克拉玛依2025学年度第一学期期末教学质量检测六年级语文

1、拼一拼，写一写。

2、自学生字，按要求填空

①“环”________结构，部首是________，右边是________字，共________画。

②“胜”________结构，部首是________，由________、________两个部件组成。

③“称”部首是________，除去部首剩________画。

④“映”部首是________，右边是________字。

3、课文内容我知道。

___________年______月_______日的夜晚，__________2008年奥运会__________了。大家好像看到，奥林匹克旗帜在____________________________

__________________________________________。

4、我会积累，我会填空。

1．有（_____）皆图画，无（_____）不文章。

2．一畦春韭（_____），十里稻花（_____）。

3．（_____）垂平野阔，（_____）涌（_____）流。

5、读句子,在括号里填上表示颜色的词语。

到了秋天，葡萄一大串一大串一大串一大串到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在（____）叶底下,有（____）的、（____）的、（____）的、（____）的、（____）的、五光十色,美丽极了

6、读拼音，把汉字工整规范地写在田字格里。

xiū  xi              bō  wén          jīn  pí

quàn  gào          róng  yì          wáng  láo

7、判断题。对的打√，错的打×。

（1）不高兴在你不高兴跟他玩的时候，可他偏高兴跟你玩。（___）

（2）不高兴掉到水坑里，抬起头来，只见面前站着一个七、八十岁的老头儿，袍服飘飘，像

个老寿星。 （___））

（3）没头脑在台下看不高兴演出，越看越觉得情形不对，不高兴的毛病正好跟自己的毛病一

样，都给大家带来害处。（___）

（4）台上的武松给老虎逼得走投无路， 都快讨饶了， 而老虎还在张牙舞爪、 神气活现的时候，

没头脑冲到台上去，一把抓住老虎的尾巴把他拖下来了。（___）

（5）没头脑设计了少年宫。这座大楼高不见顶，半腰里云彩缭绕，而且有电梯呢！（___）

8、读句子，判断对错。在正确的句子后打“√”，不正确的打“×”。

【1】《刻舟求剑》中的人不小心将宝剑掉进了江里，因为做了记号，最终找到了宝剑。( )

【2】“天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”这句话在朗读时要读出反问的语气，读出小青蛙的不相信。( )

【3】童话故事《孤独的小螃蟹》讲的是一只善良的小螃蟹，在助人为乐的同时收获了很多好朋友的故事。( )

【4】朗读《雾在哪里》时，要用活泼欢快的语调，读出雾孩子的淘气。( )

9、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

【1】《玲玲的画》一文中，玲玲在弄脏的地方画了一只小花猫。（_____）

【2】露西在妈妈的帮助下重新写了一封信，这时她是开心的。（_____）

【3】《小儿垂钓》是宋朝诗人胡令能写的一首诗。（_____）

【4】“霜、雪、雹”都是“雨”字头的字，都和天气有关。（_____）

10、判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。

(1)说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。_____

(2)“神、礼、福、被”这几个字都是礻字旁，与祭祀有关。_____

(3)《舟夜书所见》的作者是唐代诗人李白。_____

(4)过端午，赛龙舟，粽香艾香满堂飘。_____

11、

狐狸改错

狐狸做尽坏事，名声很臭，他知道了很难受。

“浪子回头金不换，坏蛋也可以变好人。”黄牛听了狐狸的哀叹，慢悠悠地说。狐狸决心做个好人，他做了一块牌子，写上：“我不是坏蛋。”

第二天早晨，他就急急忙忙地敲开公鸡的门。“花大叔，我向您赔罪来了。”狐狸一本正经地说着,“我以后吃素，再也不偷鸡摸狗了……”

花公鸡看了看狐狸挂着的牌子，又瞧了瞧狐狸的样子，心想：“狐狸鬼主意多着呢，我可得小心提防他耍什么花招。”想着，花公鸡“砰”的一声把门关上了。

狐狸又带着牌子去见花狗，花狗也不理他。

狐狸把被拒绝的事告诉黄牛，然后诚恳地问道：“黄牛伯伯，我该怎么办呢？”黄牛还是慢悠悠地说：“如果是真的改错就不要挂在嘴上，而要体现在行动上。”

【1】写出与下列词语意思相近的词语。

难受——（______）   主意——（______）

【2】狐狸为了做好人是怎么样做的？（______）(多选，填序号)

①做了“我不是坏蛋”的牌子。

②上公鸡家和花狗家表白自己。

③继续偷鸡摸狗。

【3】公鸡、花狗为什么都不理狐狸？

_________________________________

【4】读一读黄牛的话，想一想狐狸应该怎么做。

_________________________________

12、课外阅读。

乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐树。梧桐树枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上松树和柏树高大挺拔，枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树,有桃树，有梨树，有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一（座座 坐坐）农家小院就掩映在浓浓的树阴之中。

1. 把文中括号里错误的音节或汉字画去。

2.这篇短文是围绕“_____________”这句话来写。文中的省略号（……） 表示___________ 。

3.用“~~~~~~~”画出文中的比喻句。

13、阅读文段，完成练习。

傍晚，松树看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙（ ）上屋顶，（ ）下纸船，把一只只纸船（ ）到了小溪里。

【1】请选择合适的动词填在文中的括号里。（填序号）

【2】松树看到风筝朝他飞来，为什么高兴得哭了？_______（填序号）

①因为这只风筝太好看了。 ②因为这只风筝表示小熊愿意和松鼠和好。

【3】松鼠和小熊从吵架到和好的故事告诉我们：当朋友之间出现问题时，我们应该：_______。

【4】小熊也想写一张卡片，挂在风筝上送给松鼠，请你替他写一写吧。

14、课外阅读。

早晨，小鸟醒了，站在树枝上唱歌。小树醒了，在风中做操。小闹钟醒了，在床头响个不停。大街醒了，大车小车叫得欢。我也醒了，立刻下了床，去给花儿浇水，再到门边量量，比昨天又长高了多少。

【1】这一节有______句话。

【2】把写小树的句子用“   ”画下来。

【3】用“立刻”写一句话。

______________

15、课内阅读。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境。

【1】从选文中找出“清晰”的反义词：______

【2】用横线画出选文中的比喻句，再自己写一个。

__________________________________________________

【3】我喜欢________(晴天　下雨)时的日月潭，因为__________________________。

16、向同学们介绍一位你最喜欢的家庭成员。

17、照样子，写句子。

1．爸爸一边穿衣服，一边走出门去。

______一边______，一边______。

2．例：风在花园里捉迷藏。（谁在哪里干什么）

____________________________________

3．例：狐狸把百兽吓跑了。

百兽被狐狸吓跑了。

同学们把教室打扫干净了。

_____________________________________

18、照样子，写句子。

例：我抓住了妈妈的手。（紧紧地)→我紧紧地抓住了妈妈的手。

1.邓爷爷看了我的表演。（仔细地）____________________

2.妹妹笑了。（开心地) ________________

例：陈洁是我们班的体育委员。→我们班的体育委员是陈洁。

3.李小月是我的同桌。 ________________

19、照样子把句子写得更具体。

例：(茂密的)枝叶向四周展开，就像搭起了一个个(绿色的)凉棚。

(1)（_____）公园里开满了（______）花。

(2)（_____）苹果树上结出了（_____）苹果。

20、看图写话。

图上画的是什么季节？谁和谁在什么地方？干什么？（不会写的字用拼音代替）