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随时随地学习
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1、下面的成语与其他三项构成方式不同的是（ ）
A．摇头晃脑
B．提心吊胆
C．面红耳赤
D．七上八下
2、《掌声》中“就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。”“那掌声”表达了同学们( )
A.对英子的嘲笑和奚落。
B.对英子的赞赏。
C.对英子的鼓励和关爱。
D.对英子的期待。
3、下列对古诗句的分析有错的是（ ）
A．《采莲曲》中“荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开”，让人感觉采莲少女就是美丽大自然的一部分。
B．“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，一个绿字，写出了春天的美，这是一年中最好的季节。
C．“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”，诗中的“青螺”指的是君山。
D．李白在《朝发白帝城》 中写道“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，突出了城高舟快。
4、下列词语与意思不对应的一项（ ）
A．极短时间。（霎时）
B．对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。（好玩）
C．荒凉的野外。（荒野）
D．依照老例或常情。（照例）
5、辨字组词。
黑( ) 剩( ) 腾( ) 碎( )
墨( ) 乘( ) 藤( ) 摔( )
6、日积月累
1．李文华说话心直口快，不经意间就会说一些伤害别人的话，如果你在场，你会劝他：“
______，__________ ；___________，___________。”
2．历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗句数不胜数，如李白在《望天门山》中写道：“_____，______________”。坐在顺水疾驰的船中，你就会不由想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“_______________， _____________”。
3．学校要举行拔河比赛，面对对手那健壮的体型，我班同学明显有些退缩，老师鼓励我们：“_______________， ___________。”在老师的激励下，我们最终获得了比赛的胜利。
7、照样子，写词语。
①笑眯眯（ABB式词语）：________、________
②风风火火（AABB式词语）：________、________
③九牛一毛（含有动物名称的词语）：________、________
8、请你正确、规范、美观地把诗句书写完整。
清明
,路上
魂。
9、阅读下面一本书的封面图片作答。
【1】这本书的名字应该是（ ）
A．《儿童故事画报》
B．《美妙的歌声》
C．《国王的狗》
D．《蓝牙之谜》
【2】根据你的预测，最有可能与封面上的图片相关的故事是（ ）
A．《红蚂蚁淘淘》
B．《最后一个猎人》
C．《美好的旅行》
D．《我是升旗手》
【3】根据封面上的故事名，你预测下面的句子：“他整天躺在商店的橱窗里，看着来来往往的行人。他多么希望快点有人发现自己，因为他的目标是套在脚丫上去旅行……”可能出自（ ）
A．《蓝牙之谜》
B．《运动鞋》
C．《国王的狗》
D．《美妙的歌声》
【4】《秋秋的书包车》这个故事名中有三个词语，分别是“秋秋、书包、车”，这会是一个怎样的故事呢？请用一两句话写一写你的预测：
__________________________________________________
10、阅读短文，完成1—3题。
小麻雀叽叽喳喳、蹦蹦跳跳的，叫人愉悦。老鹰在高空盘旋，展翅滑翔，突然猛扑而下，给人以雄健勇猛的感觉。蚂蚁搬家，井然有序，当两军对垒时，那勇敢忠贞的精神，真叫人敬佩。
【1】请运用本学期学过的方法理解下面的词语。
（1）盘旋：____________________________________。
（2）突然：__________________________________________。
【2】小麻雀、老鹰、蚂蚁在文中给人的印象分别是__________、___________、_______________。
【3】请用“_________”画出一个让你觉得特别生动的句子，仿照所画的句子在下面的横线上再写一句。
___________________________________________
11、选文一
橡 树
【根据题目，我预测短文的主人公是一棵 的橡树】
花园里生长着一棵橡树。它一年比一年粗壮高大，一年比一年挺拔威武。它那巨大的树冠遮天蔽日，浓密的树荫挡住了它周围所有树木的阳光。随着不断长高和枝叶的繁茂，橡树的骄傲情绪也与日俱增。
【读完第1自然段，我预测后面的情节可能和橡树 的特点有关。】
有一天它居高临下，用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊：“快把这棵可怜的榛（zhēn）子树给我收拾掉。”于是那棵可怜的榛子树被砍倒在它的脚下。
【读完第2自然段，我预测后面的情节可能是________________________________________________。】
“我不再愿意与这棵讨厌的无花果树为邻！看见它那副蠢笨样子我就恶心！”脾气越来越大的橡树又命令说。于是无花果树也遭到了厄（è）运。
妄（wàng）自尊大的橡树并没有就此罢休，它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶，傲慢地说：“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉！”于是这些树木也都成了木柴。
【读完第4自然段，我预测后面的情节是 。】
就这样，大吵大闹的橡树把它周围的树木都一棵棵斩尽了，成了花园里独一无二的主人。
一天，刮起了狂风。骄傲的橡树用强壮的粗根紧紧抓住土地，拼尽全身力气，迎着狂风挺立着。
【读完第6自然段，我预测橡树的命运是这样的：______________。我预测的依据是________________________________________________________。】
然而狂风没有遇到一棵树阻拦，径直朝橡树扑去，无情地撕扯着它的枝叶，吹弯了它的躯干。终于，被折磨得死去活来的橡树经不住巨大的风力，随着一阵劈裂声倒在了地上。
【1】边读边预测，将预测的内容和依据填在横线处。
【2】在骄傲的橡树眼中，榛子树、无花果树、果树都是什么样的？填上合适的词语。
( )的榛子树 ( )的无花果树 ( )的果树
【3】橡树为什么会有这样的结局？请根据理解判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
A．橡树太骄傲了。( )
B．橡树不明白独木难支的道理。( )
C．其他树木都讨厌橡树，橡树没有朋友。( )
【4】读完短文，你得到的启示是（ ）
A．无论什么时候都不能太骄傲，骄傲使人落后。
B．平时应该多学习些知识，否则不会有好结果。
C．在日常生活中应与他人团结互助、互利互惠。
【5】【对比阅读】《总也倒不了的老屋》一课，活了一百多岁的老屋，“窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞”，墙壁也“吱吱呀呀地响”，为什么却“总也倒不了”？而本文中“粗壮高大、挺拔威武、树冠遮天蔽日”的橡树为什么却“倒了”？
___________________________________________________________
12、课外阅读。
忘记自己的人
托尔斯泰在着手写世界上最伟大的小说之一——《安娜·卡列尼娜》前，为了不让旁人干扰他的思绪，在自家的门外挂上一块字牌，上面写着“托尔斯泰不在家，请改天再来”。
有一天傍晚，托尔斯泰照例走出家门，边散步边构思他的作品。漫步在乡间幽静的小路上，他的头脑里尽是各种各样的人物，上至沙皇、将军，下至士兵、农奴。当满天的星斗出现时，他才恍然大悟：天晚了，该回家了。
托尔斯泰一个转身，赶紧往回走，可他的思绪如同汹涌的浪涛，一个劲儿地翻腾，他依然沉浸在他的作品里。
转眼间，他不知不觉地走到了家门前。“笃笃笃”，他轻轻地敲了几下门，没人开门。“喂！有人吗？”托尔斯泰大声地嚷着，没有人应。这时的托尔斯泰，尽管在叫门，心里却还在想他的作品。当托尔斯泰正要再次举手敲门时，门上那块醒目的字牌赫然出现。这时，他才用心去瞧：“托尔斯泰不在家，请改天再来。”“噢！原来如此。”托尔斯泰转身就走。他走在那条十分熟悉的小道上，嘴里还自言自语：“托尔斯泰不在家，奇怪，他会上哪儿呢？”
走了好长一段路，托尔斯泰突然仰天大笑：“哈哈，哎，真糊涂！我不就是托尔斯泰吗？我怎么把自己给忘记了呢？”
【1】不改变句意，将文中加点的词语换成另一个词，写在下面横线上。
（1）________ （2）_______
（3）________ （4）_______
【2】读文中画“ ”的句子，完成练习。
（1）“恍然大悟”在句中的意思是：__________
（2）从这句话中可以看出托尔斯秦：__________
【3】这篇短文主要写了什么内容？（ ）
A．托尔斯泰晚上边散步边构思自己的作品，直到满天的星斗出现时，他才回家。
B．托尔斯泰晚上边散步边构思自己的作品，直到很晚才回家，竟然忘了自己就是托尔思泰。
C．托泰斯泰晚上边散步边构思自己的作品，最后写出了世界上最伟大的小说之一——《安娜·卡列尼娜》。
【4】读完短文，你从托尔斯泰身上学到了什么？
________________
13、蜻蜓
①家乡的蜻蜓有四种。
②一种极大，头胸浓绿色，腹部有黑色的环纹，尾部两侧有革质的小圆片，叫作“绿豆纲”。这家伙厉害得很，飞行时巨大的翅膀磨得嚓嚓地响。或捉之置室内，它会对着窗玻璃猛撞。一种常见的蜻蜓，有灰蓝色和绿色的。这种蜻蜓的眼睛很尖，但到黄昏后眼力就有点不济。它们栖息着不动，从后面轻轻伸手，一捏就能捏住。
③一种是红蜻蜓。不知道什么道理，说这是灶王爷的马。
④另有一种纯黑的蜻蜓，身上、翅膀都是深黑色，我们叫这鬼蜻蜓，因为这有点鬼气，也叫“寡妇”。
【1】本文是围绕着“_____”这句话来写的。
【2】文中介绍的蜻蜓的颜色不尽相同，我们可以通过颜色区分它们。请你写出下列蜻蜓的颜色。
蜻蜓种类 | 第一种 | 第二种 | 第三种 | 第四种 |
颜色 | ____ | ____ | ____ | _____ |
【3】在文中找出描写“绿豆纲”外形的句子，抄写在下面横线上。_____
【4】蜻蜓评比大会开始了，文中的四种蜻蜓都获得了一个美誉，请你对号入座。
A．最神秘的蜻蜓 B．眼力最好的蜻蜓 C．最厉害的蜻蜓 D．最艳丽的蜻蜓
“绿豆纲”____ 灰蓝色和绿色的蜻蜓______
红蜻蜓____ “黑寡妇”_____
【5】请用几句话简单介绍你喜欢的一种昆虫。_______
14、实用性阅读与思辨表达。
《放飞蜻蜓》节选
①一天午后，教育家陶行知先生从村里走出来，看见一群孩子在捉蜻蜓。
②他停下脚步，慈爱地抚摸着翠贞的头问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”
③“吃露水。”“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土。”孩子们七嘴八舌地抢着说。
④陶先生拉着孩子们坐在田埂上，说：“还是翠贞说得对。苍蝇、蚊子、水里的孑孓（jié jué，蚊子的幼虫），它都吃。你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”
⑤孩子们点点头。陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，又问：“蜻蜓的尾巴有什么用，谁知道？”
⑥“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是掌握飞行方向的。”
⑦陶行知指着蜻蜓的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长，可以保持平衡，调【tiáo diào】节方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又对孩子们说：“它的眼睛很大，结构复杂，由成千上万的小眼睛构成，可以看清四面八方的虫子……”
⑧孩子们入神地听着。陶先生用商量【liang liàng】的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞看着小伙伴们，小伙伴们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
【1】给短文中加点字选择正确的读音，用“√”标出。
【2】文中有三个含有数字的成语，其中“_________________”写出了孩子们你一言我一语抢着回答陶行知问题的情景，“_________________”写出了蜻蜓眼睛结构复杂，“_________________”说明了蜻蜓看的范围很广。
【3】下列对文章内容理解正确的一项是（ ）
A．陶行知向孩子们详细地介绍蜻蜓是为了夸耀自己知识多。
B．孩子们放飞的不仅仅是蜻蜓，还有爱心和对生命的尊重。
C．文章按照事情发展的顺序记叙了捉蜻蜓、放蜻蜓、讲蜻蜓的经过。
D．第⑦自然段中“据说”一词可有可无，即使删掉也不会改变句意。
【4】读短文第②④⑧自然段中画“ ”的部分，想一想：你喜欢陶行知先生这样的老师吗？同时也请你写写理由。
___________________________________
【5】思辨表达：小区（或村子）里有许多流浪猫，它们有时抓老鼠，有时也会叼走厨房的鱼肉，白天会逗小朋友开心，晚上也会叫得让人心烦……有人建议给它们投喂食物，有人建议赶走它们，你有什么建议？并说说理由。
____________________________________________
15、阅读短文，完成练习。
总也倒不了的老屋（节选）
“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小鸡。我找不到一个安心孵蛋的地方。”
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。________________________。”
二十一天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
【1】老母鸡想在老屋里（ ）
A．躲雨
B．下蛋
C．孵小鸡
D．睡觉
【2】从哪些词句中可以看出老屋已经很老了？在选文中用“____”画出来。
【3】在横线上填上恰当的句子。
【4】通过这一单元的学习，我们学会了预测，并且掌握了预测的基本方法，包括：根据题目预测，______________，结合生活经验和常识预测等。当我读到老屋对老母鸡说：“再见！好了，我到了倒下的时候了”时，我预测______________，我的依据是__________________。
16、口语交际
上学时，小华把吃剩的香蕉丢在路上，看到这种情况，你怎样对小华说？如果小华知道错了又会怎样说？试着写下来。
我：_______________________
小华：_________________
我：______________________
小华：___________________________
17、按要求写句子，并加上恰当的标点符号。
1．小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（缩句）
_________________
2．掌声给了我鼓励。（把句子写具体）
_____________
3．妈妈忙得________________________。（补充句子）
4．蒲公英和我们一起睡觉。蒲公英和我们一起起床。（用关联词合并句子）
_________________________
5．人们把街道打扫得十分干净。（改为“被”字句）
____________________
6．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）
______________
7．秋天到了，一片片黄叶从树上飘落下来。（改为拟人句）
_______________
8．喂，把作业本递给我。（改为礼貌用语）
________________
9．在跑步比赛中，他首先第一个冲过了终点。（修改病句。）
________________
10．曲靖的秋天是一个美丽的地方。（修改病句）
_______________
18、按要求写句子。
（1）清晨，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词语造句）
______________________
（2）兔走触株，折颈而死。（翻译句子）
______________________
（3）缸里的小虾真有趣。（改为感叹句）
______________________
（4）宋庆龄说：“我要留在家里等小珍，我不能失信。”（改为第三人称转述句）
______________________
19、按要求写句子。
我好像看见许多无数萤火虫在我的周围飞舞。(修改病句)
_______________________________________________________
20、用修改符号修改下面的病句，
（1）树上的叶子随风漂动。
_____________________________
（2）盼望了很久很长时间的假期终于来了。
_____________________________
21、习作。
题目：美丽的
美丽的景物能够陶冶情操，愉悦心情。我们的祖国有许多风景优美的地方，你到过哪里呢？那里什么地方最吸引你，让你流连忘返？快来给大家介绍一下吧！写作时，可以用上你学过的好词佳句。先把题目补充完整，再写一篇不少于300字的习作。
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