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1、把下面诗句补充完整。
1.九曲黄河万里沙，_________________。
2.________________，同到牵牛织女家。
3.___________________，花木成畦手自栽。
4.一水护田将绿绕，_________________。
2、品读小说情节，体会人物形象，填在横线上。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城门内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。懿看毕大疑，便到中军，教后军作前军，前军作后军，望北山路而退。次子司马昭曰：“莫非诸葛亮无军，故作此态？父亲何故便退兵？”懿曰：“亮平生谨慎，不曾弄险。今大开城门，必有埋伏。我兵若进，中其计也。汝辈岂知？宜速退。”
诸葛亮：_______________ 司马懿：_______________
3、辨字组词。
漠_____ 沮_____ 燥_____
膜_____ 阻_____ 操_____
模_____ 咀_____ 噪_____
4、写出下列句子运用的修辞手法。
（1）小船的船头和船尾向上翘着，犹如一弯新月。（________）
（2）月亮不好意思地躲进了云里。 （________）
（3）汽车在奔驰，钻机在轰鸣，人们在欢笑。 （________）
（4）难道不努力也会有进步? （________）
5、我读了（ ）遍，就读通课文了，做到了读准字音，读通句子，不丢字、不填字、不丢字。
①我扫清了文字障碍，能读得又快又准。
储备 干脆 失踪 贮存 蹿出
不甘落后 千方百计 哭笑不得
②比一比，组词。
蹿（ ） 贮（ ） 蹭（ ） 储（ ）
窜（ ） 赔（ ） 曾（ ） 诸（ ）
6、课外美文欣赏
七律·人民解放军占领南京
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
【1】“宜将剩勇追穷寇”句中“剩”的正确读音是_________。
【2】诗中“百万雄师”指的是_________，“大江”指的是________。
【3】诗歌的哪两句写出了人民解放军解放南京时的气势，可称为全诗的总纲？（ ）
A.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
B.虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
C.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
【4】“天翻地覆慨而慷”一句用了何种写作手法？有何作用？
_______________________
【5】表明新鲜事物必将战胜旧事物，除旧布新、推陈出新，吐故纳新的诗句是：________，________。
【6】诗中“霸王”指哪一位历史人物？你能说出与其有关的历史事件吗？
_______________________
7、课内赏析
迢迢牵牛星， 。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；
河汉清且浅，相去复几许！
盈盈一水间， 。
【1】把古诗补充完整。
【2】解释下列字词。
擢：___________________
盈盈：___________________
【3】这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有：迢迢、_______、_______、札札、_______、______ 等，其中只有“______”是属于拟声词，其他几个都是状态词。
【4】这首诗中通过描写织女的姿态美，意在表现织女的勤劳形象的诗句是：____________，___________。
【5】这首诗中描写的情景，有虚实之分，眼之所见为实，心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”？请用波浪线画出来。
8、古诗在线。
西江月·夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】解释词语。
社林：_________________ 见：___________________
【2】这首词所写的景物有___________________________。
【3】表现作者联想的句子__________________________。
【4】下列对《西江月·夜行黄沙道中》的理解正确的有（_______）（多选）
A．“惊鹊”和“鸣蝉“两句动中寓静，把“明月”和“半夜清风”下的景色描绘得令人悠然神往。
B．词的下阕以轻云小雨、天气的突然变化以及旧游之地的突然发现，表现夜行乡间的轻松和饶有兴趣。
C．这首词写的是作者在山乡夜行中的所见所闻，描绘出江南山乡夏夜的优美景色。
D．作者对大自然的热爱和对丰收在望的喜悦之情贯穿全词。
9、短文。
一千张糖纸
①小学一年级的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七岁八岁讨人嫌”的年龄，加之隔壁院子一个名叫世香的女孩子跑来和我做朋友，我们两个人的种种游戏更使外婆家不得安宁了。
②表姑在外婆家养病，她被闹得坐不住了。一天，她对我们说：“你们知不知道什么叫累呀？”我和世香互相看看，没有名堂地笑起来。是啊，什么叫累呀？我们从来没有思考过累的问题。有时候听见大人说一声：“喔，累死我了！”我们会觉得那是因为他们是大人呀，“累”距离我们是多么遥远啊。当我们终于笑得不笑了，表姑又说：“世香呀，你不是有一些糖纸吗，为什么不再多找一些漂亮的糖纸呢，多好玩呀？”我想起世香的确让我参观过她攒的一些糖纸，那是几十张美丽的玻璃糖纸，被夹在一本薄薄的书里。可我既没有对她的糖纸产生过兴趣，也不觉得糖纸有什么好玩，世香却来了兴致，她问表姑：“你为什么让我们攒糖纸呀？”“攒够一千张糖纸，表姑就能换给你一只电动狗，会汪汪叫的那一种。”
③我和世香惊呆了。电动狗也许不会让今天的孩子稀奇，但在二十多年前的那个时代，表姑的许诺足以使我们激动很久。那该是怎样一笔财富；那该是怎样一份快乐？更何况，这财富和快乐将由我们自己的劳动换来呢。
④从此我和世香再也不吵吵闹闹了。外婆的四合院安静如初了。我们走街串巷，寻找被人遗弃在犄（jī）角（gā）旮（lá）旯的糖纸。那时候糖纸并不是随处可见的，我们会追逐着一张随风飘舞的糖纸在胡同里一跑半天的；我和世香的零花钱都买了糖——我们的钱也仅够买几十颗，然后我们突击吃糖，也不顾糖把嗓子购（hōu）得生疼；我们还守候在食品店的糖果柜台前，耐心等待那些领着孩子前来买糖的大人，等待他们买糖之后剥开一块放进孩子的嘴，那时我们会飞速捡起落在地上的糖纸，一张糖纸就是一点希望呀！
⑤我们把那些皱皱巴巴的糖纸带回家，泡在脸盆里把它们洗干净，使它们舒展开来，然后一张一张贴在玻璃窗上，等待着它们干了后再轻轻揭下来，糖纸平整如新。暑假就要结束了，我和世香终于每人都攒够了一千张糖纸。
⑥一个下午；我们跑到表姑跟前，献上了两千张糖纸。表姑不解地问：“你们这是干什么呀？”我们说：“狗呢，欠我们的电动狗呢？”表姑愣了一下，接着就笑起来，笑得没完没了，上气不接下气。待她笑得不笑了，才擦着笑出的泪花说：“表姑逗着你们玩哪，嫌你们老在院子里闹，不得清净。”世香看了我一眼，眼里满是悲愤和绝望，我觉得还有对我的藐视——毕竟，这个逗我们玩的大人是我的表姑啊。
⑦这时，我忽然有一种很累的感觉，我初次体味到大人们常说的累，原本就是胸膛里那颗心的突然加重吧。
⑧我和世香走出院子，我们俩不约而同地把精心打扮过的那一千张糖纸扔向天空，任它们像彩蝶一样随风飘去。
⑨我长大了，每逢看见“欺骗”这个词，总是马上联想起那一千张糖纸——孩子是可以批评的，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
⑩我们已经长大成人，可所有的大人不都是从孩童时代走来的么？
【1】请围绕“糖纸”这一线索，概括短文主要内容（不超过30字）。
_____________________________________________
【2】联系上下文写出词语意思。
（1）藐视：____________________________________________
（2）不约而同：__________________________________________
【3】第④自然段妙趣横生，写“我”和世香为了收集糖纸，用了很多办法。请用四字小标题概括：_______________、_______________、_______________。
【4】第②和第⑥自然段画“______”的句子分别写了不同人物的“笑”。“我”和世香因为__________________而笑；表姑笑得那么厉害，是因为__________________________。
【5】第⑤自然段画“ ”的句子，动作描写十分贴切、传神，表现了两个孩子_______________。第⑧自然段描写的画面很美，但“我们”的内心却很_______________，和糖纸一起随风飘去的还有_______________。最后两个自然段作者想表达的中心意思是______________________________。
10、阅读与理解。
中国对联文化
（对联起源）
对联，又称楹联或对子。可远溯先秦。那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板，认为能压邪。这种桃木板便叫“桃符”。相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳余庆，嘉节号长春”，谓之“题桃符”，即最早的春联，亦即最初的对联。宋代在门上张贴对联成为一种风俗。它是中国汉族传统文化瑰宝。
（对联分类）
对联按不同的方法，可分成若干种类。按所用之处分，有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。按内容分，有春联、寿联、婚联、挽联等。按技巧分，有迷联、隐联、巧趣联等。按字数分，有短联、中联、长联、特长联。按句数分，有单句联、多分句联。
（对话春联）
春联的字数可多可少，但上下联必须构成对仗，如六言联“冬尽梅花点点；________”。寓意吉祥，言简意赅，深受人们喜爱。
【1】下列关于对联的说法，正确的一项是（ ）
A.对联的字数仅限于四言和六言，上下联讲究对仗。
B.唐代在门上张贴对联成为一种风俗。
C.对联按内容分，只有春联、寿联、婚联。
D.对联，又称楹联或对子。可远溯先秦。
【2】请你根据对联的相关知识，在“对话春联”中的横线上选填恰当的下联。（填序号）
A．万户栖柳依依 B．千家喜气洋洋
C．春回爆竹声声 D．春来暖风几缕
【3】下列不属于对联分类方法的是（ ）
A.按所用之处分 B.按韵律分
C.按字数分 D.按技巧分
11、 海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们，注视着与它相伴了多少个冬天的“儿女”们……过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。
当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。
【1】这两段描写，写出了海鸥对老人的深厚情谊，作者是如何表达海鸥对老人的这种深厚感情?
________________________________________________________________________
【2】短文第三段两次用了“扑”这个词，为什么不用“飞”呢?
_____________________________________
【3】读了这段话，你有什么想说的，把你想说的话写下来。
________________________________________
12、 生死战友情
洪超是彭德怀的老部下，骁勇善战，深受红军官兵爱戴。
中央红军长征出发时，彭德怀命令红三军团第四师师长洪超担任开路先锋，他当即表示坚决完成任务。10月21日，洪超率部由赣县潭坑口向信丰百石前进。上午10时，红十团在向百石村悄悄摸索前进时，被敌人发现。冲锋号声划破了长空，长征第一仗就此打响了！
在洪超指挥下，红军以迅雷不及掩耳之势抢占百石附近的制高点，架起机枪，向守敌猛烈扫射。此时，红军战士冒着枪林弹雨，越过铁丝网，翻过深深的壕沟，向高处的碉堡冲去。枪炮声、呐喊声响彻山谷。听到激烈的枪声，驻金鸡圩国民党粤军的一个营猛地向百石村扑来，途中，遭到红十一团、红十二团迎头痛击，受到红军打击，敌人溃不成军，慌忙逃走。
200余名百石守敌被红军打得晕头转向，急忙逃离碉堡，躲进村里一座建筑坚固的“万人祠”围屋里。红军攻占百石碉堡后，很快将围屋包围起来，随即展开政治攻势，高喊“缴枪不杀”口号。可是，躲在围屋里的民团却负隅顽抗，一会儿向外打几枪，一会儿又扔出几颗手榴弹。洪超马上到前沿观察，果断命令：“用迫击炮坚决消灭敌人！”话音刚落，他不幸被围墙内射出的一颗流弹击中头部，血流不止，壮烈牺牲。
当洪超牺牲的消息传到红三军团指挥部，彭德怀痛心疾首，亲自赶赴现场凭吊。
【1】从文中找出两个类似于“英勇”这样的双声词语：____________、____________。
【2】“冲锋号声划破了长空”一句中的“划破”生动写出了冲锋号声的____________，让人想象到“长征第一仗就此打响”时，红军英勇奋战，____________。
【3】文章结尾的画线句包含的彭德怀的思想感情是( )
A.为洪超骁勇善战，对战事指挥果断，深受红军官兵爱戴的惋惜。
B.为失去一名爱将而悲痛欲绝，表现出一种真正的“生死战友情”。
13、阅读下面的课外现代文，完成练习。
超级英雄之手
①每个男孩心中，都有一个超级英雄的梦想。小时候，我们吵着要奥特曼的面具、超人的披风，幻想上刀山、打怪兽、维护世界和平。要是能拥有一条黑武士、钢铁侠的手臂……光想想，血就发热。
②6岁的马克桑斯也有一个拯救世界的梦想，可惜，这个法国伊泽尔省小男孩天生没有右手。想当超级英雄，这可是个不小的障碍。
③今年夏天，马克桑斯的梦变成炫酷的现实。他收到一只3D打印的右手，闪烁着橙色、黄色和蓝色的金属漆光泽。模仿超人胸口鲜红的“S”，马克桑斯把自己名字的首字母“M”印在手背上。图案与配色都是小男孩自己设计的，他还将这位好哥们儿命名为“超级马克斯”。“超级马克斯”的原材料非常简单，包括塑料、海绵、松紧带、螺丝钉和尼龙搭扣，却被3D打印技术化简单为神奇。
④它没有马达、电池和传感器，只是利用简单的机械结构，通过马克桑斯上下弯曲手臂控制“手指”的屈伸。
⑤眼下它还无法完成精细的动作，但马克桑斯只要像戴手套一样，用尼龙搭扣把假手固定在手臂上，就可以用它抛网球、骑单车、荡秋千。他还可以一手抓点心一手端牛奶在屋里乱窜，当一个名副其实的熊孩子。
⑥小男孩原本有遗憾、有缺失的童年就这样完整起来。当小朋友看到他变形金刚一般的“超级英雄之手”时，羡慕极了。
⑦为马克桑斯制造“神器”的“超级英雄联盟”名叫E-Nable，是一个专门为失去手指或手臂的孩子免费提供3D打印服务的全球性非营利机构。
⑧E-Nable原是“谷歌+”上一个在线社区，成员散落世界各地，有电脑工程师、机械专家、艺术家，也有许多的普通人。他们根据孩子的情况和需求用电脑建立模型，生成3D打印的设计“图纸”，通过覆盖全球的慈善网络，让拥有3D打印设备的志愿者与失去手指或手臂的孩子建立联系，免费提供打印服务。
⑨自其2013年成立至今，已为2000多个孩子定制了“超级英雄之手”。
⑩在孤独的超级英雄身后，从来不缺少热心群众。许多人和机构都行动起来，包括为马克桑斯打造完整童年和实现英雄梦想的E-Nable。
⑪在这颗从不缺少奇迹的星球上，还有许多人正在开放源代码的基础上，致力于3D打印假肢的设计、研究和修改。同城志愿者则为孩子提供免费打印服务。
⑫或许，超级英雄的意义从来都不是长生不死、飞天遁地，只不过是在他人将要失去希望的时候，搭把手。
【1】（1）“遁”字在字典中的解释是两个意思：①逃走②隐藏，消失。“飞天遁地”中“遁”的意思是______（填序号），并标出“遁”的注音____________。
（2）“散”是多音字，文中出现“散落”一词，其中“散”的读音是____________。“散”字另一个读音是____________，可组词为____________。
【2】“超级马克斯”弥补了马克桑斯的童年缺憾，让他的童年变得完整起来。从此，他可以完成哪些原来无法做到的事情？
____________________
【3】E-Nable自2013年成立至今，已为2000多个孩子定制了“超级英雄之手”，为其打造完整童年和实现英雄梦想。结合文章分析E-Nable的成员和志愿者是一些具有哪些品质的人。
_____________________
【4】文章开篇说“每个男孩心中，都有一个超级英雄的梦想”。从文章结尾来看，如何理解“超级英雄”的含义？
_____________________
14、课内阅读自我检测。
今年的丁香花似乎开得格外（ ），城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈现出两片（ ），顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，（ ）的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还回头望。
城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的优雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
【1】根据课文内容，在括号中填人恰当的词语，将文段补充完整。
【2】这两个自然段分别从什么角度写了丁香花？（ ）
A．分别从色彩、香味的角度描写了丁香花。
B．分别从香味、色彩的角度描写了丁香花。
C．分别从触觉、味觉的角度描写了丁香花。
D．分别从味觉、触觉的角度描写了丁香花。
【3】仔细读一读划横线的句子，说说作者是怎样写丁香花的，这样写有什么好处。
______________________________________________________________________
15、学着用下面句子的表达手法，写一写你想象中的“风、雨、电”的样子。
花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
答：____________________
16、句子易容（按要求改写句子）
①跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
改换语序：
②雨改变了山林的颜色。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
③雨悄悄地来了。（改成拟人句）
④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
17、按要求改写下面的句子。
(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)
______________________________________________________________
(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)
______________________________________________________________
18、变魔术,改句子。
1.这雄关外面的乱石纵横、野草丛生的一片片土地,哪一处没埋葬过入侵者的累累白骨?(改为陈述句)
2.用上句子中加点的词语,仿写句子。
(1)三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。
(2)我们之所以意志坚强,是因为我们心中拥有太阳。
19、 如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荒坡吗？（改为陈述句）
____________________________________________________
20、按要求写句子。
秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
2.非洲人的日常生活也无一不是彩色的。（改为肯定句）
3.树上的知了不住地叫着。（改成拟人句）
21、习作。
请你回忆一下丰富多彩的读书生活，你和书之间有哪些非同寻常的故事，请以“我的读书故事”为题，完成习作。
要求：1．内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。
2．注意不写错别字，字数在400以上。文中一律不得出现真实姓名。
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