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1、在（ ）里填上合适的词语，让句子更生动。
（1）我们迎着（ ）的春光，来到世纪公园，这里到处弥漫着（ ） 的芳香，（ ）的园林工人正在修剪花木，真是一幅（ ）的画面。
（2）随着一声（ ）的鸡鸣，一个（ ）的身影来到厨房——那是我的妈妈，她为我们做出（ ）的饭菜，并给厨房起了一个（ ）的名字，叫微笑厨房。
2、根据课文内容填空
（1）《宿建德江》中借景抒情，以景衬情，表达诗人孤寂与愁闷之情的诗句是：____________，________________
（2）《六月二十七日望湖楼醉书》中运用比喻，把雨写得活灵活现诗句是：____________，________________
（3）《过故人庄》中颔联写景诗句是：____________，________________
（4）《过故人庄》中表现诗人对朋友、对乡村的依恋之情的句子是：____________，________________
（5）三国诸葛亮关于爱国的名言是：____________，________________
3、根据意思写词语。
①毫无保留地用尽全部力量。________
②渺小得不值得一谈。________
③极端错误；非常不合情理。________
4、古诗词积累运用。
（1）绿树村边合，________________。开轩面场圃，________________。
（2）____________，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，_________________。
（3）《西江月·夜行黄沙道中》体裁是( )，( )是词牌名，( )是题目，作者是宋代的( )，从这个标题中我明白了这首词写的时间是( )，地点是( )，事件是夜行。
（4）解释这句诗的意思。
旧时茅店社林边， 路转溪桥忽见。
__________________
5、运用恰当的词语填空。
__________的甜香 __________地对打 ___________得要命
__________的声音 __________地指挥 急得___________
6、古诗词赏析
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是这首词的___________，作者辛弃疾是_________朝的豪放派词人。
【2】下列选项中，对本诗赏析不正确的一项是（ ）
A.“惊鹊”和“鸣蝉”两句动中寓静，把半夜“清风”“明月”下的景色描绘得令人神往。
B.“稻花香”和“听取”两句，写诗人闻着稻花香，看着丰收的景象，欣悦之情，尽在言表。
C.“七八个”和“两三点”两句中，七八个写出“星”的稀疏，“两三点"写出雨的细微。
D.“旧时”和“路转”两句表现出诗人由于沉浸在稻花香中以至忘了道途远近的怡然自得。
7、阅读下面的古诗，完成下列各题。
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
【1】作者是唐代诗人__________（姓名），诗句“日暮客愁新”中“客”是_____
【2】诗人所在的地点是“_____”，时间是“_____”。（用原文回答）
【3】以下对诗歌的赏析不正确的一项是（ ）
A.这是一首表达羁旅愁思的五言绝句。
B.一二两句直接抒发日暮无归的惆怅。
C.三四两句由近观到远眺，寓情于景。
D.统领全诗的是一个“愁”字。
8、阅读下面的古诗，完成练习。
约客
[宋]赵师秀
黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半, 闲敲棋子落灯花。
【1】对古诗描写的时节，表述正确的一项是( )。
A.早春 B.暮春 C.夏季 D.秋季
【2】对这首诗的理解不恰当的一项是( )。
A.前两句交代了当时的环境和时令，以“热闹”的环境来反衬雨夜的“寂静”。
B.第三句点题，“有约”点出诗人曾“约客”来访，“过夜半”说明等待时间之久。
C.第四句运用细节描写，通过动作描写生动地表现了诗人喜悦的心情。
D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写了诗人雨夜等候客人的情景。
【3】诗中的“__”字，表现了诗人焦急等待客人到来而客人却迟迟不到的无聊和无奈。“_”字，把诗人约客久等不至，内心十分焦躁的心境刻画得极为生动。
9、课外阅读。
抽打心中的樱桃花
年少时家中的院子里种了两棵樱桃树。
有一年的春天，樱桃树开满了花，开得比以往哪一年都要多。蝴蝶在花间飞舞，馋嘴的我似乎已经闻到了樱桃那种特有的香甜味，就连在睡梦中，都是满树的樱桃在冲我微笑。
一天早晨，我竟看到母亲正拿着一根竹竿在樱桃花间抽打，其中的一棵好像已经抽打完了。樱桃花像下雨一样落了一地。她正准备抽打另一棵樱桃树呢！
我赶忙跑过去一把抱住了母亲，任凭母亲如何解释，我都紧紧抱住她的双臂不放手。母亲无奈之下只能住手，她说了一句意味深长的话：“也好，到了樱桃成熟的时候，你就知道我抽打樱桃花的用意了！”
转眼间，樱桃花落了，两棵樱桃树都结满了青青的樱桃，尤其是我从母亲手中保护下来的那一棵，棵桃结得密密麻麻，数也数不清。我炫耀似的指给母亲看，她笑了笑，摇了摇头。
到了樱桃成熟的季节，那棵经母亲抽打的樱桃树硕果累累，一颗颗樱桃仿佛一盏盏挂在树上的小灯笼，而那棵未经抽打的樱桃树上的果实仍然是一片青绿。我坚持不吃已经成熟了的樱桃，静候着那片青绿变成点点唇红。
己经成熟的樱桃被吃光了，我保护的那棵樱桃树仍旧满是青黄，并且树上的樱桃开始干瘪、变黑、脱落，树干上的绿色也渐渐褪去，变得干枯，毫无生机。母亲告诉一脸失望的我：这棵樱桃树由于在春天花开得太多，又未经抽打，所以结的樱桃也太多，由于水分、营养供应不上，它累死了！
母亲用牺牲一棵樱桃树的代价告诉了我一个道理：人活在世上是不能太贪心的，要学会取舍。心中贪念太多，只取不舍的结果，就像那棵未经抽打的樱桃树，最终导致你不堪重负、两手空空；而适当的舍弃，看似是种失去，但在不久的将来，就会获得更加丰厚的给予和回报！
【1】对文中画线句子理解不正确的一项是（ ）
A．母亲的笑是对“我”无知的嘲笑。
B．母亲是被“我”炫耀的样子逗笑的。
C．母亲之所以摇头，是因为“她”知道这棵樱桃树最终的命运就是死亡。
【2】第2自然段中，作者为什么极力状写樱桃树花开之盛和“我”对樱桃的憧憬？
_______________________
【3】根据短文内容填空。
（1）母亲抽打樱桃花的用意是_____________
（2）“抽打心中的樱桃花”的含义是________________
【4】为什么未经抽打的樱桃树反而死了？请在文中用“ ”画出有关句子。
【5】根据全文内容，说说标题“抽打心中的樱桃花”的作用。
__________________________
【6】请结合最后一段的内容，谈谈你得到的启示．
__________________________
10、课文链接。
1.阅读下面的语句回答问题。
“那么，你在干什么呢？”
“我在收藏阳光、颜色和单词。”
“什么？”其他田鼠吃了一惊，相互看了看，以为这是一个笑话，笑了起来。
(1)其他田鼠为什么认为尼克收藏阳光、颜色和单词是一个笑话？
(2) 联系课文回答尼克收藏的“阳光”“颜色”和“单词”分别指什么？
2.田鼠们对尼克的态度，前后有什么变化?
3.作者认为“收藏阳光”有什么好处？
4.说出“阳光”在本文的比喻意义。
5.写出一句类似“收藏阳光”的名言，也可是文段中的句子。
11、赋得永久的悔
我这永久的悔就是：不该离开故乡，离开母亲。
我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚，反正吃得极坏。
我在母亲身边只待到六岁，以后两次奔丧回家，待的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？
有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：”你娘经常说'早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的！'”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵！然而这个儿子却始终没有归来，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永永远远地走了。古人说”树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，热泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上待在母亲身边，即使她一字也不识。
（1） 写出下面词语的反义词。(3分)
清晰( ) 悲伤( ) 永远( )
（2） 为什么母亲不笑，对”我”来说是”难解而又易解”的呢？(4分)
_____________________________________________________ ___________________
_____________________________________________________ ___________________
（3） ”对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。”一句中的”这个情况”是指_____ 。(3分)
（4） 读了这篇短文，你想对你的父母说些什么呢？(3分)
____________________________________________________ ____________________
12、课外阅读。
亚马孙河曾是一条绿色的河， 因为这里有地球上最大的热带雨林守护着她；亚马孙河地区曾是动植物的天堂，因为这里有绵延不尽的绿色。
亚马孙河流域的热带雨林东西长3400公里，南北宽2000公里，覆盖着地球上7%的大地，相当于中国国土面积的三分之二。这片广袤的森林中蕴藏着世界上最宝贵、最稀缺的热带雨林资源，其中阔叶林占全球的56%，森林储量占全球的三分之一。这里有3000万个生物物种，是动植物生息繁衍的理想场所。难怪有人称亚马孙流域的热带雨林为“地球之肺”。她的确像大地母亲胸口一片绿色的肺叶，呵护着母亲的健康与安全。
然而，时至今日，亚马孙河畔昔日旖旎的自然风光已一去不复返了，大地母亲的肺叶正在遭受侵害。自20世纪70年代开始，巴西政府在亚马孙河地区毁林伐木，卖木材赚钱，同时发展养牛业，使农场自南向北不断扩张。到80年代，亚马孙河地区每年砍伐的森林为200万至300万公顷。据估计，近十年的时间亚马孙河地区的木材产量增加了34倍，其代价就是热带雨林的锐减。为了种植经济作物，哥伦比亚32万公顷的原始森林毁于一旦。在秘鲁， 为种植经济作物而毁掉的森林也达100万公顷。进入90年代， 毁林的风潮又开始从边缘地带逐渐深入。目前，留在巴西大西洋沿岸一带的森林的面积，仅为哥伦布发现新大陆时代的2%。这些惊人的数字证明：人类正在以前所未有的速度毁坏雨林，大地母亲的肺叶上已经千疮百孔。
如果人们继续挥舞着手中的斧头砍伐森林，执迷不悟地残害大地母亲，那么，人类必将踏上漫漫的赎罪之路。而大地母亲滴滴苦涩的泪水，是在警示人们：自然对人类一无所求，而人类只有在她的庇护下才能得以生存。地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆，她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
繁殖（____） 警告（____）
广阔（____） 保护（____）
【2】根据下面的意思，从文中找出相应的词语。
(1)坚持错误而不觉悟。（____）
(2)形容延续不断，没有尽头。（____）
(3)指没有什么要求或需要。（____）
【3】读文中画线的句子，联系上下文填空。
“大地母亲的肺叶”是指_______，遭受的侵害主要是指_______。
【4】造成大地母亲的肺叶千疮百孔的原因是什么？从文中找到相关的内容进行概括。
(1)___________________
(2)___________________
【5】下面的句子与本单元课文中的哪一句表达了同样的意思？请写出来。
(1)地球不是一个取之不尽、用之不竭的聚宝盆。
________________________________
(2)她是人类唯一的家园，却不是永远的乐园。
_______________________________
13、根据课文内容填空。
让拥抱陆地的海洋，
永远不失 吧！
就像清纯的童话充满 ，
在季风中飘荡，
向过往的船只招手。
隔海相望的人们都伸出 ，
相视一笑，泯灭 。
人人都珍惜
每一棵 ，
每一声小鸟的啾啾，
每一把泥土，
每一条 。
所有的草原和牧场
飘荡着 。
徜徉着羊群、骏马和奶牛。
所有洒过汗水的田野，
庄稼结出 ，
葡萄滴下甘醇的美酒……
伟大的地球赋予人类生命，赐给人类一切，让我们热爱我们的家园，为我们的母亲做力所能及的事吧！写下你的想法。
14、课外阅读。
给颜黎民的信(节选)
颜黎民君：
昨天收到十日来信，知道那些书已经收到，我也放了心。你说专爱看我的书，那也许是我常论时事的缘故。不过只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜂蜜一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
专看文学书，也不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学，理化，史地，生物学，以为这些都无足重轻，后来变成连常识也没有，研究文学固然不明白，自己做起文章来也糊涂，所以我希望你们不要放开科学，一味钻在文学里。譬如说罢，古人看见月缺花残，黯然泪下，是可恕的，他那时自然科学还不发达，当然不明白这是自然现象。但如果现在的人还要下泪，那他就是糊涂虫。不过我向来没有留心儿童读物，所以现在说不出哪些书合适，开明书店出版的通俗科学书里，也许有几种，让调查一下再说罢。
其次是可以看看世界旅行记，藉此就知道各处的人情风俗和物产。我不知道你们看不看电影；我是看的，但不看什么“获美”“得宝”之类，是看关于非洲和南北极之类的片子，因为我想自己将来未必到非洲或南北极去，只好在影片上得到一点儿见识了。
临了，我要通知你一件你疏忽了的地方。你把自己的名字涂改了，会写错自己名字的人，是很少的，所以这是告诉了我所署的是假名。还有，我看你是看了《妇女生活》里一篇《关于小孩子》的，是不是？
就这样结束罢。
祝
你们好运！
鲁迅 四月十五日夜
【1】写出下列词语的近义词。
倘若——（________） 可恕——（________）
藉此——（________） 疏忽——（________）
【2】文中画“___”的句子以___来打比方，说明只有___，才能___。
【3】鲁迅就读书问题提出了哪三点建议？
________________________________
【4】这篇短文对你今后读书有什么启发？
________________________________
15、鲁迅先生幽默风趣。鲁迅先生知识渊博。（用恰当的关联词连成一句话）
_______________________
16、按要求，写句子。
1.我怎么能为了买一支吸水笔，就那样为难母亲呢？（改为陈述句）
2.母亲对我说：“孩子，妈妈不是答应过你，等你爸爸寄回钱来，一定给你买支吸水笔吗？”（改为转述句）
3.我终于哭闹起来，折断了那支蘸水笔。（改为“把”字句）
4.我一刻时刻都没有忘记过母亲满怀期望对我说的这番话。（修改病句）
17、他上课玩玩具，这是事实。
改为反问句：_____________________
改为双重否定句：__________________
18、照例子，选择一个词语或自定词语，发挥想象，把一种情感写具体。
例句：（沉重的心情）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
（欣喜落狂、激动、沮丧、饿、愤怒……）
_____________________________________
19、为了我们的身体，老班长冒着生命危险去钓鱼。(改为双重否定句)
________________________________________________________
20、按要求完成句子练习。
(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
(2)不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出响亮的叫声。(改为拟人句)
________________________________________________________________________
(3)同伴焦急地跟向导说：“你得想想办法啊！”(改为转述句)
________________________________________________________________________
(4)怀特森老师摆摆手。(扩句)
________________________________________________________________________
(5)成千上万的幼龟鱼贯而出地一起来到海滩上。(修改病句)
________________________________________________________________________
21、请根据下面提供的三组材料，任选一个你最欢的，发挥想象，创编故事。要求：题目自拟，不少于450字，注意环境描写和心理活动描写。
（1）环境：烈日炎炎，热闹非凡
的菜市场
人物：摆摊的李大爷
染黄头发的青年
和妈妈一起买菜的小
男生张明
（2）环境：细雨绵绵，装饰梦幻的魔法蛋糕店
人（动）物：热情的店长王阿姨
流浪猫：毛毛
背书包上学的小
学生茜茜
（3）环境：2080年，寸草不生的星球
人（动）物：机器人米奇
宇航员戴杰
充满好奇心
的小狗贝贝
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