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随时随地学习
随时随地学习
1、“我们应该重视语文学习。”与这句话意思不相同的一项是（ ）
A．我们应该重视语文学习吗？应该。
B．我们难道应该重视语文学习吗？
C．我们怎能不重视语文学习呢？
D．我们难道不应该重视语文学习吗？
2、《元日》描写的是_____这个节日。（ ）
A.春节 B.元宵节 C.端午节
3、联系课文内容作答。
【1】《漏》是一篇（ ）。
A. 童话故事 B. 民间故事 C. 寓言故事
【2】小胖驴最后没有被偷走的原因是（ ）
A. 老虎和贼被发现了。
B. 老虎和贼都以为对方是“漏”而感到害怕。
【3】本文告诉我们的道理是（ ）
A. 老虎和贼都很愚笨。 B. 在危险面前要沉着冷静。
4、“这台电视机买了还不满一年”中的“满”意思是（ ）
A．完全
B．达到一定期限
C．满足
D．全，整个
5、出下面词语的近义词。
惊讶——（ ） 发现——（ ） 困惑——（ ） 混浊——（ ）
珍惜——（ ） 开心——（ ） 妨碍——（ ） 理所当然——（ ）
6、比较组词。
狭（______________） 辉（____________） 尤（_________） 帆（_________）
夹（______________） 军（____________） 优（________） 凡（_________）
7、课本直通车
1．在本单元，我认识了____________的邓小平爷爷，____________的宋庆龄和在____________的林则徐。
2．读了《虎门销烟》这篇课文，我想用____________、____________这些成语来赞美林则徐。
8、看拼音，写字、词。
jù jí wài xíng xiān xì
ǒu ěr juàn hén
9、课外阅读。
成功始于一个意念
我曾听说过一个饶有意味的故事。
一位牧师为了让他吵闹不休的小儿子老老实实待在客厅里以便腾出时间看点书,顺手从书柜里取出一本旧杂志,撕下了印有一幅世界地图的那一面,再把这面撕成碎片,对儿子说:“如果你能拼拢这些碎片,我奖给你5元钱。”
牧师原以为拼好一幅地图足足可以使儿子花费一个上午的时间。但是,不到10分钟,小孩敲开了牧师的书房:“爸爸,地图拼好了。”对着吃惊的父亲,小孩不无自豪地说:“这很简单,在那面杂志的另一面有一个人的照片,我就把这个人的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵拼到一起,然后把它翻过来,我想如果这个人是正确的,这个世界也就会是正确的。”
牧师一振:这不是我一直在思索的传道真谛吗?的确,我们所拥有的幸福、财富和快乐,我们所遭遇的贫穷、痛苦和不幸,并不是由于世界的不公和错乱,而在于我们自己,在于我们能否拥有积极的心态,去思考幸福,构思快乐和追求财富。
同样,希尔在20年间访问美国最负盛名的500位成功人士后,得出一个深刻的启示:一切的成就,一切的财富,都始于一个意念。
【1】从文中找出下列词语的反义词。
富裕—（______） 消极—（______）
【2】用一句话归纳这个饶有意味的故事。
_____________________________________________________________________________________________________________
【3】小孩子是怎样在10分钟内拼好地图的呢?
_____________________________________________________________________________________________________________
【4】谈谈你对“一切的成就,一切的财富,都始于一个意念”这句话的理解。
______________________________________________________________________________________________________________
10、课外阅读。
牵牛花（节选）
我手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。
但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！
即使没有花，兴趣未尝短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。
【1】老把戏”指的是什么？用“ ”在短文中画出来。
【2】你从（ ）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜。
A.生长迅速，内心惊喜 B.寻找新泥，悉心照料
C.制作架子，不想开花 D.每日观赏，寄托心情
【3】为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”的原因是_________。作者从____________感受到了生命的力量，得到了乐趣。
11、阅读理解
一颗红杏
有一棵老杏树，结满了杏。开始杏青青的，不久杏黄黄的，后来杏变成了金红色，真是美极了。
其中有一颗又红又大的杏，不仅颜色美，身体也健壮，受到同伴的羡慕。那颗大红杏非常得意，常常以杏王自居。
一天，种果老人来摘杏，那颗大红杏说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”
种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏非常得意。
又一天，种果老人又来摘杏。大红杏又说：“我是杏中之王，离开我杏树就不存在了，不能摘我。”
种果老人摘了一筐杏走了，没动大红杏，大红杏更自以为是。
这样，种果老人陆续把杏都摘走了。红杏成了人们桌上的佳品，对人类做出了自己的贡献。
只有那颗大红杏一直留在树上。不久，那红杏熟透了，掉到地上，最后腐烂了，化作了一堆泥土。老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。
【1】从短文中找出与下列意思相匹配的四字词语。
（1）认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。（____________）
（2）形容树木生长旺盛的样子。 （____________）
【2】杏从不成熟到成熟，经历了_______、_______、_______这几种颜色的变化。
【3】那颗大红杏以杏王自居的原因是什么？结局是什么？
_________________________
【4】写一写你对“老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱”的理解。
_____________________________
【5】下列不是这篇文章给人的启示的是（ ）
A.要正确认识自己。
B.不能过分自满，不能骄傲。
C.要坚信自己是最好的。
12、课内阅读。
“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？
“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。
【1】“河流”遵循着的这条“自然规律”是指__________________
【2】“河流”会受到尊敬。是因为____________________
【3】“河流的话果然应验。”这句话中“应验”一词的意思是______________
【4】“河流的话”指哪句话？用波浪线在语段中画出来。
【5】“池子”和“河流”的结局分别是__________和__________。（用选文中的词语填空）
13、理解课文内容，回答问题。
⑴“是我不该一个人吃了个大西瓜，这猴子一路上倒请我吃了四块西瓜皮。”这句话中两个“吃”的意思是否相同？如果不同，各自代表什么意思？
⑵这个故事中的孙悟空和猪八戒给你留下了怎样的印象？
14、阅读理解。
金色花
泰戈尔
假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？
你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。
我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。
当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。
当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要投我的小小的影子在你的书页上，正投在你所读的地方。
但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？
当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。
“你到哪里去了，你这坏孩子？”
“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。
【1】第1、2自然段写出了“我”____________的性格。
【2】联系上下文，加点词语“匿笑”的意思是（ ）
A．大声地笑。
B．偷偷地笑。
C．高兴地笑。
D．眉开眼笑。
【3】《我变成了一棵树》中“我”为什么希望变成一棵树？《金色花》中“我”为什么想变成一朵金色花？请分别说一说。
_________________
【4】作者为什么要把孩子想象成一朵金色花？
__________________
【5】用“ ”画出一句体现孩子爱母亲的句子，用“﹏﹏﹏”画出一句体现母爱的句子。
【6】对短文理解不正确的一项是（ ）
A．短文把孩子比作金色花，是因为两者都是美丽的，表达了作者对孩子的赞美。
B．短文借助孩子想变成金色花，表达了孩子想回报母亲无私的爱的心愿。
C．短文通过写“我”不让妈妈找到，流露出了作者对孩子这种做法的批判之情。
15、美文赏析。
袋鼠和蜗牛
袋鼠从蜗牛身旁经过，被蜗牛叫住了。“你见到我为何不打招呼？”蜗牛责问道。
“对不起，我没看见你。”
“没看见？”蜗牛生气了，它喘着粗气说，“你是鼠，我是牛，我看见了你，你怎么会看不见我呢？你这鼠辈竟敢目中无人！”
袋鼠说：“你怎么是牛呢？牛我见过，比我还大哩！再说，我也不是鼠呀。”
“不对！”蜗牛说，“如果我不是牛，大家为何叫我‘蜗牛’呢？既然黄牛、水牛和牦牛等都是牛，那我蜗牛自然也是牛了。同样，如果你袋鼠不是鼠，那黄鼠、田鼠以及家鼠什么的，就都不是鼠了！”
袋鼠不想同蜗牛争辩，乘蜗牛不注意，它悄悄地走开了。它清楚，尽管蜗牛有一个牛的名字，并且口口声声称自己是牛，但人们不会把它看成牛的，就像自己叫袋鼠，大家从不把自己看作鼠一样。
【1】蜗牛生气的原因是（ ）。
A.袋鼠看不起它 B.袋鼠没和它打招呼
C.袋鼠说它不是牛
【2】“争辩”的反义词是（ ）
A.沉默 B.辩论 C.争吵 D.狡辩
【3】“目中无人”的意思是：_____________________。
【4】袋鼠为什么不同蜗牛争辩？
________________________________
【5】读了短文，你想对文中的蜗牛说些什么？
_________________________________
16、仿写拟人句。
例：早上我背着书包去上学，看到路边的小草在微风中向我点头致意。
①__________________。
②__________________。
17、仔细阅读动物园的海报，完成练习。
【1】小明想参加动物园的活动，他几号去合适？（ ）
A.5月26日 B.5月23日
C.6月20日 D.3月20日
【2】动物园的地点在（ ）
A.厦门市集美区 B.厦门市同安区
C.厦门市海沧（cānɡ）区 D.厦门市湖里区
【3】想了解活动的具体情况，可以拨打这个电话（ ）
A.3128956 B.2138956 C.3218956 D.3125689
18、造句。
坚持：__________________________________________________
必须：____________________________________________________
19、修改病句。
1．我们从小要养成早晚刷牙。
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2．我的书包里有许多书和课外书。
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3．玲玲学习成绩好的主要原因是她平时刻苦学习的结果。
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4．活字印刷术是毕昇发现的。
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5．不一会儿，狂风和暴雨从空中倾泻下来。
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20、修改病句。
1．我们要认真锻练身体。
_____________________________________________________________
2．我们要辨别事非。
_____________________________________________________________
3．昨天，我们开了一场辨论会。
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4．李军是个克苦学习的好学生。
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5．青蛙头的两侧有一对园而突出的眼镜。
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21、习作展示。
读了《狼和狐狸》的故事，请你想象：狼和狐狸之间后来还发生了什么故事？请你续写《狼和狐狸》。
要求：情节合理，语句通顺。
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