长治2025届高三毕业班第二次质量检测历史试题

1、马克思说：“公社的存在本身就意味着那至少在欧洲是阶级统治的真正赘瘤和不可活着的外衣的君主制已不复存在”。同时他认为，原本是大地主、农奴主以及贵族聚集的灯红酒绿的巴黎不见了，巴黎街道没有警察也没有杀人事件和抢劫盗窃了。这反映出巴黎公社（     ）

A．采取以经济建设为中心的新措施

B．找到了实现理想社会的正确有效途径

C．探索国家治理取得了一定的成效

D．实现了社会主义从理想到现实的飞跃

2、公元前196年，为纪念埃及国王托勒密五世登基一周年，祭司制作了罗塞塔石碑。该石碑上围绕相同的内容，分别刻有古埃及象形文字（圣书体）、通俗体文字以及古希腊文三种文字。这一现象表明（     ）

A．古代埃及的王权达到顶峰

B．祭司完全垄断了文字书写

C．文明间的交流和相互影响

D．埃及人能够阅读三种文字

3、黄宗羲曾表示自己愿效法元代的王冕，拒绝为亡国之君殉葬，而是“着书一卷”归隐，“持此以遇明主”,自叹“吾虽老矣，如箕子(商纣王之叔，周武王曾请其出山，被拒)之见访，或庶几焉”。这反映出黄宗羲（     ）

A．以学术传承为己任

B．期盼清朝君主圣明

C．具有一定民主倾向

D．对纲常名教的挑战

4、上个世纪八十年代初，一部分经历过上山下乡后返城的年轻人，他们的户口放在街道，一时又找不到工作，被称为“待业青年”。下文是1982年11月15日《人民日报》刊载的一篇名为《他不是待业青年》的短诗（节选）这反映了当时中国

A．个体经济已经占据主导地位

B．市场经济成为共识

C．城市经济体制改革全面铺开

D．社会经济活力显现

5、司马光居家讲学时要求饮食为“每五日做一暖讲，一杯、一饭、一面、一肉、一菜而已”。陆游对饮食讲求“粗足”，力求清淡，主张多吃蔬菜，如白菜、芹菜、竹笋等都是他常食的，而荤菜少之又少。材料可以直接用于佐证宋朝士大夫（     ）

A．注重养生

B．俸禄较低

C．力行节俭

D．崇尚理学

6、从20世纪30年代末开始，以感官娱乐为主的“软性电影”创作理念已被越来越多的进步影人所唾弃，中国电影界有一个普遍的认识，文艺界的最现实的任务便是展开面向全民族的“精神总动员”。这一变化

A．反映了电影始终以教化功能为主导

B．说明了底层民众密切关注国家命运

C．有助于建立国人对抗战胜利的信心

D．给日本帝国主义侵华造成沉重打击

7、宋太宗曾下令两浙、岭南、福建各州官员鼓励百姓种植粟、麦、豆、黍等杂粮，江北诸州鼓励农民广种粳稻，种子由中央政府统一调配供应。这一举措得以实施是基于（     ）

A．经济重心的南移

B．劳作方式的改进

C．分裂局面的结束

D．民族交融的加强

8、十九世纪七十年代，总理衙门官员郭嵩森指出，西洋各国与历史上的“夷狄”不可同日而语，“洋人之与吾民，亦类也”。他认为与西洋诸国交往，“朝廷为之瞻顾避就，以为迫不得已与之交接”，但“与西洋交涉已成终古不易之局”。其主张反映出他（     ）

A．有了初步的反清意识

B．秉持新的世界审视视角

C．力主改变中国的体制

D．全盘否定中国文化传统

9、据《金华集》记载，元朝在“生齿繁夥，物产富穰，水浮陆行”、“土赋居天下十六七”的江浙、湖广、江西地区设置了行省。据此判断，这些地区设置行省的主要意图是

A．方便军事上的控制

B．着眼于政治上的统治

C．搜刮财富

D．加强对边远民族地区的管理

10、西晋末年，匈奴族的首领刘渊打着“兴汉”的旗号号召汉人推翻西晋统治，并采取祖源攀附措施，即通过改“刘”姓及追溯刘汉王朝的“三祖五宗”的措施，极力将其族的先世史与更早的汉朝密切关联起来。刘渊的这些做法旨在（     ）

A．顺应民族交融趋势

B．推广汉族先进文化

C．增强华夏认同意识

D．构建政权的合法性

11、下图漫画发表于1959年3月11日，图中蜷缩的人物束满了铁链。该漫画反映了，当时（     ）

A．非洲民族解放浪潮高涨

B．拉丁美洲开展民主革命斗争

C．亚洲殖民体系逐渐瓦解

D．欧洲殖民者侵占了整个非洲

12、梁启超对近代共和概念的认知和运用一度侧重于去除君主，1903年后更着眼于开民智、兴民德、塑新民。其转变的主要原因是（     ）

A．西方共和政体的影响

B．中国政治文化的变迁

C．近代教育转型的推动

D．共和政体受挫的反思

13、20世纪70—80年代，许多发展中国家把加入不结盟运动看作独立自主的象征，有的国家声明“加入不结盟运动的目的在于确立主权地位”。由此可推知，不结盟运动（     ）

A．分化了资本主义阵营

B．遏止了冷战加剧的态势

C．重构了世界政治格局

D．具有反对霸权主义色彩

14、据史书记载：“相传有神人乘白马，自马盂山浮河（今西辽河上游）而东，有天女驾青牛由平地松林泛潢河而下。 至木叶山，二水合流，相遇为配偶，生八子。 其后族属渐盛，分为八部。”史书描写的民族建立的制度为（     ）

A．猛安谋克制

B．南、北面官

C．行省制

D．四等人制

15、如图为汉代画像石中的“斗牛”图。图中左侧一牛躬躯低首、奋蹄扬尾、蓄势待发，右侧一武士挥掌击牛。据此可知，在汉代（     ）

A．尚武精神受到推崇

B．绘画技术不断进步

C．劳动与娱乐相结合

D．牛耕技术得到普及

16、汉武帝时“尚书”一职日益重要，大臣们的奏书不能直接进呈皇帝，要送尚书署，后来尚书台就成了皇帝的机要秘书处。汉武帝还任用一些上书言事的贤良、文十，让他们出入宫廷，与尚书共议国事，这一做法的作用是（     ）

A．削弱王国势力，加强中央集权

B．制衡丞相势力，强化君主专制

C．重用儒家学者，提高儒学地位

D．任用外戚权臣，削弱宦官权力

17、1978年10月，经国务院批准，重庆钢铁公司等六家四川地方国营工业企业实行改革，允许企业在向国家上缴完应该缴纳的利润额度后，对新增利润按比例与国家分成；企业完成国家计划后可自行安排生产、计划外产品可自行销售。该做法旨在（       ）

A．加速现代企业制度改革进程

B．构建社会主义市场经济体制

C．保障地方企业收入逐年提高

D．提高国营企业的生产积极性

18、下表中两位思想家讨论的共同话题是（     ）

A．道法自然

B．天人关系

C．民本思想

D．宇宙法则

19、卢梭认为，“每一个人的心灵有它自己的形式，必须按它的形式去指导他；必须通过它这种形式而不能通过其他的形式去教育他，才能使你对他花费的苦心取得成效”。必须“设身处地”地“揣摩”孩子的心理。由此可见，卢梭认为（     ）

A．理性主义存在弊端

B．关注人的个性发展特征

C．反对封建专制主义

D．重视儿童共性发展特征

20、有学者认为，在距今4000年前，地球经历过一场大降温的过程，结束了早前人类的“黄金时代”，使两河流域的哈拉巴文明衰亡，沉重打击了古埃及文明，更使得印欧人不得不向四周迁徙，冲击着欧亚各临近文明。这（     ）

A．说明了农耕与游牧文明冲突的根源

B．解释了气候变化对文明的重要影响

C．分析了地理位置与文明兴衰的关系

D．证明了不同文明发展趋势的一致性

21、在汉代张掖郡辖区内出土的《居延汉简》记载：“建昭二年（公元前37年）闰月丙戌，甲渠（县级屯戍机构名）令史董子芳买鄣（要塞）卒口威裘一领，直（值）七百五十，约至春钱毕已（还清欠款）。旁人（证人）杜君隽。”此简的史料价值是（     ）

A．了解西汉管理西域的机构设置

B．提供财物交易契约的实际例证

C．明晰汉代地方官吏的行政职责

D．研究东汉监察制度的具体案例

22、自强工业化运动首要关心的是国防。因此，国防和军火工业的发展首先受到关注，紧接着是直接支持军备制造的重工业（煤炭、重机械），纺织厂及其他生产消费商品的轻工业则较晚出现。上述工业化进程

A．借鉴了西方先进工业化国家的经验

B．使近代民族工业的轻工业基础薄弱

C．是“内忧外患”形势下的主动自救

D．保护了国内消费市场免受外国渗透

23、“在当时一无水泥二无炸药的简陋条件下，从分水岭的最低处最狭处，劈开了高四十米长二百米的太史庙山，使湘漓相通。”材料所述的事件发生在（     ）

A．秦始皇时期

B．汉武帝时期

C．北魏孝文帝时期

D．隋炀帝时期

24、明朝后期，王廷相、杨慎等人从“济世”“救民”的“实念”观点出发，“贵实行”，主张从事实事、实政，力主改革弊政，提倡“有用之学”。这客观上反映出当时

A．理学的正统地位发生动摇

B．专制统治强化社会危机严重

C．士大夫力图恢复先秦儒学

D．人们追求个性自由思想解放

25、意义

（1）对英国

①以法律条文的形式，限制了英王的实际统治权，保障了议会的立法权、___________、司法权和军事权，从而结束了英国长期以来形成的___________。

②议会在国家政权中的地位得到提高，___________的原则得以确立。

（2）对世界：英国的___________，成为以后很多国家资产阶级效法的样板。

26、特点

（1）英国的君主立宪制是___________政体，国王与议会并存，共同构成国家的政治体制。

（2）就国王而言，王权本身要受到___________和议会的限制。

（3）就议会而言，权力不仅得到了提升，而且占___________地位。

27、背景

（1）历史传统：英国有着悠久的___________发展史，在政治上表现出延续性的鲜明特点。

（2）革命结束：1688年的“___________”标志着英国资产阶级革命结束。

（3）签署文献：1689年，英国议会通过《___________》，经英王签署正式成为《权利法案》。

28、厘清史事,推理分析,形成合理结论,是高中学生必备历史能力。下表史事和结论关联正确的是

29、1890年，美国的反垄断法规定：凡以托拉斯形式订立契约、实行合并或阴谋限制贸易的行为，旨中垄断州际商业和贸易的任何一部分的垄断或试图垄断、联合或共谋犯罪的行为，均属违法。这反映出美国政府

A. 力图维护自由贸易秩序

B. 严格规范市场秩序

C. 全面加强对经济的干预

D. 反对成立垄断组织

30、中国共产党曾提出“赞助建立全中国统一的民主共和国”。当“全中国统一的民主共和国建立之时苏维埃区域即可成为全中国统一的民主共和国的一个组成部分，苏区人民的代表，将参加全中国的国会，并在苏区实行与全中国一样的民主制度。”中国共产党提出这一主张有利于

A．推动国民革命不断深入

B．创立苏维埃革命根据地

C．建立抗日民族统一战线

D．夺取解放战争最后胜利

31、意义

（1）国内意义

①为资产阶级___________民主政治的确立开辟了道路。

②使资产阶级分享到了___________。

③是英国社会获得政治稳定与经济持续发展的制度保障。

④英国逐渐实现了向___________国家的转变，是英国在政治体制上的创新。

（2）国际意义：对欧洲乃至世界作出了贡献。

32、西欧封建有学生对中世纪西欧封建制度很感兴趣，因此对其产生展开研究，他作出表格如下：

（1）请你在表格中填上恰当文字。

（2）综合以上因素，怎样看待中世纪西欧封建制度？

33、中国道路

中国共产党成立的100年，是山河巨变换了人间的100年。中华民族在中国共产党的带领下，实现了从站起来、富起来到强起来的历史性飞跃。

请将下列邮票所反映的历史事件填入时间轴中。（填写字母）

34、时代、人物与儒学

时代、人物与时代与思想文化总是密切相连，中国古代历史中儒学的发展即受到重要人物的影响也受到时代的冲击，联系所学知识完成以下表格:

35、简述北魏孝文帝改革的原因、性质、主要内容及影响。

36、作为资产阶级革命时代杰出的政治家和军事家，拿破仑对法国及欧洲的历史进程产生了重要影响。阅读下列材料：

材料一法国革命的真正结束不是在“雾月政变”这一天，而是在1804年3月21日《法国民法典》的颁布实施

——杨鹏《拿破仑法典二百年祭》

材料二对这个非凡人物的评价，……在他做皇帝这件事情上我并不准备责备他。在资产阶级已在法国确立了统治而人民又漠不关心的情况下不可能有别的出路，因为资产阶级从不关心公共利益，只要他们私人的事情进行得顺利就行，而人民看不到革命对自己有根本的好处，他们只具有战争的热情

——恩格斯《给“北极星报”编辑的第一封信》

材料三下图为德国漫画：《拿破仑年表》。图片右侧用一半的面积和一系列动态的画面，表现拿破仑如何被欧洲各国打败：告别西班牙、败退俄国、逃离德意志、法国崩溃，体现了当时德国人将拿破仑作为“欧洲公敌”。

——德国巴伐利亚州中学历史-社会-地理课教材

请回答：（1）据材料一并结合所学知识，指出《法国民法典》的颁布标志着法国革命真正结束的理由。

（2）据材料二并结合所学知识，说明恩格斯“不责备拿破仑做皇帝”的依据。

（3）据材料三并结合所学知识，列出图片左侧反映的重大活动。为什么拿破仑被视作“欧洲公敌”？

37、据《国史概要》论述，秦朝的大一统是春秋战国时期的历史大趋势，具有坚实的基础，请你结合所学知识评论上述观点。

38、【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料

晏阳初（1890—1990年），近代中国著名平民教育家。20世纪20年代，他主持河北定县翟城村平民教育实验区的全面工作。开始工作时，实验区全面经费只有3600元，经晏阳初赴美募捐，资金困境得以改善，而人才的解决主要依靠晏阳初的人格魅力和引领作用。晏阳初要求博士们在衣食住行等日常生活方面，尽量“农民化”。在晏阳初指导下，洋博士们用在灯笼上写字的办法培养农民识字兴趣；在农药的配水比例上，技术人员掌握好“药”与“水”比例后，再用简单直观的方法告知农民，以药瓶瓶盖为单位进行配药，使老百姓很快就掌握了喷洒农药的技术。晏阳初倡导，平民教育运动不论男女、老幼、贫富、贵贱，皆有参加机会。平教会主编的《农民报》每期所登内容，农民投稿竟占一半。由洋博士主导的定县实验，由河北而湖南、四川，由中国而菲律宾、泰国、印度、委内瑞拉、哥斯达黎加。

——摘编自薛伟强《一场泥腿子与洋博士的完美邂逅》

（1）根据材料，指出定县平民教育发展的原因。

（2）根据材料并结合所学知识，分析晏阳初平民教育的影响。

39、（历史选修1：历史上重大改革回眸）

阅读下列材料：

材料一在1853年爆发的克里木战争中，俄军找不到一张克里木的军用地图，士兵素质极差。军队缺少军需，而奸商贪官却倒卖军用物资。结果伤亡30万人后战败，接受苛刻的《巴黎和约》。

“几只蒸汽船，惊破太平梦”，1853年美国以武力叩关，日本幕府被迫开国。日本的中下级武士中的有志之士萌生了强烈的民族意识，探寻救亡图存之路。

——岳麓版选修Ⅰ

材料二“皇太后不愿将法尽变……则朕之权力实有未足。果使如此，则朕位且不保，何况其他？”

——《光绪大事汇鉴》卷九

此次藩制改革，有如另纸布告。兹仅揭示其纲领，至于实施细节，诸藩当体察朕之旨意，斟酌其宜。务必铲除旧弊，不致有名无实，图示收效显著为要。

——明治天皇

（1）根据材料指出俄国与日本改革的原因有何不同？结果有何相同之处？

（2）结合材料和有关史实思考两国改革相比，日本成功的原因有哪些？