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福州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

考试时间: 90分钟 满分: 70
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共5题,共 25分)
  • 1、下列各句中,加点虚词的意义和用法相同的一项是(       

    A.燕虽小国后亡       后人哀之不鉴之

    B.赵尝五战       使负栋之柱,多南亩之农夫

    C.斯用兵效也       秦人视,亦不甚惜

    D.事秦之心,礼天下之奇才   夫在殷忧,必竭诚待下

  • 2、下列加横线的词语的意义与现代汉语相同的一项是(  

    A.夫人之力不及此 B.行李之往来,共其乏困

    C.舍郑以为东道主 D.每念此,常痛于骨髓

  • 3、下面是一副春联,上联为“冬尽梅花点点”,请选择最合适的下联(     

    A.万户春柳依依

    B.千家喜气洋洋

    C.春回爆竹声声

    D.春来微风缕缕

  • 4、下列有关文学常识的表述,不恰当的一项是(  

    A.王羲之是我国东晋时期的书法家,字逸少,祖籍琅玡临沂,后迁居会稽(今浙江绍兴),晚年隐居剡县金庭,有“书圣”之称。

    B.《论语》内容广博,涉及到政治、教育、礼仪、经济、文学、天道观、认识论等等,反映了孔子伦理体系最基本的思想,这个体系的核心是“仁”,实施“仁”的手段和途径是“礼”。

    C.《大卫•科波菲尔》是狄更斯最重要且耗费心血最多、篇幅最长的一部半自传体著作,被称为他“心中最宠爱的孩子”,并被列夫•托尔斯泰誉为“一切英国小说中最好的一部”,是最早传入中国的西欧古典名著之一。

    D.古代帝王祭祀社稷时,根据牺牲搭配的种类不同而有太牢、少牢之分。少牢只有牛、豕,没有羊。由于祭祀者和祭祀对象不同,所用牺牲的规格也有所区别:天子祭祀社稷用太牢,诸侯祭祀用少牢。

  • 5、下列各句中加点成语的使用,全部正确的一项是( )

    ①欧洲杯决赛场上,随着葡萄牙前锋埃德尔在加时赛第109分钟的一脚劲射破门。整个球场顿时沸腾起来,葡萄牙球迷热情的欢呼声、叫喊声不绝如缕

    ②都市职场女性剧《欢乐颂》播出以来,大家评价很高,叫好声一片,它成了2016年炙手可热的电视剧目之一。

    ③除了朋友圈里的微商推销外,张女士还常被各种名目的诸如“最萌宝贝”“最美人物”等等投票刷屏搞得不胜其烦

    ④毕加索的抽象画风格为何引人注目?人们一直对此莫衷一是,即使是同一个欣赏者,在不同时间去看毕加索的作品,感受似乎都有所不同。

    ⑤市民对城市日益堵塞的交通怨言颇多,但市民是否深刻反思过自己对红灯视而不见、横穿公路、跨越防护栏等不可理喻的行为呢?

    ⑥每个人都希望自己身边的人和事都是美好的,但在现实生活中,真的没有毫无瑕疵的人或事,因此不必求全责备

    A. ①④⑥   B. ②③⑤   C. ①②⑤   D. ③④⑥

     

二、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 6、阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①“楚辞”之名,首见于《史记•张汤传》,可见至迟在汉代前期已有这一名称。其本义,当是泛指楚地的歌辞,以后才成为专称,指以战国时楚国屈原的创作为代表的新诗体。这种诗体具有浓厚的地域文化色彩。西汉末,刘向辑录屈原、宋玉的作品,及汉代人模仿这种诗体的作品,书名即题作《楚辞》。这是《诗经》以后,我国古代又一部具有深远影响的诗歌总集。另外,由于屈原的《离骚》是楚辞的代表作,所以楚辞又被称为“骚”或“骚体”。汉代人还普遍把楚辞称为“赋”,《史记》中已说屈原“作《怀沙》之赋”。

    ②楚辞的形成,从直接的因素来说,首先同楚地的歌谣有密切关系。现存的歌辞,较早的有《孟子》中记录的《孺子歌》,据说是孔子游楚时听当地小孩所唱,“沧浪之水清兮,可以濯我缨;沧浪之水浊兮,可以濯我足。”这种歌谣到秦汉时还十分流行。如刘邦有《大风歌》,项羽有《垓下歌》,它们的体式与中原歌谣不同,不是整齐的四言体,每句可长可短,在句尾或句中多用语气词“兮”字。这些也成为楚辞的显著特征。

    ③但值得注意的是,楚辞虽脱胎于楚地歌谣,却已发生了重大变化。汉代人称楚辞为赋,取义是“不歌而诵谓之赋”(《汉书•艺文志》)。屈原的作品,除《九歌》外,《离骚》《招魂》《天问》,都是长篇巨制;《九章》较之《诗经》而言,也长得多。它们显然不适宜歌唱,不应当作歌曲来看待。同时,这种“不歌而诵”的“赋”,却又不是像散文那样的读法,据古籍记载,需要用一种特别的声调来诵读。这大约类似于古希腊史诗的“吟唱”形式。歌谣总是篇幅短小而语言简朴的,楚辞正是摆脱了歌谣的形式,才能使用繁丽的文辞,容纳复杂的内涵,表现丰富的思想情感。顺带说,现代人为了区别楚辞与汉赋,不主张称楚辞为“赋”,这不无道理,却不能说汉代人这样称呼有何过错。因为本来是先有“屈赋”而后有“汉赋”的。

    ④楚地盛行的巫教使楚辞具有浓厚的神话色彩,据史书记载,当中原文化巫教色彩早已明显消退以后,在南楚,民间的巫风更为盛行。在屈原的时代,楚人还沉浸在充满奇异想象和炽热情感的神话世界中。生活于这一文化氛围中的屈原,在表述自身情感时,也大量运用神话材料,驰骋想象,上天入地,飘游六合九州,给人以神秘的感受。

    ⑤除了楚文化本身的因素,其他一些因素对楚辞的形式也起了一定作用。屈原《九章》中的《橘颂》全用四言句,又在隔句的句尾用“兮”字,可以视为《诗经》体式对《楚辞》体式的渗透。在战国时代,纵横家奔走游说,十分活跃。“余波流衍,渐及文苑,繁辞华句,固已非《诗》之朴质之体式所能载矣。”——鲁迅《汉文学史纲要》中的这一节论述,正确地指出了战国纵横家华丽铺张的文辞对《楚辞》形成的影响。

    ⑥当然,“不有屈原,岂见《离骚》”(《文心雕龙•辨骚》),楚辞是楚文化的产物,具体说来,又离不开伟大诗人屈原的创造。

    (摘编自骆玉明、章培恒主编《中国文学史》)

    1下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是

    A.“楚辞”名称的出现不晚于汉代前期,作为专称指以楚国屈原的创作为代表、具有浓厚地域文化色彩的新诗体。

    B.《楚辞》由西汉末年刘向辑录而成,包含了屈原、宋玉及汉代人模仿“楚辞”的作品,它和《诗经》都影响深远。

    C.与楚地歌谣不同的是,楚辞不适宜歌唱,据古籍记载,楚辞需要用类似古希腊史诗“吟唱”的特别声调来诵读。

    D.汉代人认为“不歌而诵谓之赋”,所以普遍把楚辞称为“赋”,而现代人不主张称楚辞为“赋”,两者皆有合理之处。

    2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是

    A.文章主要从楚辞的名称、楚辞与歌谣的异同、影响楚辞形式的因素三个方面介绍了楚辞。

    B.文中列举刘邦《大风歌》、项羽《垓下歌》,是为了证明楚地歌谣到秦汉时还十分流行。

    C.文章分析楚辞的形成时采用了比较分析的方法,如将楚辞与楚地歌谣、楚辞与散文作比较。

    D.文章使用了丰富的引证,引用的材料既有古代的又有现代的,从而加强了作者观点的说服力。

    3根据原文内容,下列说法正确的一项是

    A.《孺子歌》《大风歌》《垓下歌》每句可长可短,且在句尾或句中多用“兮”字,具有楚辞的显著特征,因此它们都属于“楚辞”。

    B.《史记》中说屈原“作《怀沙》之赋”,本文认为先有“屈赋”后有“汉赋”,由此可见本文作者更倾向于把“楚辞”称为“赋”。

    C.楚地盛行巫教,屈原的作品中也大量使用神话材料,驰骋想象,这说明作家生活的地域文化氛围会对作家的创作产生重大影响。

    D.影响楚辞形式的因素是多方面的,但“不有屈原,岂见《离骚》”,因此在这诸多因素中,屈原的创造是起决定性作用的因素。

三、名句名篇默写 (共5题,共 25分)
  • 7、补写出下列句子中的空缺部分

    (1)《沁园春·长沙》上片中描写近景并使用动静结合手法的句子是: ____________

    (2)唐太宗李世民有一句名言:“以人为鉴,可以知得失。”由此可以联想到《论语》中孔子的话:“__________。”

    (3)《道德经》里提及的“善人者,不善人之师;不善人者,善人之资”,与《论语》中的“________”有异曲同工之妙。

  • 8、补写出下列名篇的空缺部分。

    _______________,问苍茫大地,谁主沉浮。(《沁园春·长沙》)

    _______________,百年多病独登台。(《登高》)

    ③熊咆龙吟殷岩泉,_______________。(《梦游天姥吟留别》)

    ④羽扇巾,谈笑间,_______________。(《念奴娇·赤壁怀古》)

    ⑤舞幽壑之潜蛟,_______________。《赤壁赋》)

    _______________,失向来之烟霞。(《梦游天姥吟留别》)

    ⑦师者,所以_______________。(《师说》)

    ⑧曹操在《短歌行》中用《诗经·子衿》中原写姑娘思念情人的句子,来比喻渴望得到贤才的语句是:_______________。悠悠我心。(《短歌行》)

  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)毛泽东在《沁园春·长沙》中,描写碧绿的江水上千帆竞发的诗句是___________,______________。在他的另一首诗《浪淘沙  北戴河》里,描写了大雨和浪涛中不见了往日的船只,这两句诗是___________,______________。

    (2)在《荆轲刺秦王》“易水送别”一节中,写一行人来到易水边,高渐离击筑,写荆轲的所为和歌声特点的诗句是___________,_______________________。

  • 10、补出下面的空缺处。

    (1)《诗经·氓》中集中体现女子对爱情态度专一,男子对爱情却怀有二心的对比句是:_____________

    (2)屈原在《离骚》中诉说许多小人嫉妒他的德行而且诽谤他摆荡的两句诗是__________

    (3)陶渊明在《<归园田居>其一》用比喻的手法表明自己厌倦官场,向往自由世界的对偶句是:__________

    (4)针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评,___________

    (5)在《赤壁赋》中客人用比喻的修辞手法,感伤我们个人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:___________

  • 11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

    (1)积善成德,___________,圣心备焉。(荀子《劝学》)

    (2)蟹六跪而二螯,___________,用心躁也(荀子《劝学》)

    (3)携来百侣曾游。_____________________,风华正茂。(毛泽东《沁园春·长沙》)

    (4)______________,道相似也。位卑则足羞,___________。(韩愈《师说》)

    (5)_______________,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)

    (6)予独爱莲之出淤泥而不染,____________。(周敦颐《爱莲说》)

     

四、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 12、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    赋得暮雨送李曹【注】

    韦应物

    楚江微雨里,建业暮钟时。

    漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。

    海门深不见,浦树远含滋。

    相送情无限,沾襟比散丝。

    【注】李曹,一作李胄,又作李渭。从此诗看,两人交谊颇深。

    【1】下列对这首诗的赏析,不正确的一项是( )

    A.这是一首送别诗,首联照应题目,交代了送别的时间、地点和送别的天气,渲染出凝重沉郁的气氛。

    B.颈联暗示了李曹的东去,“深不见”指海门水深而不见底;“深”和“远”渲染出一种迷蒙暗淡的景色。

    C.尾联直抒胸臆,表达惜别之情。“散丝”即雨丝,一个“比”字将泪和雨交融在一起,使情景完美结合。

    D.本诗从“微雨”起,以“散丝”结,中间选取“暮钟”“重帆”“迟鸟”等意象,形成了阴沉压抑的氛围,烘托了诗人的离愁别绪。

    【2】颔联围绕“暮雨”写景抒情,相当巧妙,请简要分析。

五、文言文阅读 (共1题,共 5分)
  • 13、阅读下面的文言文,完成小题

    晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也。晋军函陵,秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰:“国危矣,若使烛之武见秦君,师必退。”公从之。辞曰:“臣之壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已。”公曰:“吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。然郑亡,子亦有不利焉!”许之。

    夜缒而出。见秦伯曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若余郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣;许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑、又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃还。

    子犯请击之。公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整不武。吾其还也。”亦去之。

    1对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(   )

    A. 而出  缒:用绳子拴着人(或物)从上往下送

    B. 越国以  鄙:鄙视,看不起

    C. 行李之往来,共其乏困   行李:出使的人

    D. 秦以利晋   阙:侵损、削减

    2对下列句中加点字的意义、用法,判断正确的一项是(  

    ①晋侯、秦伯围郑,其无礼于晋    

    ②若亡郑而有益于君,敢烦执事

    ③既东        

    ④又欲肆其西

    A. 两个“以”字相同,两个“封”字不同   B. 两个“以”字相同,两个“封”字也相同

    C. 两个“以”字不同,两个“封”字不同   D. 两个“以”字不同,两个“封”字也不同

    3下列选项中“以为”的用法不同于其他三句的一项是(  

    A. 若舍郑以为东道主…君亦无所害   B. 以为死,或以为

    C. 老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安君   D. 以为得之矣

    4翻译。

    (1)若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。

    (2)吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 14、阅读下面的材料,根据要求写作。

    费孝通在《乡土中国》中说:“从基层上去看,中国社会是乡土性的。”而中国乡土社区的单位就是村落。但近年来,人口流失和生活方式转变正在使乡土文化趋于解体。一些具有百年历史的古村庄人去屋空,流传千百年的民俗、手工艺濒临失传,县志、村志等乡土文献整理无人问津,乡村文化设施老旧短缺……凡此种种,让人说到乡愁时,甜蜜中充满着苦涩。著名作家冯骥才感叹:“每座古村落都是一部厚重的书,不能没等我们去认真翻阅,就让这些古村落在城镇化的大潮中消失不见。”

    假设你是某大学志愿者协会的负责人,根据材料反映的现实状况,以协会的名义写一份倡议书,号召志愿者们开展与此相关的主题活动。注意倡议书的格式,字数不少于800字。

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得分 70
题数 14

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、现代文阅读
三、名句名篇默写
四、诗歌鉴赏
五、文言文阅读
六、作文
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