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随时随地学习
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1、背诵与积累。
1．“这种境界，既使人惊叹，__________，既愿久立四望，_________。在这境界里，连骏马和大牛都有时候都静立不动，好像回味着___________。
2．《七律•长征》以“____________，____________”为总起，向我们展示了红军长征的壮丽画卷。其中“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”两句诗包含了长征中的两个重要事件：_________、__________。
3．浓浓家乡味，悠悠故乡情。孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思：“移舟泊烟渚，___________。”贺知章在《回乡偶书》中说：“少小离家老大回，___________。”
4．动人的小说情节，感人的人物形象。《桥》中的老支书___________的高尚品格令人敬佩，《狼牙山五壮士》中战士们__________的精神让我们难以忘怀，《穷人》中桑娜和渔夫___________的美好品质使我们深受感动。我们还通过《金色的鱼钩》认识了一位___________的老班长。
5．泱泱中华，仁人志士谱写了中华民族精神的赞歌。陆游的名句“________”同顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”意思相近：虽然自己地位低下，但从没有忘记忧国忧民的责任。民族英雄李纲的一句“祖宗疆土，当以死守，_________”，至今读来仍字字泣血。
6．半部《论语》治天下，万世师表耀古今。子曰：“_________，_________。”这句话告诉我们：自己不想要的东西，不要强加给别人。“________，__________；小人反是。”这句话告诫我们要做乐于助人的君子，不要做冷眼旁观的小人。
2、读拼音、写词语。
dì tǎn yī cháng mǎ tí fǔ bài wēi xiào
____________________________
diǎn zhuì yōu jìng yōu yǎ bèn zhuō
____________________
3、把四字词语补充完整，然后按要求归类。
惊天( )( ) 昂( )挺( ) ( )( )山摇
( )( )不染 ( )金不( ) 欢( )喜( )
无可( )( ) ( )( )不舍 金( )( )煌
1．描写心情：__________________________________________
2．描写环境：_________________________________________
3．描写品德：________________________________________
4．描写气势：_________________________________________
4、读拼音写汉字。
yì yáng________顿挫 相yī________相suí________
jiāo zào________不安 jiǔ________bié________重逢
5、看解释，写词语
1.集中精神，集中注意力（_____________）。
2.形容力量强，声势大。（____________）。
3.千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。（__________）。
4.形容说话办事坚决（_____________）
6、阅读古诗词，完成习题。
江南春
唐 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
古诗借江南的黄莺、_______、_______ 等景物描绘江南春景的明丽；诗句_______、________则写出江南的烟雨之色。江南春有莺啼之声，还有_____之色，有近处风中的_______，还有远处迷蒙的________ ，诗中“有声有色”“有远有近”的景物，皆表达了诗人__________ 的情感。
7、课内阅读
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】请你回忆课文，将诗歌内容补充完整。
【2】选出对这首诗的理解不恰当的一项（ ）
A．首句以直白的语言和豪迈的气势，写出了长征途中虽然困难重重，但红军却无所畏惧的革命精神。
B．颔联中五岭和乌蒙指的是红军长征途中翻越的几座险峻的大山，从中也可以看出长征途中线路多，危险大，但红军毫不畏惧，视死如归。
C．尾联对仪工整，主要想突出岷山白雪皑皑，风景如画，以及作者对岷山千里雪景的喜爱之情。
【3】从文字内容中想开去。
“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”是全诗第二句。透过句中字眼，仿佛看到了红军战士的________________精神品质。
8、读《七律·长征》，回答文后问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗的作者是______________，中心句是________________。
【2】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”？ ___________、___________、_____________
【3】这是一首_______诗，表现了红军战士______________________。
【4】你还知道长征途中发生了哪些感人的故事？______________________哪些英雄人物？____________________
9、阅读课内片段，完成练习。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正，你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简致”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。
【1】选文选自《___________》，是毛泽东同志在1944年为纪念_____________同志而作的演讲。
【2】画“ ”句子中“固”的意思是“_____________”；“或”的意思是“_____________”。“泰山”和“鸿毛”分别表示_____________和_____________。
【3】找出文段中的中心句。
_________________________________________________
10、信息类文本阅读。
材料一：赤壁鱼糕是湖北传统菜肴。其历史由来十分有趣：相传在赤壁之战中，周瑜因受伤而体虚，小乔精心用鲜鱼烹制了鱼糕为周瑜调养身体，营养又美味的鱼糕让周瑜很快恢复了元气。此后，随着时间的流转和岁月的更迭，鱼糕逐渐成为赤壁人餐桌上的一道美食。
材料二：赤壁鱼糕制作方法较为讲究、复杂，首先是选取肥大青鱼或草鱼去刺、漂洗，加以适量猪板油或白肥肉，剁成肉泥；再加蛋清、生粉及生姜等调料，拌匀后入笼蒸熟，即可食用，若切片搭配上肉九、猪肚、腰花、黑木耳、黄花等烹制菜品，更是佳肴一绝。
材料三：清淳自然、皮黄肉白的赤壁鱼糕，不油不腻，酥软醇香。鱼糕深受百姓欢迎，被称为吉祥菜，有“年年有余，步步高升”的寓意。赤壁有“无糕不成席”的传统，可见其文化底蕴深厚，而今鱼糕已成为赤壁乃至鄂南大地招待重要宾朋必备的一道风味美食。
【1】关于三则材料，下面说法不正确的有（ ）（多选题）
A．因为小乔为周瑜制作了营养又美味的鱼糕，所以鱼糕才成为赤壁人餐桌上一道美食。
B．赤壁鱼糕的制作非常之简单，选用的材料只能是赤壁产的大青鱼，这样才显得贵重。
C．鱼糕是道美味佳肴，有着不油不腻、酥软醇香的特点，是赤壁一带待客必备的美食。
D．赤壁鱼糕是传统美食，是一道吉祥菜。寓意是吃了赤壁鱼糕的人能够步步高升。
【2】老师布置了“制作鱼糕”的综合实践学习，乐乐同学应（ ）
A．认真细致阅读材料二
B．快速浏览材料二
C．逐字逐句阅读所有材料
【3】三则材料分别从几方面介绍了赤壁鱼糕，请照样子用四字短语进行简要概括。
材料一：历史由来 材料二：___________ 材料三：____________
11、课内阅读
月光曲（节选）
一阵风把蜡烛吹灭了，月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着（ ）的月光，按起了琴键。
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从（ ）的地方升起来。（ ）的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过（ ）轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了（ ），卷起了（ ）。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下（ ）的大海。
【1】按原文填空。
【2】写出下列词语的近义词。
霎时——（ ）忽然——（ ）仿佛——（ ）照耀——（ ）
【3】《月光曲》也叫_________________。贝多芬是_________（国家）最伟大的音乐家之一，广为流传的交响乐有________________、________________和________________。
【4】下面不是比喻句的一句是（ ）
A．月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱。
B．月亮越升越高，穿过轻纱似的微云。
C．她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，
【5】按要求改写句子。
（1）一阵风把蜡烛吹灭了。（改为被子句）
_____________________________________________
（2）被月亮照得雪亮的浪花。（改为把字句）
______________________________________________
【6】皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是
（1）_______________（2）_______________（3）________________。
【7】为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象？
________________________________________________
12、阅读短文,回答问题。
解开你身上的绳子
①小时候,我沉默寡言,一开口讲话也是地道的石家庄方言,直到上学的前一天,妈妈对我说:“从今天起,你在学校就改说普通话吧。”从那时起,我真的改掉了乡音,并且爱上了朗诵。
②老师很喜欢我。一天,他把我叫到办公室,交给我一个非常“艰巨”的任务:区里要举行朗诵比赛,学校为了迎战,准备在校内进行初选,我将代表我的班级去参加这次选拔赛。当时,我激动得小脸通红,对老师拍了拍胸脯保证完成任务!
③比赛当天,台下黑压压的一片,坐在前排的是校领导和各个年级的老师们。优越的声音条件为我营造了良好的开局,现场气氛一度热烈,可就在这个时候,意想不到的事情发生了。背完第一段的时候,我勉强记起了第二段,顺势再背下去的时候,我的脑子乱了起来,我停顿在那个一米高的砖头讲台上了。全校师生的眼睛直直地盯着我,而我,愣愣地望着天空。突然,在一片空白的恐惧里,我再也忍耐不住了,鼠窜下台。
④就这样,我的童年记忆留下了一块伤疤。这时,我的老师成了我生命中的第一个“伯乐”。他把我叫到了办公室,用很高的声音对我说:“你虽然没有背完,可就你背出的两个自然段来看,声情并茂,很好!如果能背完,到了区里,一定能拿名次!”他拍了拍我幼小的肩膀,我的腰杆一下子就挺了起来。
⑤这次的教训,让我想了很多。也许人就是这样,在经历了一次失败之后,很容易拿出更大的勇气来面对事情。我很快就接受了第二个更为“艰巨”的任务:代表学校去区里参加比赛。终于,在全区比赛的讲台上,我用稚嫩的童声朗诵了高尔基的《海燕》,迎来了人生中第一个微不足道的成功。
⑥后来,我到电视台工作。有一天,领导对我说:“我们要开始一个全新的谈话节目,但是我们没有太多的资金去邀请很多的嘉宾、名人。”那时候,习惯了经典谈话类节目的我,无法想象在这样的前提下,节目可以做出怎样的效果。
⑦在这个大难题面前,我犯愁了,整日整夜,想了很多。当时的播音员说话字句清晰,抑扬顿挫。可是,我却对这样的说话方式不以为然。一天,我忽然想到一个播音员或者主持人说话,为什么不可以保持最原始的自然放松的状态呢？这时的感觉,像漆黑的夜色里射进一道月光放宽审美观吧。也许没有专家学者谈得那么深入,但是这份自然堪比他们的一本正经。我的心“嘣”的一声,一条紧捆着的绳子解开了,阳光洒了进来。
⑧本着这样的想法,我开始了新的跋涉。在解开一条条绳子之后,我又演绎了多种主持风格。
⑨现在,回首走过的路,有一点体会让我受益匪浅:人的一生,是被一条又一条的绳子捆住的,很多的条条框框束缚着你,让你无法施展。你之所以会觉得别人比你强,是因为他比你先解开了一条绳子,先抛开了一道束缚。从人生的第一课到最后一课,都是学着解开身上的绳子的过程,也只有这样,你才能推开生命中一扇又一扇的窗户。
【1】用简练的语言概括短文的主要内容。
___________________________
【2】第④自然段写“我”童年记忆留下的伤疤指的是____________________
【3】第⑦自然段画“——”的句子是对人物的______描写，从中我们可以感受到________
【4】文中的“我”是一个怎样的人？结合短文内容,说明理由。
____________________________
13、课内阅读
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的乡村田野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏最珍贵的历史文物。上至先秦时代的( )，下至( )、( )、( )、( )、( )历代的( )和各种( )。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.把第二自然段补充完整。
2.根据意思在文中找词语。
形容建筑物异常华丽、光彩夺目。( )
形容器物小巧玲珑，精致奇妙。( )
形容珍贵难得的宝物。( )
3.第一自然段主要介绍了圆明园在园林建筑上的三个特点:
①__________________________________________
②__________________________________________
③__________________________________________
4.文中画横线的句子是( )句,起( )作用。
5.这两个自然段主要写了圆明园辉煌的过去。因此朗读时应体现( )、( )之情，语气( )、( )，语速宜( )，娓娓到来。作者之所以这样写是为了( ）。
14、阅读短文，完成练习。
深蓝的天空中挂着（ ），下面是海边的沙地，都种着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏（ ），向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
——《少年闰土》
【1】按课文内容填空。
【2】“其间”的意思是_____________。
【3】短文第一句是_____描写；第二句从年龄、外貌、_____等方面描写了一位_____的少年。
15、这个小姑娘勇敢、镇定、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。（缩句）
_____
16、他上课玩玩具，这是事实。
改为反问句：_____________________
改为双重否定句：__________________
17、句子训练。
1．袁隆平问他的助手：“你们半夜来找我，有什么事吗？”(改为转述句)
________________________________________________________
2．诺贝尔凭着不怕死的精神，凭着百折不挠的毅力，终于制伏了硝化甘油。(缩句)
________________________________________________________
3．詹天佑是工程师。(扩句)
________________________________________________________
4．这是一项艰巨的工作。 这是一项危险的工作。(用恰当的关联词语把两句话合并成一句话)
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18、将下面的反问句改写为陈述句。
（1）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
____________________
（2）难道这不是院中的丁香的香气吗？
____________________
19、路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句）
_____________________________________
20、生活中常用的很多词语都与戏曲有关，如“压轴、有板有眼、科班出身”，请选择其中一个词语写一句话。
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21、习作表达。
小说《在柏林》十分感人，结尾令人感觉意犹未尽。头发灰白的老兵上战场后会发生什么呢？展开合理的想象，创编一个感人的故事，不少于400字。
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