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1、下列说法错误的是（ ）
A．雅人四好：琴棋书茶
B．花中四君子：梅兰竹菊
C．中医四诊：望闻问切
D．文房四宝：笔墨纸砚
2、叶公是下列哪则寓言故事中的主人公？（ ）
A．《刻舟求剑》
B．《滥竽充数》
C．《叶公好龙》
D．《纪昌学射》
3、李明嘲笑同学的字写得差，班主任张老师会这样对李明说（ ）
A．不迁怒，不贰过
B．伤人以言，深于矛戟
C．二人同心，其利断金。
4、下列词语中加点字注音有错误的一项是（ ）
A.富饶（ráo） 呢（ní）喃 B.胳膊（bei） 稍（shào）息
C.细嚼（jiáo） 中弹（dàn） D.钢琴（qínɡ） 眼眶（kuànɡ）
5、看拼音写词语。
（1）chéng shí( )和yǒng gǎn( )都是非常bǎo guì( )的品质。
（2）西沙群岛yōu měi( )的风jǐng( )，让人们惊叹大zi rán( )的神奇。
（3）yuàn qiáng( )dǎng( )住了我的shì xiàn( )。
6、填空。
1.“堪”的部首是（ ），再查（ ）画，第九画的笔画名称是（ ）。
2.“匪”是（ ）结构，读音是（ ），第二画的笔画名称是（ ）。
3.“承”部首是（ ），共（ ）画。
4.“承”在字典里的解释是 ①接着，托。②承担，担当。③继续，接连。 ④接受。把正确的解释填在下面的括号里。(1)承尘 （ ）(2)承上启下( ) (3)继承( ) (4)承印( )
7、如果我们想把寓言两则中的一个改编成课本剧，你想改编哪个？请把下面提纲补充完整。
故事名称：
时间：
地点：
人物：
主要事件：
说明道理：
8、看拼音写词语。
yán liào ɡuī zé yán shí shí xiàn ɡǎn shòu
yǎn zòu liú lèi là zhú yáo huànɡ bǎo ɡuì
9、阅读
我的老师（节选）
①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
②A.现在回想起来，她那时有十八九岁，右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。B．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
④每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前，我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是觉察，一个孩子站在那里，对你是多么依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来．迷迷糊糊地就往外走。母亲喊住我：
⑤“你要去干什么？”
⑥C．“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
⑦“不是放暑假了么？”
⑧哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。
【1】“我”是怎么察觉出蔡老师并没有存心要打“我”的？请在文中用“ ”画出来。
【2】下列不能体现“我”舍不得离开老师的一项是( )。
A.“我”默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西
B.至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长
C.夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，“我”睡熟了
D.不知道是夜里的什么时候，“我”忽然爬起来，迷迷糊糊地要去找蔡老师
【3】从文中画“ ”的句子中任选一句，写一写你读后的感受。
我选择_____句，_________________________
【4】短文回忆了“我”儿时在温柔、美丽的蔡芸芝老师身边发生的事，表达了“我”对老师的 ( )之情。
A.喜爱 B.敬仰 C.畏惧 D.感激
【5】结合经历，回忆一下你最喜欢的老师，试着用一两句话写写他（她）的特点。
_______________________________________
10、带着问题来读书。
（1）课文题目的特点是______(A.以人物的语言命题；
B．以文章的主要内容命题；C.以事物特点命题)。
（2）小兴安岭被称为“绿色的海洋”的原因是_________________________
(A.植物多；B.树多；C.河多)。
11、鹰
猫头鹰和黄豆关系密切。春天，农民在地里播下豆种，田鼠就偷吃豆种。当豆种从地里长出幼芽时，田鼠就啃吃嫩芽，使黄豆无法生长。秋天田鼠疯狂地啃咬豆荚，把大量黄豆拖回洞里。由此可知，田鼠不知毁了多少黄豆。猫头鹰是益鸟，是捕捉田鼠的能手。一只猫头鹰一年要捕捉几百只田鼠。这样，猫头鹰就保护了黄豆。
【1】田鼠怎样糟蹋黄豆？
____________________________________
【2】为什么说猫头鹰和黄豆关系密切？
____________________________________
12、阅读短文，回答问题。
爱读书的孩子最美丽
“爱读书的孩子是最有出息的孩子。”爸爸妈妈常常这样叮嘱我。古今中外，哪一个取得成就的人不爱读书?是读书让我们对这个世界，甚至对这茫茫宇宙，有了进一步的认识：是读书让他们获取了丰富的知识，走上成功的道路。读书就是他们求知的动力，是他们通往成功的铺路石。
“爱读书的孩子是最富有的孩子。”我的语文老师最爱这样说。书能让我们悟出很多道理。我们还可以从《当代小学生》、《共擎朝阳》等书刊中，受到情感的陶冶、智慧的启迪??读书就是获得人生财富的一个途径。
“爱读书的孩子是最美丽的孩子。”我和小伙伴都这么说。通过《爱的教育》，我知道了爱是伟大的，爱是美好的，爱能融化一切。《一个小学生的美丽人生》告诉我们人们的生命不是平淡无奇的，我们应该用心、用爱创造出自己的精彩。
一(段段 篇篇 句句)动人的话，一(段段 篇篇 句句)哲理的片段，一(段段 篇篇 句句)优美的文章，洗涤了我的心，使我变成心灵纯洁的人，一个美丽的人。
书就像海浪，每一个浪的背后都蕴藏着无价之宝，就让我们一起来挖掘这些宝藏吧。
【1】读短文填空。
爸爸妈妈说：“爱读书的孩子是___ 。”语文老师说：“爱读书的孩子是___ 。”我和小伙伴们说：“爱读书的孩子是___ 。”
【2】读一读，用“ ”选出括号里正确地词语。
【3】你爱读书吗?请用简短的几句话向大家推荐你喜欢的一本书。
答：___________________________________
【4】读完短文你有什么收获?
答：__________________________________
13、课文回顾。
（1）鲜花朵朵，（ ），（ ）。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花（ ）；五点左右，（ ）的蔷薇（ ）；七点，睡莲（ ）；中午十二点左右，午时花（ ）；下午三点，万寿菊（ ）；傍晚六点，烟草花（ ），月光花在七点左右（ ）。
夜来香在晚上（ ），昙花却在（ ） ……
（2）不同的植物为什么（ ）的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与（ ）、（ ）、（ ）有着密切的关系。
（3）列文虎克玩（ ），玩出了（ ）。他最早发现了（ ），发现了一个（ ）的世界。
（4）这样，二十只蜜蜂中，十七只没有（ ），（ ）地回到了家。尽管它们（ ）而飞，沿途都是一些（ ）的景物，但它们（ ）飞回来了，
（5）长期以来，它适应了晚上九点左右的( )和（ ），到了那时，便
（ ）绽开淡雅的花蕾，向人们( )。
14、课内阅读
“丹丹，伞歪了。”传来外公微微颤抖的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事。这仍然是把倾斜的伞。
回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。
【1】照样子，写词语。
灰蒙蒙(ABB式） ____________ __________ __________
不知不觉（ABAC式) _____________ _________ ___________
【2】为什么“我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的”？
____________________
【3】“外公当年做过的事”是什么事？
______________________________
【4】“外公嘴角微微一颤”的原因是（ ）
A. 外公觉得“我”长大了，他被“我”的行为感动了。
B. 外公年龄太大了。
15、阅读短文，完成练习。
大象的长鼻子用途
人和许多动物的鼻子主要是用来呼吸和闻味儿的。可是大象的鼻子就不只是简单地完成这两项任务了。那么大象的长鼻子都能做什么呢？
大象的长鼻子能伸缩，很灵活，用途大着呢。它除了用来呼吸、闻味儿，还可以吸水喝；可以像手一样拔起地上的草，再卷趣来送进嘴里吃；更有趣的是，它会用鼻子吸起水和细沙往身上喷洒洗澡，还可以代替短尾巴驱赶蚊蝇；会采摘树叶、果实；帮助主人拉木头、搬笨重的东西；遇到危险时也可以把鼻子当成防身武器，把敌人卷起来，狠狠地甩出去，或是用鼻子卷起小象奔跑，免得小象遭到敌人的残害。
经过训练的大象还可以用鼻子表演节目：吹口琴、打鼓、捡起掉在地上的针等等。在印度，人们还可以把驯服大象当作保姆为主人照看孩子。大象允许小孩子 骑在它的鼻子上玩“荡秋千”。瞧，象鼻子的用途的确够大吧。
【1】人和许多动物 的鼻子主要用途是（ ）
A．拉木头
B．采摘树叶
C．呼吸和闻味儿
【2】以下表述与文章内容不相符的是（ ）
A．大象的鼻子能伸缩，很灵活。
B．大象的鼻子示经训练也能吹口琴。
C．大象的鼻子遇到危险时也可以当成防身武器。
【3】第2自然段是围绕哪句话写的？请抄写在下面的横线上。
_______________________
【4】下面两个句子，哪一句写得好？它好在哪里？
①大象允许小孩子骑在它的鼻子上玩“荡秋千”。
②大象允许小孩子骑在它的鼻子上玩。
_______________________________
16、赏析句子。
站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
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17、按要求写句子。
（1）他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。（修改病句）
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（2）读句子，然后仿写。
她笑得像花儿一样美。
________________________得____________________________________
（3）用下面的句子开头，说一段话。
秋天是个丰收的季节：________________________________________________。
18、结合课文说说方丈对苏轼的态度前后有什么变化？
__________________________。
19、修改病句。
笑笑不小心碰到了小妹妹，她赶紧向她道款。
_______________
20、修改病句。
（1）花园里的花真美，有白色的玫瑰、黄色的向日葵，还有绿色的小草和红色的百合。
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（2）放学了，同学们在踢足球、篮球。
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21、习作。
写话训练同学们，童话是一座五彩缤纷的大花园，在童话的世界里，植物，动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐，请你放飞你想象的翅膀，创造一片属于自己的童话吧！
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