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随时随地学习
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1、我会查字典。
要查的字 | 部首 | 部首页码 | 除去部首 有几画 | 字的页码 | 读音 | 组词 |
亏 | （___） | （___） | （___） | （___） | （___） | （___） |
原 | （___） | （___） | （___） | （___） | （___） | （___） |
州 | （___） | （___） | （___） | （___） | （___） | （___） |
2、根据所学内容填空。
（1）通过本单元（部编版二年级上第三单元）的学习，几位人物给我们留下了深刻的印象：____的曹冲，他想出的称象方法是用____替换大象；____的王二小，他把敌人带进了八路军的埋伏圈。通过看课外书，我还认识了____ 的____。
（2）露西给爸爸写信，第一次她写道：“你不在，我们很不开心。”第二次她写道：“我们过得挺好。”我喜欢她第____次写的信，因为露西学会了____。
（3）我们学校图书馆的墙上，挂着这样一条横幅：____是人类进步的阶梯。
3、把音节补充完整。
d_____j_____ sh_____l_____ m_____l_____
杜 鹃 石 榴 茉 莉
l_____y_____ zh_____sh_____ ch_____t_____
腊 月 长 势 池 塘
4、按课文填空
日月潭很深，____。湖中央有个___的小岛，叫光华岛。这个岛把湖水分成___，北边像_____的____，叫____；南边像____的月亮，叫____。所以人们______它为____。
5、把音节补充完整
硬y___ 够g ___ 收___ōu 穷q___
遥___áo 巨j ___ 瀑___ù 绣x ___ 尤y ___
6、看拼音，写汉字。注意把字写得正确、美观。
bào zhǐ hǎi yáng cāng máng zhǎn xiàn qíng lǎng
zhī shi sàn bù qí guài chéng shì píng jiǎng
7、下面哪幅图表现出了小蝌蚪“追上去”的动作？用“√”选出，不是打“×”。
【1】
（______）
【2】
（______）
8、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
【1】根据形声字的构字规律，我猜“遥”的字义可能与行走有关。________
【2】“白日依山尽”中的“白日”是白天的意思。_______
【3】“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”中的“三千尺”是虚数，“九天”指天的最高处，两个词语都说明了瀑布很高。_______
9、判断正误，对的打“√”，错的打“×”。
【1】“草长莺飞、花红柳绿、银装素裹”都是描写春天的词语。________
【2】《曹冲称象》中曹冲用的办法是先装石头上船，接着在船舷上做记号，然后赶象上船，最后称石头重量。________
【3】“闭”是半包围结构，它的第一笔是点。________
【4】学校图书馆要悬挂一条横幅， 可以选用“书籍是人类进步的阶梯”这句话。_____
10、根据课文内容判断，正确的打“√”，错误的打“×”。
【1】《狐假虎威》一文中，小动物都非常害怕狐狸，一看见他就逃跑了。( )
【2】《纸船和风筝》一文中，松鼠和小熊最后和好了，从中我知道了：一定要珍惜友谊，互相包容。( )
【3】学完了《风娃娃》，我知道做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。( )
11、阅读短文，完成练习。
刺猬先生像一个管理户籍的警察。他每天夹着小本，调查着这块草地上的小花小草的来历。
他知道蒲公英的种子是撑着小伞，由风婆婆送奶的；他知道凤仙花的妈妈了不起，结的果实像个小炸弹，太阳一晒。，果实爆裂了，会把种子像子弹一样射出去，射的老远，老远……
近来，他发现草地上悄没声的长出了两颗苍耳。在苍耳的绿枝上，还结出了好多带刺的小苍耳子。
刺猬先生感到很奇怪：“小苍耳，你们的模样挺像我的，你们是怎么到这儿来的？”小苍耳们看看刺猬也都乐了，他们是挺像的。
正巧这时一只小白兔跑过，他向刺猬先生问好，并请他有空到家里做客。当小兔离开时，刺猬先生发现有三颗小苍耳子已经把自己的小刺勾在了小兔子的皮毛上了。
刺猬先生乐了。他终于懂了苍耳是怎么来这儿的。
【1】短文为什么说刺猬先生像一个管理户籍的警察？
_______
【2】写出下面句子使用的修辞手法。
（1）他知道蒲公英的种子是撑着小伞，由风婆婆送奶的。_______
（2）凤仙花的妈妈了不起，结的果实像个小炸弹。 _______
【3】读了短文，我知道苍耳长得像_______。
【4】请你将刺猬先生弄懂的苍耳先生是怎么来这儿的结论写出来。
_______
12、 我等的是桃子
一只猴子住在桃树旁边的石洞里。它想等桃子熟了，美美地吃一顿。
刮大风了。桃树被风吹得东倒西歪的。它请猴子帮忙挡风。猴子说：“对不起，我等的是桃子。”
小桃树身上长虫子了，虫子开始吃桃树的叶子了，小桃树疼得直叫唤：“哎哟，哎哟！”它又请猴子帮忙。猴子说：“对不起，我等的是桃子。”
后来，小桃树的叶子被虫子吃光了，桃子还没成熟就一个个掉下去了。到了桃子成熟的季节，猴子来摘桃子。可它一个桃子也没有找到。它看到小桃树的样子，很后悔，他想： 。
【1】小猴子后悔极了，他会想些什么？在短文中“___________ ”上补上。
【2】出现下面情况的时候，猴子是怎样做的？
①风把小桃树吹得东倒西歪：________________________________
②小桃树身上长了虫子：________________________________
【3】小猴子没吃到桃子的原因是（ ）。
A. 桃子被其他小动物摘走了
B. 小桃树很生气，不给桃子给小猴子吃
C. 叶子被虫子吃掉了，桃子因为失去养料还没成熟就掉了。
13、课外阅读。
小乌龟谈理想
几只小乌龟聚在一块儿，谈起各自的理想。
一只小乌龟说：“我长大后，一定要成为敏捷的兔子，永远脱去这无比沉重的甲壳！”
一只小乌龟说：“不，我要做一只大象！把这腹甲和披甲统统封闭起来，建立一个只有我说了算的王国。”
又一只小乌龟说：“我要变成一条美丽的小金鱼。彻底与我们乌龟家族的丑陋决裂！”
只有最小的那只乌龟坐在一边一声不响。大家问他：“小弟，你的理想是什么？你准备变成什么呢？”
谁知，这只小乌龟语出惊人，他回答说：“我希望自己能够成为一只真正的乌龟，不给我们的先辈丢脸！”
【1】学会查字典。
“闭”应查的部首是_______，再查_______画。
【2】连一连，再读一读。
敏捷的 沉重的 美丽的 丑陋的
乌龟 小金鱼 甲壳 兔子
【3】那几只小乌龟想变成兔子、大象、小金鱼的原因是（ ）
A.它们认为自己不如兔子敏捷、不如大象威严、不如小金鱼美丽，是自已的虚荣心在作怪。
B.它们和兔子、大象、小金鱼是好朋友，变成它们的样子好和它们一起玩。
C.它们经常受兔子、大象、小金鱼的欺负，变成它们的样子就不怕被它们欺负了。
【4】小朋友们，你的理想是什么？你打算怎样去实现理想呢？
____________________________________
14、课外阅读
小猪学本领
①小猪要小鸭教他游泳
但刚一下水他就大叫起来这水太凉了我还是学点儿别的吧说着头也不回地走了
②小猪又让小猫教他爬树，可是，他怎么也爬不上去，还累得满头大汗。“这树太高了，我还是学点儿别的吧。”说到这，小猪转头朝家走去。
③快到家时，小猪看见了小狗，就跟小狗在草地上学跑步。他累得直喘粗气，还摔了一跤。“跑步太累了，我不学了。”说完，他回家睡觉去了。
④后来，运动会上，小鸭、小猫、小狗都取得了好成绩，获得了奖品。只有小猪什么也没得到，他后悔极了。
【1】根据短文内容填空。
小猪向________学游泳，向________学爬树，向________学跑步。小猪不愿接着学本领的原因分别是河水太________了，大树太________了，跑步太________了。
【2】给第1自然段加上正确的标点符号。
【3】文中说：“只有小猪什么也没得到，他后悔极了。”请你思考并写出来：小猪会想些什么呢？
___________________
15、阅读下文，回答问题
鲁班造伞
很久很久以前，世界上没有伞。那时候，人们出门很不方便。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣地痛；下雨天，把衣服淋得湿漉漉的。鲁班想：要是能做个东西，又能遮太阳又能挡雨，那该多好呀！
一天，天气热极了，他一边做工，一边抹汗。忽然看见许多孩子“扑通扑通”跳到荷花塘里去玩水，一会儿，一个孩子摘了一张荷叶，倒过来顶在脑袋上。
鲁班觉得挺好玩，就问他们“你们头上顶着张荷叶干什么呀？”小孩子七嘴八舌地说了起来“鲁班师傅，您瞧，太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”
鲁班抓过一张荷叶来，仔细瞧了又瞧，荷叶圆圆的，一面有一丝叶脉，朝头上一罩，又轻巧又凉快。
鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细细的条条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高兴得叫起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。”
鲁班的妻子听见他大呼小叫的，赶紧从屋里跑出来问他：“出了什么事了？”
鲁班把刚做成的东西递给妻子，说：“你试试这玩意儿，以后大家出门去带着它，就不怕雨淋太阳晒了。”
鲁班的妻子瞧了瞧，又想了想，说：“不错不错，不过，雨停了，太阳下山了，还拿着这么个东西走路，可不方便了。要是能把它收拢起来，那才好呢。”
“对，对！”鲁班听了很高兴，就跟妻子一起动手，把这东西改成可以活动的，用着它，就把它撑开，用不着，就把它收拢。这东西是什么呀？就是咱们今天的伞。
【1】在文中找出两ABB式的词语；________
你还能再写出两个平时积累的ABB式的词语吗？
________
【2】找出鲁班造伞时的动作词。
_______________
【3】文中划线的句子是个比喻句，是把________比作了________。
【4】找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：________。
【5】你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗？
_____________
16、根据情境、在恰当的说法后打“√”。
你要睡觉了，可是哥哥还在外面看电视，你想请哥哥把音量调小，你可以说：
（1）吵死人了，快把电视机的音量调小！
（2）哥哥，我要睡觉了，你能把电视机的音量调小一点儿吗？
17、照样子，写句子。
例：雪孩子变成了水汽。
雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
1．雪孩子变成了云朵。
________________________
2．天空中飘着风筝。
________________________
3．水底游过了鱼儿。
________________________
例：我说过的话怎么会忘记？
我说过的话不会忘记。
4．天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
________________________
5．叶子上的虫还用治？
________________________
6．年轻的骑着毛驴，让年老的跟着走，像话吗？
________________________
18、按要求做题
1．小鸟 深处 大山 有 可爱的 一只（连词成句，并带标点。）
____________________
2．冬天来了（______）天气真冷啊（______）（加上合适的标点符号）
3．每天早上，他总是去公园跑步。（照样子写句子并用上合适的标点符号。）
______________总是___________________
19、照样子，写一写。
1．例：细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
_____________天空飘着______________气球。
2．例：有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。
这点小事急什么！ ______________________________
3．例：银杏叶好像一把把小扇子。
______________________好像___________________。
20、看图写话。
仔细观察下图，看看图上都有谁，他们在干什么。请把画面的内容写下来，一定要认真书写哟！
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