齐齐哈尔2025学年度第二学期期末教学质量检测初二化学

1、空气成分中，可供给动植物呼吸的是（　　）

A．

B．

C．

D．稀有气体

2、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是

A．图中单质的化学式为O2

B．该反应使有害气体转化为无害气体

C．该反应属于置换反应

D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律

3、关于电解水实验说法正确的是

A．从现象上判断：负极产生的是氧气

B．从变化上分类：该变化属于物理变化

C．从宏观上水是由氢气和氧气组成的

D．从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的

4、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，根据图示，下列说法不正确的是

A．t1℃时，取50 g A的饱和溶液，将温度升高到t2 ℃，此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)

B．t1℃，将A、B、C各a g放入100 g水中，充分搅拌， 所得溶液溶质质量分数均相等

C．t3℃时，取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃，析出晶体最多的是A，没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C

D．从A与少量C的混合物中提纯A，可用降温结晶的方法

5、下列物质中属于纯净物的是（　　）

A．冰水混合物

B．高锰酸钾制氧气后的残留固体

C．清澈的泉水

D．铝合金

6、构建模型是化学学习常用的方法。如图为某化学反应的微观模拟示意图，请判断下列说法，不正确的是

A．物质丙的化学式为H2

B．x的数值为2

C．该反应中分子和原子的种类都发生了改变

D．反应前后氧元素的化合价发生了改变

7、资料显示：新冠病毒在高温、碱性环境、高锰酸钾和次氯酸钠等消毒剂中生存能力较差，其中次氯酸钠(NaClO)中氯元素的化合价为

A．-1

B．+1

C．0

D．+3

8、下列能达到实验目的的方案是

A．A

B．B

C．C

D．D

9、下列变化中,只有加酸才能一步实现的是

A．Zn→ ZnSO4

B．MgO → MgCl2

C．CaCO3→CO2

D．Ba（NO3）2 →BaSO4

10、由下图信息可知，金属活动性最不活泼的是

A．镁

B．锌

C．铁

D．铜

11、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是（　　）

A．R+MgSO4=RSO4+Mg

B．R+CuSO4=RSO4+Cu

C．R+H2SO4=RSO4+H2↑

D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R

12、下列各组物质按酸、碱、单质、氧化物顺序排列的是

A．H2SO4   Na2O   C   CO

B．Mg(OH)2   CuSO4     C   CO2

C．KOH   HNO3   O2   SO3

D．HCl   NaOH   O2   P2O5

13、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

14、下列有关燃烧与灭火的说法正确的是（　　）

A．用水灭火，目的是降低可燃物的着火点

B．白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧

C．将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分

D．石油、乙醇均是可再生能源

15、下列化学反应不属于置换反应的是

A．H2+ CuOCu + H2O

B．2Mg + CO2 2MgO + C

C．CO + CuOCu + CO2

D．2NaBr + Cl2 =2NaCl + Br2

16、浩瀚的海洋中含量最多的物质是

A．NaCl

B．MgCl2

C．CaCl2

D．H2O

17、下列各选项与如图所示曲线相符的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、下列有关物质的比较推理中正确的是

A．酸能使石蕊试液变红，二氧化碳也能使石蕊试液变红，所以二氧化碳是酸

B．NaCl和NaNO2都是有咸味的盐，所以可以用NaNO2代替NaCl作食用盐

C．铁和铜都是金属，铁与稀硫酸反应产生氢气，所以铜也能与稀硫酸反应产生氢气

D．H2O和H2O2的组成元素相同，但由于它们分子的组成不同，所以它们的化学性质是不同的

19、向一定质量的AgNO3和Fe(NO3)2的混合溶液中加入X克Zn粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥后称量，得到的固体质量仍为X克。下列说法错误的是

A．滤液有两种可能的组成

B．滤液中滴加稀盐酸，有白色沉淀产生

C．滤渣中至少有两种物质

D．滤渣中滴加稀盐酸，一定有气泡产生

20、中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是

A．   陶瓷烧制

B．   石雕印

C．     粮食酿醋

D．   火药爆炸

21、下列各组中的物质充分混合后，所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是

A．锌和稀盐酸

B．氢氧化铜和稀硫酸

C．氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液

D．氯化钠溶液和稀盐酸

22、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是（　　）

A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械

B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具

C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料

D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体

23、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

24、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe．其中猜想合理的是（　　）

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②⑤

D．④⑤

25、现有X、Y、Z三种金属，把X、Y分别放入稀盐酸中，Y产生气体的速率比X快，把Z放入硫酸铜溶液中，一段时间后，无明显现象，根据以上事实，判断三种金属的活动性强弱，正确的是

A．X＞Y＞Z

B．Y＞Z＞X

C．Y＞X＞Z

D．Z＞Y＞X

26、下列结构示意图中属于离子的一组是（　　）

A．①③

B．①②

C．③④

D．②⑤

27、氢氧化钠固体必须 _____   保存。现有一瓶氢氧化钠瓶盖打开很久没盖，小明同学猜测此瓶药品已变质了，为了验证小明同学的猜想，小华同学取此药品于试管中，再加入_____溶液，发现有气泡冒出，将此气体通入澄清的石灰水则变浑浊，证实此瓶药品已变质了。

28、如表是KNO3和NaNO3在不同温度时的溶解度（单位：g）．

（1）从表中数据看出，KNO3与NaNO3溶解度受温度影响更大的是_____．

（2）10℃时，100g水中最多溶解NaNO3_____g．

（3）60℃时，向盛100g水的烧杯中加入100gKNO3，配成溶液，然后降温至20℃，烧杯中析出的晶体为_____g．（精确到0.1）

（4）KNO3和NaNO3在t℃时的溶解度均为Wg，分析上表数据可推知，W的数值所在的最精确范围是_____．

29、用数字和化学符号填空

（1）2个氮原子______。

（2）铵根离子______。

（3）碳酸钾______。

（4）+5价的氮元素______。

30、溶液与人类的生活息息相关。        

（注：括号内化学式表示相应物质的主要成分）

(1)碘是紫黑色晶体，可以溶解在汽油中，形成紫红色溶液。

①碘的汽油溶液中，溶质是_______，溶剂是_______

②甲、乙、丙三个同学分别画出右边的示意图，表示溶液中碘分子的分布（汽油分子没有画出）。

I.如果乙同学的示意图符合事实应该观察到的现象是_______。

II.根据实验的现象，______（填“甲””“乙”或“丙”）的示意图符合事实。

(2)溶解是生活中常见的现象，下表是KNO3、NaCl在不同温度下的溶解度.请回答：

①20℃时，NaCl的溶解度是______。

②40℃时，将 70gKNO3固体加入100g水中，充分搅拌，形成的溶液质量为_______。

③60℃时，KNO3的饱和溶液中含有少量NaCI，通过______方法获得较纯净的KNO3晶体。

④根据表内数据可知，KNO3和NaC1在某一温度时具有相同的溶解度，则此温度的取值范围是______。

⑤某温度下，将一定质量的KNO3溶液进行恒温蒸发结晶，实验过程如图所示，则是蒸发前原溶液是______（填“饱和”或“不饱和”）溶液，n 的数值是_______。

31、如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．

（1）t1℃时，甲的溶解度____乙的溶解度（选填“大于”“等于”或“小于”）；

（2）要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取的方法是_________________（只填一种）；

（3）甲、乙各Wg分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，在t3℃时所得乙溶液为______溶液（选填“饱和”或“不饱和”）；若将温度都降低到t2℃，甲溶液中溶质的质量分数______乙溶液中溶质的质量分数（选填“大于”“等于”或“小于”）．

32、推进污染防治，打好环境治理攻坚战。

（1）2017年房山区实施了“煤改气”工程，用天然气（主要成分是甲烷）替代煤，实现清洁取暖，甲烷的化学式为 _____ 。

（2）为减少发动机排出的废气，可在汽车尾气系统中使用催化转化器，其反应的微观示意图如图，该反应的化学方程式为 _____ 。

33、（6下列化学方程式是某学生在一次作业中书写的，请你判断它们是否正确，如有错误，请分别指出错误所在，并书写出正确的方程式。

①H2OH2↑+O2↑ ，

  。

②2HgOHg2+O2↑   ，

  。

③C+O2 CO2↑   ，

  。

34、请用H、C、O、C1、Na、Fe六种元素中的一种或几种元素，按要求完成下列表格中空格内容:

35、“比较法”是学习中常用的方法，请在下列横线处填“>”“=”或“<”。

（1）硬度：硬铝（铝的合金）_____铝。

（2）氧元素的化合价：H2O_____H2O2。

（3）等质量的O2和O3中氧原子的个数：O2_____O3。

36、水是生命之源，与人类生活息息相关。

(1)徐家河水清澈透明。徐家河水属于____________________(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用___________________的方法来降低水的硬度。

(3)在河道上设置拦污网拦截漂浮垃圾，是应用了____________________操作。

(4)化肥对农作物的增产有重要作用。请你选用N、P、K、O、H等元素，任意写出一种复合肥的化学式:____________________。

37、CO2、O2、H2是中学化学中常见的气体，请根据下列装置图回答问题：

(1)写出图中仪器的名称：①___________，②_____________。

(2)实验室制取CO2的发生装置应选用________(用字母A～F填空)装置，该反应的化学方程式为_____________________。

(3)实验室用A装置制取O2的化学方程式是____________________，实验室用B装置制取O2时，加入的固体起________作用。

(4)实验室可用B装置或C装置制取H2，C装置与B装置比较的优点是_______；收集H2选用的装置是D或F，其原因是______________________。

38、请结合图示实验装置，回答下列问题。

（1）写出有标号的仪器名称：①___________，②___________。

（2）用高锰酸钾制氧气的化学方程式为________________________。

（3）如果用E装置来收集O2，验满时应该把带火星木条放在_____处（选填“a”或“b”）；有研究显示：O2的体积分数大于36%时就可使带火星的木条复燃．因此，O2验满时采用使带火星的木条复燃的方法____（填“可靠”或“不可靠”），为了收集一瓶较纯净的O2，最好采用____集气法。

（4）若B装置中固体为锌粒，②中加入________试剂可制H2。要获得干燥的H2，应先将气体通过盛有_________的D装置，再用E装置收集，气体应从_______端通入（选填“a”或“b”）；如果用C装置代替B装置，则锌粒放在C装置的___________处。

（5）若用F装置收集NH3，植物油层的作用是_________________。

39、如图是初中化学常见的实验，请回答下列问题。

（1）实验A中玻璃棒的作用是_____。

（2）实验B中水的作用是_____。

（3）实验C中水的作用是提供热量和_____。

（4）实验D中反应的化学方程式为_____。

（5）实验E中制氧气的化学方程式为_____。

40、在硫酸铜溶液中滴加石灰水，可以看到_____________，发生反应的方程式为_______________农业上用此配成_________液对农作物有很好的杀虫作用。