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1、请阅读下述文字，完成下列小题。
物理学是一门实验科学，观察和实验是物理学研究的基础。物理学也是一门方法论科学，人们在认识世界、探究自然奥秘的过程中总结出许多思想方法。领悟物理学思想、掌握物理学方法是学好物理的保障和关键。
【1】如图所示，为了观察桌面的微小形变，在一张大桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被这两面镜子反射，最后射到墙上，形成一个光点。当用力F压桌面时，光点的位置会发生明显变化。通过光点位置的变化反映桌面的形变。这个实验中主要用到的思想方法是（ ）
A．控制变量法
B．理想化模型法
C．微小量放大法
D．微元累积法
【2】在“测量纸带的平均速度和瞬时速度”实验中，图是利用打点计时器记录某物体运动情况的纸带，F点在E、G两点之间，EG两点间的位移用
表示，对应的时间用
表示。对于测量F点的瞬时速度，下列说法正确的是（ ）
A．从理论上讲，选取包含F点在内的位移间隔越小，用
计算的结果越接近于F点的瞬时速度
B．从理论上讲，选取包含F点在内的位移间隔大小与测量F点的瞬时速度无关
C．从实验的角度看，如果选取包含F点在内的位移间隔越小，测量误差就会越小
D．从实验的角度看，测量误差与选取包含F点在内的位移间隔大小无关
【3】当物体做匀变速直线运动时，其
图像为一条倾斜的直线，如图甲所示。在求其位移时，可以像图乙和图丙那样，把物体的运动分成许多小段，每小段起始时刻物体的瞬时速度由相应的纵坐标表示，在每一小段内，可粗略认为物体以这个速度做匀速直线运动。因此，我们把每小段起始时刻的速度与每小段对应时间的乘积，近似地当作各小段内物体的位移。所有小矩形的面积之和近似地代表物体在整个运动过程中的位移。下列说法不正确的是（ ）
A．小矩形越窄，所有小矩形的面积之和越接近物体的位移
B．无限分割下去，所有小矩形的面积之和就趋于图丁中梯形的面积
C．当物体做非匀变速直线运动时，图像与横轴所围面积仍可表示物体的位移
D．当物体做非匀变速直线运动时，图像与横轴所围面积不可用来表示物体的位移
【4】伽利略为了研究自由落体运动的规律，采用了一个巧妙的办法：他让铜球沿阻力很小的斜面滚下，研究铜球在斜面上的运动规律，如图所示，然后推广到自由落体，这就是著名的“斜面实验”。下列说法正确的是（ ）
A．利用斜面进行实验，使时间测量更容易
B．利用斜面进行实验，使速度测量更容易
C．若斜面倾角一定，则铜球沿斜面运动的位移与所用时间成正比
D．如果斜面粗糙，就不可用外推的方法得到自由落体运动规律
2、下列物理量属于矢量的是：（ ）
A．质量
B．路程
C．力
D．速率
3、以相同的初速度将两个物体同时竖直上抛，一个物体所受空气阻力可忽略，另一个物体所受空气阻力大小与物体速率成正比，下列用虚线和实线描述两物体上升过程中的v-t图像可能正确的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4、为了加强校园交通安全，有关部门在某中学校门外设置了减速带。一辆汽车以54km/h的速度行驶，在减速带前50米处开始进行匀减速，为使其经过减速带时的速度不超过18km/h，则减速时的加速度至少为（ ）
A．
B．
C．
D．
5、关于匀变速直线运动的理解，正确的是（ ）
A．加速度方向不变的直线运动就是匀变速直线运动
B．加速度大小不变的直线运动就是匀变速直线运动
C．加速度大小和方向都不变的直线运动就是匀变速直线运动
D．加速度均匀变化的直线运动就是匀变速直线运动
6、人字梯是用于在平面上方空间进行工作的一类登高工具，因其使用时前后的梯杆及地面构成一个等腰三角形，看起来像一个“人”字，因而把它形象地称为人字梯。如图所示，人字梯放在水平地面上，电工师傅站在人字梯上安装电灯，以下说法正确的是（ ）
A．电工师傅受到的重力和人字梯对电工师傅的弹力是一对作用力和反作用力
B．电工师傅受到的重力和电工师傅对人字梯的压力是一对平衡力
C．斜撑M、N之间的夹角越大，人字梯对电工师傅的支持力就越大
D．斜撑M、N之间的夹角越大，M、N上的作用力越大
7、下列在高中物理实验室里测得的物理量，最符合实际的是（ ）
A．小球从实验台滑落到地面的速度为
B．小车通过细绳在重物拉动下加速度为
C．一个鸡蛋所受的重力大小约为
D．木块和玻璃板间的动摩擦因数为1.2
8、光滑圆柱体被
、
两支架支持处于平衡，接触点为A和
，圆柱体中心为
，
水平，
和水平成
，支架、对圆柱体的支持力分别为
和
．保持接触点不动，把接触点A从图示的位置缓慢沿圆周移到的正下方的过程中（ ）
A．不断增大，不断增大
B．先增大再减小，不断增大
C．先减小再增大，不断减小
D．不断减小，不断减小
9、雨滴从高空落地时速度并不是很大，这是因为雨滴在下落过程中受到空气阻力作用，这最终获得一个稳定的收尾速度。为了研究该速度，同学们通过查询资料发现在高度不是太高的情况下物体下落过程所受空气阻力大小 
仅与球的速率 
成正比，而与球的质量无关，即 
（k为正的常量）。某同学利用质量分别为
、
的甲、乙两球从同一地点（足够高）处同时由静止释放后，用速度传感器得到两球的 
图象如图。落地前，经时间
两球的速度都已达到各自的稳定值 
。根据信息能推出的正确结论有（ ）
A．甲球质量大于乙球
B．0~t0时间内两球下落的高度相等
C．释放瞬间甲球加速度较大
D．甲球先做加速度增加的加速运动，后做匀速运动
10、智能手机上装载的众多APP软件改变着我们的生活。如图所示为高德地图APP软件的一张截图，表示了某次导航的具体路径，其推荐路线中有两个数据，2小时40分钟，250公里，关于这两个数据，下列说法正确的是（ ）
A．2小时40分钟表示的是某个时刻
B．在导航图中显示的公里数是路程的大小
C．从出发点到目的地，不同的方案汽车的位移是不同的
D．根据这两个数据，我们可以算出此次行程的平均速度的大小
11、共享单车方便人们的出行，如图所示，单车的大齿轮、小齿轮，后轮是相互关联的三个转动部分，其边缘有三个点A、B、C，下列说法正确的是（ ）
A．A、B两点的角速度大小相等
B．B、C两点的线速度大小相等
C．C点的线速度大于A点的线速度
D．A点的周期小于B点的周期
12、小船以船头垂直于平直河岸方向航行时，到达河对岸用时20s，小船沿河岸方向移动的距离为30m。已知河宽为40m，小船在静水中的速度大小，河水流动的速度大小均不变。下列说法正确的是（ ）
A．小船此次渡河的实际位移大小为70m
B．小船此次渡河的实际速度大小为2.5m/s
C．无论小船如何调整船头方向，小船都无法垂直于河岸方向渡河
D．若仅河水流动的速度增大，则小船渡河的最短时间将变长
13、甲、乙两快递车辆从同一快递点出发在平直公路上某段时间内的v-t图象如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．乙比甲延迟启动，但在4s时追上甲
B．在匀加速阶段，甲的加速度大于乙的加速度
C．乙追上甲前，两车间距离最大值为30m
D．5s时乙在甲前方5m处
14、光滑水平面内，一质点在恒力作用下做曲线运动，轨迹如图中虚线所示，A、B为曲线上的两个点。则此恒力可能是图中的（ ）
A．
B．
C．
D．
15、如图，在一端封闭的玻璃管中注满清水，水中放一个圆柱形蜡块，将玻璃管的开口端用胶塞塞紧，并迅速竖直倒置，红蜡块就沿玻璃管由管口匀速上升到管底。将此玻璃管倒置安装在小车上，并将小车置于水平光滑导轨上，小车一端连接细线绕过定滑轮悬挂小物体。经过一段时间后，小车运动到虚线表示的位置。按照图建立坐标系，这一过程中蜡块实际运动的轨迹可能是（ ）
A．
B．
C．
D．
16、秋日，树叶纷纷落下枝头，其中有一片梧桐叶从高为
的枝头自静止落至地面，所用时间可能是（ ）
A．
B．
C．
D．
17、某人站在压力传感器上做“下蹲一起立”的动作时，记录的压力随时间变化的图线如图所示，纵坐标为力（单位为N），横坐标为时间（单位为s），由图线可知，该人的体重约为650N。除此之外，还可以得到的信息是（ ）
A．该人做了一次“下蹲一起立”的动作
B．下蹲过程中先处于超重状态后处于失重状态
C．5s末人正在向下匀速运动
D．下蹲过程中人的最大加速度约为5m/s2
18、如图所示是武僧习武场景，倾斜的木棒一端在地面上，另一端在空中，有一武僧倾斜的站在木棒上，离地面较低的脚踩在木棒上，离地面较高的脚从木棒的下面穿过把木棒往上钩住，人和棒处于静止状态。关于武僧的受力下列说法正确的是（ ）
A．武僧只受到重力和木棒对它的弹力
B．武僧不一定会受到木棒的摩擦力的作用
C．木棒对武僧的作用力垂直于木棒向上
D．木棒对武僧的作用力竖直向上
19、如图所示，质量
的物体在水平面上向左运动，与此同时物体受到一个水平向左的力
的作用，已知物体和水平面间的动摩擦因数
，重力加速度大小
，则物体运动过程中的加速度为（ ）
A．
，水平向左
B．，水平向右
C．
，水平向左
D．，水平向右
20、牛顿（N）是导出单位，在国际单位制中，1N等于（ ）
A．1kg·m/s
B．1g·cm/s2
C．1kg·m/s2
D．1kg·s2/m
21、“胶囊高铁”利用磁悬浮技术将列车“漂浮”在真空管道中，由于没有摩擦，其运行速度最高可达到5000km/h。工程人员对“胶囊高铁”在A城到B城的一个路段进行了测试，行驶了120千米，用时6分钟。以下说法正确的是（ ）
A．5000km/h是平均速度
B．120千米是路程
C．6分钟是时刻
D．该段测试的平均速度一定是1200km/h
22、在研究物体下落的运动中，某位科学家通过逻辑推理，首先指出亚里士多德对落体认识的问题，然后得出“质量大的物体与质量小的物体应该下落得同样快”的结论。这位科学家是（ ）
A．伽利略
B．牛顿
C．爱因斯坦
D．居里夫人
23、蹦极是一项非常刺激的户外极限运动。如图所示，弹性绳（满足胡克定律）一端固定在高空跳台上，另一端系住跳跃者的脚腕，人从跳台上由静止开始落下，弹性绳质量不计，忽略空气阻力的影响，则人第一次下落的过程中（ ）
A．人在加速下落过程中，其惯性增大
B．速度先增大后减小
C．加速度先不变后增大
D．弹性绳伸直时人开始做减速运动
24、为使交通安全、有序，公路旁设置了许多交通标志。如图所示，甲是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80km/h；乙是路线指示标志，表示到连云港还有206km。下列对这两个数据的理解正确的是（ ）
A．甲表示瞬时速度，乙表示位移
B．甲表示瞬时速度，乙表示路程
C．甲表示平均速度，乙表示位移
D．甲表示平均速度，乙表示路程
25、质量为2kg的小物块置于水平地面上，用10N的水平拉力使它从静止开始做加速度为2m/s2的匀加速直线运动，如图，则小物块在离出发点9m处速度大小为___________m/s；运动中受到地面的摩擦力大小___________N。
26、如图所示，竖直平面内的光滑轨道由直轨道
和圆弧轨道
组成，圆弧轨道半径
。小球从斜面上
点由静止开始滑下，刚好能滑到轨道的最高点
（过
点时没有能量损失）。则小球在的速度大小
=__________
，点到点的高度
=__________m（
取
）
27、下列关于力的说法是否正确？正确的写“√”；如果不正确的写“×”，并改正：
（1）因为物体本身就有重力，所以重力没有施力物体。( )
（2）放在水平桌面上的两个球，靠在一起但并不相互挤压，两球之间存在弹力。( )
（3）弹力的方向总是与施力物体发生形变的方向相同。( )
（4）两个力夹角为θ（0≤θ≤180°），它们的合力随θ增大而增大。( )
（5）作用力与反作用力一定是同性质的力。( )
28、如图所示，一根质量不计的轻弹簧上端固定在天花板上，下端与一重力为G的托盘连接，托盘中有一个质量为2G的砝码。当托盘静止时，弹簧的伸长量为L。现将托盘向下拉，弹簧又伸长了L（未超过弹簧的弹性限度），然后使托盘由静止释放，则刚释放托盘时，砝码对托盘的作用力大小等于___________。
29、一物体从斜面顶端由静止开始匀加速下滑，设斜面足够长，最初3秒的位移为
，第二个3秒内的位移为
，且
．则加速度为______
。
30、如图所示是北斗导航系统中部分卫星的轨道示意图，已知a、b、c三颗卫星均做圆周运动，三颗卫星的轨道半径关系为
，则卫星c的加速度_______卫星b的加速度，卫星a的线速度大小_______卫星c的线速度大小；（选填“大于”、“等于”或“小于”）
31、开普勒行星运动定律中指出：所有行星围绕太阳运动的轨迹都是____________；太阳与行星的连线在相等的时间扫过的面积______________。
32、如图所示，用
的拉力
在水平面上拉着物体行走了，已知拉力和水平方向的夹角是
，则拉力对车做功是__________
，若车受到的阻力是
，则这个过程中，车克服阻力做功是__________。（
）
33、枪弹在枪筒中运动可以看作是匀加速直线运动，如果它的加速度是
，枪弹射出枪口时的速度是
，这支枪的枪筒长为_________。
34、一列简谐横波沿x轴传播，某时刻(t=0)波的图像如图，此刻A、B两质点的位移相同，此后A和B分别经过最短时间0.1s和0.8s回到图示位置，该波沿x轴________方向传播（填“正”或“负”），该波在18s内沿x轴传播的距离为________m。
35、某物理兴趣小组利用托盘探究小球用细线悬挂在竖直面内做圆周运动时，通过托盘称的读数来反映细线拉力的变化情况．实验器材有：托盘秤，铁架台，系有长度为L细线的小球等．
（1）分别将铁架台、小球放在托盘秤上，其读数分别为M和m．
（2）组装好实验装置如图所示．保持细线自然长度将小球拉至使细线处于水平位置，此时托盘秤读数为________（填写“M+m”或 “M”或“大于M+m”或“处于M和M+m之间”）．
（3）小球松手后，向下运动，此时看到托盘秤读数_______（填写“逐渐增大”或“逐渐减小”或“保持不变”）．
36、某同学在电梯中将质量为1kg的重物悬挂于力传感器下方，之后让电梯从一楼直接运动到十楼并停下。试在下列坐标中画出力传感器示数随时间变化的大致图像。
37、如图所示，质量m=2kg的小滑块（可视为质点）放在长木板的右端，木板与滑块都处于静止状态。现突然给木板一水平向右的初速度v0=9m/s，使木板向右运动。已知木板足够长质量M=1kg，小滑块与木板间的动摩擦因数μ1=0.1，木板与水平地面间的动摩擦因数μ2=0.2，g取10m/s2。求：
（1）木板获得初速度后的较短时间内，滑块与木板的加速度大小；
（2）滑块与木板刚达到共速时，滑块到木板右端的距离；
（3）M滑行的总位移。
38、某兴趣小组对老师演示惯性的一个实验进行了深入的研究。如图甲所示，长方形硬纸板放在水平桌面上，纸板一端稍稍伸出桌外，将一块橡皮擦置于纸板的中间，用手指将纸板水平弹出，如果弹的力度合适，橡皮擦将脱离纸板，已知橡皮擦可视为质点，质量为
，硬纸板的质量为
，长度为
。橡皮擦与纸板、桌面间的动摩擦因数均为
，纸板与桌面间的动摩擦因数为
，认为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为
。
（1）手指对纸板的作用力与时间的关系如图乙所示，要使橡皮擦相对纸板滑动，
至少多大？
（2）手指对纸板的作用时间很短，可认为作用结束后，纸板获得速度
但位移近似为零，则要使橡皮擦脱离纸板，需满足的条件？
（3）若要求橡皮擦移动的时间不超过
，求纸板被弹出的最小速度？
39、如图，长
的一段平直轨道
与倾角
的足够长光滑斜面
相连，一物块（可视为质点）质量
，在与水平方向成、斜向左上方的恒力
作用下，从静止开始做匀加速直线运动。物块与水平轨道的动摩擦因数为
（取重力加速度
，sin37° = 0.6，cos37° = 0.8，设物块在C点的速度大小保持不变）求：
（1）物块运动到C点时的速度大小；
（2）物块沿斜面上升的最大高度。
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