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1、下列各句中,表达得体的一句是
A. 小张啊,凭咱们这么近的关系,你就不要客气,有什么要请教的,可以随时来找我。
B. 王馆长,原定下午去贵处谈参观一事,因事不得不改期,何时再去,另行商量。
C. 小李对他的对手小刚说:“明天下午的比赛十分关键,到时候还请你多多承让哦。”
D. 本人昨日不慎于上学路上丢失《平凡世界》一书,期盼拾得者璧还原物,不胜感激！
2、下列表述不正确的一项是( )
A．壬戌之秋，七月既望。壬戌，古代历法中的干支纪年法。既望，农历十六。望，农历每月十五。
B．苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士。唐宋八大家之一，其散文明白畅达、汪洋恣肆，其词豪迈奔放，开豪放派一代词风。其诗与欧阳修并称“欧苏”。
C．苏轼被贬黄州团练副使期间，曾多次游览赤鼻矶，写下了著名的《念奴娇·赤壁怀古》、《前赤壁赋》和《后赤壁赋》。
D．作者以主客问答的形式，在借景抒情的同时，抒发了关于人生的感叹。一方面他感叹人生苦短，现实苦闷；另一方面，又能从苦闷中摆脱出来，表现了一种旷达乐观的人生态度。
3、下列关于文化常识的解说，不正确的一项是 （ ）
A.春秋时期有公、侯、伯、子、男五等爵位。其时，周天子分封天下，一般是功劳大的分的土地多，爵位就高。
B.“寡人”是古代君王、诸侯王对自己的谦称，意为寡德之人。后来成为秦始皇一人专用，再后来平民也能使用。
C.“子”是古代对男子的尊称；“执事”指办事的官吏，也用于对办事官吏的敬称。
D.“大夫”是官职名。古代在国君之下有卿、大夫、士三级，也是一般任官职者之通称。
4、下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A. “晋侯秦伯围郑”中，“侯”“伯”是古代爵位的名称，我国古代的爵位由高到低分为五等：公、侯、伯、子、男。
B. 在“诸郎中执兵，皆陈殿下”一句中，“郎中”的含义是宫廷侍卫，今天“郎中”一词仍然是卫士的意思。
C. 《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，也是优秀的散文著作，相传作者是春秋时期鲁国的史官左丘明。
D. 我国古代音乐分宫、商、角、徵、羽、变宫、变徵七音。《荆轲刺秦王》中，“变徵”是徵音的变调，声调悲凉。
5、下列加点词的意甩，与今义相同的一组是（ ）
①民以殷盛，国以富强
②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘
③村中少年好事者驯养一虫
④后秦击赵者再
⑤其实百倍
⑥裘马扬扬
⑦可谓智力孤危
⑧下而从六国破亡之故事
A．①③⑥
B．③⑥⑧
C．①⑦⑧
D．④⑥⑧
6、阅读下面文章，完成下面小题。
赳赳老秦
油灯忽闪，一条黑影已站到大帐之内。
我大骇，喇地抽出腰刀，厉声喝道，谁？
来人微微一笑，盂将军，无须惊慌，我是咸阳派来的救兵。
我忙唤卫兵，燃亮璧灯。
面前就一老者，身穿交领窄袖长衫，头包方巾，儒雅中透着刚毅。我验过手信，不假，确实是咸阳来的。
兵呢，来了多少？我抬头向帐外张望，天已蒙蒙亮，除了站岗放哨的侍卫，看不到其他人员。兵呢？我又问。
就在你眼前啊。老者笑容不变，双眼直视着我。
开什么玩笑，我可是要和匈奴人打仗的。
我知道，你已和匈奴打了两次仗，一次小胜，杀敌八十，自损二十。一次平手，双方各有伤者，没有死亡。十天前，匈奴增兵万余人，你只有一千多，故退守上郡，依靠城垣坚固，闭门待援，请王派兵。
这老头，知道的事还不少。可我没心情夸他，我要的是兵。没有兵，上郡难守，咸阳也将遭到威胁。
兵呢？我提高嗓门，明显充满火气。
就在你面前。老者不再笑，很严肃地回答。
就你一个人？是。
你来救我们？是！
按手信上的命令，老者是我的上司，我归他管辖。我这样咄咄逼人，他分分钟有斩杀我的权力。想到这一点，我忍不住打了个寒战。
孟将军，老者说，依我三天的观察，你现在缺的不是士兵，是士气。
士气？面对十多倍于我的匈奴，没有足够的兵马，我们只有傻气。要知道，匈奴人骑马，很多都不配鞍的，那屁股就像长在马背上一样。人马一体，自由伸缩。手中挥舞的穹刀，呼呼生风，要多快有多快，让人不寒而栗。
老者说，看来，你还是没有醒悟。现在天也快亮了，你带着手下的将领和亲兵扮演匈奴，我是大秦士兵，咱们来一场较量如何。
你一个人？是的。
我手下有六员大将，八名亲兵，再加上我，可有十五人啊。这老头，难道真的身怀绝技？我从上到下再三打量他一番，那神态、那筋骨，怎么看都不像“练家子”。
孟将军，现在我命令你，带上人跟我来后山。老者不怒自威，说完走出大帐。
我让卫兵火速叫齐众人。首先来到大帐的是李岩，他是我最得力的干将，骁勇善战，曾单人独骑杀出匈奴的包围。我把刚才的情况详细说了一遍。
他说已观察我们三天了？是的。
他进到大帐之内，你竟然没发觉？是的。
李岩的两个反问，让我头皮阵阵发麻，不由得冒出冷汗。李岩说，这位老者不简单。来到后山，老者已摆开阵势，他手中竟然拿了一根木棍。老者说是单打，还是群上？这简直是欺人太甚。我一抽腰刀，就要上前。李岩一把扯住我。老大，他可是我们新来的头啊，敢这样单挑我们，必有撒手锏。要不，我先上，你也好有个退路。
李岩放下长矛，也折了一根木棍。老者说，听清楚了，规矩是戳到为止！现在开始。老者边说话，身子边往前欺，已接近李岩，手中木棍迅速前伸，一下子就戳到了孪岩的胸口。李岩还没反应过来呢，就输了。
你这叫偷袭，不行，重来。李岩不服气。
老者抬起木棍打到李岩嘴巴上，战场允许你重来吗，你这个死人。鲜血顺着李岩的口角流下来，李岩倔强地抬起头，双眼冒出怒火。
不服气是不？好，你们一起来。扰我边塞，杀我民众，今天不把你们碎尸万段，我死不瞑目。老者越说越激昂，木棍再一次打在李岩的脸上。
李岩怒不可遏，扭头吆喝一声，兄弟们，上！
这次，老头撒腿往后撤。
想跑，没门。除了我，大家嗷嗷叫地冲上去。然而，才跑出四五步，猛听得轰隆一声响，我的手下全部落入陷阱内。原来老者早在道路中间做了手脚。他一人跑过，陷阱的覆盖物还能够支撑。可我的将士一起过去，必定全军覆没。难怪，他敢单挑我们一群人。难怪，他选在天刚亮时分。难怪，他有意这样激怒我们……
见众人落入陷阱，老者抡起棍子向我冲来。老者边冲边大声高歌：赳赳老秦，如日方升，保国安民，不惜生命。我若后退，子女何存，父母何生？老者字正腔圆，铿锵之力穿越层林，群山回应，如同裹挟着千军万马奔腾而来。
我呆若木鸡，心中一片茫然。老者毫不客气，抡起棍子向我打来。一下，二下，三下……疼痛赶走麻木，羞辱激发血性。我本能地挥出手去，原本想斩断他的棍子，没想到，弯刀一个上擦，却插进了老者的胸膛。
老者看着我，脸上带着笑，断断续续地说，孟将军， 。
从陷阱里爬出来的众人，围在老者身边，哭成一团。
（原载《小说月刊》，有删改）
【1】请概括文中老者的人物特点。
【2】请阐释标题的作用。
【3】请在文中画线处补充合理的文字，使作品结尾更能突出主题。
7、补写出下列句子中的空缺部分。（共9分）
（1）_______________，雄飞雌从绕林间。（李白《蜀道难》）
（2）无边落木萧萧下， _________________。（杜甫《登高》）
（3）别有幽愁暗恨生，_______________。（白居易《琵琶行》）
（4）大江东去，浪淘尽，___________________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（5）千古江山，______________________。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（6）彼与彼年相若也，道相似也，_________________________。（韩愈《师说》）
（7）锲而舍之，朽木不折；_______________________________。（荀子《劝学》）
8、补写出下列句中空缺部分。
（1）只要坚持，就会成功。正如《荀子-劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；______________，_____________。”
（2）《师说》中韩愈对师生关系结论性概括的句子是“______________________，________________________。”
（3）在《赤壁赋》中，苏轼“______________，_____________ 。”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李克强在大学生座谈中，引用了《劝学》中的“________________，________________”，勉励大学生一定要重视积累，没有积累，就不能达到诗和远方。
（2）《梦游天姥吟留别》中，诗人写巨大的声响震荡着岩石、泉水、森林、峰峦的两句是“________________，________________”。
（3）表达爱情天长地久，不在乎一朝一夕，我们可以引用秦观的《鹊桥仙》中的句子“________________，________________”。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）毛泽东《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是：____________，____________。
（2）曹操《短歌行》中，____________，____________，两句写出了主客久别重逢，欢快畅谈，念念不忘往日的情谊。
（3）陶渊明《归园田居》用白描手法静态描写房屋周围树木茂盛特点的句子是：____________，____________。
11、补写下列名句各篇中的空缺部分
（1） ， ；不积小流，无以成江海．
（2）吾师道也， ！
（3）举酒属客， ， 。
（4） ，渺沧海之一粟。 ，羡长江之无穷。
12、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。
水边偶题 罗隐
野水无情去不回，水边花好为谁开？
只知事逐眼前去，不觉老从头上来。
穷似丘柯休叹息，达如周召亦尘埃。
思量此理何人会？蒙邑先生最有才。
【注】①罗隐：晚唐著名诗人，屡试不第。②丘轲：孔丘、孟轲，周召：周公、召公。③蒙邑先生：庄子。
【1】这首诗的首联在诗中有何作用？请结合内容分析。（5分）
【2】这首诗表达了诗人哪些情感？颈联对这种情感的表达有何作用？（6分）
13、阅读下文，完成小题。
李白传
白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔居徂徕山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。
天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人也。”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，赐食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益傲放，与贺之章、李适之、汝阳王琎、崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。
白浮游四方，欲登华山，乘醉跨驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”白供状不书姓名，曰：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟与崔宗之自采石至金陵著宫锦袍坐旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，辟为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系浔阳狱。初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。
白晚节好黄老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。
【1】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.尝乘舟与崔宗之／自采石至金陵／著宫锦袍坐／旁若无人
B.尝乘舟／与崔宗之自采石至／金陵著宫锦袍坐旁／若无人
C.尝乘舟／与崔宗之自采石至金陵／著宫锦袍坐／旁若无人
D.尝乘舟与崔宗之／自采石至／金陵著宫锦袍坐旁／若无人
【2】下列对文中所涉及划线字的有关文化常识解说不正确的一项是（ ）
A.古人常说的“四书五经”，四书指《论语》《孟子》《大学》《中庸》，五经指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
B.皇帝的命令称“诏”“敕”“圣旨”“谕旨”“上谕”等。假托或假冒皇帝的命令，称为“矫诏”。
C.文中“不知翰林至此”，此处应指“翰林学士”，是朝廷中负责起草皇帝诏书的。古代负责诏书起草的工作非常重要，实际上是参与国家重大事务的决策工作。
D.辟：由中央官署征聘，然后向上荐举，任以官职。如：连辟公府不就。《张衡传》
【3】下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ）
A.李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的名字中有“白”字。李白天赋过人，才华横溢。
B.贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。李白后经贺知章的推荐，担任翰林。
C.在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决不“摧眉折腰事权贵”的人。
D.郭子仪曾有恩于李白。后来，李白受牵连下狱，郭子仪又请求官府赦免李白的死罪。
【4】把下例文言句子翻译成现代汉语。
（1）力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。
（2）初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
某部队制定了这样一个方案：对于出色完成任务的新兵，给予热烈地表杨；对于表现很差的新兵，给予严厉地批评。结果发现，新兵在受到批评后很容易进步，而在受到表扬后往往做得更差。
卡耐基说过：“人生来就是喜欢被人称赞的，用这样的教育方式对待孩子，可以让孩子在一种轻松愉悦的氛围中健康快乐地成长，能够培养他们的自信心。”
表扬与批评，哪种方式更利于人的成长？请根据以上材料，写一篇文章，表达你的认识与评价。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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