鄂州2025学年度第一学期期末教学质量检测五年级语文

1、给加点的字注音

葡萄沟( )　　出产( )            月份( )　　       

枝叶( )          搭起( )　　     淡绿( )

好客( )          能够( )            收获( )

城市( )( ) 葡萄干( )　　留下( )

钉扣子( )　　 利用( )          水分( )

味道( )

2、查字典。

“晨”部首（_____），除去部首有几画（____），组词（_____）。

“梯”部首（_____），除去部首有几画（____），组词（_____）。

3、读课文，填一填。

我知道这篇课文讲的是（_________）和（__________）通过（_________）和（_________）成了好朋友。后来它们俩为了一点小事吵了一架，（________）和（_________）又使它们和好了。

4、猜一猜。

白色花，无人栽，

一夜北风遍地天，

无根无枝又无叶，

此花原从天上来。（打一自然现象）

谜底是：  

5、我会比一比，再组词。

园______ 做______ 处______ 闪______

圆______ 作______　 外______ 闭______

6、看拼音写词语。

sàn bù dài lǐng pō shuǐ bì lǜ

huí dàng xiū xi yóu dì yuán

7、课外阅读。判断题，对的打“√”，错的打“×”

【1】塔明诺到达意大利后，在去米兰的路上碰到了像石头一样的蜗牛。（______）

【2】塔明诺到达米兰歌剧院时，刚好是冬天，歌剧院没有演出。（______）

【3】塔明诺是乘“大铁鸟”去巴伐利亚的。（______）

【4】塔明诺被水手抓住后，交给了船长。船长卖了塔明诺，拿到了很多钱。（______）

【5】塔明诺终于找到了爱，找到了妈妈说的那种感觉。（______）

8、读一读,判断正误。对的在括号里画“√”,错的在括号里画“✕”。

1.读了《猴子种树》的故事,我们懂得了做事要有足够的耐心,不能光听别人的话,对认定的目标,要坚持到底,不能半途而废。(　　)

2.“碌”用部首查字法,要查部首“石”,除部首外还有6画。(　　)

3.《找骆驼》中的老人明明知道骆驼在哪里,就是故意不告诉商人。(　　)

4.“刚被太阳收拾去”的下一句是“几度呼童扫不开”。(　　)

9、判断。

【1】唏哩呼噜是一只小猪。__________

【2】蚯蚓哪里都有。_________

【3】猫先生抓住了耗子老大和耗子老二。________

【4】猴子皮皮不借自行车给唏哩呼噜，是怕摔坏他的自行车_________

【5】唏哩呼噜开设了“心理咨询所”。________

10、判断下面句子是否完整，完整的在括号里打“√”，不完整的打“×”，并补充完整。

1.这件衣服_______________。 (   )

2.母鸡在   。(   )

3.小燕子从南方飞回来了____。(   )

4.草很绿__________________。(   )

5.一只青蛙在水里__________。(   )

6.天上有星星______________。(   )

11、课内阅读。

春节，你不要走（节选）

这一天，家家户户都要挂红灯、贴春联；这一天，大人小孩都要穿新衣；这一天，要吃饺子、吃汤圆……这一天，要扭秧歌、耍狮子、舞龙灯、划彩船、踩高跷……这一天，我们小孩还要敲着小鼓小锣，走遍大街小巷——“咚咚咚”“锵锵锵”，新年的锣鼓声报告春天来到了。呵，什么好看的、好玩的、好吃的……都汇到一起了。啊，春节到了！春节真好，春节真好！

【1】这段话出现了_______ 次“这一天”。

【2】在括号里填上动词。

（   ）红灯 （   ）春联

（   ）新衣 （   ）饺子

（   ）秧歌 （   ）狮子  

（   ）龙灯 （   ）彩船

【3】照样子写写。

家家户户（AABB） 、   、

咚咚咚（象声词） 、   、  

12、阅读短文，完成练习。

一把筷子

从前，有几个兄弟，常常吵架。

一天，父亲把他们叫到跟前，拿出一把筷子，对他们说：“你们谁能把筷子折断？”

几个兄弟都试了试，谁也折不断。

父亲把这把筷子拆（chāi）开，分给每人一根，叫他们再折。这次，他们一折就断了。

父亲说：“你们看，一把筷子多结实，怎么折也折不断。而一根筷子很容易就折断了。以后你们不要吵了，团结起来才会有力量。”

【1】这篇短文共有（______）个自然段。

【2】选择近义词填空。

jiǎn单 经常 láo gù 分开

常常——（______） 拆开——（______） 结实——（______） 容易——（______）

【3】选择反义词填空。

连接 困难

容易——（______） 折断——（______）

【4】为什么一把筷子怎么折也折不断，而一根筷子很容易就折断呢？

_____________________

13、阅读。

老办法不行了

一只乌鸦口渴了，飞出树林找水喝，在村中遇到了猴子。猴子告诉它：“村子的井里有水。”猴子走了，乌鸦找到了那口井，就把小石子一颗一颗衔到井里，可是衔了好久，还不见水升上来。

这时候，猴子到井边来打水，看到乌鸦用这种方法喝水，哈哈大笑，说：“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的，喝井里的水就不行啦！” 说完，猴子很快打了一桶水，请乌鸦喝了个够。

【1】本文写了___和___之间发生的事。

【2】本文共有___个自然段。第___段写乌鸦用老办法喝水，第___段写乌鸦喝到了水。

【3】在文中找合适的词填空。

一____石子   一___乌鸦   一___井  　一___办法

【4】乌鸦的老办法是什么？

_________________________

14、阅读

画杨桃（节选）

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

“好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终生难忘。

【1】根据意思在文段中找出相应的词语。

（1）比喻态度和蔼可亲。（______）

（2）看事情的出发点。（______）

【2】“我”为什么会把杨桃画成五角星呢？

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【3】老师为什么要请那几个觉得“好笑”的同学到“我”的座位上来？

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15、课外阅读。

小猴看见妈妈戴着眼镜读书、写字，奶奶戴着眼镜缝补衣服，它问是什么道理，妈妈和奶奶回答说：“戴上眼镜看得清楚。”

一天，小猴戴起了妈妈的眼镜，模模糊糊；再戴上奶奶的眼镜，头昏眼花，差点儿摔跤。它生气地说：“妈妈和奶奶骗我！”

猴妈妈知道了，对小猴解释说：“奶奶年老了，戴花镜；妈妈戴的是近视镜。”事情往往就是这样，对别人合适的东西，对自己不一定合适。

【1】妈妈戴的是________镜，奶奶戴的是________镜。

【2】小猴戴妈妈的眼镜感觉是________，戴奶奶的眼镜感觉是________。

【3】这篇短文说明的道理是什么？请在正确的答案后面打“√”。

(1)小猴不能戴奶奶的眼镜。(　　)

(2)小猴不能戴妈妈的眼镜。(　　) 

(3)对别人合适的东西，对自己不一定合适。(　　)

16、用下面的字组词，再用所组的词语写一句话。

愿 ____ _______________

决 ____ _______________

17、我会把下面的词组成通顺的句子，并加上标点。

（1）带我    星期天    去    妈妈    滨河公园

_________________________________

（2）怎么    你    能    对待    这样    小动物

__________________________________

（3）风景    的    真美    呀    神灵寨

_______________________________

18、照样子，写句子。

1.例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

长长的柳条好像__________________________________________。

2.例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

动物园里的动物多极了，有老虎、狮子、猴子，_____________________________。

19、把字词连成句。

(1) 降落伞   妈妈 蒲公英   准备了  

 _____________________________________________

（2）要旅行   植物 办法 什么   靠的

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20、看图写话。

ㅤㅤ仔细观察图画，想一想：小男孩发现受伤的小鸟做什么？他为什么要放飞小鸟呢？用几句通顺的话写一写。