微信扫一扫
随时随地学习
随时随地学习
1、我会查字典。
“穿”字是_________结构，用音序查字法，先查大写字母__________，再查音节________；用部首查字法应先查_____部，再查_______画。组词：________。
2、我会把下列四字词语补充完整
坐( )观( ) 无( )无( ) ( )天( )地
( )气( )现 ( )( )凤舞 如( )得( )
3、我能给下列生字换个偏旁，组成新字，再组词。
例：桃—— 跳（跳舞）
评—— ____（_______） 狗—— ____（_______）
话—— ____（_______） 旺—— ____（_______）
4、一个词往往能跟几个词搭配，先读读例子，再自己试着填空。
(1)例：明亮的眼睛 明亮的星星 明亮的灯光
弯弯的( ) 弯弯的( ) 弯弯的( )
(2)补全下列短语
（ ）的头发 （ ）的地毯 （ ）的草原
（ ）的野花 （ ）的枫叶 （ ）的小猫
5、照样子写一写。
家里——里面——面包
楼上——（_____）——（_____）
烟雾——（_____）——（_____）
6、读拼音，写词语。
miàn duì gān kū jiāng lái lǎng dú yè lǐ
7、判断题。（用“√”“×”表示。）
【1】一条队旗、滚铁环、吃香蕉，这些说法都是正确的。 （______）
【2】“有几个虫子怕什么？”这句话的意思是：有几个虫子很可怕。 （_____）
【3】“云开雾散”和“寒风刺骨”都是描写天气的词语。 （_____）
8、学了《我要的是葫芦》一文，我知道了植物生长一般要经过生根、发芽、长叶、结果、开花。( )
9、判断题，对的打“√”，错的打“×”
【1】“融四岁，能让梨”告诉我们要帮助别人。( )
【2】“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼”这个故事发生在孟子身上。( )
【3】“马牛羊，鸡犬豕，此六畜，人所饲。”中的“豕”指的是猪。( )
【4】“窦燕山，有义方，教五子”的后一句是“子不学”。( )
【5】王智远的爸爸只顾着打牌，对儿子的学习不闻不问，可以用《三字经》里的“养不教，父之过”来劝他。( )
10、小小法官会断案。（正确的打“√”，错误的打“×”）
【1】清明节、中秋节、端午节、儿童节，都是我国的传统节日。( )
【2】“窟、窑、窄”这三个字的意思都与洞穴有关。( )
【3】“失信不立”告诉我们即使失去信用，也不用担心得不到别人的认可。( )
【4】《大象的耳朵》一文中大象的耳朵可以用来赶虫子。( )
【5】羿没有射下最后一个太阳，是因为那个太阳躲了起来，羿可怜它。( )
11、读短文，然后回答问题。
骄傲的公鸡
①从前，森林里有一只美丽而骄傲的公鸡，认为自己是世界上最美丽的动物，想出去与别的动物比个高低，来证明自己真的很美丽。
②它来到森林深处，碰见了正在采集松果的松鼠，高兴地说：“松鼠，我们来比一下谁更美丽吧。”松鼠一口回绝了公鸡，声称自己还要采集松果，没空跟它比美。公鸡把头一仰说：“哼！不比就不比，神气个啥！我看你是怕比不过我，才找个借口罢了。”松鼠不去理会公鸡，只管自己采集松果去。公鸡见了便扬长而去。
③走着走着，公鸡遇上一只母羊正在津津有味地吃青草。公鸡飞快地跑上前去，兴奋地说：“山羊，山羊，我们来比美吧！”“对不起，我正在吃草，吃不饱就没奶了，我的孩子要饿肚子了。”母羊说。
④公鸡很失望，继续向前走去。突然，它碰见了森林仙子。“仙子，为什么它们都不肯跟我比美呢？”公仙子严肃地说：“小公鸡，那是因为每个人都有它自己的事情要做。而你游手好闲地跟别人比美，自己却不能做好一件事。”听了仙子的话，公鸡红着脸说：“仙子，我明白了。”
⑤从此，公鸡就再也不到处与别人比美了。于是，公鸡就每天按时打鸣，为大家报时，催促大家按时起床。大家都称赞公鸡做得好。
【1】公鸡先后找到了___________、___________来比美？
【2】联系课文内容，我能猜出“游手好闲”的意思是（ ）。
A．努力工作，不让自己清闲。
B．不愿劳动，自由散漫。
C．到处旅游。
【3】文中划横线的句子应该读出什么语气？（ ）
A．生气
B．兴奋
C．瞧不起
D．失落
【4】“骄傲”在字典中有很多种意思：①自豪；②自负而轻视他人；③值得自豪的人或事物。在本文中“骄傲的公鸡”中“骄傲”是( )种解释。在“我们要努力学习，成为国家的骄傲。”中是( )解释。
【5】第④自然段中“公鸡很失望”，令它“失望”的原因是( )
①它不如松鼠和山羊美丽。
②森林仙子批评了它。
③松鼠、山羊都忙自己的事情，没有人跟它比美。
12、我会阅读短文，回答问题。
鸟类“音乐家”
在大洋洲（zhōu）的树林里有一种鸟，它那长长的尾巴上羽毛朝天竖起，就像是希腊（là）的七弦（xián）竖琴。它有个好听的名字，叫做琴鸟。琴鸟不但长得漂亮，而且它的叫声动听悦（yuè）耳，就像是在演奏美妙的乐曲。更让人惊奇的是，琴鸟不但能学别的鸟叫，还会模仿（fǎnɡ）好几十种声音呢，因此被誉（yù）为鸟类“音乐家”。
【1】这段话共有_____句，第_____句写琴鸟尾巴的样子。
【2】读了短文，我知道了琴鸟不但能__________，还会_____________，所以被誉为____________。我喜欢琴鸟，因为___________。
【3】短文里哪些词和句子你想积累下来？写在横线上。
词______________句___________________
13、阅读乐园
我代表我的祖国
1919年至1927年，我国著名画家徐悲鸿在欧洲留学。那时，中国留学生在国外，不仅经济上困难，政治上也受歧视。有个外国学生向徐悲鸿挑衅说：“中国人愚昧无知，天生就是当亡国奴的材料，即使把你们送到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鸿被激怒了，他斩钉截铁地说：“我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，再看看到底谁是人才，谁是蠢材！”
从此，徐悲鸿刻苦努力，争分夺秒，经常到卢浮宫等著名博物馆临摹世界名作，一去就是一整天。
一年后，徐悲鸿的画受到了法国艺术家的好评。在几次绘画竞赛中，他都得了第一名。1924年，他的油画在巴黎展出，轰动了美术界。那个向他挑衅的外国学生，不得不承认自己是个失败者。
1．文中使用了一些四字词语，请你在下面的横线上写两个。
_______________________________________________________
2．徐悲鸿是我国著名的( )，他曾在( )留学。(填序号)
①画家 ②作家 ③非洲 ④欧洲
3．用“——”画出写徐悲鸿努力学习的句子。
4．那个向徐悲鸿挑衅的外国学生，不得不承认自己是个失败者的原因是___________________________________________________
__________________________________________________。
5．读了这个故事，你得到了怎样的启发？
_______________________________________________________
_______________________________________________________
14、我是阅读小能手。
我家院子里有一棵枣树。春天，树上开满了浅黄色的花。夏天，树上结满了青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变成大红枣，树上就好像挂了很多小红灯笼。我和小朋友站在枣树下，抬头望着这些大红枣，心里想：要是吃在嘴里，一定又甜又脆。
【1】这段话主要讲的是什么？ ____________
【2】“树上就好像挂了很多小红灯笼”一句中的“小红灯笼”指的是____________。
【3】这段话是按时间顺序写的，先写了______，然后写了________ ，最后写了____________ 。
15、课外阅读。
小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。
一只小乌龟说：“我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！”
一只小乌龟说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”
又一只小乌龟说：“我要变成一条美丽的小金鱼。彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”
只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么？你准备变成什么呢？”
谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”
【1】学会查字典。
“闭”应查的部首是_______，再查_______画。
【2】连一连，再读一读。
敏捷的 沉重的 美丽的 丑陋的
乌龟 小金鱼 甲壳 兔子
【3】那几只小乌龟想变成兔子、大象、小金鱼的原因是（ ）
A.它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如小金鱼美丽，是自已的虚荣心在作怪。
B.它们和兔子、大象、小金鱼是好朋友，变成它们的样子好和它们一起玩。
C.它们经常受兔子、大象、小金鱼的欺负，变成它们的样子就不怕被它们欺负了。
【4】小朋友们，你的理想是什么？你打算怎样去实现理想呢？
____________________________________
16、按要求完成句子练习。
1.有时候我很温和，有时候我很暴躁。（用加点的词语造句）
______________________________________
2.爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。（用加点的词语造句）
______________________________________
3.葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（照样子，把下面的句子补充完整）
这条街可繁华了，有__________，应有尽有，热闹极了！
17、下面的事物像什么？想一想，写一写。
1．
爸爸的鞋子像_________________。
2．
秋天的枫叶像_________________。
3．
_______________________。
18、照样子，写句子。
（1）老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。
一边—一边——：_________________________________
（2）到了冬天，我就变成小雪花飘下来，人们又管我叫“雪”。
飘：_____________________________
（3）我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
有时候——有时候——：________________________
19、按要求写句子。
（1）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。（用加点词造句）
___________________________________
（2）有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。（用加点词造句）
___________________________________
（3）平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑。（照样子写一个拟人句）
___________________________________
20、看图写话。
仔细观察图画，小兔看见盒子时是怎么想的？盒子里装的是什么呢？小兔又是怎么做的？结果怎么样？请发挥想象编一个完整的故事写出来。（不会写的字用拼音代替）
邮箱： 