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随时随地学习
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1、下列各句加点的成语使用恰当的一项是（ ）
①一将功成万骨枯，如果没有成千上万的将士马革裹尸，血染疆场，就不会有将军们的赫赫战功、不朽声誉。
②新人记者刚进新闻行业时，有些稿件被视为不刊之论，难登大雅之堂，甚至被前辈痛斥为新闻垃圾。
③大年三十下午，店铺关门，机关放假，热闹的街市一下子万人空巷，人们归心似箭，都想在天黑前回家赶上年夜饭。
④房姐、房妹、房叔、房祖宗爆红网络，此等空穴来风的新闻也会纳入舆论监督的视野，作为提示真相的相关线索。
⑤股市一路狂跌，广大股民唯有望洋兴叹，自认晦气。股市有风险，投资须谨慎，盲目跟进，非理性出手，将会带来难以挽回的损失。
⑥今年东北大部分地区五风十雨，丰收在望，尤其是三江平原，粮食产量有望突破历史最高值。
A.①④⑥ B.②③④ C.①②⑤ D.③④⑥
2、下列七个短语依次填入下句的横线上，其短语格式协调一致、匀整对称的一组是（ ）
“世界屋脊”上的 ，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。
①数不清的珍禽异兽 ②冰峰 ③晶莹的湖泊 ④雪岭
⑤奔腾的江河 ⑥大漠 ⑦草原
A．②④⑦⑥③①⑤
B．⑦⑤③①②④⑥
C．②④⑥⑦⑤①③
D．②④⑥⑦⑤③①
3、下列文化常识解说错误的一项是（ ）
A．以字行，是指在古代社会生活中，某人的字得以通行使用，他的名反而不常用。
B．古代男子有名有字，名是出生后不久父亲起的，字是二十岁举行冠礼后才起的。
C．庙号是皇帝死后，在太庙立室奉祀时特起的名号，如高祖，太宗，孝文帝。
D．豆蔻年华 指女子十三四岁。例如：娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。(《赠别》)
4、下列加点字的读音完全相同的一项是( )
A．百舸 孟轲 沉疴 枝柯
B．怅惘 蚊帐 苌弘 伥鬼
C．峥嵘 狰狞 挣扎 风筝
D．寥廓 城郭 敦厚 淳厚
5、关于《老人与海》，下列说法错误的两项是（ ）（ ）
A.《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。
B.老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧而顽强，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。
C.桑地亚哥是一个刚硬、坚强、不屈服的汉子，小说表现的主题是“命运无常和人生来多苦难”。
D.当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼的出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，桑地亚哥已经走向了失去精神支柱崩溃的边缘。
E.老人桑地亚哥象征着一种哲理化的硬汉精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功，抑或是失败的一种压倒命运的力量。
6、阅读下面文字，回答问题。
关于简繁字争论的几个问题
简体字与繁体字孰优孰劣？这个问题要辩证地看。作为信息载体的汉字，在使用中，必须经过认读和书写两个互相衔接的过程。使用者在这两个过程中的要求是矛盾的。认读时要求信息量大、区别度高，也就是繁比简好；书写时却要求迅速、便捷，也就是简比繁好。最优化的办法是寻找一个简繁适度的造型。有人说，现在都用计算机了，书写不怕繁难。首先，汉字真的不需要写了吗？其次，当汉字出现在电脑屏幕上，笔画到了18画以上，5号宋体的笔形已经难以辨识，更不用说做注的小5号字体了。优劣互补，衡量利弊，孰留孰废，可以一刀切吗？
简繁字之间存在一对多的情况，有人要求恢复一批繁体字，为什么不赶紧去做？汉字是一个完整的体系，牵一发而动全身。恢复几组繁体字，专业领域内的人士恐怕认为只是一种修修补补，没有解决根本问题，而在我国教育普及还没有完全到位，人民的汉字素质还不很理想的情况下，会在普及层面上引起什么波动，是很难预料的。至于计算机简繁字自动转换产生的问题，也不都是简化字本身的问题，很多是可以通过扩充和修改词库、设计更多的自动转换技术来解决的，并不会过多地影响海峡两岸的沟通。
照这样说，汉字规范就不能改动吗？规范汉字要不断修订。因为社会在变化，用字必然有变化。新地名的产生、新科技概念命名等都有用字问题。但是，在处理一些问题、对某些已经规定的事情做个别调整时，最忌在没有全面研究的基础上，灵机一动，想到什么就改动什么，结果常常是改了这里，那里又显露出问题，人们把这种缺乏总体规划的个别改动称为“添乱”。例如一对多的问题，对群众的意见不能置若罔闻，但为了避免“添乱”，应当考虑到全民的需要，应在全面研究的基础上统一改动。这样做，并不是有意违背汉字的科学性，而是避免在条件不成熟的情况下产生新的矛盾，造成社会的波动。
有人提出“识繁写简”，是否可行？提出“识繁写简”这个口号意义不大，有两点需要注意：第一，“识繁写简”在专业层面实际上已经实现了，高等院校学习历史、古汉语的学生由于专业需要必须读55年以前的书和港澳台的书，也要读古书，识繁是必然的，无须再提。第二，在基础教育层面，我不赞成这样的口号，现在的孩子们负担已经很重了，学习简化字不影响他们阅读现代书籍，他们长大了自然会认识繁体字，何必那么早去“识繁”？
（选自王宁《从汉字改革史看“简繁之争”》，有删改）
【1】对“简繁字争论”中的几个问题的理解，正确的一项是（ ）
A. 因为简体字与繁体字互有优劣，所以，在还存在书写的前提下，就必须想办法寻找一个简繁适度的造型。
B. 简体字与繁体字孰留孰废，需要辩证地认识简体字与繁体字孰优孰劣，绝不可搞一刀切。
C. 规范汉字要不断修订，主要是因为社会在变化，特别是新地名的产生、新科技概念命名等都有用字问题。
D. 作者认为提出“识繁写简”没必要，因为“识繁写简”在专业层面实际上已经实现了，一些人在工作、学习时就需要读古书。
【2】下列关于不急着恢复一批繁体字的理由的表述，不正确的一项是（ ）
A. 汉字是一个完整的体系，牵一发而动全身。
B. 恢复几组繁体字，只是一种修修补补，不能解决根本问题。
C. 我国教育普及还没有完全到位，人民的汉字素质还不是很理想。
D. 利用计算机更加先进的简繁字自动转换技术，不会影响海峡两岸的沟通。
【3】下列理解与分析，符合原文意思的一项是（ ）
A. 汉字造型的繁简适度，是指汉字的理想造型，它具有书写迅速、便捷，信息量大，区别度高的特点，但是汉字认读和书写的矛盾决定了这种造型是不可能存在的。
B. 当前计算机简繁字自动转换会产生一定的问题，但是出现这样的问题不能被当作匆匆恢复一批繁体字的理由，况且这样的问题也不都是简化字本身的问题。
C. 在汉字修订这一问题上，如果考虑到全民的需要，在全面研究的基础上对汉字进行统一改动，就不会违背汉字的科学性。
D. 作者认为不应在基础教育阶段提出“识繁写简”的口号，因为现在的孩子负担已经很重了，而且他们长大了之后自然会认识繁体字。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《劝学》中“______，_______”以“木”与“金”的变化设喻,说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状态。
(2)《登高》中，杜甫写道“__________，_____”,表现自己备尝艰难潦倒之苦;再加上因病断酒,悲愁就更难排遣。
(3)《岳阳楼记》中写尽洞庭湖之美景,极言水波壮阔的语句是“______，________”。
8、在横线处填写作品原句。
①文言文中“孔明所谓诸有作奸犯科者……非不甚严也”一句，其意出自诸葛亮《出师表》，原句是“___，___，以昭陛下平明之理，____，____。”
②翻译家楚图南，他的名字化用了庄周《逍遥游》中的“背负青天，__，___”。
③某位同学对自己高一高二虚度了光阴感到后悔，决心在高三努力学习。用古诗文名句来说，此可谓“___，_____”。
9、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
怀古诗以历史事件、人物、陈迹为题材，主要借登高望远、咏叹史实、怀念古迹，来达到感慨兴衰、托古讽今、寄托个人情怀等目的。如苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中就有“故国神游，①________________，②_______________”的诗句；辛弃疾《永遇乐 ，京口北固亭怀古》中也有“元嘉草草,③_____________，④______________”的诗句；杜牧在《阿房宫赋》中，借秦王的悲剧，警告唐朝统治者，如果“后人哀之而不鉴之，⑤___________________”；杜甫在《蜀相》中“丞相祠堂何处寻,⑥_____________”借对祠堂庭宇景色的描写衬托出庄严肃穆的气氛，抒发了凭吊情怀。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《荀子·劝学》中，以“假舆马”“假舟楫”的人为例，水到渠成地得出了“________，_______”的结论。
（2）杜牧《阿房宫赋》中“__________，___________”两句描写了宫殿、楼阁随地形而建，彼此环抱呼应；宫室结构参差错落，精巧工致。
（3）晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中，“__________，____________”两句工巧而浑成、流利而含蓄，惋惜与欣慰的交织中，蕴含着生活哲理。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子认为学习比思考更有助于我们进步，如《荀子·劝学》中说：“________________，________________。”
（2）衬托可以使事物的特色更突出，如李白《蜀道难》中的“________________，________________”，就借助对鸟、兽困窘的描写，使蜀道之难更加突出。
（3）往事旧情不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共通的情感，有诗词为证，如“________________，________________”。
12、阅读下面这首清诗，完成小题。
入洞庭 宋 湘
客自长江入洞庭，长江回首已冥冥。
湖中之水大何许，湖上君山终古青。
深夜有神觞正则①，孤舟无酒酹湘灵。
灯前欲读悲秋赋②，又怕鱼龙跋浪听。
（注）①正则：屈原自云名正则，字灵均。②悲秋赋：此处指宋玉的《九辩》，该作揭露了君王的昏庸，政治的黑暗，小人的险恶抒发了“贫士失职而志不平”的愁绪。
【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 诗歌一二句重复使用“长江”，三四句重复使用“湖”，这样就把作者离长江、入洞庭、后中顾长江、前瞻洞庭这一过程写得一气贯穿。
B. “何许”“终古”，一虚一实，不定语气和肯定语气相交织，造成了空间上的纵深感和时间上的开阔感；“终古”又能自然地引出下文。
C. “深夜”渲染环境的神秘气氛，表示诗人夜深时犹在追想屈原和湘水之神，突出了屈原的可敬，也为下文“孤舟”上的活动点出时间。
D. “深夜有神觞正则”一句言屈原灵魂不灭，夜间的湖上不时传来神秘的声音，像是神灵也在为这位忠直之士鸣不平，至今犹在祭奠他。
【2】诗歌表现了诗人的哪些情感？请作简要分析。
13、阅读下面文章，完成下面小题。
新修滕王阁记
韩愈
愈少时则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰玮绝特之称。及得三王①所为序，赋记等，壮其文辞，益欲往一观而读之，以忘吾忧。系官于朝，愿莫之遂。十四年以言事②斥守揭阳，便道取疾以至海上，又不得过南昌而观所谓滕王阁者。其冬，以天子进大号③，加恩区内，移刺袁州。袁于南昌为属邑私喜幸自语以为当得躬诣大府受约束于下执事及其无事且还傥得一至其处窃寄目偿所愿焉至州之七月，诏以中舍人太原王公为御史中丞，观察江南西道，洪、江，饶、虔、吉、信，抚，袁悉属治所。八州之人前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罢行之。大者驿闻，小者立变；春生秋杀，阳开阴闭，令修于庭户数日之间，而人自得于湖山千里之外。吾虽欲出意见，论利害，听命于幕下，而吾州乃无二事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？则滕王阁又无因而至焉矣。
其岁九月，人吏决和，公与监军使燕于此阁，文武宾士皆与在席。酒半，合辞言口：“此屋不修，且坏。前公为从事此邦，适理新之。公所为文，实书在壁。今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？”公应口：“诺。”于是栋楹梁楠板槛之腐黑挠折者，盖瓦级砖之破缺者，赤白之漫漶不鲜者，治之则已。无侈前人，无废后观。
工既讫功，公以众饮，而以书命愈日：“子其为我记之。”愈既以未得造观为叹，窃喜载名其上，词列三王之次，有荣耀焉，乃不辞以承公命。其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之。
元和十五年十月某日，袁州刺史韩愈记。
（选自《昌黎先生文集》，有改动）
（注）①三王：指王勃、王绪、王仲舒。王勃作《滕王阁序》，王绪作《滕王阁赋》，王仲舒作《滕王阁记》。后两作已失传。②言事：指谏迎佛骨一事。③大号：帝王的号令。
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A.袁于南昌为属邑/私喜幸自语/以为当得躬诣大府/受约束于下/执事及其无事且还/傥得一至其处/窃寄目偿所愿焉
B.袁于南昌为属邑/私喜幸自语/以为当得躬诣大府/受约束于下执事/及其无事且还/傥得一至其处/窃寄目偿所愿焉
C.袁于南昌为属邑∥私喜幸自语∥以为当得躬诣/大府受约束于下/执事及其无事且还/傥得一至其处/窃寄目偿所愿焉
D.袁于南昌为属邑/私喜幸自语/以为当得躬诣/大府受约束于下执事/及其无事且还/傥得一至其处/窃寄目偿所愿焉
【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A.序，古代指写在文集前面的一段文字；另有惜别赠言的文字叫做“赠序”，是临别赠言性质的文体
B.诏，告知之意，多用于上对下。先秦时代上级给下级的命令文告称诏。秦汉以后，专指帝王的文书命令。
C.驿，旧时供传递公文的人中途休息，换马的地方，亦指供传递公文用的马。如“驿外断桥边，寂寞开无主”。
D.元和，古代年号，在中国历史上被使用过两次，第一次是在东汉章帝执政时期，第二次是在唐宪宗执政时期。
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.滕王阁是初唐时高祖之子滕王李元婴官洪州都督时所建，危楼高耸，下临赣江，远览山川，俯瞰城府。后又曾改建，壮丽非凡，独为江南第一。韩愈在此正是以对滕王阁的赞美开始行文的。
B.因为有“壮美之辞”的“序，赋，记”等，作者自然“益欲往一观而读之”，以忘却自己的烦忧。下面笔势一转，却是“系官于朝，愿莫之遂”，并未能如愿前去观赏。
C.末尾“其江山之好，登望之乐，虽老矣，如获从公游，尚能为公赋之”，作者在叙事之外，又以不尽之言，寄寓了老之将至，兴尽而归之意。
D.全篇除用少数文字扼要记叙了滕王阁的修建过程外，几乎全是围绕登阁一事倾诉心向往之而不得偿愿之情，引起读者去想象滕王阁的美。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）而吾州乃无一事可假而行者，又安得舍己所事以勤馆人？
（2）今三十年而公来为邦伯，适及期月，公又来燕于此，公乌得无情哉？
14、阅读下面的文字，根据要求写作。
灯再亮，光照也有边缘，甚至还有照不到的地方；但有些时候，灯光不是用来照亮的，而是用来引路的。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟；写一篇不少于800字的文章。
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