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1、根据课文回答问题。
《有的人》是当代诗人_________为纪念鲁迅逝世十三周年而写的一首抒情诗，所以副标题是“____________”。诗歌通过两种人的对照，对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情，表达了____________；而对骑在人民头上的人，则无情地揭露，表现出________________________。
2、写出近义词
依然—________ 竭力—________ 疑惑—________
3、课文再现
1．黄河奔腾、汹涌的气势藏在《浪淘沙》（其一）中“__________________，___________”诗句中，江南有声有色的春景藏在《江南春》“_____________________________，_____________________”诗句中。
2．那里的天比别处的更可爱，空气是那么_______________，天空是那么_______________，使我总想_______________，表示我满心的_______________。
3．伯牙________________，_________________，钟子期曰：“善哉，_______________若泰山！”______________________，钟子期曰：“善哉，_________________若江河！”
4．他时常穿着一件朴素的中式长衫，寸把长的头发一根一根精神抖擞地直竖着，浓密的胡须好像一个隶体的“一”字，他就是______。这学期我们学过他的《____________________》，我还知道他的《________________》《__________________》等作品。
4、结合课文理解词语。
1．一臂之力：___________________________________________
2．惊心动魄：___________________________________________
3．鲜血淋漓：___________________________________________
5、填空。
（1）《书湖阴先生壁》这首诗是诗人王安石题写在( )屋壁上的，是王安石退居钟山时的邻居。
（2）( )意思：院外，一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。
6、阅读课内诗歌并回答问题。
春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
【1】下列加点字选择正确的读音，在括号里打“√”
（1）好雨知时节 A. hǎo （ ） B. hào（ ）
（2）花重锦官城 A. chòng ( ) B. zhóng（ ）
【2】解释下列字词。
乃：_____________________________ 发生：____________________________
潜：_____________________________ 润物：____________________________
【3】翻译下列诗句。
（1）好雨知时节，当春乃发生。
__________________________________________
（2）晓看红湿处，花重锦官城。
_______________________________________
【4】这首诗体现了春雨什么样的品质？
________________________________________
【5】诗题为《春夜喜雨》，在诗篇中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字却没有出现过。请仔细读原诗，揣摩体味，说一说诗人是怎样对春雨抒发了“喜”的感情的。
________________________________
7、阅读课文选段，回答问题。
有的人
骑在人民头上：“啊，我多伟大！”
有的人
俯下身子给人民当牛马。
【1】诗中运用的修辞手法有（ ）。（多选）
A. 对比 B. 排比 C. 比喻 D. 拟人
【2】“_________、_________”两个动词形象地刻画了两种人对人民不同的态度。
【3】诗句热情歌颂了________，批判了_________。
8、课外阅读。
钱塘湖春行
[唐]白居易
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】本诗的韵脚是____________，描写的季节是__________。
【2】给下面的字词选择正确的解释。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
(1)“乱花”的意思是（________）
A．指花朵大小不一，显得很杂乱。
B．各种颜色的野花。
(2)“渐”的意思是（________）
A．渐渐。 B．进。
(3)“欲”的意思是（________）
A．副词，将要。 B．欲望。
【3】解释下面的诗句。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
____________________________________
【4】判断，对的画“√”，错的画“×”。
(1)本诗生动地描绘了诗人漫步西湖所见到的明媚风光。（________）
(2)本诗是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌，诗歌的首联紧扣题目总写孤山寺和白云。（________）
(3)“几处”二字，勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问，又表现出诗人细腻的心理活动，使读者产生丰富的联想。（________）
(4)“早”字体现了白居易对这些充满生机的小生命的由衷的喜爱之情。他用一个“啄”字来描写燕子那忙碌而兴奋的情态，似乎把小燕子也写活了。（________）
【5】诗人抓住了哪些具有春色的景物来描写西湖早春的景色？抒发了怎样的思想感情？
____________________________________________
9、阅读课文片段，完成练习。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂（yū yú）回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳（shang cháng），群马疾驰，襟（jīn jīng）飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来□欢呼声□车声□马蹄声□响成一片□车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙（méng měng）古包。
【1】在“□”里填上合适的标点符号。
【2】用“√”画出括号里正确的读音。
【3】片段中画线的一句是比喻句。这句话把____比作____，表现了____。
【4】“车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。”这句话中“飞”字能换成“驶”吗？为什么？
________________________________________
10、阅读课内选文，完成练习。
A.皮鞋匠静静地听着。B.他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
C.___________________的海面上，霎时间__________________。D.月亮越升越高，穿过______________________似的微云。E.忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。F.被月光照得_____________________一个连一个朝着岸边涌过来……G.皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。H.她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
【1】从选文中找出下列词语的近义词。
娴静——（）刹那间——（）惊涛骇浪——（）
【2】按原文填空。
【3】看图，结合选文，完成练习。
①上述图片描述的是选文中哪些句子的内容？（填序号）
图1: __________________图2: __________________图3：__________________
②结合图片和文字，给每张图片拟个恰当的名称。
图1: __________________图2: __________________图3：__________________
③结合图片和文字，体会旋律的变化。（填序号）
A.音乐高昂激越B.音乐气势逐渐增强C.音乐轻柔、舒缓
【4】选文中，句子__________________是写实，句子__________________描写的是联想到的内容,这样实写与虚写相结合有什么好处？
__________________________________
11、课内阅读。
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们!用石头砸!”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心。带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽哩呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
【1】给文段拟一个小标题。________
【2】品读文中画线句子，说说你的体会。
“石头像雹子一样”运用了________的修辞手法，一个“砸”字写出了________________________。
【3】这段文字描写了壮士们的______和______，表现了壮士们___________的精神。
【4】五壮士引敌人上狼牙山的原因是（ ）。
A．追不上连队。
B．不让敌人追上连队。
C．无路可走。
D．保护群众和连队主力。
【5】为什么说“石头像雹子一样”？这样写有什么作用？
________________________________
12、月光曲（节选）
皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎（ chà shà ）时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似( shì sì )的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回
客店，花了一夜的工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1.选择加点字的正确读音。
2.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面，它们是：
(1)_______________________________________________________________
(2)_______________________________________________________________
(3)_______________________________________________________________
3.用“——”画出文中联想的句子。用“~~~” 画出文中实在的事物。
4.平静的大海表达了贝多芬________________的思想感情。波涛汹涌的大海表达
了贝多芬_________________________________ 的思想感情。
13、阅读理解。
每个孩子都是天才
①爱因斯坦是一个伟大的科学家，一生取得了举世嘱（zhǔ）目的成就。可是他小时候的表现却不被人看好，四岁的时候才会说一些含糊不清的话语。周围的邻居都说：“这孩子呆头呆脑的，长大了可怎么办啊？”小爱因斯坦很难过。
②上学的第一天早上，小爱因斯坦兴奋（xīng fèn xìng fèn）地来到教室里，可是没有一个同学愿意和他坐在一起，因为他看上去就像一个小可怜虫。上课的钟声敲响了，在课堂上老师提了一个简单的问题，点名让爱因斯坦站起来回答。“我，我……”爱因斯坦说了半天还是没有说出一个字来，他的脸已经涨得通红了，低着头，满脸是汗，双手搓着衣角。同学们看见他的模样反而觉得更加可笑，哄堂大笑：“笨蛋！笨蛋！”爱因斯坦很难过失落。
③放学回到家里以后，小爱因斯坦背着书包坐在家里的门槛（mén jiān mén kǎn）上发呆，眼中闪着泪花，细心的父亲注意到孩子的失落，拉着他的手问：“宝贝，你怎么啦？”小爱因斯坦哭着扑到了父亲的怀抱里：“同学们都说我是一个小笨蛋！”“不！”父亲擦掉了小爱因斯坦脸上的泪水，严肃地说，“亲爱的，你弄错了。上帝曾经在睡梦中偷偷地告诉过我：每一个孩子都是天才！”“真的吗？上帝真的是这样对您说的吗？”小爱因斯坦擦干眼泪，抬起头，满脸期待地问父亲。父亲坚定地点了点头说：“爸爸相信你也是一个天才！”小爱因斯坦的脸上露出幸福自豪的笑容。
④后来，每当爱因斯坦取得一点点的进步，父亲都会热烈而真诚地鼓励他。慢慢地，爱因斯坦相信了父亲的那一句话——“每个孩子都是天才”，他的内心充满了希望，并通过努力最终成为了科学巨匠。
⑤每一个孩子都是天才，只要用爱浇灌他们心中的希望之花，细心地（呵护 掩护）他，就一定能结出丰硕的果实。
【1】用“/”划去括号中不正确的读音和词语。
【2】根据下列解释，从文中找出相应的四字词语。
（1）全世界的人都注视着，形容影响很大。 ( )
（2）傻傻的，笨笨的，形容迟钝的样子。 ( )
【3】写事情要按一定的顺序写，从选文中“四岁的时候→_____________→____________→后来”等词语可以看出这篇文章是按照_____________顺序（选择：A时间的先后、B地点的变化）来写的。
【4】读选文第③自然段，填空
小爱因斯坦放学回到家后，先很“失落"，是因为_____________________；后来充满“期待”，是因为_____________；最后“露出幸福自豪的微笑”，是因为_________________。
作者就是这样通过写小爱因斯坦心情的变化把故事写清楚的。
【5】读文章要边读边想象画面。当读到第①自然段“小爱因斯坦很难过”时，你仿佛看到______________的画面；当读到第④自然段“父亲都会热烈而真诚地鼓励他”时，你仿佛听到父亲在说：“___________________”。就这样读着想着，你便明白了这样一个道理：_________________。
【6】请用简洁通顺的话概括选文的主要内容。
_____________________________________________
14、一碗“雪花面”
①那年深冬，雪下得不大，但天气却极寒，北风吹在脸上刀割一样疼。我煮面条时放多了挂面，煮了满满一大锅。面条剩下就不好吃了，若母亲看到，肯定会劈头盖脸数落我一顿。
②正发愁时，我看到修鞋的瘦大叔来出摊了。不如将多余的面条送他一碗。我盛了满满一碗面条，端到瘦大叔面前，说：“天太冷，吃碗热面条暖和暖和。”瘦大叔客气地说：“不用不用。”我直接将面条放在他的三轮车上，边往回走边说：“吃吧，我家里还有呢。”
③正说着，父亲骑车回来了，我低声对父亲说：“面条煮多了，与其到下午坨得不能吃了，不如送给修鞋的吃……”父亲听我说到这里，忙折回去，请瘦大叔来家里吃，说外面天冷。瘦大叔笑着说：“没事的，我在外面吃饭习惯了。中午来取鞋子的多，我不能离开鞋摊。”父亲见他这么说，让我把小桌子搬到外面，自己盛了一碗面条，要到外面和瘦大叔一起吃饭。
④这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？父亲把酒瓶装进左口袋里，酒盅装进右口袋里，双手端面，出了屋门，我只好搬着小桌子紧随其后。
⑤瘦大叔见父亲非要和他喝两盅，也不好再拒绝。那天，父亲和瘦大叔一边吃面条一边碰杯喝酒，雪花飘落在他俩身上．脸．上．饭碗里．酒盅里，两人依然吃得开心，喝得尽兴。酒足饭饱，父亲又陪着瘦大叔聊了一会儿，才返回家中。
⑥晚上我问起父亲中午在外面与瘦大叔喝酒吃饭的事儿，父亲打开话匣子，说了一段往事——
⑦父亲年轻时推着小车去外县买石灰，往回赶到半路时，却发现随身带的干粮袋和水壶都忘在了石灰厂。父亲又饿又渴，便敲开一户人家的门讨水喝，男主人出来，忙邀父亲到家里吃饭。女主人给父亲盛了一碗粥，又递给父亲一个菜窝窝。女主人说，他们这里连续两年遭了水灾，只能请父亲吃这些，很是过意不去。父亲说，那顿饭虽然吃得不好，但受到了客人的待遇。若人家递给他一个菜窝窝让他站在外面吃，父亲便有种乞讨的感觉。
ㅤㅤ⑧父亲的意思我明白了。我送修鞋的瘦大叔面条，初衷是让他帮忙消灭剩饭，送给人家时却一副大善人的模样。其实瘦大叔肯定带了午饭，也不缺我这碗面。父亲就不同了，他是把瘦大叔当朋友，陪他在风雪中吃一碗面，那是情义。
ㅤㅤ⑨后来，父亲和瘦大叔真成了朋友。瘦大叔说，他来我们这里出摊，是他下岗后的第一份职业，说实话刚开始干，有点磨不开面子，心情也非常低落。但那天，天那么冷，父亲还陪他在外面喝酒．吃饭．受冻，让他非常感动，心情也敞亮起来。
ㅤㅤ⑩父亲说得对，一碗“雪花面”，有了情义便有了温度。
【1】下列说法正确的一项是（ ）。
A．“我”和父亲请瘦大叔吃面条的初衷是一样。
B．“我”送给瘦大叔满满一碗面条，是怕他吃不饱。
C．父亲请瘦大叔在街边一块儿喝酒吃面，是怕母亲看到了会数落他。
D．第⑦自然段回忆父亲受到帮助的往事，交代了在雪天陪瘦大叔吃饭的原因。
【2】概括本文主旨最恰当的一项是（ ）。
A．人与人之间应该讲情义。
B．帮助人应该讲究时间地点。
C．穷困者也有自己的尊严。
D．要真诚地尊重和体谅受助者。
【3】请用简洁地语言分别概括①~⑤段中“我”和父亲所做的事情。
“我”做的事情：____________
父亲做的事情：______________
【4】第①段中画横线的句子是______描写，它的作用是___________
【5】第④段中写道：“这么冷的天，父亲这是中了哪门子邪？”你认为父亲是中邪了吗？为什么？
_____________
【6】本文以《一碗“雪花”面》为题有什么妙处？
________________
15、我承认这是一本优秀的小说。(改为双重否定句)
_____________________________________________________________________
16、句子训练营。
（1）他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。”（给句子换成肯定句，意思不变。）
（2）我被老人诗一般的语言打动了。（把这句话改写为“把”字句）
（3）我随手把作业本郑重地交给老师。（把修改后的句子写下来）
17、按要求写句子。
1．他是真正与山川共存、与日月同辉了。（改为反问句）
______________________
2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
_______________________
3．老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成转述句）
_______________________
4．闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用合适的关联词组成一句话）
________________________
18、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里儿报名。”（改为转述句）
________________________________
19、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据这一提示改写句子。
“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”我说。
____________________________________________
20、按要求改写句子。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（仿写句子）
________________
（2）我们要继承和发挥老一辈的革命精神。（用修改符号在答卷的原句上修改）
________________
（3）请在“截然不同”和“无济于事”两个词语中选择一个词语造句。
________________
21、填一填，理清并确定本次习作的思路。
（1）我本次习作的题目是《___________________》。
（2）故事的环境：________________________
故事的主要人物：______________________
故事的主要情节：_________________________
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