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1、下列对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
A．首联语句工整，写得十分壮阔。在写景中抒情，暗示了与友人从此天各一方，会面很难。
B．颔联写离情别意，直接抒发了“同是宦游人”的困顿和相互之间的友谊。
C．颈联道出联惜别之意，既宽慰友人，也安慰自己，写出彼此情谊之深。
D．尾联委婉地批评了友人伤心落泪的举动，间接反映了诗人郁闷，惆怅的情怀。
2、下列语法知识有误的一项是（ ）
A．“日、月、星、辰”都是名词；“听、说、读、写”都是动词。
B．“良师益友”是并列短语；“歌唱祖国”是动宾短语。
C．“我想念昆明的雨。”一句中“昆明”是“雨”的定语，划分句子成分时应用符号“＜ ＞”标示。
D．根据不同的句子语气，“我要高声赞美白杨树！”属于感叹句。
3、下列表述有错误的一项是（ ）
A．“翻来覆去”是并列短语，“器宇非凡”是主谓短语，“油然而生”是偏正短语。
B．“社”是土地神，“稷”是谷神，古代文化中，常用社稷作为国家的代称。这样的代称还有很多，比如：桑梓代指家乡，庙堂代指朝廷，汗青代指史册。
C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，也叫《诗三百》，它是儒家经典之一，与《大学》《论语》《中庸》合称“四书”。
D．“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”这句话运用了夸张的修辞方法。
4、下列对古诗《春望》的分析理解有误的一项是（ ）
春望
【唐】杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
A．杜甫字子美，自号少陵野老，唐代诗人，有“诗圣”的美誉，本诗写于安史之乱期间。
B．这是一首五言律诗，分四联，颈联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”用了移情于物的手法。
C．全诗结构紧凑，围绕“望”字展开，前四句描写所见景象，后四句传达感叹忧愤之情。
D．这首诗情景交融，感情深沉而又含蓄凝练，充分体现了杜诗“沉郁顿挫”的艺术风格。
5、关雎
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇莱，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
【1】下列说法不正确的一项是（ ）
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。分为风、雅、颂三部分。
B．《关雎》选自《诗经·周南》。《诗经》中诗的标题一般取自该诗的第一句。
C．这是一首托物言志诗，赞美了一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂了一个贞洁、有德行的女子。
D．“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求之想要实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。
【2】品味诗句“悠哉悠哉，辗转反侧”中两个“悠”字的表达效果。
6、补写下列句子。（共7分，每空1分）
① ，身世浮沉雨打萍。 《过零丁洋》
② ，铜雀春深锁二乔。 《赤壁》
③不戚戚于贫贱， 。 《五柳先生传》
④念天地之悠悠， 。 《登幽州台歌》
⑤ ， 欲上青天览明月 。 《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
⑥春蚕到死丝方尽， 。 《无题》
⑦ ，自缘身在最高层。 《登飞来峰》
7、阅读名著文字后答题。
1956年2月29日夜
亲爱的孩子：
昨天整理你的信，又有些感想。
关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……
比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……
这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……
（《傅雷家书》节选）
(1)《傅雷家书》中饱含了作者对儿子______和傅敏在为人处世上的指导和期望。
(2)在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？
8、阅读下面文章，完成下面小题。
父子行
李健
在一个饥荒年代，艾德罗与儿子乔伊要去一个富足的地方谋生。
中午，他们填饱肚皮，正待继续赶路，几辆色彩斑斓的马车从身边驶过，原来是一个杂技团。乔伊被探出车窗并不时挥动着帽子的小丑吸引，他的视线一直跟着马车，父亲叫他，他都没有听见。马车在一个广场中间停了下来，一个留着浓密胡子的胖老头正指画着吩咐人们架起围栏，搭上帐篷。乔伊不由自主地走了过去，父亲默默地跟着。行至围栏边，乔伊抬头看了看父亲，又用手拉了拉他的衣角，然后小声地说：“看场表演吗？”
父亲没有回答，好像在思索着什么。是的，在家乡时，儿子一直迷恋杂技，梦想成为杂技演员。他只带儿子看过一场表演，没有围栏没有帐篷，那最多是乡里人组织的一场义演，可他一直无力满足孩子的要求。艾德罗摸了摸衣兜，无奈地摇了摇头，拉起儿子转身走去。孩子不住地回头，脚下拖起层层尘土。
走到围栏拐角时，父亲发现土道上积了很多污水，他们不得不从栏里钻过，可在他们要从另一端钻出的时候，竟有一个人站在了围栏的边上。
这个人是杂技团的那个胖老头，他叼着黑色烟斗，挺着他那特有的大肚子，一脸严肃地说：“先生，我在那边已注意你们很久了，我想……”
“您可不要误会……”艾德罗神色慌张。
胖老头只注意乔伊，并走过来，用手摸了摸乔伊的双臂与胯骨，然后喃喃说道：“没想到，在这儿还能遇到一块做杂技演员的上好材料！”他转身对艾德罗说道：“先生，我叫费斯勒，是这个杂技团的老板。如果您想让您的孩子做一名杂技演员，并不至于忍饥挨饿，那么，我可以满足您的愿望。”
乔伊听到这句话，眼中立刻出现了异样神采。可父亲一把拽过乔伊。
“等等，先生。”费斯勒拦住去路，说道，“我刚才听您说，您的孩子很想看这场表演，是吗？”“啊……是的，可……”“好了，跟我来，今天我就让你们看一场真正的杂技表演。”说完，他转身朝围栏的门口走去。儿子眼中充满了恳求的目光，父亲艰难地下了决心：“好吧。”乔伊听后，撒欢似的追着费斯勒去了。
费斯勒把他们安排在了一处非常适于观看表演的位置，等他要离开时，乔伊忽然提出要参观一下后台。费斯勒欣然同意了。其他座位上都已坐满了人，乔伊还是没有回来。这时，一个头戴草帽的男孩从人缝中挤了进来，看样子与乔伊年龄相当，他很有礼貌地问道：“先生，请问，我可以坐在这里吗？”“这里有人，孩子。”那孩子一脸可怜相，说：“我能先坐一会儿吗？”艾德罗为难，还是点了点头。表演快开始时，乔伊回来了，当他看到坐在他位置上的男孩时，便责问起父亲。那个男孩好像要自觉地离开。乔伊犹豫一下，说：“不，不，我们可以挤一挤。”两个孩子相互“嘿嘿”一笑……
两个小时的表演很快就结束了。退场时，艾德罗本能地摸摸腰间，他的钱袋不翼而飞了。他猛然想起了那个草帽男孩，可那男孩已不知所踪了。艾德罗知道，没有了那些钱，就等于被判了死刑。但他在儿子面前只是装作在整理衣服的样子。过了一会，他突然对乔伊说：“你看，孩子，我竟然忘了一件重要的事情，免费看了一场表演，不说声谢谢就走，很不礼貌。”“是的，那我们赶紧去吧。”乔伊说道。“不……不，用不着这么兴师动众，我自己去就可以了。”
但艾德罗却没有向费斯勒道谢，而是对他说了丢钱的事。费斯勒听后，冷言说道：“先生，您要知道，我们从来不负责观众财物安全。”
“您听我说，我可没那个意思。我记得，演出前您曾对我说，我儿子是块做杂技演员的好材料……”
“你是想把他卖给我？”
“不，我怎么会把儿子卖给別人呢。我……我只是想去开个小店，可现在没有钱了，您……等我有了钱，我肯定会来偿还的。还有，我不想让我的儿子知道这件事的真相。”费斯勒犹豫了一下，就给他一笔贷款。
之后的几年里，艾德罗曾几次濒临破产，但是他心中那个赎回儿子的信念始终没能让他倒下。10年，艾德罗整整省吃俭用过了10年，他已拥有了很多的财富，他现在足以去完成自己的使命，如期赴约了。
十年后，乔伊已是马戏团最有名的杂技演员。有一天，艾德罗父子相聚，又被安排看戏，身边竟坐着乔伊和戴草帽的人。只见戴草帽的人说：“先生，我可不是什么技艺高超的小偷，我是费斯勒的儿子。当时，是您的儿子把这个钱袋绕过您的后背递给我的。”他从怀中掏出了那个钱袋。艾德罗接过一看，的确是他的，里面的钱分文没动。
（有删改）
【1】小说情节起伏跌宕，引人人胜。请梳理本文情节的波澜起伏之处。
【2】费斯勒这一形象具有哪些特点？请简要分析。
【3】文章多次把父子之间“未言行于表”的心理活动埋藏在细节深处。请结合文中画线句，揣摩人物心理。
艾德罗摸了摸衣兜，无奈地摇了摇头，拉起儿子转身走去。孩子不住地回头，脚下拖起层层尘土。
【4】作品以十年后的再相聚来结尾，有什么用意？请结合文本，谈谈你的看法。
9、题目一：
对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于鲁迅来说，藤野先生的教诲，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳……在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。
请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇记叙文。
要求：1.选取真实生活片段，写出真情实感；2.不少于600字；3.文中不能出现真实的人名、地名、校名。
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