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随时随地学习
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1、选(xuǎn)词(cí)填(tián)空(kōng)我(wǒ)最(zuì)棒(bàng)。
①去 ②七 ③里 ④八
一（ ）二三（ ），烟村四五家。
亭台六（ ）座，（ ）九十枝花。
2、想(xiǎng)一(yi)想(xiǎng)小(xiǎo)猴(hóu)子(zi)该(gāi)拉(lā)住(zhù)哪(nǎ)个(gè)气(qì)球(qiú)。
3、下列生字中，笔顺规则都是先外后内的是（ ）
A．小 水
B．回 几
C．对 竹
D．同 用
4、下列词语书写正确的是（ ）
A．
B．
C．
5、按要求写字，再组词。
1．“目”减一笔是
，组词（ ）。
2．“人”加一笔可变成，组词（ ）；加两笔可变成，组词（ ）。
3．“二”加一笔可变成，组词（ ）；减一笔可变成，组词（ ）。
6、写出反义词。
7、比一比，再组词。
问（ ） 自（ ） 力（ ） 鸟（ ）
同（ ） 白（ ） 刀（ ） 马（ ）
8、描一描，写一写。
g( )( )( )( )
k( )( )( )( )
h( )( )( )( )
9、 照样子，写词语。
又细又长 又______又______ 又______又______ 又______又______
越老越黄 越______越______ 越______越______ 越______越______
10、填填音节，组组词语。
（ ）（衣服 医生 一年级） （ ）（乌云 乌龟 房屋）
（ ）（阿姨 移动 怀疑） （ ）（蜈蚣 无数 梧桐树）
（ ）（椅子 已经 蚂蚁） （ ）（跳舞 中午 星期五）
11、比一比，再组词。（12分）
禾（ ） 日（ ） 人（ ）
木（ ） 目（ ） 八（ ）
12、比一比，再组词。
几（____） 电（____） 月（____） 里（____）
儿（____） 鱼（____） 用（____） 果（____）
13、抄句子，体味情感
瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了！
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14、读拼音，写生字。
天 我
长
软 
好
15、读一读，连一连。
绿绿的 大海 春天 谷穗
闪闪的 船儿 夏天 雪人
小小的 星星 秋天 荷叶
蓝蓝的 小草 冬天 草芽
16、仔细看图，小朋友们做得对不对？对的在括号里打上“√”。
下课了，黄霏霏领着大家做“我说你做”的游戏。
【1】
请你摸摸自己的小鼻子。
①
（ ）②
（ ）
【2】把铅笔放到文具盒里，把书本合上，然后坐端正。
①
（ ）②
（ ）
17、根据课文内容判断。（对的打“√”，错的打“×”。）
1.“我”够不到按钮的时候觉得自己很小。（__）
2.快活的脚印穿成了金色的项链。（__）
3.“我”睡不着是因为“我”明天要和爸爸去远足。（__）
18、判断对错。
【1】“竹”的第五画是“一”。__________
【2】“发”有两个读音，一个是“fā”，一个是“fà”。__________
【3】“马”的笔顺： 
。__________
【4】“出”的第四画是“一”。__________
19、读绕口令，做练习。
一面小花鼓，鼓上画老虎，
小槌打破鼓，妈妈用布补，
不知是布补鼓，还是布补虎。
【1】找出学过的三拼音节，抄写在下面的横线上。
____________
【2】用“〇”圈出本课所学的两个生字。
20、阅读
初夏,石榴(liu)花开了｡远看,那红色的花朵像一簇(cù)簇火焰｡近看,一朵朵石榴花像一个个小喇(lǎ)叭｡淡黄色的花蕊(ruǐ)在风中摇动,就像一群仙女在翩(piān)翩起舞｡
1.这段话共有( )句｡
2.用“—— ”划出第2､3两句｡
3.石榴花在( )开放｡它的花蕊是( )的,花朵像( )｡
21、课内阅读
大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
（1）在文中找出下列词语的反义词。
窄—________ 近—________ 短—________ 硬—________
（2）照样子写词语。
雪白的（浪花）
雪白的________ 雪白的________
（3）照样子，说句子。
例：浪花哗哗地笑着。
树叶________。
小鸟________。
22、看图写话。
看图想一想：什么时间？谁？在干什么？仔细观察图画，把下面的这段话补充完整。（不会写的字用拼音代替）
吃过晚饭，我和________坐在________上________。我们看的是一本________书，故事很精彩，遇到不认识的字，我就________。
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