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随时随地学习
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1、看拼音写汉字。
他浑身shī lín lín（________）的，zuǐ chún（________）也冻得发紫，整个身体sè sè fā dǒu（_________），与这xuān nào（______）的场景格格不入。
2、主题探究，文意解读。
1．课文按照____________顺序依次写了五壮士“①接受任务—②_____________——③____________——④___________——⑤__________”的过程。其中，详写了______、______、_______（填序号）。作者这样安排材料的好处是__________________。
2．读下面的句子，回答问题。
（1）为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。
句中能体现班长马宝玉坚决果断、毫不犹豫的词语是：____________。
（2）他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
这段话主要运用了_______和_______描写。从加点词中，可以体会到马宝玉__________的特点；通过“砸”字，我们可以感受到马宝玉_________________的态度。
3．课文最后写道：“这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！”句中的“这声音”指的是什么？你从“这声音”中听出了什么？
_________________________
3、写出下面词语的近义词。
天涯—（_____） 惊叹—（_____） 柔美—（_____） 清鲜—（_____）
洒脱—（_____） 疾驰—（_____） 奇丽—（_____） 明朗—（_____）
4、照样子，写词语。
三番五次 ________ ________ ________ ________
风雨同舟 ________ ________ ________ ________
5、回顾拓展。
通过本学期的学习，我们认识了______的桑娜和渔夫、______的狼牙山五壮士、______的党支部书记、______的少年闰土；感受到《草原》中“蒙汉情深何忍别，______”那浓浓的蒙汉深情；领悟到《丁香结》中作者______的人生态度。
6、读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁二首
宋·王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】解释词语。
护田：___________。 送青来：______________。
【2】判断对错。
（1）后两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。_____
（2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。_____
（3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。_____
【3】通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。
【4】结合诗句，写出下面字词的意思。
书：______________ 茅檐：____________
【5】对诗歌内容和方法的分析不恰当的是( )
A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。
B．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。
7、课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
________________，________________。________________，路转溪桥忽见。
【1】这是一首词，“西江月”是（词牌名 词题）_____，“夜行黄沙道中”是（词牌名 词题）。（在正确的答案下面画上“____”
【2】把词的下阕补充完整。
【3】词中画“____”的句子，作者由_______联想到了即将到来的______景象。
【4】用自己的话说说最后两句词的意思。
__________________________________
【5】下面对这首词的理解不正确的一项是（ ）
A．词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息。
B．上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
C．前文“路转”，后文“忽见”，既衬出了词人骤然间看出了分明临近旧屋的欢欣，又表达了他由于沉浸在稻花香中而忘了道路远近的怡然自得的入迷程度。
8、读下面词的片段，完成练习。
明月别枝惊鹊，清风半夜呜蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
【1】前两句词描写的景物有____、____、____、____。
【2】下面关于这四句词的说法不正确的是( )。
A．这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧
B．凉爽的清风把蝉的呜叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境
C．前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往
D．后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦
9、课内阅读。
桑娜用头巾头裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
【1】选文没有用到的人物描写的方法是（ ）
A．语言描写
B．动作描写
C．心理描写
【2】选文画“ ”的句子中“这样做”指的是__________________________，通过桑娜的做法，我们感受到她__________________________的品质。
【3】这个片段选自______________________，作者是______________。
【4】选文中的省略号有什么作用？省略号表现了桑娜怎样的心理活动？
________________________
10、阅读《喜旺的年》一文，回答问题。
①窗外飘着雪花，有几片有意无意地落到喜旺的身上。雪花越飘越多，不一会儿树上和房子上落了白白的一层。喜旺注视着飘落的雪花，他害怕，特别特别害怕。
②噼里啪啦，一阵鞭炮声传来，听响声，这鞭炮是福满家放的。再有几天就过年了，只要谁的爸爸妈妈从外面打工回来，到家后总是要先放一挂鞭炮。
③喜旺的爸爸妈妈今年过年也是要回来的。自从他知道这个消息那天起，就天天数日子，兴奋得睡不着觉。腊月二十三，腊月二十四;终于熬到了腊月二十八，一大早喜旺起床，本来不是农忙时，早上他是不用做早饭的，可今天他高兴，也想让奶奶高兴。奶奶60多岁了，有高血压，平日里，家里只有喜旺和奶奶两个人。
④一边做早饭，喜旺一边想着爸爸妈妈会给自己带什么礼物。老实说，他什么都不想要，只要爸爸妈妈能回来过年，他就高兴。有一次同学诬陷他偷书，喜旺和这个同学打了起来，结果被罚站。那时，他特别想念爸爸妈妈。
⑤等喜旺把早饭做好，老天居然飘起了雪花。雪越下越大，喜旺的心越揪越紧。
⑥“喜旺，你爸爸妈妈回来了，快去接哟!”是隔壁二爷的声音。喜旺顾不上丢下手里的书本，转身冲出大门。
⑦喜旺一口气跑到村东头的那条路上，路上安安静静。就在喜旺忐忑不安的时候，远远地，有两个人影从路的另一头走来。
⑧喜旺兴高采烈地迎着那两个人跑去。近了，又近了，喜旺喘着气，爸爸妈妈就在前面，喜旺笑出了声。他感觉上气不接下气，便放慢了脚步，准备就这样迎着爸爸妈妈走过去。喜旺在心里数着，二十一步，二十二步……是他们，就是他们!喜旺走到了爸爸妈妈身边，他想张嘴喊爸爸妈妈，可不知怎么，他居然没有喊出来。
⑨爸爸妈妈走到喜旺身边，脚步匆匆，他们是那样的急切，恨不能一步就跨到家，他们抬头望了一眼喜旺，然后又匆匆往前走。
⑩喜旺的鼻子一酸！
⑪爸爸妈妈已经有三年没有回来过年了，那年自己才6岁。他们走的第一年，本来要回来过年的，可是没有买到车票;第二年大雪封路;第三年老板要给留下过年不回家的人发红包。想到这些，喜旺的泪水不听话地流了出来。
⑫这个时候，雪住了，看着爸爸妈妈进村的身影，喜旺忍不住委屈地哭出声来……他躲到村头的一面矮墙下，呆呆地望着天，想起自己向奶奶要20块钱买的鞭炮还没有放呢!
⑬远处传来奶奶的叫喊声：“喜旺，你在哪儿？你爸爸妈妈回来了！”
【1】联系上下文，第⑩段中“喜旺的鼻子一酸！”是因为（ ）
A．爸爸妈妈脚步太匆忙
B．自己跑得太快有些难受
C．爸爸妈妈居然没认出自己
D．没有喊爸爸妈妈
【2】喜旺是一个怎样的孩子？下列概括最恰当的一项是（ ）
A．胆小而又坚强
B．孝顺而又爱耍小脾气
C．调皮而又倔强
D．孝顺懂事而又渴望爱
【3】下列句子对文章的理解不正确的一项是（ ）
A．第③段中“熬”流露出喜旺等待爸爸妈妈回家的兴奋与期待。
B．第⑨段的动作描写，表现了爸爸妈妈想早点儿到家与亲人团聚的急切心情。
C．第⑪段中“想到这些”指喜旺想到爸妈只顾工作不管自己而生气流泪。
【4】下列对文章的理解正确的一项是（ ）
A．文章主要写了喜旺盼父母回家，相见却未认出，委屈落泪，表现了乡村留守儿童对亲情的渴望之情。
B．喜旺的心情经历了“害怕→兴奋→担心→忐忑不安→兴高采烈→委屈”这一系列变化，主要是因为爸爸妈妈回家后没有给他带礼物。
C．文章主要表现了农村孩子过年时快乐而热闹的景象，表达了对农村生活的热爱之情。
【5】文中第①、⑤、⑫自然段中都描写了“雪”，这样的环境描写有什么作用？
____________________________
【6】第⑧自然段最后一句里面，喜旺没有叫爸爸妈妈，如果他叫了爸爸妈妈，故事情节的发展会是另外一种结果。请展开你的想象，把第⑧自然段改一改，改成喜旺叫了爸爸妈妈……尽量用上准确的词语来对人物进行细节描写。
_____________________________
【7】有人说：“留守儿童的存在就像一根刺，扎在中国广袤的土地上。扎在每个人柔软的心尖，融不进去拔不出来。”请结合选文内容，谈谈你对这句话的理解。
_____________________________
11、类文阅读
折射温暖
我去天山山区旅游，那里地处偏远，人们生活节奏很慢，太阳照屁股才起床张罗生意，我第二天一大早要上山抓景，就准备买些方便面当早餐，照相机电池也要准备。
我在宾馆下面的小街购买，女店主懒得连屁股都不抬，听我说要电池和方便面，她淡淡地说：“这没有，往下走彩云商店有。”
我来到彩云商店，那是家小得只有六七平米的鸽子笼店，招牌、货柜都很旧了，一个年过六旬的老太太窝在里面，多余活动的地方都很小。这里倒是有我要的方便面和电池，可是老太太的货品简单稀少、杂乱陈旧，让人没有购买的胃口。
我转身离开彩云商店，去不远处的超市，那家超市有货架二十几排，小具规模，货物琳琅满目，环境也不错，里面居然也没有最常见的方便面和电池。
我再次来到彩云商店，老太太起身拿货非常艰难，她拄着拐棍，手都颤颤巍巍的。
我折回来，从女店主嘴里知道了真相。她说：“方便面和电池这条街只有彩云商店有，这是我们约定好的，有几种货品大家都不卖，只留给彩云商店。”
彩云商店老太太的老伴早逝，她靠吃低保过活，前年儿子犯事坐牢，老太太日子更见窘迫，身体也一日不如一日。邻居们想帮她，但老太太脾气好强，不愿欠人家的。邻居能为她做的，就是达成一致，留一些生意让她独享。
女店主做了个比喻：“老人家生活困苦，心情总是背离阳光。我们扳不过她的身子，便当镜子，把阳光折射给她。”
我回头望望这条狭窄落后的小巷，只觉得太阳光照下来，每个角落都好温暖。
【1】（理解词语）选择括号里正确的近义词打“√”。
张罗（A．罗列 B．料理）
琳琅满目（A．目不暇接 B．零零碎碎）
【2】（关注情节）短文写了“我”四次买电池和方便面，分别是怎样的情形？简单地说一说。
第一次：__________________________
第二次：__________________________
第三次：_________________________
第四次：__________________________
【3】（关注情节）第6自然段中所提及的“真相”指的是什么？
________________________
【4】（品析句子）女店主的话中“背离阳光”指__________，而“把阳光折射给她”的言外之意是________________。
【5】（感受人物）读了这篇短文，你从中体会到了什么？
________________________________
12、理解感悟（文章阅读）。
心爱的哨所
我们的哨所，在高高的山崖上。
黑色的山崖啊，那么高，那么陡，像是一根钢柱，直插向深蓝的天顶。
上哨所去的路，是崎岖又艰险的。它像一条银灰色的带子，从天上垂下来，随着海风在空中摇摆。
心爱的哨所啊，我们爱你的高，因为只有高才能望远；我们爱你的险，因为只有险才能显示战士的英勇和豪迈。
心爱的哨所啊，你是无比坚固的。暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。你的根基，牢牢地扎在祖国钢铁般的山崖上。
我们在这里守卫，守卫祖国瑰丽的黎明、喧腾的黄昏、安静的夜晚……
心爱的哨所啊，战士的好伙伴！
1．这几段文字写了哨所的哪三个特点？从这些特点作者分别联想到了什么？
由哨所的__________，联想到____________________
由哨所的__________，联想到____________________
由哨所的__________，联想到____________________
2．用“——”画出文中的的两个比喻句，根据理解填空。
（1）把__________比作__________，作用是__________。
（2）把__________比作__________，作用是__________。
3．“暴雨冲不垮，狂风刮不动，巨雷劈不倒。”这是一个__________句，写出了____________________。
4．这篇短文的第__________自然段采用借物言志的方法，表明了边防战士们保卫祖国的坚强决心。
5．读了这篇短文，你有什么感受？
_________________________________________________________________________
13、课外阅读。
剑胆琴心谭嗣同
在中国的历史上，维新志士谭嗣同是一个（①）的伟丈夫，他为戊戌变法慷慨赴义的壮举感召日月。但很多人都不知道谭嗣同“剑胆琴心”的雅号。
谭嗣同自小心胸坦荡，为人仗义，颇仰慕古代侠士，于是12岁时开始随“通臂猿”胡七与“义侠”大刀王五学剑习武，当时与他（ ② ）的是一把“七星剑”。后来他得到了平生最崇敬的人物文天祥的两件旧物：“蕉雨琴”与“凤矩剑”。从此，他将“七星剑”留在“大夫第”，将“蕉雨琴”和“凤矩剑”带在身边，寸步不离。因此，他得到了这样一个雅号——剑胆琴心。
（1）根据提示，在（ ）处写上合适的成语。
①头顶云天，脚踏大地。 （ ）
②象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。（ ）
（2）谭嗣同的师傅是哪两位？
（3）谭嗣同有一个什么雅号？
14、阅读下文，回答问题奥林匹克新格言
回首奥林匹克运动百余年的历程，人们会有很多感慨，新世纪的奥林匹克运动将会是怎样的？对此，新任国际奥委会主席雅克·罗格给我们作了近乎完美的描述，“更干净、更_______、更_______”。这一描述就是奥林匹克的新格言。新格言的提出是道德的净化、人性的回归和时代的需要。
希腊奥林匹克运动会会场的入口处有用对贿赂者的罚金铸（zhù shòu）成的宙斯铜像，上面镌刻着这样的警句：“在奥林匹克，只能以快腿和体力战胜对手，金钱不可能使你赢得胜利。”尤其是近几十年来，围绕使用兴奋剂和反兴奋剂的斗争愈演愈烈。仅悉尼奥运会就有76名运动员在赛内和赛外药栓中被查出使用了兴奋剂而被禁（jìn jīn）赛。人类源于游戏的竞争，一种表达人类童心的天真无邪（xié yé）的竞争被蒙上了功利的色彩。人作为“宇宙的精华，万物的灵长”，奥林匹克运动作为一种世界文化，岂能让这些杂色玷污？
今天，现代社会已进入一个以人为本、实现人的可持续发展的时代，从20世纪初狂热地追求物质利益，到这个世纪向人的发展回归。因此，奥林匹克运动一定要重视人，要研究人，不断地把奥林匹克发展的战略和目标调（tiáo diào）整到“人的全面发展”这个根本的目的上来。人的价值、人的尊严和人的力量将得到完美的体现和高扬。无论从哪一角度来说，人的价值都得到了充分的肯定。我们倡导“人文奥运”，高扬“更人性”的奥林匹克新格言，其核心就是要主动表现体育对人类生存意义及价值的终极关切。
和平、发展、合作已成为时代发展的潮流；同时，民族纷争和恐怖主义滋生仍将威胁着世界的和平与安宁。以奥林匹克为核心的现代体育运动始终代表着时代的发展潮流，从13个国家的311名运动员参赛的首届奥运会，到199个国家与地区的10200名运动员参加的27届奥运会，这期间现代奥运会得到了惊人的发展和壮大，五环旗闪烁着团结的光芒。奥运会应当是“人类团结的重要节日”，奥运会期间，“地球村”的村民们载歌载舞、尽情狂欢，各种不同的文化在这里得到交融。不仅如此，它还以丰富的文化内涵影响着人类社会的行进节奏。奥林匹克运动以它崇高的、不可动摇的和平理想，在化解民族矛盾、缓和战争冲突方面发挥了无可替代的作用。罗格先生在他的就任宣言中指出：“保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务。”
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。奥林匹克运动曾光荣地举起“更快、更高、更强”的旗帜，在新世纪开始的时候，奥林匹克新格言将引领着奥林匹克运动向文明、进步、团结的方向前进。
【1】给划线字选择正确的读音
铸________（zhù shòu）成 禁________（jìn jīn）赛
无邪________（xié yé） 调________（tiáo diào）整
【2】找出下列词语的近义词。
感慨——________ 引领——________
【3】联系上下文解释下列词语。
玷污：________ 缓和：________
【4】找出全文的一个反问句，给句子换一个说法，意思不变。
__________________________
【5】奥林匹克运动会的新格言是更干净、更________、更________。
【6】文章第二自然段的“这些杂色”具体是指（ ）
A. 不好的颜色 B. 反兴奋剂的斗争 C. 在奥运会上用金钱贿赂和使用兴奋剂的行为
【7】为什么罗格先生说“保持奥林匹克内部的团结将是我在任期内最重要的任务”？请用原文回答。
____________________________
【8】“中国如有一份幸运，世界将添一片异彩”、“城市，让生活更美好”，这些都是申博的宣传标语。请你用简洁、生动的语言为2008年北京奥林匹克运动会创作一条宣传标语。
____________________________
15、句子加工厂。(按要求改写句子)
1．妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述句)
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2．说出来的话必须算数。(换一种说法，不改变句子意思)
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3．这个海岛上有许多太平洋绿海龟用来孵化小龟的巢穴。(缩写句子)
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16、把下面的反问句改成陈述句。
（1）老舍先生笔下的草原难道不美丽吗？
__________________________________________
（2）你还算是个党员吗？
_______________________________
（3）可是你说这些对我有什么用呢？
_______________________________
（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？
________________________________
（5）难道地球不可爱吗吗？
____________________________________
17、按要求改写句子。（6分）
（1）雷锋精神值得我们学习。
改为反问句：
（2）总理站起来对我说：“我要去休息了。”
改为转述句：
（3）花儿开了。
扩写句子：
（4）我被派去采访前总统夫人，一个全世界都很有名的人物。（将划线的部分换成成语）（ ）
（5）许浩在作文中列举了一些生活在非洲大陆的动物名字。（缩句）
（6）音乐（ ）能给人以美的享受，（ ）能陶冶人的情操。（关联词）
18、按要求写句子。
（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）
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（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）
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（3）这花真香。（写成夸张）
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（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）
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19、漫步句子关。
公象睁开眼睛。
扩句：________
20、句子乐园。
1.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。（被字句）
变为“被”字句：
2.人少的地方，是他喂海鸥的领地。
缩句：
3.花生具有这么多可贵品质，难道不值得赞美吗？（换个说法，意思不变）
21、习作。
一幅画，一首歌，一件小工艺品，都会带领我们开启一段美妙的艺术之旅。请你就某一样事物（画作、书法作品、工艺品、歌曲等）写一写你感受到的艺术之美。
要求题目自拟，把自己的真情实感表达出来，不少于450字。
邮箱： 