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1、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A. 其后秦伐赵，拔石城 攻克
B. 明年，复攻赵 今年的下一年
C. 请奉盆缶秦王 献上
D. 于是秦王不怿，为一击缶 怿 高兴
2、《朱子治家格言》又叫《朱子家训》，其作者为（ ）
A.朱熹 B.朱柏庐 C.朱温 D.朱棣
3、将下列句子组成语意连贯的一段话，正确的一项是（ ）
①就是研读世界文学
②为获得真正的教养可以走不同的道路
③以及他们在作品中留给我们的思想、经验、象征、幻象和理想的巨大财富
④这条路永无止境，任何人也不可能在什么时候将它走到头
⑥就是逐渐地熟悉掌握各国的作家和思想家的作品
⑥最重要的途径之一
A．②①⑥④⑤③
B．④①③⑥⑤②
C．④⑤②①③⑥
D．②⑥①⑤③④
4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是
①胆囊结石在成年人中的发病率可高达20%，但是很多人不知道自己有胆结石，即便在 体检中发现，觉得平时不痛便置若罔闻，不予治疗。
②近些年来，路人对遇险者作壁上观的情形反复上演，“扶不扶”似乎成了一个困扰人们多年的中国式难题。
③现实生活中，全才同完人一样既难遇也难得，倘能把有个性的偏才搭配起来，珠联璧合，其作用也许会胜过全才。
④所谓情商是指一种情绪智慧，最终会体现在与人打交道的能力上。但指责怀瑾握瑜、不屑随波逐流的高洁之士情商不高，显然是表错了情。
⑤陈邦彦书法洒落劲健，如兔起鹘落，气贯长虹，字里行间奔突着一股清刚俊逸又不失法度的气息。
⑥大坪村以前非常贫困落后，筚路蓝缕，人们吃不饱，穿不暖；新农村建设政策实施以后，这个村的贫困状况得到了很大改善。
A．①④⑥
B．①②⑥
C．②③⑤
D．③④⑤
5、前几年的美食纪录片《舌尖上的中国》其中的一期记录了一种产自云南的豆腐，区别于其他地区的石膏卤水点豆腐工艺，这里的豆腐采用古城里方圆0.75平方千米内的天然地下水作为凝固剂，制作出的豆腐鲜嫩爽滑、营养丰富，请问，这种豆腐产自云南的哪个地方？（ ）
A.元阳 B.建水 C.安宁 D.石屏
6、阅读下面的文字，完成各题。
寒夜生花
迟子建
①今冬大兴安岭奇寒，春节前后，气温都在零下摄氏三十七八度之间。世界看似冻僵了，但白雪茫茫的山林中，依然有飞鸟的踪迹；冰封的河流下，鱼儿也在静静地潜游。北风呼啸的街头，人们也依然忙着过年。
②有生命的不止这些，还有花儿。
③是霜花！
④每天早晨，我从床上爬起，拉开窗帘，便可望见玻璃窗上的霜花。户外寒风凛冽，室内温度只有摄氏十七八度，所以今冬我见的霜花，不像往年只蔓延在窗子底部，而是满窗盛开！
⑤霜花姿态万千，真是要看什么有什么。挺直的冷彩，摇曳的白桦，风情万种的柳树，初绽的水仙，半开的芍药，怒放的菊花，你在霜花的世界中，都能寻到。当然，除了常见的树木和花朵，霜花也隐现动物的形影，比如呼呼大睡的肥猪，飞翔的仙鹤，低头喝水的鹿，奔跑的狗，游走的蛇等。你问霜花中有没有人？答案是肯定的。亭亭玉立的少女，蹒跚学步的儿童，弯腰弓背的老人，霜花也不吝惜它的笔，勾勒他们的形影，并为之配上人间的烟火气——房屋、水井、田地、牛车、犁铧、米缸、灶台、饭桌、碗筷甚至肥皂。仅有这些还不够，没有光，世界是彻头彻尾僵死的，于是霜花中就有了日月星辰，有了来自天庭的照耀！
⑥不要以为霜花总是烟花般灿烂，它也有孤独的脚印；它也不总是祥云缭绕，那里也有离人的眼泪！
⑦在这里，一年中最寒冷的时节，也是最黑暗的时节。太阳三点多就落山了，好像它答应了要去照耀另一个更黑暗的世界，而把人间过早地推入暮色之中。白昼中被阳光鞭挞的寒流,在太阳消失后，竟做起了浪漫的事情。它们中的一部分，潜入千家万户的窗缝,在人们熟睡时，用月光星光做笔，蘸着清芬的霜，在明净的玻璃窗上，点染出一幅幅图画。
⑧有千万扇窗户，就有千万个霜花的世界，因为霜花的世界没有相同的。今天你看到的芭蕉树形态的霜花，明天就演变为一片葳蕤的野花了；今天你看到的少女，明天就可能变成老妪;今天你看到的光秃秃的树，明天挂上了几盏灯笼。还有那饭桌和房屋，可能一夜之间会缺了桌脚，或是两层的房屋变成了三层四层，让你慨叹它们造房的神速。
⑨太阳走得早，并没有想着第二天要早来。它晩来也好，霜花会存留长久些。七点多钟，晨曦初现，霜花被映照成柠檬色，远看像张金箔纸；等八点多太阳完全冒出头来，霜花就是橘红的了，如果此时恰好有酒杯形态的霜花闪烁其中，我就是喝到浓郁的葡萄酒了；而等太阳升得高了，阳光照耀着雪地，天地间跃动着白炽的光芒，霜花就回到本色，一片银白，玻璃窗就成了银库了！不过，太阳每前进一步，霜雪图就损毁一些：花瓣凋零了，树木枯萎了，河流干涸了，房屋坍塌了，动物少了四蹄或是尾巴，犁铧残破了，玻璃窗像是心疼什么人似的，漫溢着霜花的泪滴。阳光把这样的泪滴照耀得晶莹剔透，如梦似幻。如果说冬天也有露珠的话，该是它们吧。
⑩霜花在正午时消失了，玻璃窗干干净净的了！不要以为它们的故事就此结束了，夕阳尽了，霜花又会在玻璃窗上重谱新篇。于是像我这种爱做梦的人，又有了新的憧憬。
⑪霜花似乎很懂得主人的心思，有的时候，我能从霜花中看到已故亲人用过的东西，比如茶壶、眼镜，比如砚台、笔管。让人怀疑他们夜间悄悄匍匐在窗根上，听我梦中的吃语。在冷酷的现实世界中失去的，那个世界又温柔地回馈了我，让我直想亲吻那片霜花，让我所爱的，再度与我的呼吸共融。
⑫没有一个早晨，我不是与霜花共度的。我站在它面前看它，它也在静静地看我。能与心灵共通的世界，谁敢说是虚幻的！霜花是彼岸世界送给此岸世界的哈达，你的目光与它交汇时，就是领受了福气。
⑬新的一年到来的那一刻，我凑近霜花，仔细地闻。有一个熟悉的声音在我身后说，你还能闻出香味来？是啊，霜花不是尘世的花朵，没有凡俗的香味。可它那股逼人的清新之气，涤荡肺腑，这难道不是上天赐予人间最好的香味吗？我把这话说与身后发问的人，回首处，却看不见人影，只有门楣处的红灯笼，在寒夜里一闪一闪的，像是在跟我搭话。
（选自《文汇报》，有删改）
【1】下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是
A.“是霜花!”这一句单独成段，并用感叹号加以突出强调，点出全文描写的核心意象,作者的惊喜兴奋之情跃然纸上。
B.结尾由上文看霜花而及闻霜花，文意又深入一层。红灯笼“像是在跟我搭话”的描写魔幻空灵,给了读者更多遐想。
C.虚实结合是本文的一个特色，既摹写霜花图景,更让我们窥见作者的一颗纯洁真挚的心灵，全文在整体上由虚入实。
D.作者多次使用第二人称“你”,是为了与读者建立一种对话关系，便于带领读者感受霜花之美,进入生活情境。
【2】本文的⑦〜⑩段多次写到太阳，这样写凸显出霜花怎样的特点？请结合文本简要分析。
【3】作者用“寒夜生花”来喻指窗上霜花，别致之外，更有着丰富的意蕴，请结合全文，谈谈你对其丰富意蕴的理解。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《论语·里仁》中“_________ ，__________”两句，与“择其善者而从之，其不善者而改之”意思大致相同，有异曲同工之妙。
（2）《诗经·氓》中写女子婚后日夜操劳，换来的却是氓的暴怒，其实氓的这种易怒性格在婚前就有端倪，从文中“_________ ，__________”两句就可以看得出来。
（3）李白《蜀道难》中“ _________ ，__________”两句，以蜀道行人手触星辰、抚胸感叹的情景，极写蜀道之高。
8、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在信息时代，能力与年龄不再有直接的关系，各行各业涌现了一大批年轻的专家。这可以用《师说》中“_____________， __________”解释。
（2）李贺《雁门太守行》中“ ________________，________________”两句分别从听觉和视觉两个方面铺写苍凉悲壮的战地气氛。
（3）庄子《逍遥游》里，“__________________，_______________”写出了面对赞誉、责难，宋荣子所采取的人生态度。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中“____________________，____________________”写诗人面对小人的种种丑态、伎俩，不为所动，宁死也不与他们同流合污。
（2）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“____________________，____________________”用哀婉、舒缓的语调表明孙权的风流余韵已荡然无存。
（3）欧阳修曾叹：“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”，而《己亥杂诗》中“____________________”表现了龚自珍载着“浩荡离愁”辞官归乡，仍关心国家的前途和命运。
10、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中冉有阐述自己的志向时自谦的语句是“___________________，___________________”。
（2）苏轼《念奴娇（大江东去）》中，诗人凭吊英雄人物，以一杯清酒祭月，抒发自己壮志难酬的苦闷心情的诗句是“___________________，___________________”。
（3）辛弃疾在《永遇乐（千古江山）》一词中，赞叹刘裕北伐的赫赫战功的句子是“___________________，___________________”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《蜀道难》一诗的末尾“___________________，___________________，___________________”，让我们再次感受到蜀道之难攀。
（2）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是：“___________________，___________________。”
12、阅读下面这首唐诗，完成小题
赋得江边柳
唐·鱼玄机（注）
翠色连荒岸，烟姿入远楼。影铺秋水面，花落钓人头。
根老藏鱼窟，枝低系客舟。萧萧风雨夜，惊梦复添愁。
注释：鱼玄机，女，晚唐诗人。为补阙李亿妾，以李妻不能容，进长安咸宜观出家为女道士。后被京兆尹温璋以打死婢女之罪名处死。此诗当作于鱼玄机被弃之后。
【1】下列对本诗理解不正确的两项是（）（）
A. 首联一二句，运用对偶句，写柳色和柳姿，“翠色连荒岸，烟姿入远楼”中的“翠色”，是指柳树的颜色。
B. 一个“连”字，表明了柳色的苍翠欲滴和柳枝已经与水岸相接的低垂姿态，草木枯黄的秋天，水岸让人感觉心里空落。
C. 颔联三四句，写柳影和落花。诗歌前四句描绘了一幅迷蒙的江边烟柳图：翠色连岸，柳烟远楼，影铺水面，花落人头。
D. 颈联五六句，写柳根、柳枝，用语清新明快，柳柳树老根溃烂成窟，反而成了鱼儿的避难所，勾勒了一幅令人愉悦的画面。
E. 全诗在写法上，通篇不着一个“柳”字，但多句写柳，视角敏锐，画面精致，笔锋老到，情真意切，引人赞叹。
【2】唐代女诗人鱼玄机的这首诗一向被评论为写景抒情的上乘之作，请结合全诗，赏析本诗表现了抒情主人公怎样的情感，是如何表现的？
13、阅读下面的文言文，完成小题。
明主者有三惧：一曰处尊位而恐不闻其过；二曰得意而恐骄；三曰闻天下之至言而恐不能行。何以识其然也？越王勾践与吴人战，大败之，兼有九夷。当是时也，南面而立，近臣三，远臣五，令群臣曰：“闻吾过而不告者其罪刑。”此处尊位而忍不用其过者也。昔者，晋文公与楚人战，大胜之，烧其军，火三日不灭，文公退而有忧色。侍者曰：“君太胜楚，今有忧色，何也？”文公曰：吾闻能以战胜而安者其唯圣人乎若夫诈胜之徒未尝不危也吾是以忧此得意而恐骄者也昔齐桓公得管仲、隰朋，辩其言，说其意，正月之朝，令具太牢，进之先祖。桓公西面而立，管仲、隰朋东面而立。桓公赞曰：“自吾得听二子之言，吾目加明，耳加聪，不敢独擅，愿荐之先祖。”此用天下之至言而恐不能行者也。
齐景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓之不祥也？”晏子曰：“国有三不祥，是不与属。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者也。今上山见虎，山，虎之室也；下泽见蛇，泽，蛇之穴也。如虎之室，如蛇之穴，而见之，曷为不祥也！”
楚庄王好猎，大夫谏曰：“晋、楚敌国也，楚不谋晋，晋必谋楚，今王无乃耽于乐乎？”王曰：“吾猎将以求士也，其榛藂刺虎豹者，吾是以知其勇也；其攫犀搏兕者，吾是以知其劲有力也；罢田而分所得，吾是以知其仁也。”因是道也，而得三士焉，楚图以安。故曰：“苟有志则无非事者。”此之谓也。
（节选自《说苑·君道》）
【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
A．吾闻能以战/胜而安者/其唯圣人乎/若夫诈胜之徒/未尝不危也/吾是以忧/此得意而恐骄者也/
B．吾闻能以战/胜而安者/其唯圣人乎/若夫诈胜之徒/未尝不危也/吾是以忧此/得意而恐骄者也/
C．吾闻能以战胜而安者/其唯圣人乎/若夫诈胜之徒/未尝不危也/吾是以忧/此得意而恐骄者也/
D．吾闻能以战胜而安者/其唯圣人乎/若夫诈胜之徒/未尝不危也/吾是以忧此/得意而恐骄者也/
【2】下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ）
A．春秋时居民有华夏和戎、夷等的区分，“九夷”最初指我国古代东方部族，后泛指少数民族。
B．“殆所谓之不祥也”的“殆”与《六因论》中“且燕赵处秦革灭殆尽之际”的“殆”含义相同。
C．“今王无乃耽于乐乎”的“耽”与《诗经·氓》中“士之耽兮，犹可说也”的“耽”含义相同。
D．“因是道也”的“因”与《史记·鸿门宴》中“项王即日因留沛公与饮”的“因”含义不同，
【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．越王勾践将吴国打败后，召集群臣，告诉他们：如果知道君主的过错却不告诉他，那么会受到刑罚。
B．齐景公外出打猎，看见了老虎和蛇，召来晏子询问是否凶兆，晏子用“国有三不祥”打消其疑虑。
C．楚庄王喜欢打猎，臣子劝谏其应多关注国事，楚庄王解释自己此举意在用打猎的方式寻求贤能之士。
D．身居高位正己过，功成名就戒骄纵，听闻至言而能行，若遵此为君之道，那么就能成为英明的君主。
【4】把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①自吾得听二子之言，吾目加明，耳加聪，不敢独擅，愿荐之先祖。
②如虎之室，如蛇之穴，而见之，曷为不祥也！
【5】选文借齐景公和楚庄王出猎之事共同体现怎样的为君之道？请结合文本简要概括。
14、阅读下面的材料，根据要求写作。
120多年前，甲午海战。邓世昌指挥“致远号”战舰奋勇作战，鼓励全舰官兵道：“吾辈从军卫国，早置生死于度外，今日之事，有死而已！”后“致远”舰沉没，邓世昌与全舰官兵250余人一同壮烈殉国。
100年前，嘉兴南湖。毛泽东、董必武、陈潭秋等14名代表在一艘丝网船上召开了中共“一大”，宣布中国共产党的诞生。
2021年，酒泉卫星发射中心。在继5年前景海鹏和陈冬两名航天员乘坐神舟十一号航天飞船完成中国第6次载人飞行任务后，又将迎来一个航天发射高峰年。神舟十二号和神舟十三号飞船正在进行总装测试，展翅欲飞。
不同的船有不同的命运，也有不同的故事。阅读这些“船”的故事，你有怎样的启示和思考呢？请你在班级以“过去·现在·未来”为主题的班会活动中发表演讲，表达自己的认识和思考。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
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