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随时随地学习
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1、比一比，再组词。
晒 
园 纸渴
峰
洒圆低 喝锋
2、写出带有下列部首的字。（8分）
亻（ ）（ ） 木（ ）（ ） 艹（ ）（ ）
刂（ ）（ ） 扌（ ）（ ） 纟（ ）（ ）
讠（ ）（ ） 女（ ）（ ）
3、读古诗，填一填。
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| 黄 | 鹂 |
| 翠 | 柳 | ， |
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| 白 | 鹭 |
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| 。 |
窗 |
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|
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| 雪 | ， |
| 泊 |
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| 。 |
4、解释诗句。
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5、照样子，写词语。
甩甩头（AAB 式） _______ _______ _______
越来越低 越_____越_____ 越_____越_____ 越_____越_____
游来游去 _____来_____去 _____来_____去 ____来____去
6、读拼音，写字词。
zhī shi xīn kǔ zhàn shì guài shì wú lùn
shāng xīn shí wù páng biān cāng máng jiāng lái
7、学当“小医生”（找出错字或不恰当的词，并改正）。
1.燕子尾吧象剪刀。（ ）
2.李勇的钓鱼杆里有秘蜜。（ ）
3.字典是我的好朋友，部伴我渡过快乐的童年。（ ）
8、留言条最后先写时间，再写姓名。( )
9、在正确的理解后面画“√”，错误的画“×”。
(1)“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。( )
(2)“欲穷千里目，更上一层楼”意思是要想看见千里之外的风光，就得要再登上一层高楼。( )
10、在好习惯下面的括号里打“√”，坏习惯下面的括号里打“×”，并说一说自己有哪些坏习惯需要改正。
我____________________________，这个习惯不好，我要改正。
11、课内阅读。
为了使井水更洁净，人们又在井底垫上木炭，铺上沙石。清清的泉水从井底汩汩地冒出来，人们欢呼雀跃，争先恐后地捧起井水喝。甘甜的井水滋润着每一个人的心田。
后来，乡亲们在井旁立了一块石碑，上面刻着“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席”。现在，很多来参观的人，都要亲口尝一尝这井中的水，并在石碑前摄影留念。
1．用“____”画出第一自然段首句中描写动作的词语。
2．用“ ”画出人们见到井水时的情景。
3．我会用选文中带点的词写句子。
争先恐后——____________________________________________
4．请你摘抄出石碑上刻的句子。
________________________________________________________
5．结合课文说说“吃水不忘挖井人”的意思。
________________________________________________________
12、阅读短文，完成练习。
小猫咪穿鞋子
小猫咪看见人们穿着鞋子走来走去，很羡慕。他想：“我怎么没有鞋子呢？”他回到家，东找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在脚上，走到院子里。
小猫咪问公鸡：“这鞋子好看吗？”“好看！好看！”公鸡说着连连点头。小猫咪又问：“那你怎么不穿鞋子呢？”
“我穿上鞋子，就不能刨土找虫子吃了。”
小猫咪又问了麻雀、大白鹅、大黄狗，他们都说这鞋子好看，但自己穿上不方便。
小猫咪想：“我不用刨土，不用抓树枝，不用游泳，也不长跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”
晚上，猫妈妈回来了，看见小猫咪脚上的鞋子，笑着说：“傻孩子，咱们的脚心好像医生的听诊器，能知道地面上有没有动静。穿上鞋就感觉不出来了，怎么捉老鼠啊？”
小猫咪脱下鞋子试了试，真是这样。从此，小猫咪再也不想穿鞋子了。
【1】猜猜下面加点字的读音，连一连。
羡慕 刨土 容易 听诊器 傻孩子
páo xiàn yì shǎ zhěn
【2】联系上下文，理解词语。
（1）“羡慕”的意思是_______________________________。
（2）“好奇”的意思是_______________________________。
【3】按短文内容填动词。
（1）公鸡穿上鞋子，就不能（______）土找虫子吃了。
（2）麻雀穿上鞋子，脚趾就（______）不住树枝了。
（3）大白鹅穿上鞋子，（______）不方便。
（4）大黄狗穿上鞋子，就不能（______）了。
【4】根据提示，完成下列各题。
（1）别人都不能穿鞋子，小猫咪为什么觉得自己能穿？请在文中找出他的想法写下来。
__________________________________
（2）你觉得小猫咪的想法对吗？理由是什么？
答：我觉得小猫咪的想法是__________的，因为________________。
13、阅读展示台。
小水滴旅行记
小水滴告别大海妈妈去旅行。
太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里。云妈妈一下变胖了。它带着小水滴到处旅行，看到了茂密的树林和可爱的动物。
几天后，小水滴来到了北极，北极真冷啊！小水滴不禁哆嗦起来，一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。
小水滴顺着北冰洋一路游去，发现自己又回到了家。
【1】这篇短文一共有______ 个自然段，写的是______的旅行。
【2】小水滴告别了______后，来到了______的怀里，接着又去了寒冷的 ______，飘落到了______，最后又回到了家。
【3】云妈妈带着小水滴都做了什么？请用“横线”在短文中画出相关语句。
【4】阅读全文，按照先后顺序排一排小水滴变化的过程。（填序号）
①水汽变雪花
②水滴变水汽
③雪花变水滴
______ → ______ → ______
14、学下棋
古时候，二人学下棋。
A下棋，专心致志，B下棋，左顾右盼，见鸟想打，见石先玩。
三年后，B不如A。
（1）为什么B不如A?(9分)
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（2）此文告诉我们什么？（11分）
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15、阅读短文，完成练习题。
聪明的徐文长
我们明朝有个大文学家叫徐文长。他从小聪明过人，上学以后，又勤奋好学，常常受到老师的称赞。
有一次，老师想测试一下学生的智力。他让学生拿着两只盛满水的木桶，走过一座贴水面的小竹桥，还不准把鞋底弄湿，看看谁有办法做到。一个学生不假思索地拎起两桶水，快步走上竹桥。因为桶里的水很沉，竹桥被压低了，河水漫过了桥面，这个学生的鞋全湿透了。
大家一看，都不敢再试了。
徐文长想了想说：老师，让我来试试。只见他把两只盛满水的木桶，放在桥两边的河水里，用手牵着桶上的绳子，轻松地走过了竹桥，鞋一点也没有沾湿。
“真是个聪明的孩子！”老师翘起了大拇指。
【1】短文一共有______段话，第二自然段有______句话。
【2】徐文长是用什么办法走过这座竹桥的，请用“ ”划出描写他过桥的方法句子。
【3】文中“不假思索”是什么意思，选择正确的选项（ ）
A．思虑周全
B．不想思考
C．熟练，用不着考虑
【4】体会文中划横线的句子，应读出怎样的语气。在正确答案后面的（ ）里打上“√”。
（1）平静的语气。（ ） （2）感叹的语气。（ ）
【5】读完徐文长的故事，你认为徐文长是一个怎样的孩子？
______________________
16、口语交际。
你能看懂这幅图吗？请给姐姐配上合适的对话吧。
弟弟：“姐姐，你看！我捉了一只青蛙！”
姐姐：“_____________________”
17、读句子，根据意思写诗句。
1.村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。
2.高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿丝带。
3.无情的野火不能烧尽野草，春风吹来大地又是绿茵茵的一片。
18、展示生活的美好。
五一小长假到了，林林要去黄山旅游。阅读车票上的信息，在正确的说法后面画“√”，在错误的说法后面画“×”。
【1】他在黄山北站下车。 ______
【2】他坐的是G355次列车的一等座。 ______
【3】他的座位是07车6D号。 ______
【4】他的发车时间是2020年5月1日08：40。______
19、口语交际——说理想。
小记者：你好，请问你长大以后想做什么？
明明：我长大以后想当军人。
小记者：________________
明 明：________________
小记者：________________
①谢谢你接受我的采访，祝你早日实现自己的理想。
②你为什么要当军人呢？
③因为军人可以保卫国家。
20、有一天，一只小猴子下山来。他走到一块玉米地里……
【1】根据故事的开头，按事情发展的顺序，给下面的图片排序，正确的顺序是（ ）。
A.4 5 1 2 3 B.4 5 3 1 2 C.4 5 2 1 3
【2】按照排好的顺序，把这个故事写一写。
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