还朝，条上道中所见军民困苦六事。刘瑾败，大臣多以党附见劾，宇独无所染。久之，改兵部，参赞机务。宁王宸濠反，扬言旦夕下南京。宇严为警备，而谈笑自如。时携客宴城外，密察地险易，置戍守。综理周密，内外宴然。指挥杨锐有才略，署为安庆守备。镇守中宫刘瑯与濠通，为预伏死士。宇刺得其情，诘瑯用事者，瑯惧不敢动。宇乃大索城中，斩所伏壮士三百人，悬首江上。宸濠失内应，且知有备，不敢东。攻安庆，锐固守不得下。未几败。世宗即位，召为吏部尚书。宇自为选郎，有人伦鉴，及是铨政一清。宇与林俊彭泽孙交皆海内重望帝亦委任之凡为权俸所黜者皆起列庶位天下欣欣望治宇遇事不可无不力争。帝欲加兴献帝皇号，宇言加皇于本生之亲，则干正统，非所以重宗庙，正名分。及礼官请称献帝为本生考，帝改称本生皇考，又诏建献帝庙于大内，宇等复连章谏。会张璁、桂萼至京，诏皆用为学士。宇等又言：“学士最清华，而俾萼等居之，谁复肯与同列哉。”帝怒，切责。宇遂乞休，许之。杨一清卒，宇渡江吊之。南都父老皆出迎，举手加额曰：“活我者，公也。”宇诗文雄隽，兼通篆箍。尝陟太华绝顶。遇虎、仆夫皆惊仆，宇端坐不动，虎徐帖尾去。家居澹泊，服御若寒士。穆宗即位，复官，赠少傅，谥庄简。
（节选自《明史卷一百九十四列传第八十二》，有删改）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．宇与林俊/彭泽/孙交/皆海内重望/帝亦委任之/凡为权俸所黜者/皆起列/庶位天下/欣欣望治/宇遇事不可/无不力争
B．宇与林俊/彭泽/孙交/皆海内重/望帝亦委任之/凡为权俸所黜者/皆起列/庶位天下/欣欣望治/宇遇事不可/无不力争
C．宇与林俊/彭泽/孙交/皆海内重/望帝亦委任之/凡为权俸所黜者/皆起列庶位/天下欣欣望治/宇遇事不可/无不力争
D．宇与林俊/彭泽/孙交/皆海内重望/帝亦委任之/凡为权俸所黜者/皆起列庶位/天下欣欣望治/宇遇事不可/无不力争
【2】下列对文中加点字词的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。是古代科举殿试及第者之称。此称始见于《礼记·王制》。隋炀帝大业年间始置进士科目。唐亦设此科，凡应试者谓之举进士，中试者皆称进士。
B．署：办理公务的机关。这里用作动词：部署，安排.
C．篆箍：中国古代的两种乐器。前者音色清晰、透亮、甜美，后者圆润、浑厚、柔和。
D．服御：亦作“服驭”。指服饰车马器用之类。
【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）
A．乔宇出身清贵，为官廉洁。他的祖父乔毅当过工部左侍郎，父亲乔凤当过职方郎中，都以高洁的节操闻名；乔宇为官以后，居家清贫，不接受私人请托。
B．乔宇怜悯苍生，独善其身。他受命祭祀，路上见军民困苦不堪，回朝后奏知皇帝：刘瑾败亡后，很多大臣因追随他拉帮结派而受到弹劾，乔宇却一无所染。
C．乔宇防守得力，用人得当。镇守南京时，他镇定自若，严加警备，清除内奸埋伏的敢死队使叛敌不敢进犯；任用杨锐做安庆守备固守，大败进犯之敌。
D．乔宇忠于国事，敢于进谏。他任吏部尚书后，使人才选拔问题得到妥善解决，天下欣欣向治；遇到讲不通的事，即使是皇帝的意见，他也敢于据理力争。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）时携客宴城外，密察地险易，置戍守。综理周密，内外宴然。
（2）尝陟太华绝顶。遇虎，仆夫皆惊仆，宇端坐不动，虎徐帖尾去。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
书籍犹如朋友，必须慎重选择。——黑德斯
或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。——吴梦祥
读了以上材料，你有什么感想？请据此写一篇文章。
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