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沈阳2025学年度第二学期期末教学质量检测五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、日积月累。

    1.古诗词是我国灿烂文化的瑰宝,从“君看一叶舟,______”感受到范仲淹对劳动人民的同情;从“_________,明月何时照我还”感受到王安石的思乡之情;从“春色满园关不住,_____________”明白新冠疫情终会结束,美好的春天终会到来。从“千磨万击还坚劲,____________”明白遇到任何困难都应该坚强面对。

    2.看到同桌整天想着玩,不认真学习,我想用《汉乐府》中的名句“_______________”来劝他趁着少年时努力,不要等老了才后悔。

    3.生活中,有时候我们做一件事花了很大精力,但是结果却并没有如愿;而不知何时不经意的一件事却会顺利的得到好结果,真是“__________________。”

    4.苏轼的《浣溪沙》中和曹操“烈士暮年,壮心不已”一句抒发的感情类似的句子是:“_______________________________。”

    5.面对不断变化的时代,我们也要适时摒弃旧的规矩,与时俱进,古人早就说过“____________________。”

  • 2、春联积累

    ________声声辞旧岁      ________朵朵迎新春

    ________________和福星照     ________事成鸿运门

    ③上上下下男男女女老老少少都添________    家家户户说说笑笑欢欢喜喜同过________

  • 3、先讲划线字的意思,再解释句子的意思

    使弈秋二人

    使:________

    诲:________

    弈:________________

    ________________

    其一专心致志  惟弈秋之为听。

    其:________

    专心致志:________

    惟:________________

    ________________

  • 4、读句子,按要求作答。  

    1)一眨眼,到了残灯末庙,春节在正月十九结束了。

    ①这句话在文中的作用是________

    ②这个句子与课文开始的________这一句相呼应。

    2)面具运用象征、夸张的手法,使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。

    ①这个句子前后部分是________关系。

    ②根据你对课文的理解,举例说明藏戏中夸张的手法指什么?________

  • 5、《红楼梦》中有诗纵然生得好皮囊,腹内原来草莽”,“潦倒不通世务,愚顽怕读文章指的是_____

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、阅读古诗,完成练习。

    十一月四日风雨大作

    [宋]陆游

    僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台

    夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

    注释:①僵卧:指卧病在床。②不自哀:不为自己哀伤。③戍轮台:在新疆一带防守,这里指戌守边疆。戍,守卫。轮台,在今新疆境内,是古代边防重地。④夜阑:夜将尽。

     

    1诗中“僵”与“卧”描绘出了诗人_________的处境,对这两个字的表达效果说法正确的是______

    A.与“不自哀”形成对比,表现了陆游坚定的报国之志

    B.展现了陆游晚年的凄凉与不得志

    2诗的前两句逐层深入,其中“_______”和“_______”两字体现了这种递进。

    3判断下列关于古诗后两句的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。

    ①古诗的后两句巧借自然界的风雨把现实和梦境自然地联系起来,表达了诗人渴望杀敌报国的志向,读来悲壮苍凉。______

    ②“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关,既交代了特定而真实的时间和环境,又象征着南宋王朝风雨飘摇的处境和命运。______

  • 7、请你用自己的话描述《泊船瓜洲》中诗人所描绘的景色。

    ______________________________

  • 8、诗歌阅读。

    毕业

    我们从这里起航/走向遥远的地方/当我们走向明天/又怎能把昨日遗忘

    回首昨日/那郁郁葱葱的日子/有过青涩也有过芬芳/更有的是/相遇相识相知/那瑰丽的宝藏

    今天,我们流泪了/那可不是忧伤——是歌唱/今天,我们分别了/那可不是遗失——是珍藏

    1给下面加点的字注音。

    ______  珍______

    2根据词语意思在文段中找出相应的词语。

    (1)形容草木苍翠茂盛。也形容美好蓬勃。__________

    (2)形容异常美丽。________

    3诗中“歌唱”的是_______,“珍藏”的是________

    A.青春的回忆  B.青春的激情

    4诗中的“昨日”指的是______;“今天”指的是______;“明天”指的是____

    5“起航”原指________ ,这里比喻________________

    6你认为毕业意味着什么呢?

    ___________________________

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读理解。

    半截蜡烛(节选)

    时间一分一秒地过去了。这时候,大儿子杰克慢慢地站起来,“天真冷。我到柴房搬些柴来生个火吧。”说着,伸手端起烛台朝门口走去,屋子里顿时暗了许多。中尉快步赶上前,厉声喝道:“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的,他知道,厄运即将到来了。在斗争的最后时刻,他从容地搬回一捆木柴,生了火,默默地坐待着。烛焰摇曳,发出微弱的光,此时此刻,它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上,她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

    1厄运即将到来了中的厄运在文中具体是指:

    1_________________________

    2__________________________

    2伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上一句表现了伯诺德夫人______________的心理。

    3照样子,用简洁的语言概括那天晚上大儿子杰克为了保护情报所采取的具体行动。

    例:小女儿推说睡觉,拿走烛台。____________________________________________

    4选段中加点的似乎一词能否去掉?为什么?

    ______________________________________________________________________

    5联系全文说说母子三人保护秘密情报的行为表现出他们怎样的性格特点

    ________________________________________________________________________

  • 10、课外阅读   

    法布尔的故事

    法布尔为了研究昆虫,一生如痴如醉地,观察昆虫的习性,一天,他趴在地上,用放大镜观察蚂蚁搬苍蝇,一连看了三四个小时,以致四周围满了人,还骂他是“怪人”,可他全然不觉(jiào jué)得.又有一次,他爬上果树观看螳螂的活动,直到树下有人大叫“抓小偷”,他才从昆虫王国的迷梦中惊醒过来。

    法布尔在普温斯教(jiào jiāo)书时,经常到附近一条沙路上观察昆虫.有一天大清早,他在沙路上走着,忽然听到蛐蛐的叫声,于是就循着声音来到一块大石头旁,轻轻地躺了下来。几个农妇早上下地时看见他,到黄昏收工时,仍看他躺在那里。她们实在不明白,这个人怎么花一天的功夫,就看着一块石头,简直中(zhōng zhòng)了邪。其实法布尔是在_________。

    法布尔活了90多岁。他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上,成为十九世纪有名的科学家。

    1在横线上选择正确的读音

    全然不觉(jiào jué________  教书(jiào jiāo________ 中了邪(zhōng zhòng________

    2在第三自然段最后的横线上补上合适的内容__________________________-

    3写出下列词语的近义词

    毕生________ 研究________

  • 11、阅读

    航空母舰

    ①航空母舰,简称“航母”,是一种以舰载机为主要作战武器,为海军飞机提供海上活动基地的大型水面舰艇。航空母舰在第二次世界大战中被广泛应用。二战中后期,美国正是依靠强大的航母作战群最终赢得了制海权。

    ②现代航空母舰已成为高技术密集的军事系统工程,它在许多方面有着严格、精深的技术要求。其中,航空母舰舰载机的起降技术就是它的核心技术之一。

    ③一般情况下,舰载机从航空母舰起飞的方式可分为三种。

    ④第一种是蒸汽弹射起飞。起飞时,飞机的前轮被挂在起飞装置中,就好像激昂飞机放在拉满弦的弓箭上。飞行员在得到起飞许可后加足马力,同时用刹车防止飞机移动。在他得到起飞信号的同时要放开刹车,再借助弹射装置的启动,将飞机弹出跑道。

    ⑤第二种是拖索式弹射起飞。起飞时,用钢质拖索牵引飞机加速起飞。但这种弹射方式比较陈旧,使用这种方式的航母较少。

    ⑥第三种是斜板滑跳起飞,这种起飞方式不需要复杂的弹射装置。采用这种方式的航空母舰甲板前端有一个“跳台”,飞机在起飞时以自己的动力经由跳台的协助“跳”上空中,升空的那一刻就好像滑板运动员冲出U形赛道的瞬间。

    ⑦舰载机在航空母舰上降落比起飞所需的技术要求更高。这不仅需要飞行员有高超的飞行技术,而且对甲板设施的技术含量提出了更高的要求。舰载机的降落过程通常是这样的:归航的飞机要围绕母舰飞行,以降低飞行高度和速度。在降落时飞机的速度要降低到几乎失速的程度。飞行员放下起落架、襟翼与空气减速板,并将捕捉钩伸出,同时维持一定的速度和下滑速率。甲板上的指挥员不断地告诉飞行员,飞机离最佳情况的偏差是多少;航空母舰上的灯光提示飞行员,下降时的角度是否正确。

    ⑧在航空母舰的飞行甲板后部有四条拦截索。拦截索是由液压系统制动的,它可以在两秒钟和50米内使飞机停下来。飞行员必须让飞机的捕捉钩挂上其中一条,在最佳情况下捕捉钩应该挂上第三条。假如挂上前两条,那么飞机的下降角度太平;假如挂上最后一条,那么飞机的下降角度太陡。着陆时飞行员必须将飞机完全压低,这样他可以保证捕捉钩钩住其中的一条拦截索。同时他必须将发动机开到最大,这样假如飞机没有挂上拦截索,也可以在最短时间内加速离开甲板,重新回到降落航线。成功降落后,飞行员会依照甲板上地勤人员的指示将发动机的推力降低到慢挡并且离开降落区。

    ⑨航空母舰舰载机起降技术的解决,把舰艇与战机完美地结合在一起,这使得航空母舰在现代军事中发挥了不可替代的作用。

    【1】选文说明的主要内容是什么?

    _______________________________________________

    【2】选文的说明顺序是什么?

    _______________________________________________

    【3】选文第①段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?

    _______________________________________________

    【4】舰载机采用“斜板滑跳起飞”方式有什么好处?

    _______________________________________________

    【5】选文第⑦段中加点词语“几乎”为什么不能删去?

    _______________________________________________

    【6】对选文内容理解有误的一项是( )

    A.现代航空母舰已成为高技术密集的军事系统工程。

    B.使用拖索式弹射方式起飞舰载机的航空母舰较少。

    C.在舰载机降落的过程中,舰上指挥员的作用不容忽视。

    D.舰载机在航空母舰上起飞比降落所需的技术要求更高。

    【7】舰载机在航空母舰上降落,飞行员的操作非常重要。请根据选文内容按顺序补全飞行员的操作过程。

    ________________________________________________

    ②放下降落装置,伸出捕捉钩,维持一定的速度和下滑速率。

    ③接受甲板指挥员信息,不断调整偏差,确认角度。

    _______________________________________________

    ⑤按指示,将发动机的推力降低到慢挡,并离开降落区。

  • 12、阅读

    郑板桥

    郑板桥是清朝的一位书画家。小时候,他聪明好学,但家里很穷,夜里读书没钱买灯油,他经常到附近一个古庙里,借着佛灯读书。后来中了进士,当了县令。

    郑板桥一生最杰出的成就,是在诗书画方面独树一帜,号称“诗书画三绝”。他的诗大都来自现实,来自生活,言之有物,读起来妙趣横生

    他写的字大大小小,歪歪斜斜,如乱石铺路,但是给人以一种特殊的美感,自成一家,这就是他的“板桥体”。如今还有不少人在模仿他的书法呢!

    郑板桥的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢,竹子百年长青,石头万古不移,是值得歌颂的。

    郑板桥在淮县当县令时,因那里闹灾荒,他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此,他回到家乡以卖画为生。可他有个怪脾气,一些财主、官吏依仗财势叫他画,他却偏不画。

    郑板桥卖字画所得的钱,大多数给了穷人。他身背一个长口袋,卖画的银子放在里面,一路散发给穷苦百姓,走到家银子也散发光了。

    郑板桥活到七十三岁。他的一生给我们留下了许多宝贵财富,永远值得我们怀念。

    【1】从短文中找出三个成语写下来。

    ___________________________________________________________

    【2】联系上下文解词语。

    妙趣横生——_____________________________________

    闻名于世——_______________________________________

    【3】根据文章回答问题。

    (1)郑板桥一生杰出的成就是_________________________

    (2)郑板桥特别喜欢兰、竹、石的原因是什么?

    _________________________________________

    (3)“板桥体”的特点是_________________________

    【4】简要概括郑板桥同情穷苦百姓的两件事。

    第一件:________________________________________________

    第二件:________________________________________________

    【5】文中用( )给文章分成了四段。概括段意。

    第一段:_________________________________________

    第二段:_________________________________________

    第三段:_________________________________________

    第四段:_________________________________________

  • 13、课内阅读我最棒。

    “妈,妈,等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。大哥同爹都吃不得甜的,我们俩光吃甜的也行……妈,妈,你吃三碗我也吃三碗,大哥同爹只准各吃一碗,一共八碗,是吗?”

    “是啊!孥孥说得对。”

    “要不然我吃三碗半,你就吃两碗半……”

    “噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来,也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!

    1选文中共有三处省略号,其中作用相同的两处是(  )

    A.第一处和第二处 B.第一处和第三处 C.第二处和第三处

    2对八儿说的话理解有误的一项是(  )

    A.这是八儿等粥时急切心情的体现。 B.八儿对妈妈的感情很深。

    C.八儿不喜欢大哥和爹,因此让他俩吃的粥少。 D.从中可看出八儿的天真可爱。

    3从哪些地方看出锅内的粥快要熟了?

    _______________________________

  • 14、读短文,完成下面的练习。

    一个出身贫苦的男孩为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。

    这天傍晚,他奔走了一整天,又渴又累又饿,可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨一口饭吃。

    可是,当一位天使似的姑娘打开大门时,他却有点了。他不好意思张口要饭吃,只求姑娘给他一口水喝。

    姑娘看出他的疲惫和饥饿,微笑着给了他一大杯牛奶。

    男孩地喝完牛奶,嗫(niè)嚅()地说:我应该付你多少钱?

    姑娘仍旧微笑着对他说 您不用付钱,妈妈经常教导我们:施以爱心,不图回报。

    泪水涌上男孩的眼眶   他轻轻地说  那么就请您接受我由衷的感谢吧

    其实,男孩本来是打算退学的,如今,他仿佛看到上帝在朝他点头微笑,他觉得浑身有劲,男子汉的豪气又迸发出来了。

    若干年之后,有一位来自小城镇的姑娘得了一种稀少的重病。当地的医生,只好把她送到大城市去,请专家们治疗会诊。

    一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭地址时,他马上直奔病房。来到病床前,他一眼就认出了:这位病人就是当年送国满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室,决定,回报这位“施以爱心,不图回报”的姑娘。

    经过艰辛的努力,手术成功了,姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把帐单送到他的办公室,他付清了一切费用,并微笑着签上了自己的名字。

    姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是,当帐单送到她的手上时,她又不敢看,因为她确信:这笔费用将花去她所有的积蓄,或许,还不够。最后,她还是鼓起了勇气,颤抖着翻开了这叠厚厚的帐单。末尾的签字锁定了她的目光,她不禁轻声读了出来:

    “医药费--满满一大杯牛奶。霍华德凯利医生”

    1给文章拟个题目:______________

    2①②③④处的横线上应填的词依次是______________

    A、饥不择食    B竭尽所能    C、不知所措     D束手无策

    3联系上下文解释:

    饥不择食:__________________________________

    不知所措:__________________________________

    4给第7自然段加上标点符号。

    5概括这篇文章的主要内容

    __________________________________________

    6“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量,可它却能让男孩“觉得浑身是劲”打消了退学的念头,直到走向成功,你觉得其中的原因是什么?

    __________________________________________

    7故事里的医生(男孩)和姑娘,你更喜欢哪一个?为什么?

    __________________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、按要求写句子。

    (1)他是多么劳苦,多么简朴!(用加点的字造句)

    _______________________________________________________________________

    (2)不知到了什么时候,值班室的同志把我叫醒。(改为字句)

    _____________________________________________________________________

    (3)我走进快速办公室。(修改病句)

    ________________________________________________________________________

    (4)你难道见过这样的总理吗?(改为陈述句)

    ________________________________________________________________________

  • 16、按要求改写句子:

    1、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙,描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。(缩句)

    _____________________________________________ 

    2、年轻而富有才华的音乐家肖邦,离开了自己的祖国。(双重否定句)

    ______________________________________________

    3、他告诉我们:“当时,我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。你们根据错误信息得出错误答案,还应该得分不成?” (转述句)

    ______________________________________________

    4、喂,我的铅笔丢了,把你的铅笔给我用一下。(改为礼貌用语):

    _______________________________________________

  • 17、将句子改成直述句。

    1.总理对我说,他今晚上要批这些文件,我送来的稿子,他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉,到时候叫我。

     _________________________________________________________

    2.老师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木工活。

    _________________________________________________________

  • 18、句子之窗。

    1)缩句:值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。

    ______________________________________

    2)改成字句:桑娜把西蒙的两个孩子抱了回来。

    ______________________________________

    3宁信度,无自信也。那个买鞋的人真是可笑。他宁可________,也________

    4)巧补对联:删繁就简三秋树,________

    5)面对沉迷于各种游戏、不知珍惜时间的小军,我真想用一句名言对他说:________

  • 19、将下列句子换种说法,不改变原意。

    1.这里的工作多么重要,我哪能离开呢?(改为陈述句)

    _____________________________

    2.我们为人民而死,就是死得其所。(改为反问句)

    __________________________

    3.妈妈对我说:“我今天晚上加班,你和爸爸吃饭别等我。”(间接叙述)

    _____________________________

  • 20、按要求完成练习。

    院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗?(改为陈述句)

    _________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作赛场

    选择自己喜欢的事物,展开想象写一篇文章。题目自拟。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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