西双版纳2025届高三毕业班第三次质量检测历史试题

1、1912年1月，列宁在俄国社会民主工党全国代表会议上指出：“中国人民的革命斗争具有世界意义，因为它将给亚洲带来解放，使欧洲资产阶级的统治遭到破坏，代表会议祝贺中国的革命共和派。”“中国人民的革命斗争具有世界意义”表现在（     ）

A．打击了帝国主义势力

B．动摇了世界殖民体系

C．建立资产阶级共和国

D．推动了资本主义发展

2、下图为中世纪西欧庄园示意图，图中可以看到除领主的房子外，还能够看到教堂、堂区神父的房子、谷仓、磨坊、铁匠铺，多数庄园还有池塘，供饮畜和养鱼等。材料表明（     ）

A．庄园是一个自给自足的生产单位

B．西欧中世纪庄园内社会等级森严

C．庄园内商品经济的发展十分活跃

D．西欧庄园经济利于资本主义发展

3、汉代皇帝把自己当作民“父”,把百姓看作“子”民，以一家之长的身份，推行各种政策措施，同时强调百姓对“君父”要履行“忠孝”义务；朝廷在选拔官吏时，把“孝”作为重要的标准。这反映出汉代统治者（     ）

A．借助伦理加强社会治理

B．注重社会风气的整治

C．依靠宗族稳固统治秩序

D．重视官员的选拔管理

4、关于人的价值，但丁认为，人是现实生活的创造者和享受者；卢梭强调，人生而自由，一切权力属于人民；马克思则主张人类社会的发展最终是为了人的发展，共产主义条件下，人与人之间真正实现平等，人成为真正意义上自由的人。据此可知，马克思（     ）

A．宣告了无产阶级的伟大使命

B．主张通过自身的解放来实现人的价值

C．揭示了人类社会发展的规律

D．认为政治权利是人的价值的主要载体

5、列宁指出：目前严峻的形势，还有苏维埃俄国特殊的国情，决定了我们向社会主义过渡必须采取迂回的方式。这种“迂回的方式”表现为（     ）

A．运用军事手段管理经济

B．发挥市场和商品货币关系的作用

C．将土地平均分配给农民

D．通过五年计划实现国家的工业化

6、拿破仑用战争向欧洲输出革命，使封建君主非常惧怕，他们联合对抗法国，虽然当时工业资本主义已成为发展潮流，但由于欧洲大陆保守势力的联合力量大大超过资本主义力量，拿破仑战败，封建君主们确定了欧洲的封建统治秩序和国家体系，材料可用以说明（     ）

A．法国大革命失败的根源

B．工业革命范围扩展步骤

C．维也纳体系瓦解的原因

D．资本主义制度没落原因

7、1898年，康有为在《请开学校折》中建议清政府设立学部，统一管理全国教育。1905年，政务处又奏请清廷“行设立学部”，以统辖各省学堂，使全国学制划一整齐。学部的设立（     ）

A．标志着中国的选官制度进入一个新阶段

B．使延续了一千多年的科举制至此被废除

C．践行了孙中山关于文官考试的思想主张

D．意在保持清王朝行政的连续性和稳定性

8、如表所示为对1912年2月发生的某一历史事件的描述。这一历史事件（     ）

A．一定程度上维护了国家统一

B．表明袁世凯已窃取革命果实

C．标志着中华民国正式成立

D．蕴含了《临时约法》的精神

9、1941年12月中共中央决定整顿抗日根据地的党、政、军机构，精简机关，充实连队，充实基层，这些措施（     ）

A．是党的民主集中制的体现

B．有力支授了前线百团大战

C．有利于克服根据地的困难

D．践行了党的全面抗战路线

10、光绪时，重刊的《邓氏家范》规定“断不可存此等（小说戏曲）书籍”，要求“见即焚之”。同时期的《东关冯氏祖训》等也规定不许子女阅读小说戏曲。当时的这些规定意在（     ）

A．限制世俗文化的发展

B．引导子女重视科举

C．强化社会主流价值观

D．维护家族关系和睦

11、某欧洲哲学家认为，孔子创立的儒家思想集理性、道德、传统、常识于一体，影响了中国上至皇帝下至百姓近两千年，这足以证明没有神权也可以有伦理、道德，而且中华文明足以和古希腊、罗马文明相媲美。由此推断，这位欧洲哲学家意在（     ）

A．传播人文主义的道德观念

B．推动民族国家的形成

C．发现自然规律的科学方法

D．摆脱教会的思想束缚

12、“魏蜀吴，争汉鼎。号三国，迄两晋。宋齐继，梁陈承。为南朝，都金陵。北元魏，分东西。宇文周，与高齐。”下列与《三字经》中概述的时期相符的历史描述是（     ）

A．战乱频繁，藩镇割据现象严重

B．科举盛行，人才选拔公平公正

C．民族交融，江南经济获得开发

D．佛教传入，对外交往趋于活跃

13、明朝后期，王廷相、杨慎等人从“济世”“救民”的“实念”观点出发，“贵实行”，主张从事实事、实政，力主改革弊政，提倡“有用之学”。这客观上反映出当时

A．理学的正统地位发生动摇

B．专制统治强化社会危机严重

C．士大夫力图恢复先秦儒学

D．人们追求个性自由思想解放

14、有学者认为：江东政治可分两阶段，其中东吴到东晋中期是南北士族共同统治，而东晋中期到南朝末年，则是以南方的晋陵、丹阳、会稽、南川等地新崛起的地主和商人为主的统治。“江东政治”变化的主要原因是（     ）

A．门阀士族的兴起

B．北方人口的南迁

C．选官制度的变化

D．江南经济的发展

15、1941年，汪精卫集团拟派专机到香港接由“亚洲球王”李惠堂领衔的南华足球队到南京和东北各地巡回表演，并将这位中国球星留在南京主持体育政务。李惠堂借口率队去澳门访问，辗转回到广东，1943年，他和原队友在西南各省区共组织了138场足球义赛，门票收入全部用于支援抗战。李惠堂的行为印证了（     ）

A．中国抗战是全民族抗战

B．日本深陷持久抗战泥沼

C．国民政府号召体育强国

D．汪精卫倾向于文化抗战

16、1905年，清廷颁布《各学堂奖励章程》，根据毕业考试结果获得相应的奖励出身，如高等学堂毕业生授予举人功名，中学堂和高等小学堂授予生员功名，官府根据不同情形分别予以选录。此举（     ）

A．体现科举制的强大生命力

B．导致新式学堂名存实亡

C．意图争取立宪党人的支持

D．利于减轻教育改革阻力

17、1380年，明太祖朱元璋以谋反罪诛杀胡惟庸，同时，裁撤中书省和丞相。随后设置殿阁大学士为侍从顾问。但明中后期又出现了严嵩、张居正把持朝政的现象。这表明（       ）

A．宰相制度一直都存在

B．皇权曾一度削弱

C．内阁权力失控

D．君主集权强化

18、1941年，周恩来明确提出：“干革命，人越多越好，为了团结更多的人，思想上可以‘求同存异’”，巩固和扩大抗日民族统一战线。1955年在万隆会议上周恩来强调“我们的会议应该求同存异”，促成了会议的成功。据此可知（     ）

A．民主革命经验延续至新中国

B．求同存异奠定了新中国外交基础

C．统一战线推动了革命的胜利

D．合作共赢是当今时代发展主旋律

19、油画《巧克力》描绘了17世纪引人注意的消费体验。富有的欧洲人像阿兹特克上层社会人士一样把巧克力作为一种奢侈的饮料。他们从墨西哥进口昂贵的巧克力到西班牙、再用从中国进口的更昂贵的瓷杯来饮用。这幅作品可以用来说明当时（     ）

A．欧亚之间开始建立商业联系

B．世界贸易促进饮食文化交流

C．中国的瓷器远销至美洲大陆

D．资本主义世界经济体系确立

20、1831年，辉格党在下院公布了改革方案，提出取消一批衰败选区的资格，把议席分配给人口众多的城镇，主要是工业城镇。实现财产资格制……城镇统一标准，实行10镑房产持有者选举权。这一方案（     ）

A．完善了英国资产阶级代议制

B．获得了英国各阶级的普遍欢迎

C．缓和了工人与资本家的矛盾

D．有助于政体的稳定和经济发展

21、魏源在《默觚下·治篇十四》中指出，在商品经济亟需发展以对付外国资本主义商品倾销和经济侵略的“今日”，应该“缓本急标”“货先于食”，也就是把“末富”置于首位。这一思想（     ）

A．体现出民族资产阶级的愿望

B．符合当时社会经济发展规律

C．表达了工商皆本的经济主张

D．得到了晚清政府的高度认可

22、下图所示为“市场”一词在党的历届三中全会报告中出现的频率统计情况，其中该词在1993年出现频率较高的直接原因是（       ）

A．实行家庭联产承包责任制

B．设立经济特区和沿海开放城市

C．确立社会主义市场经济体制目标

D．加入世界贸易组织

23、元朝时期，江南士人在鄙视和屈辱中求生存，画家王冕浪迹天涯。他的存世代表作《墨梅图》（下图所示），追求纯净内敛但不娇弱，柔韧素雅但不过于朴素，色彩艳丽但不娇艳炫耀的艺术效果，蕴含着道家和禅宗意识的超然境界。据此可知，《墨梅图》

A．体现了文人画的世俗倾向

B．反映了作者内心复杂的情感

C．弘扬了浪漫主义艺术风格

D．拓展了艺术作品的生存空间

24、中华人民共和国成立前后的某一文件规定：“保护一切合法的公私贸易。在国家统一的经济计划内实行国内贸易的自由，但对于扰乱市场的投机商业必须严格取缔。国营贸易机关应负调剂供求、稳定物价和扶助人民合作事业的责任。”这一规定在当时（     ）

A．纠正了“大跃进”运动中的错误

B．促进了社会主义制度的建立

C．有利于国民经济的恢复

D．适应了改革开放深化的形势

25、西欧封建有学生对中世纪西欧封建制度很感兴趣，因此对其产生展开研究，他作出表格如下：

（1）请你在表格中填上恰当文字。

（2）综合以上因素，怎样看待中世纪西欧封建制度？

26、填空题

（1）四大农书分别有《汜胜之书》《_________》《农书》《_________》。《伤寒杂病论》奠定了后世_________的理论基础，被后世医家誉为“_________”。《_________》被誉为“东方药物巨典”。

（2）1687年牛顿出版了《_________》一书，1900年普朗克提出了_________，_________和_________构成了现代物理学的基础。1859年英国科学家达尔文发表了《_________》一书，创立了生物进化论。

27、厘清史事,推理分析,形成合理结论,是高中学生必备历史能力。下表史事和结论关联正确的是

28、用合适的制度创设内容填空

中央官制：秦( )，汉武帝( )，隋唐（三省六部制），明朝( )，清雍正( )

地方制度：秦（郡县制），汉初( )

选官制度：魏晋( )，隋至清（科举制度）

29、中国古代文化在制度、精神、物质等方面对世界做出了巨大的贡献。按照这种分类，将下列重要史实填入相应的空格中（填写字母）。

（A）朝鲜开科取士选拔人才；（B）唐代丝绸、纸张、瓷器等运往西方；（C）日本修建尊奉孔子的文庙；（D）利玛窦将“四书”翻译后寄往西方；（E）13世纪火药传入阿拉伯地区；（F）鉴真和尚东渡后被尊为日本律宗始祖；（G）欧洲航海家借助指南针完成新航路开辟。

30、“分散与整体”

按例整理下列学习提纲：

31、目的：限制王权和保障___________。

32、在如图中辨认表格所列历史事件的发生地，并将相应的序号填入正确位置。

（1）1919年，首先在________发起的五四运动是中国新民主主义革命的开端。

（2）1921年，中国共产党第一次全国代表大会在________召开，革命的面貌焕然一新。

（3）国共合作后，国民革命军从________出发北伐，从根本上动摇北洋军阀反动统治。

（4）1931年，中华苏维埃共和国临时中央政府在________成立。

（5）1935年，长征途中的________会议，挽救了党、红军和革命，成为生死攸关的转折点。

（6）________事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线初步形成。

（7）1945年，中共七大在________召开，全党在毛泽东思想旗帜领导下，空前统一和团结。

（8）1949年4月，渡江战役，______解放，结束了国民党在大陆的统治。

33、意义

（1）对英国

①以法律条文的形式，限制了英王的实际统治权，保障了议会的立法权、___________、司法权和军事权，从而结束了英国长期以来形成的___________。

②议会在国家政权中的地位得到提高，___________的原则得以确立。

（2）对世界：英国的___________，成为以后很多国家资产阶级效法的样板。

34、原则

（1）限制王权：通过___________分权的办法来分割和架空君主的权力，使国王受到___________和议会的限制。

（2）议会至上：议会成为一个常设性___________机构，由它掌握立法、财政、司法、军事等最重要的国家权力。

35、舍本逐末，贤哲所非，日富岁贫，饥寒之渐，故商贾之事，阙而不录。

——《齐民要术·序》

贾思勰的这段话，反映了他怎样的思想?

36、明初加强中央集权的措施。

37、近代以来，面对千年未有之变局，中国人在学习西方的同时，也结合中国的实际，通过改良加速社会发展。洋务运动、维新变法、清末新政是中国近代史上三次重要改良。结合所学知识分析，这三次改革是怎样推动社会进步的？又是怎样结合中国实际学习西方的？

38、阅读材料，完成下列要求。

在面对西方文明时，中国大体上都是坚持克拉克（EdwardA．kracke）所说的，“在传统中变”，可是，1895年以后，在这种追求富强的心情中，一切却似乎在向着西方式的“现代”转化，出现了“在传统外变”的取向。

——葛兆光《1895年的中国：思想史上的象征意义》

问题：结合19世纪末20世纪初的某一史实，从政治文明的角度说明中国为“追求富强”出现“传统外变”的观点。并分析出现“传统外变”的原因。

39、人类历史是伴随着各种各样的危机向前发展的，危机处理能力既考验人类的智慧，更促进了人类大踏步前进。请回答下列问题。

材料一1929——1933年经济危机期间，世界贸易额缩减近2／3，资本主义世界工业生产缩减了36％，大量的谷物烂在地里，大批的牲畜被活埋或杀死，牛奶和咖啡被倒进河流或大海。

——摘自韩德强《世界经济危机史简述》

材料二1990年7月5日，中共中央政治局常委邀请一批经济学家座谈经济形势与对策……持“计划取向”观点的人……认为，1988年的通货膨胀和1989年的政治风波，都是由于采取“市场改革取向”错误路线的结果。

1992年初春，88岁高龄的邓小平从1月17日离开北京……这次邓小平的“南巡”谈话，……完全是客观形势使然。

——选编自林蕴晖《1992年邓小平的南方之行与苏东剧变》

（1）依据材料一概括指出1929一1933年经济危机的主要表现。结合所学知识，分析二战后期及战后初期，为避免发生像20世纪30年代世界经济危机那样大的经济波动，发达国家采取了哪些措施？

（2）根据材料二并结合所学知识，分析作者为什么认为这次“南巡”是“客观形势使然”？结合所学，指出社会主义建设理论的根本问题是什么？