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1、课文内容回顾。
全文围绕“_____________________________________________”这个中心句，分别从_______________、_______________、_______________、_______________、_______________及人等方面层层说明这个意思，最后水到渠成，揭示给人的启示。
2、读拼音，在括号里工整地写出词语。
shùn jiān bèn zhuō rì kòu fèng xì
( ) ( ) ( ) ( )
pǔ xiě páo xiào xuān nào líng lì
( ) ( ) ( ) ( )
3、我会把词语补充完整。
（_____）然有（_____） （_____）不可（_____） 你（_____）我（_____） （_____）风呼（_____）
（_____）涌（_____）湃 心（_____）肉（_____） （_____）（_____）不安 （_____）作 （_____）受
（_____）人（_____）料 指（_____）（_____）脚 不（_____）思（_____） 理直（_____）（_____）
4、把古诗补充完整。
1．九曲黄河万里沙，_______________。
2．_______________，水村山郭洒旗风。
3．等闲识得东风面，_______________。
4．_______________，乡音无改鬓毛衰。
5、根据意思写出词语。
①品德高，名望重：________
②很有兴趣地谈论：________
③体积大而笨重的东西：________
④急急忙忙走路的样子：________
⑤含蓄深远，耐人寻味：________
6、课内阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
宋・苏轼
黑云翻墨未遮山，
_____________________。
卷地风来忽吹散，
_____________________。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列词语。
翻墨: _________
卷地风来:__________
水如天:_________
【3】说说“卷地风来忽吹散”的意思。
______________________
【4】诗人描写的是_______，表达了诗人___________之情。
7、品读课内语段，完成练习。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
【1】这首诗的作者是____代诗人_____。
【2】写出下列字词在诗中的意思。
①吟：_________________ ②若：____________________
③等闲：________________ ④清白：_____________________
【3】在括号内填上适当的关联词语将句子衔接起来。
（____）千锤万凿，（____）烈火焚身，（____）粉骨碎身，我（_____）要留清白在人间。
【4】这首诗使用的表现手法是（ ）
A．托物言志
B．借景抒情
【5】前两句诗将“烈火焚烧”与“__________”进行对比，衬托了石灰的_______；后两句借石灰之口，表达了诗人__________的精神和_____的追求。
8、古诗赏析二。
江上渔者
[宋]范仲淹
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出没风波里。
陶者
[宋]梅尧臣
陶尽门前主，
屋上无片瓦。
十指不沾泥，
鳞鳞居大厦。
农家望晴
[唐]雍裕之
尝闻秦地西风雨，
为问西风早晚回，
白发老农如鹤立，
麦场高处望云开。
【注释】①陶者：烧制陶器的人。这里指烧瓦工人。②陶，同“掏”，指挖土烧瓦。③鳞鳞：形容屋瓦如鱼麟般整齐排列。
【1】了解诗人通过写哪些人物来表达自己的感情，补全下列思维导图。
| 《江上渔者》 | 《陶者》 | 《农家望晴》 |
人物： | ______ | ______ | ______ |
三首诗都抒发了诗人__________ | |||
【2】从修辞手法的角度赏析三首古诗。
（1）《江上渔者》一诗将______和______进行对比，反映了渔民______________。
（2）《陶者》一诗将“______”与“______”两句进行对比（用原诗句回答），写出了_________，体现了当时社会的________。
（3）《农家望晴》一诗中“白发老农如鹤立”一句运用了比喻的修辞手法，“如鹤立”一词比喻_____的站立姿态,形象地表现了他_______的心情。
【3】下列对三首诗理解有误的一项是（ ）
A．“君看一叶舟”中的“一叶舟”突出了打鱼的船很小。
B．“鳞鳞居大厦”一句中的“鳞鳞”二字既写出了大厦之多，也写出了剥削者比比皆是。
C．《农家望晴》一诗中的“早晚回”即何时回,这一问表现的心情是喜悦的。
D．这三首诗都是悯农诗，写出了当时劳动人民生存的不易。
【4】读下面的资料,结合三首诗的内容，说说你对范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一政治抱负的理解。
_________________________
9、全文以空行隔开，分两部分。
（1）第一部分共38段，主要内容可概述为三层：“我”去内山书店的原因，内山老板热情接待“我”，“我”有幸见了鲁迅“一面”。根据上述概括将第一部分划分为四种不同的层次，请指出正确的一种，并说明理由。（ ）
A．⑴ ⑵ ⒄ ⒅
B．⑴ ⑵ ⑶ ⒅ ⒆
C．⑴ ⑵ ⑶ ⒄ ⒅ 38
D．⑴ ⑵ ⑸ ⒄ ⒅ 38
（2）有人认为删去第二部分，文章会更精练、更集中、更符合回忆录的写法。你觉得这种意见对不对？为什么？
10、根据课文内容填空
课文紧扣“____”字，____次写到鲁迅的外貌：________的脸，________的头发，________的胡须，从中我们可以感受到鲁迅________________的崇高品质和____________的性格。
11、开心阅读。
天山美景
七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人，这时理想的是骑马上天山。
进入天山，戈壁滩上的炎暑就远远地被抛到后边。迎面送来的雪山寒气，立刻感到秋天般的凉爽。蔚蓝的天空衬着矗立着的巨大的雪峰，几块白云在雪峰间投下云影，就像雪白的绸缎上绣上了几朵银灰色的暗花。那融化的雪水从雪峰的峭壁断崖上飞泻下来，闪耀着银光。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的翠绿的原始森林，密密的塔松像无数撑大的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上留下了斑斑点点细碎的日影。小山坡上，一条条清澈见底的小溪两岸，到处是高过马头的鲜花□ 红□ 黄□ 蓝□ 白 □紫 □五彩缤纷 □绚丽夺目 □马走在花海中 □显得格外矫健 □人浮在花海上 □也显得格外精神 □在马上你用不着离鞍，只要一伸手，就可以捧到满怀的鲜花。
虽然这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽？
（1）在文中找出下面词语的近义词。
耸立——（ ） 酷热——（ ）
特别——（ ） 闪烁——（ ）
（2）给文中第二自然段空白处加上合适的标点。
（3）找出文中两个打比方的句子，用“________”线划出来并填空。
①第一句把__________比作______________。
②第二句把__________比作______________。
（4）文中作者具体描写了_____________ 、_______________、______________ 等景物，写出了天山景物的_______________。
12、阅读材料，回答问题。
材料一：
长期以来，我国绝大多数城市的垃圾采用废地堆放和简单填埋方式处理，不仅占用了大量土地，而且还产生大量的渗沥液和有害气体，对土壤、地下水和空气造成了严重的二次污染。据统计，中国现有700多亿吨垃圾包围着大中小城市和乡镇，占地5亿多平方米，并且仍在以每年占地约3000万平方米的速度发展着。这个问题不仅出现在我国，随着地球人口越来越多，制造的垃圾也越来越多。
材料二：
7月1日开始，上海市关于生活垃圾排放的管理条例实施上线，在这次垃圾分类处理的条例实施中，将我们生活中产生的垃圾共分为四种：干垃圾、湿垃圾、可回收物和有害垃圾。
材料三：
上海市生活垃圾分类表
可回收物 | 废纸张、废玻璃制品、废塑料、废金属、废织物、其他（电路板、电线、插座、木积木、砧板） | ||||||
有害垃圾 | 废电池 | 废荧光灯管 | 废药品及其包装物 | 废油漆和溶剂及其包装物 | 废含汞温度计、血压计 | 废杀虫剂及其包装 | 废胶片及废相纸 |
湿垃圾 | 剩饭剩菜、面包、鸡肉、干果仁、蔬菜、花卉、蛋糕饼干、动物内脏、苹果核、鱼、虾、鸡蛋及蛋壳、大米及豆类、中药药渣 | ||||||
干垃圾 | 餐巾纸、卫生间用纸、纸尿裤、笔、头发、防碎气泡膜、污损纸张、破碎陶瓷碗、烟蒂、陶瓷花盆、橡皮泥、灰土、胶带、创可贴、眼镜、内衣裤、旧毛巾、污损塑料带 | ||||||
【1】结合材料，说说我们为什么要实行垃圾分类？
______________________
【2】结合图表，给下列物品归类。（填序号）
①可回收物 ②有害垃圾 ③湿垃圾 ④干垃圾
花卉______ 餐巾纸______ 胶带______
易拉罐______ 充电电池_______
【3】有人说，垃圾分类太麻烦，根本就没有必要。你同意这种观点吗？为什么？
______________________________
13、阅读与理解。
夏天里的成长（节选）
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长， 。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候人连铁跪的铁轨块长，把连接处的缝隙入夹填满，一想油路也软缋像像是高起来
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头， 。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
【1】根据课文内容将选文补充完整。
【2】选文第一自然段是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来，并说说这一自然段具体描写了哪些事物的成长。
【3】选文画“﹏﹏﹏”的句子形象地写出了______________的现象。
【4】“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”说明了什么道理？
___________________
14、阅读课内片段，完成练习
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里（ ）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。
小伙子（ ）了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子（ ）了老汉一把，说：“你先走。”
老汉（ ）道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
【1】请根据课文内容选择恰当的字填入片段中的括号里________。
吼 瞪 揪 推
从“揪”这个动词可以看出_____________________。
【2】片段的句、段大多非常简短，作者这样安排的意图是（ ）。（多选）
A．使语句精练
B．渲染紧张气氛
C．加强故事悲壮色彩
【3】请用“ ”画出一处最让你感动的描写老汉的句子，并写出感动的理由。
____________________________________
【4】下面对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项是（ ）。
A．舍己为人
B．团结友爱
C．无私无畏
D．忠于职守
15、按要求写句子。
芳草为我优美的舞姿鼓掌。（改为反问句）
_______________________________________________________
16、把画线句子改写成陈述句。
“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！”
_______________________
17、按要求写句子。
1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
______________________________________________________________________
2．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为陈述句)
______________________________________________________________________
18、对这个艺术珍品，人们都赞叹不已。(改为双重否定句)
________________________________________________________
19、按要求改写句子。
（1）会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）
________
（2）妈妈严肃地对我说：“马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负我对你的一片期望。”（改为转述句）
________
（3）教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。（修改病句）
________
（4）我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。（仿写）
我梦想：_________________
20、把下面的句子改为第三人称转述。
鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
____________________
21、从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。
题目一：最美的回忆
同学们即将告别美丽的小学校园，追忆往昔，有很多美好的回忆值得珍藏。那些给予你力量的人，那些触动你心灵的事，那些你与伙伴们共同参与的活动……一定在你的成长中留下了深刻的印记。请以“最美的回忆”为题，完成一篇习作。
要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。
题目二：______
想象可以让我们思接千载，视通万里。如果你飞到太空中去生活，如果你变身成书籍中的人物，如果你穿越到未来世界……会有怎样的经历呢？请你放飞想象，把我们带进一个神奇的世界。
要求：题目自拟，内容具体，语句通顺，有真情实感。
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