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云浮2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二历史

考试时间: 90分钟 满分: 165
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共20题,共 100分)
  • 1、下列哪一项不是我国原始农业兴起和发展的重要标志

    A.农作物的种植

    B.家畜饲养的出现

    C.聚落和磨制石器的发展

    D.打制石器的出现

  • 2、与“陆上丝绸之路”同样有名的“海上丝绸之路”开辟于(     

    A.汉武帝时期

    B.汉文帝时期

    C.汉景帝时期

    D.汉光武帝时期

  • 3、下列史实与对应的历史人物,不存在内在联系的是

    A.明太祖——废除丞相制度

    B.明成祖——设内阁

    C.清顺治帝——改国号为

    D.清雍正帝——设军机处

     

  • 4、曹操是我国历史上杰出的政治家、军事家、文学家。下列事件不是曹操所为的是(  )

    A.迎汉献帝到许昌,“挟天子以令诸侯”

    B.官渡之战中大败袁绍,为统一北方奠定基础

    C.与孙权、刘备联军战于赤壁

    D.220年,改国号为魏,定都洛阳

  • 5、“司马迁的《史记》文笔优美,对历史事件、历史人物的描述,栩栩如生,有强烈的感人力量,是一部优秀的文学著作。”材料反映《史记》()

    A.史实错误

    B.艺术性高

    C.史料详细

    D.体例完备

  • 6、图是《战国七雄形势图》,其中①②③④所示位置分别是

     

    A秦、楚、齐、燕

    B.齐、楚、秦、燕

    C.燕、齐、秦、楚

    D.燕、齐、楚、秦

     

  • 7、下列战役中特点是以少胜多的(     

    ①涿鹿之战   ②赤壁之战   ③官渡之战   ④淝水之战

    A.①②③

    B.①②③④

    C.②③④

    D.①③④

  • 8、王安石说:“……举天下之役人人用募……苟不得其人而行……故免役之法成,则民时不夺,而民均矣。”王安石所说的变法措施是(     

    A.农田水利法

    B.募役法

    C.方田均税法

    D.保甲法

  • 9、2008年北京奥运会开幕式上有这样一个镜头:“悬浮于半空的画纸,幻化成辽远无边的沙漠,敦煌舞者在沙漠之上轻步曼舞,引领我们开展一场友谊之旅”。这场“友谊之旅”开始于

    A.秦灭六国

    B.文景之治

    C.张骞通西域

    D.光武中兴

  • 10、分析下表,对此解读合理的是(       

    在位皇帝

    内容摘抄

    汉高祖

    民失作业,而大饥馍

    汉文帝

    重视农业生产,减轻赋税和徭役

    汉武帝

    对内加强中央集权,对外北击匈奴,巩固大一统

    A.个人才干影响国家兴衰

    B.中央对地方的控制大大加强

    C.西汉从残破逐渐到强盛

    D.西汉至东汉的经济不断发展

  • 11、“秦淮八绝”为八套秦淮风味名点小吃,其中桂花夹心小元宵的主要食材,可以追溯到距今约七千年河姆渡原始居民的主食(  )

    A.水稻

    B.小麦

    C.粟

    D.玉米

  • 12、从战国时期的百家争鸣到汉武帝时的独尊儒术,这一转变体现了

    ①中央集权的强化

    ②思想控制的加强

    ③大一统局面的形成

    ④儒家以外各学派的消亡

    A. ①④

    B. ①②④

    C. ①③

    D. ①②③

  • 13、现今,国家公务员招考一般采用笔试和面试相结合的方式。历史上开殿试之举的是

    A.隋文帝

    B.唐太宗

    C.武则天

    D.唐玄宗

  • 14、据《礼记·礼运》记载:夏朝建立后,“天下为家⋯⋯是谓小康”。材料中“小康”社会的政治体制是(     

    A.禅让制

    B.世袭制

    C.县制

    D.郡县制

  • 15、中华文明源远流长,被后人尊称为中华民族“人文初祖”的是( )

    A.黄帝、大禹 B.黄帝、蚩尤 C.黄帝、炎帝 D.炎帝、蚩尤

  • 16、小明进行研究性学习,搜集了“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃会盟”“鉴真东渡”等相关资料,由此可知,他研究的主题是(     

    A.政权分立和民族融合

    B.统一国家的建立

    C.繁荣与开放的唐朝

    D.中华文明的起源

  • 17、下列关于陈胜、吴广起义的描述不正确的是(     

    A.爆发的地点在大泽乡

    B.起义军建立了政权,取得了成功

    C.是我国历史上首次农民大起义

    D.起源于秦的暴政

  • 18、“他在位期间成功地统一了西晋末年以来近300年的分裂局面,改革制度,发展生产,注重吏治,国家安定。人民负担较轻,经济繁荣。”他在1978年美国学者麦克·哈特所著的《影响人类历史进程的100名人排行榜》中排行第82位。这位在西方人眼中影响深远的中国皇帝是(     

    A.秦始皇

    B.隋文帝

    C.唐高祖

    D.隋炀帝

  • 19、西汉时,中原地区出现了良种马、葡萄、苜蓿、胡桃、蚕豆、石榴等外来物产。这一时期,丝绸在西域各国受到广泛欢迎,西域人学会了打井和炼铁等技术。这说明丝绸之路的开通(     

    A.消除了匈奴对汉王朝的威胁

    B.促进了汉朝与西域各国经济文化交流

    C.造成了西域地区的野蛮落后

    D.延缓了西域地区少数民族封建化进程

  • 20、对示意图理解正确的是(     

    A.君主专制不断加强

    B.中央集权不断加强

    C.文官地位逐步提升

    D.丞相权力不断削弱

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 21、我国是一个多民族国家,由________个民族组成。在历史的长河中,各民族长期杂居相处,互通婚姻,逐渐融合,元朝开始形成新的民族是________

  • 22、秦代修筑的“万里长城”,西起________________,东到_____________

     

  • 23、明朝时,手工业在前代的基础上继续发展,____是全国的制瓷中心,所产的青花瓷器,造型多样,色彩艳丽,花纹优美,畅销海内外:清朝前期已出现了比较成熟的____,其中有些颇具规模,如江宁著名的机户李扁担、李东阳等,都各自拥有织机五六百张等。

  • 24、为了加强思想控制,秦始皇接受商鞅的建议,焚书坑儒。

    错误: 订正: .

     

  • 25、唐朝时,日本派出大批 _________ 到中国学习唐朝文化。为了加强对台湾地区的管辖,元朝设置了_________ 加以管理。

  • 26、在战国时期,提出“民为贵、社稷次之、君为轻”的思想的人是_______

     

  • 27、具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻等。在探讨北魏时期佛教的发展时,我们可以去河南洛阳的_____石窟进行研究。

  • 28、“文景之治”出现的原因:继续采取的休养生息政策:(文帝、景帝采取了哪些发展经济的措施?)

    (1)农业上:注重农业生产,提倡_____________,关心农桑,进一步减轻赋税和徭役。

    (2)政治上:重视“______________”,废除一些严刑苛法;

    (3)生活上:提倡_________________,反对奢侈浮华,(文帝)以身作则。

  • 29、秦亡后,__________________为争夺王位,进行了长达4年的楚汉之争。

  • 30、我国有文字可考的历史,是从_____开始的。我们今天的汉字,是从_______发展而来的。

三、连线题 (共1题,共 5分)
  • 31、把相关联的史事连接起来

    夏商周时期:早期国家与社会变革   汉武帝巩固大一统王朝

    秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固   三国鼎立

    三国两晋南北朝:政权分立与民族交融   动荡的春秋时期

四、列举题 (共1题,共 5分)
  • 32、根据下列提示写出相对应的内容。

    (1)我国境内目前已确认的最早的古人类——

    (2)为秦国统一全国奠定基础的变法——

    (3)中国古代第一次思想文化发展的高峰——

    (4)中国历史上第一次农民大起义——

五、综合题 (共1题,共 5分)
  • 33、改革与创新是一个民族和国家发展的必由之路。阅读下列材料,回答问题。

    材料一商君在秦国为孝公平权衡、正度量、调轻重;废井田阡陌;奖励耕织,生产粮食、布帛多的人免除徭役;奖励军功,根据军功大小授予爵位和土地。所以秦国出兵无不胜,夺取大片土地;罢兵勤耕织,国家日益富强,所以秦国无敌于天下。

    ——译自《战国策·秦策三》

    材料二孝文帝明知鲜卑游牧旧习,万不足统治中原。再加上自身深受汉文化影响,实在对汉文化衷心仰慕,于是努力要将一个塞北游牧的民族,一气呵热,使其整体的汉化。

    ——钱穆《国史大纲》

    完成下列要求:

    (1)根据材料一概括说明哪些变法措施使“秦国无敌于天下”。

    (2)根据材料二,概括孝文帝“使其整体汉化”的原因。结合所学知识,分析汉化措施所起的历史作用。

    (3)综合上述材料,概括上述杰出人物在历史上起到的共同作用。

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得分 165
题数 33

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、连线题
四、列举题
五、综合题
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