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1、下面句子使用的修辞手法判断正确的一项是（ ）
（1） 古云：“禽有禽言，兽有兽语。”
（2） 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（3） 船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月。
A.对偶 引用 夸张 B.引用 对偶 夸张
C.引用 拟人 比喻 D.对偶 比喻 拟人
2、下列加点字的读音相同的一项是（ ）
A．荆棘 疾驰 一丝嫉妒
B．悄悄话 悄没声儿 悄无声息
C．次品 鸬鹚 瓷花盆儿
D．积累 劳累 累累的骨朵儿
3、把下列句子排成一段意思连贯的话，正确的一项是（ ）（填序号）。
①它的花，就像五角星，远远望去，就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。
②茎的顶端，顶着几个含苞欲放的花骨朵，就像几个粉红色的小饺子。
③瞧，它的茎微微发红，片片叶子油亮亮的，就像是打上了一层蜡似的。
④最美丽动人的，要数四季海棠的花朵了。
⑤四季海棠真是美丽极了！
A．③②④①⑤
B．⑤④①③②
C．⑤③②④①
4、把下面的古诗名句补充完整。
（1）________________，不破楼兰终不还。
（2）却看妻子愁何在，_______________。
（3）《四时田园杂兴（其三十一）》中“_____________，______________”两句写出了儿童模仿大人种瓜时惹人喜爱的样子。
5、综合运用。
“龙”是我们中华民族的象征，“龙”在汉字、汉语和中国古代的许多作品中出现得十分频繁，请运用有关知识，回答下列问题：
1．在“笼”“珑”这些例字后，再写出以“龙”为偏旁的汉字4个。
答：笼、珑、______、______、______、______
2．在“望子成龙”“龙马精神”两个成语后，再写出含有“龙”字的成语4个。
答：望子成龙、龙马精神、____________、____________、____________、____________
3．简要介绍名著《西游记》里与“龙”有关的一个故事。（不超过50字）
_________________________________
6、写出加点词语的近义词。
1.白鹭是一首精巧的诗。 _____
2.晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。______
3.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ _____
7、请用“烈”字组词，填在下面的括号里。
松鼠好像很怕（______）的日光，白天躲在树上的窝里，晚上才出来活动。有时风（______）地刮，树枝（______）地摇晃，松鼠只好从树上的窝里来到地上。
8、积累运用。
1．我们现在虽然生活安逸，衣食无忧，但仍应保持吃苦耐劳、勤俭节约的作风，谨记魏征的名言：“______________________，_____________________”。
2．爸爸常用朱用纯的名言“一粥一饭，______________；半丝半缕_____________”来教育我要珍惜粮食，节约资源。
3．勤俭是中华民族的传统美德。《尚书》中说：“__________，克俭于家。”司马光说：“_____________，由奢入俭难。”
9、重点段落品析。
松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯（xún xùn）良，很讨人喜欢。它们虽然有时也捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃的是杏仁、榛子、榉实和橡（xiǎng xiàng）栗。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。
【1】用√选出括号里正确的读音。
【2】用横线画出选文的中心句。
【3】选文从________、________等方面介绍了松鼠的特点，体现出它乖巧、驯良、漂亮。
10、精彩回放。
伊里奇教授踩着早八点的铃声准时走进教室。他五十多岁，上穿圆领毛衣，下穿牛仔裤，人很精神，没有半点儿学究样儿。
本段课文为两层。第一层的意思是________________________;第二层的意思是_____________________________。
11、 揭秘“悟空”上天施展神通
①12月17日8时12分,我国在酒泉卫星发射中心用长征二号运载火箭成功将暗物质粒子探测卫星“悟空” 发射升空,卫星顺利进入预定转移轨道。这标志着我国空间科学探测研究迈出重要一步。
②以《西游记》中的美猴王名字命名的卫星“悟空”，是目前世界上能量分辨率最优的暗物质粒子探测卫星,超过国际上所有同类探测器。“悟空”的观测能段是国际空间站“阿尔法磁谱仪”的10倍,能量分辨率比国际同类探测器高3倍以上。
③“悟空”的身材比一般的卫星小巧，长宽高只有1.5米、 1.5米、 1.2米，像盒银白色的方形蛋糕。而它的“火眼金睛”却可以在茫茫的太空中寻暗物质的踪影。
④“悟空”将面朝太空,在太空中开展探测任务, 接受来自宇宙四面八方的高能电子及高能伽马射线,探寻暗物质存在的证据,研究暗物质特性与空间分布规律。
⑤暗物质粒子探测卫星的成功发射和在轨运,将有望推动我国科学家在暗物质探测领域取得重大突破，对促进我国空间科学领域的创新发展具有重大意义。
【1】这篇短文中“悟空”指的是_________，课题中用上“悟空”的好处是_________ 。
【2】课文介绍了“悟空”以下几个方面内容：
成功发射——（_____）——身材小巧——（_______）——（______）
【3】读读文中划线的句子，想一想能不能把它改成：“悟空”的身材非常小巧。为什么？
_____________________________________
12、阅读
材料一：一项研究发现，人们通过手机长时间阅读信息或上网时，由于眼睛聚集手机屏幕上的图文，会比读书看报更费劲，因而更容易导致眼疲劳。此外，屏幕亮度高及不断变换的光影会对眼睛造成持续的刺激，导致刺痛、流泪、畏光等症状，原本近视的人可能受到更为严重的影响。
材料二：晚间使用电脑、手机和其他有亮光的电子阅读器，都会让大脑认为还是白天，影响人体褪色素的生成，打乱了人体的生物节律，使失眠的情况更加恶化。很多人喜欢把手机带上床，发微博、玩游戏，玩累了才睡觉，手机随手放在枕边。其实手机在待机情况下也是有辐射的，睡眠状态下人的防护程度也是最弱的。
【1】结合材料一概括长时间手机上网的危害（不超过12字）：________
【2】结合材料二对晚间使用手机的人们提出建议（不超过20字）：_________
【3】综合这两则材料，针对“小学生该不该用手机”这个话题谈谈你的观点。
_____________
13、考
晚上，我们全家在门前场地上乘凉。忽然，爸爸笑着对我说：“小玲，我考你几个问题，回答得不但要准确，而且要迅速，好吗？”“好！”我爽快地答应。心想，自己是高年级的学生了，能不会回答吗？
爸爸问：“一斤棉花和一斤铁哪个重？”我眼皮一翻，高声答道：“铁重！”“哈哈......”一旁的妈妈、哥哥都笑了起来。我一愣，正在犹豫，爸爸又提醒道：“注意，我问的是一斤棉花和一斤铁哪个重？”我连忙改口说：“一样重？”妈妈说：“对了，要听清问话。”
爸爸又考了：“那么，一立方米的棉花和一立方米的铁哪个重？”这回我特别听清了“一立方米”几个字，“一样重”。
“哈哈......”大家又笑了。我抓了抓头，想了想，恍然大悟道：“哦，这回是铁重。”
接着，哥哥也来考我了：“一斤棉花和一斤铁哪个体积大？”我吸取了前两次的教训，盘算了一会说：“棉花体积大！”“为什么？”爸爸追着问。“因为一斤铁的体积只有一小块，一斤棉花的体积比它大多了！”大家听了，满意地笑了。
这时，爸爸语气平静地说：“( )遇到什么问题，( )要认真思考；( )是很容易的，( )应该好好想一想，否则会闹出笑话。”我点了点头笑了。
【1】在括号里填上适当的关联词。
【2】选择合适的解释。(在括号内写上序号)
闹：①不安静 ②吵、扰乱 ③干、弄
(1) 否则会闹出笑话。 （______）
(2) 方塔街是我市的闹市区。 （______）
【3】联系短文回答问题。
(1)“我吸取了前两次的教训，盘算了一会说”句中的“两次教训”是指
①___________________________
②___________________________
(2)最后一节里，爸爸教育我，说了两层意思：一是______________；二是 ______________。
【4】爸爸的话对你有什么启发，联系自己的实际写出你的体会或收获。
________________________________
14、热爱的力量
①美国是一个酷爱篮球的国度。这个国度里有一个视篮球如生命的孩子。就是他，后来让美国人一提到篮球，就感到了荣耀和自豪！
②可就是这个孩子，中学时居然没被篮球队选上。甚至爱球如痴的他要求教练准许他随从去看中学篮球联赛这样并不苛刻的要求也被回绝了。可他没就此认命，他生命中有个飞扬激越的篮球呵！那取代了他对整个生命的热爱。
③穷途末路之时，他软磨硬泡使教练让他当了个别人不屑于干的，上不了球场的“球员”——专为球员捡球，搬动行李，整理球衣。便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。
④这以后他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA（英文缩写，美国篮球职业联赛）皇冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次荣获“最有价值运动员”称号。
⑤他便是饮誉世界篮坛的迈克尔乔丹。能把篮球打成绝活的不只一个乔丹，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。
⑥命运纵使让我趴倒100次，但我要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。
【1】本文的开头有什么特点？
_________________________
【2】第③自然段主要写乔丹____，从中能感受到他___________
【3】引号的作用有四种：①直接引用；②特殊含义，需要着重指出的部分；③特定称谓；④反语。文中有两处引号，“球员”加引号的作用是_________（选填序号），说明乔丹________，“空中飞人”加引号作用是________（选填序号）。
【4】说说你对文中画波浪线句子的理解。
_____________________
15、阅读以下材料，完成相关练习。
神奇的墨水
你需要的材料：
一个柠檬、柠檬榨汁机、一个小盘子、水、一把勺子、几根小棉签、白纸、灯
请照着以下步骤做：
①榨出柠檬汁，倒入小盘子内，加水稀释柠檬水，并将液体搅拌均匀。
②取一根小棉签，蘸上一点儿稀释后的柠檬汁，在白纸上写一句话。（用来写字的汁液风干后，白纸上的字就不见了）
③把纸放在灯泡上加热。
会有什么现象发生？
白纸上的字显露出来了！
为什么会这样？
柠檬汁中含有碳化合物，这类化合物的水溶液是无色的。加热时，碳化合物分解，会生成单独的碳原子，字就显露出来了。
你想知道更多吗？
我们把含有碳元素的化合物称为有机化合物。一切有机化合物内部都含有碳元素。糖（葡萄糖）、黄油、面粉、蜂蜜（果糖）、食用醋（醋酸）都是碳水化合物。相应地，我们把不含碳元素的化合物称为无机化合物。黏土（氧化铝）或食盐（氯化钠）就是无机化合物。
【1】判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（1）文中“神奇的墨水”是指用酒稀释柠檬水。 ( )
（2）稀释后的柠檬汁在白纸上写字风干后是可以看得见。 ( )
（3）柠檬汁和蜂蜜都是有机化合物。 ( )
（4）柠檬汁这类含有碳化合物的水溶液是无色的。 ( )
（5）含有碳元素的化合物称为有机化合物。 ( )
【2】结合材料，解释为什么用柠檬汁液写在白纸上的字风干后就不见了？
____________________________________________
16、阅读下面的短文，然后回答问题。
一个空瓶子的温暖
①星期天，一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉，我家里不缺卖几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。
③我知道女儿会不屑一顾，还会说我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费。不过我会用事实告诉她，即使像有钱的比尔•盖茨，在生活中也是反对浪费的。
④果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一个瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”
⑤我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”
⑥看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的：每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。
⑦我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。
⑧它带去的，有温暖，有尊严。
【1】理解下面词语的意思。
（1）不动声色：__________________________________
（2）不屑一顾：_____________________________
【2】根据事情的发展变化，填写下表。
人物 | 事件 | 心理反应 |
女儿 | 把空瓶子放到垃圾箱旁 | 爸爸想教育女儿 |
爸爸 | 捡回瓶子 | 女儿（______） |
女儿 | （______） | 爸爸感到惭愧 |
【3】第⑤段画横线的细节描写中，主要是对人物的_________________描写，生动传神写出了女儿完成善举的轻松与自豪之情，又通过后面的_________________描写，揭示了女儿这样做的原因。
【4】第⑦段中“一个真正需要它的人”既指文中_____________，也指那些____________的人。
【5】文中第③段为什么要写“如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且会比着谁会浪费”这一内容？联系上下文思考；承接上文，爸爸想借此机会_____________；引出下文，女儿的行为_________________，因此这段内容起到了_________________的作用。
【6】爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”?
___________________________________________________
17、课内阅读。
①白鹭是一首精巧的诗。
②色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
③白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
④然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
⑤那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌（ ），减之一分则嫌（ ），素之一忽则嫌（ ），黛之一忽则嫌（ ）。
⑥在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
⑦晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
⑧黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
⑨或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
⑩——不，歌未免太铿锵了。
⑪白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
【1】把“黑、白、长、短”这四个字填入文中合适的括号内。
【2】认真品读文章②～⑤自然段，注意加点的词语，完成下面的练习。
文章第③自然段用____________的手法写出了白鹭____________的美；文章第⑤自然段写出了白鹭____________的美，我们可以从中体会到白鹭“适宜”的程度无可挑剔，感受到白鹭外形的美。
【3】文章⑥～⑧自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。
⑥____________⑦__________⑧___________
【4】文章第⑪自然段该怎么读，下面说法最恰当的是（ ）
A．要读得轻柔缓慢
B．要读得连贯而有气势
C．要读出强调、肯定的语气
【5】依据文章内容判断下面句子的正误。（对的打“√”，错的打“×”。）
（1）“人们说它是在望哨，可它真的是在望哨吗？”这句话是说作者相信白鹭是在望哨。________
（2）这篇状物散文是围绕“白鹭是一首诗”来写的，文章首尾呼应，有强烈的节奏感。________
（3）文章描写白鹭的外形和不同场景中的美，表达了作者对白鹭的喜爱与赞美之情。______
18、阅读短文回答问题。
难忘的雨伞
①小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。当走读生，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”，那时候，我多么盼望有一把伞啊！
②有一回，放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，浑身烧得滚烫，娘摸着我的额头，眼圈儿便红了，那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思了很久，最后一字一句地说：“买，咱买一把！”听了娘的话，我半信半疑，那时，家里穷，队里收成不好，全指望着娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
③从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐里哐当”，满屋子都是织布的声音，我每天枕着织布声入梦，一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘，”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，还是要买的。娘多熬几夜就有了。”
④终于有一天，娘割了布，她从集市上卖布回来，见了我，立即打开了印花包袱，眉开眼笑地对我说：”给你，你要的伞！”
⑤啊，伞！这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转，欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
⑥从此，这把黄油布一直伴随着我。渐渐地，它落伍了，我却舍不得扔了它。带着这把伞就仿佛娘就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
【1】作者以“难忘的雨伞”为标题是因为（ ）
A．我很喜欢这把雨伞。
B．雨伞已经成为文物了。
C．这把雨伞是妈妈用生命换来的。
D．雨伞点明了文章中心，是本文的线索。
【2】在“我”和娘说要买伞时，娘“沉思了很久”，娘当时在想什么？
________________________________
【3】娘答应买伞，“我”为什么半信半疑？
________________________________
【4】阅读第5自然段，我的心情的变化是由______到______这种写法有什么作用？
___________________
【5】仿照第5自然段的写法，写一写生活中让你心情发生巨大变化的情境。
______________________________
【6】你是怎样理解“带着这把伞就仿佛娘在我身边”这句话的？
______________________________
19、课外阅读
_____________
①一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知前方已危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。
②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。凶猛的狮子赶来一起咬住它。
③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了!但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，把狮群和小野牛团团围住。原来，离群的两头野牛搬来了“救兵”。一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子被挑飞到空中，狠狠地摔到地上，很难使人相信它是一头食草的野牛!面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。
④残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一曲震撼人心的生命之歌！
1．联系上下文，推想文中带点词语的意思。
①千钧一发：_____________
②雷霆万钧：______________________
2．文中写了两次突发的事件，一是_________；
二是______________________。
3．用一两句话概括第3自然段的主要内容。
____________________________________________________
4．读了这个故事，你一定深受感动吧!请简要写一写你的读后体会。
_____________________________________________________
5． 给短文拟个合适的题目：____________
20、将下列陈述句改成反问句
①人们还是想出了许多制服它的办法。 ②这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”。
21、将下列陈述句改成反问句
①浪费时间就是浪费生命的表现。
②这么重的东西，我拎不动。
22、按要求完成句子练习。
(1)没有人不佩服神鸟的机智。(改成反问句)
(2)泉水清澈透明。 (改为比喻句)
(3)她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一副美妙的歌喉。(用加点词语造句)
23、习作。
题目：难忘的 节
要求：写一件印象深刻的过传统节日的事，条理清楚，叙事完整，感情真挚，400字左右。
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