1、化学与生活、健康、环境密切相关。下列有关说法错误的是
A.蔬菜、水果富含维生素
B.霉变大米含有黄曲霉素,用水洗净后再煮饭
C.青少年缺钙,易患佝偻病
D.垃圾分类,有利减少废弃污染,变废为宝
2、葡萄糖的分子式为C6H12O6。则下列有关葡萄糖的说法正确的是( )
A.葡萄糖是由碳、氢气和氧气组成
B.葡萄糖由三种元素组成
C.葡萄糖由24个原子构成
D.葡萄糖分子由碳原子和水分子构成
3、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法,手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是
A.铁在空气中燃烧,生成四氧化三铁
B.煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成
C.磷燃烧产生大量的白雾,会污染空气
D.氧气的化学性质非常活泼,能与所有的物质反应
4、将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,二者恰好完全反应的微观示意图如下。下列说法不正确的是
A.反应前后阴、阳离子的总数目不变
B.反应前后溶液的总质量不变
C.反应后溶液呈中性
D.反应前后元素种类不变
5、如图所示是某反应前后的微观示意图,“”和“
”表示两种不同的原子。则该反应( )
A.有单质生成
B.是化合反应
C.反应物和生成物都有两种
D.参加反应的两种分子个数比为4:1
6、下列关于碳的各种模型(如图1-3)的说法,正确的是
A.由图1可推测常温下碳的化学性质很活泼
B.由图2可知一个碳原子的质量为12.01g
C.图3中石墨在一定条件下转化为金刚石,碳原子的排列方式发生了改变
D.图3中三种物质完全燃烧后的产物不相同
7、空气成分中,可供给动植物呼吸的是( )
A.
B.
C.
D.稀有气体
8、如图是A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,根据图示,下列说法不正确的是
A.t1℃时,取50 g A的饱和溶液,将温度升高到t2 ℃,此时溶液中A的溶质质量分数变大(假设升温时溶剂没有损失)
B.t1℃,将A、B、C各a g放入100 g水中,充分搅拌, 所得溶液溶质质量分数均相等
C.t3℃时,取相同质量的A、B、C三种饱和溶液降温到t1 ℃,析出晶体最多的是A,没有晶体析出并变成不饱和溶液的是C
D.从A与少量C的混合物中提纯A,可用降温结晶的方法
9、用相同质量的锌和铁分别跟足量稀盐酸反应,反应情况见图(横坐标t表示反应时间,纵坐标m表示生成氢气的质量),其中符合实际的是
A.
B.
C.
D.
10、某温度下有一杯饱和的硝酸钾溶液,欲使其溶质的质量分数发生改变,下列操作可行的是
A.加入一定质量的硝酸钾晶体
B.加入少量的水
C.升高温度
D.恒温蒸发溶剂
11、2018年5月18日,全国生态环境保护大会在北京召开。习近平指出,要像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境。下列选项中,不利于生态环境保护的是( )
A.保护绿水青山,建设生态文明
B.分类处理垃圾,回收利用资源
C.骑行共享单车,倡导绿色出行
D.随意排放污水,降低生产成本
12、已知硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表:
温度/℃ | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
溶解度/g | 32 | 46 | 64 | 85.5 | 110 | 138 | 170 |
甲是80℃含有100 g水的KNO3溶液,操作过程如下图所示。以下分析错误的是
A.甲、乙、丙、丁四种溶液中,饱和溶液只有2种
B.甲到乙的过程中,溶质质量没有改变
C.甲溶液中,溶剂与溶质的质量比为25: 34
D.甲溶液冷却时,开始析出固体的温度在60℃~70℃之间
13、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节,迎来了八方游客.空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味.人们能够闻到花香的原因是
A.分子的质量和体积都很小
B.分子之间存在间隔
C.分子是由原子构成的
D.分子在不断的运动
14、下列物质中属于纯净物的是
①空气②硬水③生铁④五氧化二磷⑤石灰石⑥C70⑦液氮.
A.③④⑤
B.①⑤⑦
C.④⑤⑥
D.④⑥⑦
15、化学实验室发生下列变化,属于化学变化的是
A.烧碱变质
B.盐酸挥发
C.稀释浓酸
D.试管破碎
16、关于电解水实验说法正确的是
A.从现象上判断:负极产生的是氧气
B.从变化上分类:该变化属于物理变化
C.从宏观上水是由氢气和氧气组成的
D.从微观上水分子是由氢原子和氧原子构成的
17、“雪碧”等碳酸型饮料的pH小于7,晃动后打开瓶盖,其pH将
A.变大
B.变小
C.不变
D.无法判断
18、科学施肥是农业增产的重要手段,属于氮肥的是
A.Ca(H2PO4)2
B.CO(NH2)2
C.K2CO3
D.K2SO4
19、下列能达到实验目的的方案是
A.探究反应物接触面积对反应速率的影响 | B.验证二氧化碳能与水发生反应 | C.探究反应物浓度对反应速率的影响 | D.探究燃烧时温度是否需要达到可燃物的着火点(白磷着火点:40℃) |
A.A
B.B
C.C
D.D
20、生活中感冒发烧时,量体温发现液柱体积变大,原因是( )
A.汞原子由静止变为运动
B.汞原子的体积变大
C.汞原子分解生成新物质
D.汞原子间的间隔变大
21、下列有关氢氧化钙的叙述中,错误的是( )
A.物质制备:工业上,用生石灰与水反应制取氢氧化钙
B.物理性质:氢氧化钙微溶于水,可配制出澄清石灰水
C.化学性质:澄清石灰水可检验呼气中存在的二氧化碳
D.常见用途:农业上,氢氧化钙可用于改良碱性土壤等
22、下列结构示意图中属于离子的一组是( )
A.①③
B.①②
C.③④
D.②⑤
23、“珍爱生命,拒绝毒品”尤其是青少年更应向毒品说“不”,如吸食“冰毒(甲基苯丙胺:C10H15N)”成瘾后毒副作用很强,会严重破坏人的生理和免疫机能。下列有关说法不正确的是
A.甲基苯丙胺是有机物
B.甲基苯丙胺的相对分子质量为149
C.每个甲基苯丙胺分子含有26个原子
D.甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为10:15:1
24、将a、b、c三种金属分别投入稀盐酸中,只有b溶解并产生气泡;把a和c分别放入硫酸铜溶液中,在a表面有铜析出,c没有变化。则a、b、c的金属活动性顺序是( )
A.c>b>a
B.b>a>c
C.a>c>b
D.b>c>a
25、某无色溶液X是稀盐酸、稀硫酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液中的一种,取三份等质量的X溶液,向其中分别加入酚酞试液、Fe2O3粉末、BaCl2溶液,产生的现象如下表所述.根据现象判断,无色溶液X是()
加入的物质 | 酚酞试液 | Fe2O3粉末 | BaCl2溶液 |
实验现象 | 无明显现象 | 固体逐渐溶解,溶液变黄 | 无明现象 |
A.稀硫酸
B.稀盐酸
C.NaOH溶液
D.Na2CO3溶液
26、如图所示的四个图象分别对应四种过程,其中不正确的是
A.加热一定量的高锰酸钾
B.某气体溶解度随温度和压强的变化
C.向一定量的稀盐酸中加入等质量、等质量分数的氢氧化钠溶液
D.向等质量的铁片和锌片中分别加入足量的等质量分数的稀硫酸
27、某同学把自制的一种黄色花汁,分别滴加到下列不同的试剂中,并记录观察到的现象如下表所示。
试剂 | 稀盐酸 | 食醋 | 蔗糖水 | 蒸馏水 | 肥皂水 | 烧碱溶液 | 石灰水 |
颜色 | 红 | 红 | 黄 | 黄 | 绿 | 绿 | 绿 |
请分析上表,并回答下列问题:
(1)该花汁_____(填“可以”或“不可以”)作酸碱指示剂。
(2)蚊子叮咬人时射入蚁酸(具有酸的性质),使皮肤红肿、痛痒。要缓解这种症状,简易可行的办法是在叮咬处涂抹上述试剂中的_____。
(3)石灰水中的溶质是_____(填化学式),其俗名是_____。
(4)若使用这种黄色花汁无法测出上述溶液的酸碱度,在实验室测定溶液酸碱度通常用_____。
28、从下列物质中选择填空(填序号):①甲烷②食盐③浓硫酸④氨水⑤氮气⑥碳酸钠。
(1)可用做干燥剂的是_____;
(2)可用做灯泡填充气的是_____;
(3)可用做调味品的是_____;
(4)可用做化学肥料的是_____;
(5)可用于玻璃、造纸生产的是_____。
29、写出下列化学方程式
(1)铁与稀盐酸反应___________________________
(2)铁锈与稀硫酸反应__________________________
(3)电解水_________________________
(4)实验室用过氧化氢制氧气 _____________________________
(5)用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多 _________________________
30、(1)将一根新生锈的铁钉放入盛有少量稀硫酸的试管里,过一会儿,观察到部分铁锈溶解,溶液显_______色,发生反应的化学方程式是__________________________,该反应的基本类型为_______________。
(2)蔬菜中,除了水以外,其富含的营养素是________;运动饮料中含钠、钾、钙等元素,其中钠元素属于_______元素(按在人体中的含量来分);
(3)按照化肥的分类,磷铵属于__________;某服装标签上注明“涤纶 56% 棉 44%”, 涤纶属于合成材料中的_____________。
31、现有①木炭②硫磺③红磷④蜡烛⑤氧气⑥水蒸汽⑦二氧化碳⑧铁丝,八种物质的序号回答下列问题:
(1)发出明亮的蓝紫色火焰的是 ;
(2)产生大量白烟的是 ;
(3)剧烈燃烧,火星四射的是 ;
(4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 ;
(5)生成的气体会污染空气的是
(6)小白鼠在装有空气的密闭容器中,可存活一段时间,说明空气中含有 .
(7)石灰水长期露置在空气中,瓶壁和石灰水底部均会出现白色固体,说明空气中含有 .
(8)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有 .
32、日常生活中,人们利用碳酸钠溶液具有碱性,清洗餐具上的油污,碱性越强,去油污的效果越好,小菁决定对影响碳酸钠溶液碱性的因素展开探究,请你参与。
用不同温度的水,配制溶质质量分数分别为2%、6%和10%的碳酸钠溶液,依次测量溶液的pH,记录数据如下表:
实验编号 | a1 | a2 | a3 | b1 | b2 | b3 | c1 | c2 | c3 |
溶质质量分数 | 2% | 2% | 2% | 6% | 6% | 6% | 10% | 10% | 10% |
水的温度(℃) | 20 | 40 | 60 | 20 | 50 | 60 | 20 | 40 | 70 |
溶液pH | 10.90 | 11.18 | 11.26 | 11.08 | 11.27 | 11.30 | 11.22 | 11.46 | 11.50 |
请你分析表中数据回答:
(1)要得出碳酸钠溶液的溶质质量分数变化与pH变化关系的结论,可选择的一组实验是______(填实验编号),结论是______。
(2)在一定温度范围内,温度的变化与碳酸钠溶液的pH变化关系是______。
(3)将10%的碳酸钠溶液从20℃持续升温到70℃,所测得的pH如下表:
温度(℃) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
溶液pH | 11.22 | 11.35 | 11.46 | 11.48 | 11.50 | 11.50 |
①当温度介于20℃~40℃时,温度对碳酸钠溶液的pH影响比较______(选填“大”或“小”)。
②小菁将适量碳酸钠粉末洒在沾有油污的餐具上,并冲入适量的热水,再进行擦洗,达到较好的洗涤效果,这是因为______。
(4)碳酸钠溶于水,有部分碳酸钠能与水发生反应生成氢氧化钠,致使溶液呈碱性。欲使碳酸钠溶液中的碳酸钠完全转化为烧碱,可在溶液中加入适量的物质(写名称)______,并充分搅拌,有关反应的化学方程式为______。
33、在实验室里配制50g10%的Na2SO4溶液,请回答下列问题:
(1)计算:需Na2SO4_______g,水_______g。
(2)称量:用托盘天平称量所需的Na2SO4,天平调零后,分别在天平左右托盘放上质量相同的纸片,先_____,然后__________,至托盘天平恰好平衡。
(3)量取:选用_____mL量筒量取____mL水。如果读数时是仰视,则所量取的水的体积_______。(填“增大”、“减少”或“不变”)。
(4)溶解:将Na2SO4和水依次倒入_____中,并用玻璃棒搅拌,其目的是_______。
34、水是生命之源,没有水就没有生命。
(1)从物质的分类角度分析,水不属于_____(填字母)
A 单质 B 氧化物 C 化合物 D 纯净物
(2)图1为电解水的实验,a试管中收集到的气体为_____,此反应的化学方程式_____,此实验可以说明水是由_____组成的;从能量转化角度分析,电解水是将_____能转化为_____能。
(3)自来水厂净水过程的主要操作流程如图2:
(资料:常用的絮凝剂有明矾,消毒剂有液氯。)
回答下列问题:
①操作X的名称是_____。
②明矾的作用是_____;其原理是明矾与水反应生成氢氧化铝胶状物。
③液氯(化学式Cl2)杀菌消毒属于_____变化(填“物理”或“化学”),液氯也会与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质。因此,水煮沸后,仍需要打开壶盖继续加热一会儿。
④自来水厂的净水过程_____(填“能”或“不能”)将硬水软化成软水,生活中将硬水软化的方法是_____。
(4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图3为太阳能海水淡化装置图。水变成水蒸气的过程中,不发生变化的是_____(填字母序号)。
A 分子质量 B 分子运动 C 分子间隔 D 分子种类
这种方法与实验室通过_____(填操作名称)净化水的方法原理相同。
(5)图4净水器入水口在下方的优点是_____。
A 使水的化学性质发生改变
B 有助于除去悬浮性颗粒
C 不易堵塞活性炭孔
D 可以将硬水软化
(6)保护水环境,珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务。为了防止水的污染,下列做法有利于保护水资源的是(填序号)_____。
①抑制水中所有动、植物的生长;
②不任意排放工业废水;
③大量使用化肥农药;
④生活污水经过净化处理后再排放。
35、某兴趣小组进行粗盐初步提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:
(1)操作①、②、③依次为图中的(填字母) .
(2)若NaCl的产率偏低( 产率=×100%),则可能的原因是 (填字母)
A.食盐没有全部溶解即过滤 B.蒸发时食盐颗粒飞溅
C.蒸发后,所得精盐很潮湿 D.过滤时滤纸有破损
(3)用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液100.0g,配制时需要的玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管、 .配制时某同学量水时仰视读数,由于操作失误导致溶质的质量分数 (选填偏大、偏小、不变)
36、回答下列问题:
(1)有的胃病患者胃酸过多,常服用一些含氢氧化铝的药物,有关反应的化学方程式为_____。
(2)铷(Rb)是一种银白色蜡状金属,质软而轻,其化学性质比钾活泼。下图表示铷元素的_____(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)结构示意图。由图可知,铷元素应位于元素周期表中的第_____周期,硫酸铷的化学式为_____。
(3)为维护食品安全,卫生部禁止在面粉中添加增白剂,如过氧化钙(CaO2)等。它和水反应能生成一种碱和一种无色能供给人呼吸的气体,该反应的化学方程式是_____。
37、如图是实验室常用的实验装置图
(1)装置A中编号仪器①的名称是:_____;仪器②的一种用途是_____。
(2)制取氧气时欲收集一瓶较纯净的氧气,可以选用的收集装置是_____。
(3)在化学上可以通过多种反应制得氨气(NH3),如:
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O
你认为最好选择_____(填化学方程式的序号)作为实验室制取氨气的反应原理,选用_____ 作为发生装置。
(4)小明同学用F装置收集CO2气体,气体应从(填a或b)_____端通入。
(5)写出一个实验室制取氧气的化学方程式_____。
38、某化学兴趣小组发现实验桌上的氢氧化钠溶液没有塞上橡胶塞。为探究敞口的氢氧化钠溶液是否变质,该组同学进行了如下的探究实验。回答下列问题:
(1)【提出问题1】氢氧化钠溶液是否变质?
【实验探究1】
实验步骤 | 实验现象 | 解释与结论 |
取少量该溶液于试管中,滴加足量稀盐酸 | ________ | 该溶液已变质。氢氧化钠变质的原因是___________(用化学方程式表示) |
(2)【提出问题2】氢氧化钠溶液是否完全变质?
【提出猜想】猜想一:已完全变质,该溶液中溶质不含NaOH。
猜想二:部分变质,该溶液中溶质是___________。
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性,碳酸钡为白色沉淀。
【实验探究2】
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
先取少量该溶液于试管中,加入过量氯化钡溶液 | 有___________生成 | 猜想二成立 |
静置,取上层清液于另一支试管中,加入2~3滴酚酞溶液 | 上层清液______ |
(3)【提出问题3】怎样提纯该样品得到纯净的氢氧化钠固体?
【实验探究3】为得到纯净的氢氧化钠固体,设计了如下图所示的实验方案。
①操作a的名称为___________。
②根据实验流程分析,最终所得氢氧化钠固体的质量___________变质样品中所含氢氧化钠的质量(填“>”“<”或“=”)。
【实验反思】氢氧化钠固体暴露在空气中,容易吸收空气中的水分而___________;同时吸收空气中的二氧化碳而变质,因此氢氧化钠固体要密封保存。请再写出一种要密封保存的药品名称___________。
39、.A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示。据图完成下列问题:
(1)20 ℃时,取100 g A物质的饱和溶液,将温度升高到35 ℃,此时溶液中溶质的质量分数是____________(填“变大”“变小”或“不变”)。
(2)要将A从它的饱和溶液中结晶出来,最好采取_______________的方法。
(3)而要将B从它的饱和溶液中大量析出,最好采取____________的方法。
40、2015年2月28日上映的纪录片《穹顶之下》引起社会很大的反响,主演柴静让更多的人开始关注空气污染.而在随后召开的全国两会中,代表、委员们又指出,从长期危害性和治理难度等方面看,水污染和土壤污染比空气污染更值得关注.
(1)使用甲醇(CH3OH) 作为汽车的燃料,可以减少汽车尾气带来的空气污染.甲醇中元素质量分数最小的是_____元素.
(2)相比空气污染,水污染的生态破坏力更大,严重时会导致物种灭绝.水资源的保护和合理利用已经受到人们的普遍关注.ClO2常用于饮用水消毒,从物质分类的角度看,ClO2属于_____或(填“混合物”“单质”“化合物”“氧化物”“有机物”)
(3)《土壤污染防治行动计划》有望在今年下半年出台,土壤污染治理是一项周期长、难度大的艰巨工作.而无土栽培为获取无污染蔬菜另辟蹊径,某无土栽培营养液中含有硝酸钾(KNO3),硝酸钾属于_____(填“氮肥”“磷肥”“钾肥”或“复合肥料”).