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1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是 ( )
A. 外国媒体臆测解放军新战机隐身性能堪比美国的F22“猛禽”战机，其实这些不经之谈是为了继续鼓吹“中国军事威胁论”。
B. 2013年度国家公务员考试笔试25日落下帷幕，从考生反馈看，今年国考笔试考得十分“人文”，而十八大、莫言、天宫一号等热点话题竟湮没无闻。
C. 叙利亚局势持续紧张，美欧的态度日趋强硬，外界认为其对叙利亚政权的颠覆斗争势在必行，只是准备工作尚未完成，故引而不发。
D. 养老金问题涉及每个人的切身利益自不必说，而相关部门在此问题上的唾面自干，明显违背了当初制定社保计划时对公民所作出的承诺。
2、下列加点字中关于文化、文学常识的表述恰当的一项是( )
A.初七及下九：初七，农历七月初七，旧时妇女在这一天晚上乞巧。下九，古人以农历每月二十九为下九，初九为上九，十九为中九。
B.奄奄黄昏后：黄昏，十二时辰之一，相当于现在的17时到19时；寂寂人定初：人定，相当于现在的21时至23时。
C.《诗经》时我国最早的诗歌总集，开创了我国形式主义诗歌先河。“赋”“比”“兴”是《诗经》的三种表现形式，“赋”，陈述铺叙的意思，“比”对人或者物加以形象的比喻，“兴”即“先言他物以引起所咏之辞”。
D.结发为夫妻：指成婚时，男左女右共髻束发。古代男子十八岁行冠礼后即可成婚，女子十五岁行及笄礼后也可成婚。
3、下列句子中加横线的词属于谦称的一项是（ ）
A．乃请荆卿 B．仆所以留者
C．则虽欲长侍足下 D．吾不能早用子
4、下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ）
A. 晋侯、秦伯，指晋文公、秦穆公，都位列春秋五霸。春秋五霸最常见的说法为齐桓公、晋文公、秦穆公、楚庄王、郑文公。
B. 春秋时期天子之下有公、侯、伯、子、男五等爵位，均世袭罔替，封地均称国，在封国内行使统治权。各诸侯国内，置卿、大夫、士等爵位。
C. 战国七雄，战国时期七个最强大的诸侯国的统称，七国分别是：齐国、楚国、燕国、韩国、赵国、魏国、秦国。
D. 《史记》是中国第一部纪传体通史，其体例为八书十表十二本纪三十世家七十列传，写作目的是“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
5、下列各项词语能够完全构成反义词的一项是（ ）
A.悲惨 —— 幸福 截然不同 —— 迥乎不同
B.痴迷 —— 厌倦 大显身手 —— 牛刀小试
C.脆弱 —— 刚强 美不胜收 —— 应接不暇
D.浓厚 —— 淡薄 轻而易举 —— 举足轻重
6、阅读下面的文字，完成后面题目。
一般的书法理论往往从审美特性这个角度出发来总结书法的成就，这种探索自然是有意义的。但是，当我们过多地把目光集中在书法之“美”或书法所激起的“审美体验”上时，却往往忽视了书法和写字之间的朴素联系。
我们觉得书法是艺术的，而写字却是实用的，可是说到底，书法家不过是无穷无尽的写字者中的一员。书法家卓然独立，只是因为他把某个字体写到了极致，从而使它具有典范的意义。书法家从来都不能无中生有。在书法家的书法产生之前很久，汉字已经在集体书写的基础上形成了自己的形态，发展出了一套高度有序的偏旁、笔划体系，这套体系即使脱离了汉语，也一样具有汉字的魅力。
符号学美学关心汉字和书法的有序性。书法系统的有序性无疑就是以汉字系统的高度有序性为基础的，无论是无名氏还是书法家，为了书写汉语和汉字，都不得不首先遵从汉字的规则。承认书法之美依赖于汉字符号系统的有序性，并不会削弱我们对书法艺术家独创性的评价。在西方传统美学的影响下，我们把创作者的迷狂状态看得过于神秘了。许多人觉得，不管是在作者那里，还是在读者那里，都有一种全然不同于日常经验的“审美经验”在起作用。然而，笼而统之用“审美经验”来说事，非但不能增加艺术性，反而会败坏具体而微的艺术感觉。相形之下，用“高峰堕石”、“夏云舒卷”等来形容书法的古人，反倒要离事情本身更为接近。
现在我们已经知道，作为书法基本造型“材料”的汉字，既不是象形的图画，也不是抽象的图案，而是一套具有极强抽象性和系统性的符号。书法家并不关心如何在理论上把握文字的符号性，他们关心的是这些符号性的文字如何从感性上得以生动的显现。就跟玫瑰花的能指不会被它的所指（爱情）耗尽一样，在以写字为美的文化生活形式中，文字的能指也不会被它的所指耗尽——人们在读懂字义的同时，也停留在字的表面，琢磨如何把字写得更好。
然而，在当今这个时代，汉字越来越成为一种单纯为语言服务的记号。数码化的汉字固然也保留了各式各样的字体，甚至各式各样的书法式样，但是今日之大众并不打算去临摹它们，而是 更愿意像拣字工人那样消耗它们。书法家是精益求精的写字人，和拣字工人不同，他从不把汉字看作现成的可以消耗的材料，而是看作不确定的、需要不断反复才能形成的东西。当电脑键盘摧毁了书法赖以生长的广阔的民间土壤时，书写汉语的活动在某种意义上已经终结了。一方面，汉字变得越来越像纯粹的记号；另一方面，书法变得越来越像脱离语言的图像。这是一件事情的两个方面。
（摘编自陈岸瑛《从符号学的角度看文字与书法》）
【1】下列有关“书法”的表述，不正确的一项是（ ）
A．从审美特性这个角度来说，书法的成就在于它的“美”或由它所激起的“审美体验”；但我们不宜过多地把目光集中于此。
B．书法和写字之间有着朴素的联系，书法从根本上讲也是写字，当书法家把某个字体写到极致，从而使它具有典范的意义时，“写字”就变成了“书法”。
C．书法的美必须遵从汉字的规则，依赖于汉字符号系统的有序性，而不能由书法家凭空创造。
D．书法作为一种艺术，其具体而微的艺术感觉只适合用“高峰堕石”“夏云舒卷”等具体优美的比喻来形容。
【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A．汉字系统的高度有序性是指汉字在集体书写的基础上形成了一套高度有序的偏旁、笔划体系，这一体系即使脱离了汉语，也仍然具有汉字的魅力。
B．汉字既不是象形的图画，也不是抽象的图案，而是一套具有极强抽象性和系统性的符号，从符号学的角度看文字与书法就是以这一观点为基础的。
C．书法家把汉字看作不确定的、需要不断反复才能形成的东西，对写字精益求精，这与捡字工人把汉字看作现成的可以消耗的材料不同。
D．随着电脑的普及，书法赖以生长的民间土壤已被摧毁，虽然数码化的汉字保留了各式各样的字体和书法式 样，但书写汉语的终结已经无法挽回。
【3】根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．玫瑰花的能指是作为植物的玫瑰花，其所指是爱情；文字的能指是它作为符号的形态，所指是符号背后的含义。书法家更为关心的是文字的能指而非所指。
B．书法以艺术为目的，书法家正是凭借全然不同于日常经验的“审美经验”来创作书法作品的，读者也正是以这样的“审美经验”来欣赏作品的。
C．作为书法基本造型的“材料”，汉字具有超越汉语的独特魅力，因此我们即使看不懂一幅书法作品的内容，也有可能被它生动显现出来的形态美而感染。
D．汉字变得越来越像纯粹的记号，书法变得越来越像脱离语言的图像，这两种现象本质上是一样的，都背离了以写字为美的文化生活形式。
7、补写出下列句子中的空缺部分。
（1） 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，曾皙描绘了一幅在大自然里沐浴临风、一路酣歌的美丽动人的景象：“_______，_________，_________”。
（2） 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，对于子路的回答，孔子没有直接表态，而是用神态去暗示：“_______________”。这既是暗示性的批评，又不伤其自尊。
（3）李斯在《谏逐客书》中，用泰山和河海的例子说明君王应重视民众的力量，他认为“__________”成就了泰山的高大；“_____________”成就了江河湖海的深邃。
8、古诗文默写
①夫以秦王之威，_________，辱其群臣。（《廉颇蔺相如列传》）
②元嘉草草，封狼居胥，_________。（《永遇乐•京口北固亭怀古》）
③天也，_________!（《窦娥冤》）
④满地黄花堆积，憔悴损，_________?（《声声慢》）
⑤苏轼《定风波》中“_________，归去，也无风雨也无晴”，这三句是点睛之笔，包含着人生哲理。
⑥同样是描写水石激荡的情景，柳永的《望海潮》中“怒涛卷霜雪，天堑无涯”写出了江水的汹涌澎湃；苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》“_________，卷起千堆雪”则写出了雪浪的壮丽恢弘；而李白《蜀道难》中“_________，_________”两句写出瀑布崖石撞击的惊险瑰丽。
9、补写出下列句子中的空缺部分。
①《梦游天姥吟留别》中表现文本主旨和诗人高尚节操的诗句是：“______，______？”
②《赤壁赋》一文，苏轼用“余音袅袅，不绝如缕”两句着重描写了像细丝一样连续不断、婉转悠扬的悲戚箫声，它能“___________，_______”，想象奇特，笔力深刻。
③自古以来，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。借助秋景表达内心悲伤的诗句不胜枚举，如“_________，_________”就写出了秋天的凄清。
10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）古诗文中常常以酒为媒介来抒发情感。如苏轼《念奴娇·赤壁怀古》“__________”，诗人以一杯清酒祭月，寄托自己壮志难酬的苦闷心情。
（2）柳永《雨霖铃》从动作、神态具体来写留恋情景的语句是：“_______，_______。”这一场景让人想到李商隐“相见时难别亦难”以及白居易“此时无声胜有声”的诗句。
（3）《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的诗句是：“____________”
（4）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中引用刘义隆的典故，指出如果不做好充分准备，即使有“____________”的雄心，也难免“_____________”。
11、补写出下列句子中的空缺部分。
（1）_______________，_______________。吴楚东南，乾日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》）
（2）登临送目，正故国晚秋，天气初肃。_______________，_______________。（王安石《桂枝香·金陵怀古》）
（3）尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。_______________，_______________。（张孝祥《念奴娇·过洞庭》）
（4）原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。_______________，_______________！（汤显祖《游园》）
（5）杜甫《登岳阳楼》中“_______________，_______________”两句，写诗人站在岳阳楼上，遥望关山以北，仍然是兵荒马乱、战火纷飞；凭倚窗轩，胸怀家国，不禁涕泪交流。
（6）王安石《桂枝香·金陵怀古》一词中，诗人化用杜牧《泊秦淮》“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗句，来借古讽今的句子是：_______________，_______________，_______________。
（7）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“_______________，_______________，_______________”三句由回忆往事到内心抒怀，表现作者襟怀坦荡、问心无愧。
12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
空囊①
杜甫
翠柏苦犹食，明霞高可餐。
世人共卤莽②，吾道属艰难。
不爨③井晨冻，无衣床夜寒。
囊空恐羞涩，留得一钱看。
（注）①该诗写于759年，杜甫弃官由华州寄居秦州同谷，当时战乱动荡未平。②卤莽：苟且求生。③爨（cuàn）：烧火做饭。
【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联意蕴丰富：诗人穷困潦倒，餐霞食柏，权且充饥；明霞翠柏非俗，借此彰显自我，脱俗守节。
B．颔联由面到点，写世人囿于乱世，说自己世道艰难，反映诗人和底层百姓的生活极其艰难的情况。
C．颈联具体写诗人的贫苦，写衣食皆从“寒”字入笔。“不爨”是因“井晨冻”；严冬无衣，夜寒难御。
D．该诗语言平实，格律严谨，以小见大，融个人遭际于国家乱离中，可谓时代之缩影，历史之记录。
【2】本诗尾联与《登高》尾联一样写出了诗人作为社会底层百姓生活极其贫苦的境况，但写法有明显不同。请加以分析。
13、阅读下面的文言文，完成文后各题。
杨惟中，字彦诚，弘州人。金末，以孤童子事太宗，知读书，有胆略，太宗器之。年二十，奉命使西域三十余国，宣畅国威，敷布政条，俾皆籍户口属吏，乃归，帝于是有大用意。
皇子阔出伐宋，命惟中于军前行中书省事。克宋枣阳、光化等军，光、随、郢、复等州，及襄阳、德安府，凡得名士数十人，收伊、洛诸书送燕都，立宋大儒周敦颐祠，建太极书院，延儒士赵复、王粹等讲授其间，遂通圣贤学，慨然欲以道济天下。拜中书令，太宗崩，太后称制，惟中以一相负任天下。
定宗即位，平阳道断事官斜彻横恣不法，诏惟中宣慰，惟中按诛之。金亡，其将武仙溃于邓州，余党散入太原、真定间，据大明川，用金开兴年号，众至数万，剽掠数千里。诏会诸道兵讨之，不克。惟中仗节开谕，降其渠帅，余党悉平。
宪宗即位世祖以太弟镇金莲川得开府专封拜乃立河南道经略司于汴梁奏惟中等为使，俾屯田唐、邓、申、裕、嵩、汝、蔡、息、毫、颍诸州。初灭金时，以监河桥万户刘福为河南道总管，福贪鄙残酷，虐害遗民二十余年。惟中至，召福听约束，福称疾不至。惟中设大梃于坐，复召之，福不得已，以数千人拥卫见惟中，惟中即握大梃击仆之。数日福死，河南大治。迁陕右四川宣抚使。时诸军帅横侈病民，郭千户者尤甚，杀人之夫而夺其妻，惟中戮之以徇，关中肃然。语人曰：“吾非好杀，国家纲纪不立，致此辈贼害良民，无所控告，虽欲不去，可乎？”
岁己未，世祖总统东师，奏惟中为江淮京湖南北路宣抚使，俾建行台，以先启行，宣布恩信，蒙古、汉军诸帅并听节制。师还，卒于蔡州，年五十五。
（节选自《元史•杨惟中传》）
【1】对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．宪宗即位/世祖以太弟镇金莲川/得开府/专封拜乃立河南/道经略司于汴梁/奏惟中等为使
B．宪宗即位/世祖以太弟镇金莲川/得开府/专封拜/乃立河南道经略司/于汴梁奏惟中等为使
C．宪宗即位/世祖以太弟镇金莲川/得开府/专封拜乃立河南道/经略司于汴梁/奏惟中等为使
D．宪宗即位/世祖以太弟镇金莲川/得开府/专封拜/乃立河南道经略司于汴梁/奏惟中等为使
【2】下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．“崩”指帝王和王后的死。而诸侯死曰薨，大夫曰不禄，士死曰卒，庶人曰死。
B．“称制”指君主制时代在嗣君年幼、无法亲自听政的时候，由皇后、皇太后或太皇太后等女性统治者代理皇帝执掌国政。
C．“仗节”是手执符节的意思，古代在大臣出使或者大将出师的时候，皇帝授予他们符节，以此作为凭证和权力的象征。
D．“屯田”是封建王朝组织劳动者在官地上进行开垦耕作的农业生产组织形式，通过这种形式朝廷可以取得一些军饷和税粮。
【3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．杨惟中有胆有才，深受朝廷器重。他二十岁即被派往西域，圆满完成使命；晚年担任江淮京湖南北路宣抚使，蒙、汉军队将帅都归他指挥管辖。
B．杨惟中保护文脉，重视文化建设。元军占领宋朝枣阳等地后，他搜罗当地名士和儒学著作，为宋代大儒周敦颐立祠，建立太极书院，弘扬儒学。
C．杨惟中惩恶保民，决不姑息迁就。河南道总管刘福贪婪残酷，残害百姓，杀人之夫而夺其妻，杨惟中将其处死，河南由此清明安定了。
D．杨惟中大智大勇，善于招降安抚。金朝余党大肆作乱，朝廷会集各道的兵力征讨却没能取胜，他前往劝谕，劝降了他们的首领，余党都被平定。
【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）延儒士赵复、王粹等讲授其间，遂通圣贤学，慨然欲以道济天下。
（2）吾非好杀，国家纲纪不立，致此辈贼害良民，无所控告，虽欲不去，可乎？
14、题目：这，是我的节奏。
要求：①文体自选。
②不要套作，不得抄袭。
③不得透漏真实的地名、校名、人名等相关信息。
④不少于800字的作文。
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