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随时随地学习
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1、读一读，完成下面各题。
前功尽弃 威风凛凛 呆头呆脑 叱咤风云
怒气冲冲 一无所获 津津有味 全神贯注
1.上面的词语中_______与_______结构形式相同。
2.仿写词语。
呆头呆脑 ____________ ____________
津津有味 ____________ ____________
3.根据词义填写相对应的词语。
(1)指以前的功劳努力全部丢失白费。（______）
(2)一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。（______）
4.用“全神贯注”写句子。
_____________________________
2、读句子,先说说加点词语在句子中的意思,再体会说明文语言的特点。
1.整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。 ___________
2.人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件……__________
句子中加点的词语体现了说明文语言__________________________的特点。
3、我能根据意思写出成语。
1.轻松愉快的音乐，柔和优美的舞蹈。 （____________）
2.形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。（____________）
3.精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。 （____________）
4.形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 （____________）
5.比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句,使内容更加生动传神。 （____________）
6.比喻杰出的写作才能。 （____________）
7.指艺术形象非常逼真,如同活的一样。 （____________）
8.指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。 （____________）
4、补充成语，并解释所填的字。
大病新（_______）： __________ （________）经风霜：_________
响（________）行云：__________ （________）味盎然：_________
5、形近字注音并组词
综___________________棕___________________
踪___________________淙___________________
陡___________________徒___________________
徙___________________涉___________________
6、阅读鲁迅的《自嘲》，完成练习。
自 嘲
运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。
横眉①冷对千夫指，俯首甘为孺子牛②。躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。
（注释）①横眉：怒目而视的样子，表示愤恨和轻蔑。②孺子牛：春秋时齐景公跟儿子嬉戏，装牛趴在地上，让儿子骑在背上。这里比喻为人民大众服务。
【1】根据意思写诗句。
（1）破帽遮脸穿过热闹的集市，像用漏船载酒驶于水中一样危险。
_________________________________
（2）横眉怒对那些丧尽天良、千夫所指的人，俯下身子甘愿为老百姓做孺子牛。
__________________________________
【2】下面对《自嘲》一诗的理解和分析有误的一项是（ ）
A.华盖，指像花那样盖在头上的云气，这里指好的运气。
B.最后两句是全诗的总结。诗人在检讨、回顾、剖析了自己过去的人生观、战斗姿态后表示对目前情况的自剖、自嘲。
C.诗中这些自嘲中的矛盾、悲哀和伤痛包含着一位伟大人物严于审视自己的自谦、自叹。
【3】对待敌人时，我们应该“_________”；对待人民时，我们应该“_______________”。（选择诗句填空）
7、延伸阅读
浪淘沙
（唐）刘禹锡
八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
【1】将词语与相应的解释连一连。
须臾 好像
海门 极短的时间
似 江海汇合之处
【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）这首诗描写的是农历八月十八的钱塘江大潮涨落的壮观景象。前两句描写涨潮情形，后两句描写退潮情形。（_________）
（2）“八月”点出大潮时节。“涛声吼地来”写潮来之势，由近及远。（_________）
（3）作者由开头的静态描写转人对潮去之后的动态描写，更衬托出钱塘江大潮的壮观景象。（_________）
【3】把诗中的比喻句画上横线。
8、阅读古诗，完成练习。
晚春二首（其一）
［唐］韩愈
草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，
惟解漫天作雪飞。
【1】这首诗的作者韩愈是“唐宋八大家”之一。下列选项中的文人都属于“唐宋八大家”的一项是（ ）
A.曾巩、王维 B.苏轼、柳宗元
C.李白、欧阳修 D.王安石、杜甫
【2】读第一、二句诗，你想象到了怎样的景致？下面选项中与你所想的相符的一项是（ ）
A.冰雪消融、嫩芽点点 B.遮天蔽日、荷花满池
C.草木留春、万紫千红 D.金桂飘香、四季常青
【3】下列对这首诗的赏析不正确的一项是（ ）
A.这首诗满怀着诗人对春天即将逝去的伤感之情，言辞诚恳，劝人勤学，不要像杨花那样白首无成。
B.人言草木无情，而这首诗偏说它们有知，能“知”、能“斗”、能“解”，想象奇特。
C.这首诗的第三、四句运用了拟人、比喻的修辞手法，生动形象地描绘了朴实无华的杨花、榆荚也不甘示弱，似雪花般随风飘舞，加入了留春的行列。
D.这首诗表达了诗人惜春的思想感情，同时寄寓着人们应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。
9、课内阅读。
“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院啊！”
车厢里一片寂静，静得可怕。
【1】以上文段选自 国 写的《 》，体裁是 。
【2】写出下列词语的近义词。
大概——（________） 寂静——（________）
【3】文中那位“可怜的夫人”疯了的原因是（ ）
A．她忍受不了别人的嘲笑，所以疯了。
B．她在战争中失去了三个儿子，不堪巨大的打击，所以疯了。
C．她的丈夫也要上前线，所以她疯了。
【4】选文第二自然段是什么描写？有什么作用？
________________________________________________
【5】从全文看，本文采用了（ ）的表现手法，通过描写一个家庭在战争中的遭遇，反映了战争的残酷，表达了作者对战争的控诉。
A．借景抒情
B．对比衬托
C．以小见大
10、阅读理解
做一只美丽的蝴蝶
①有一个小男孩，相貌丑陋，说话口吃，而且因为疾病导致左脸偏瘫，嘴角畸形，左耳失聪，讲话和微笑时嘴角歪向边。
②为了矫正口吃，这个孩子模仿古代-位有名的演说家，嘴里含着小石子讲话。看着嘴巴和舌头被石子磨烂的儿子，母亲心疼地抱着他流着眼泪说：“不要练了，妈妈一辈子陪着你！”懂事的他替妈妈擦着眼泪说：“妈妈，每只蝴蝶都是冲破束缚它的茧才变成的。我要做一只美丽的蝴蝶。”最终，他以坚强的毅力战胜了口吃，能流利地讲话了。
③在努力矫正口吃的同时，他还把精力投入到学习之中。为了获取知识，他默默地承受着别人嘲笑的话语和讥讽的目光，全身心地沉浸在书本中，日复一日，年复一年， 如饥似渴地学习知识，源源不断地汲取力量。在学习上有困难时，他从不退缩，总是对自己说：“我要做一只美丽的蝴蝶”。通过发奋学习，他顺利地完成了中学的学业，不仅取得了优异的成绩，还赢得了人们的敬重。
④1993年10月全国总理大选时，他的成长经历打动了无数选民，他的竞选口号“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”，一经提出，就深入人心得到了大多数人的支持，人们纷纷把选票投给了他，使他以高票当选为总理。
⑤他就是加拿大第一位连任两届的总理让，克雷蒂安，人们亲切地称他为"蝴蝶总理”。
【1】联系上下文解释文中加点词语的意思。
如饥似渴：______________
深入人心：_______________
【2】请你根据文意写出“每一只蝴蝶都是冲破束缚它的茧才变成的”这一句中“茧”是指_________
【3】“我要带领国家和人民成为一只美丽的蝴蝶”说说你对这句话的理解。
______________________________
【4】从让·克雷蒂安的故事中，可以看出他是一个怎样的人？
________________________
11、非连续性文本阅读
如此包装
材料一：随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户，我们足不出户，便可以买到心仪的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装……才能见到自己购买的商品。一位网店商家吐露心声，虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”，有时包装物重量甚至运远超过商品本身。
材料二：根据快递业“十三五”发展指标，2020年我国的快递量将达到700亿件，人均件数从2000年的0．01件增长到2020年的约50件。随着快递件数迅猛增长，也产生了大量的快递包装废弃物。我国各类快递包装存在过度包装、成本偏高、体系不健全等问题，材料消耗量从2000年的2．06万吨增长至2018年的941．23万吨。若不实施有效的措施予以控制，依照当前快递的发展态势，2025年我国快递包装材料消耗量将达到4127．05万吨，带来巨大的资源负担和环境压力。
材料三：近年，中国快递包装在减量化、绿色化、可循环方面取得了显著成效。电子运单普及率达80%，全年节约传统纸质快递运单210亿张；通过推广可循环编织袋，节约中转编织袋4亿个，某物流在减少包装耗材使用方面，推出了更窄的“瘦身胶带”，大大减少了胶带的使用量。除了耗材减量，构建回收体系也是推进绿色物流可循环发展过程中的一个重点，该物流在北、上、广、杭等十几个城市陆续投入使用20次以上的“清流箱”单次使用成本相比普通纸箱可节省30%以上，是真正意义上的“绿色包装”。
【1】材料一主要运用现身说法的方式讲述了快递包装面临的问题，其中“不敢怠慢”的原因是__________；“材料二”主要采用__________和________的说明方法让我们意识到：__________
【2】材料二中点明了快递包装存在的问题：_________、_________、___________等。
【3】针对包装存在问题，近年中国快递在哪些方面取得了显著成效？以下答案，最准确的一项是（ ）
A．减量化
B．绿色化
C．可循环方面
D．以上都是
【4】材料三中关于“真正的绿色包装”的表述，你认为最恰当的一项是（ ）
A．用绿色的包装箱对商品进行的包装
B．能循环使用的，可持续发展的包装
C．不使用塑料袋和填充物等对商品进行的包装
D．使用“一次性”包装盒对商品进行的包装
【5】小华给上海的表弟快递一些图书，她的哪种做法是不可取的?（ ）
A．小华要求快递公司只提供电子运单，不要打印纸质运单
B．小华建议快通公司使用”清流箱”包装图书
C．为防万一，小华要求快递公司使用宽大的专用包装带进行包装
D．小华打电话给表弟，希望他收到图书后将“包装箱”送到回收处。
12、太空清洁工
太空垃圾是什么呢？它们有的是完成了任务的报废卫星，有的是发射失败没能进入预定轨道的航天器，还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不遵守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大。它们可能绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。
有没有办法清除太空垃圾呢？科学家研制出了一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的“太空清洁工”，它可以帮助人类解决太空垃圾这个令人头疼的问题。“太空清洁工”的重量只有几千克，制造和发射的全部费用不高。别看它个儿不大，本领可不小。它装有摄像机，能够看清上下、左右、前后的情况。一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行的速度，在重力的作用下降低高度，一旦进入大气层，剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看，就像天空坠落的流星一样。假如太空垃圾的体积太大，来不及在大气层中完全烧毁，“太空清洁工”还能控制坠落的时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，这样既不会威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。
有了“太空清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也安全多了。现在的做法还只能让“太空清洁工”和太空垃圾“同归于尽”。虽然造价不高，但是清理一个太空垃圾就得牺牲一个“太空清洁工”，还是不合算。科学家下一步的目标是研制出更高级的“太空清洁工”，使它能够在消灭了一个太空垃圾后继续去寻找别的太空垃圾，多次完成清理工作。 (有删改)
【1】联系上下文，解释下列词语。
（1）坠落：__________________
（2）同归于尽：______________
【2】什么是“太空清洁工”？
___________________
【3】太空垃圾的主要危害是什么？
___________________
【4】第2自然段画线句子中“太空清洁工”使用了双引号，其作用是什么？
_________________________
【5】“太空清洁工”是怎样清理太空垃圾的？用“____”在文中画出相关句子。
【6】“太空清洁工”还有什么不足之处？为此科学家打算怎样做？
_________________________
13、阅读与理解。
只有一个地球（节选）
但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人们随意毀坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
【1】填空。
第2、3自然段主要从__________、__________两个方面说明自然资源面临的危机。
【2】下列属于可再生资源的有（_______），属于不可再生资源的有（_______）
a．水资源 b．土地资源
c．矿产资源 d．生物资源
【3】导致资源不能再生的原因是什么？
___________________
【4】联系实际说说人类的哪些行为导致了可再生资源遭到破坏。
_____________________
【5】请以“保护地球”为主题，设计一条环保宣传标语。要求语言新颖，发人深思。
____________________
【6】读画线的句子，这句话中的“本来”一词可否去掉？为什么？
__________________
14、阅读。
甜（蜜 秘 密）世界
小时候读过一则童话，讲一个男孩和一个女孩在森林中迷路，他们一直走，终于找到一座用糖盖成的小屋。小屋的门是赤褐色的巧克力，窗户是薄而透明的水晶糖，屋顶是鲜红的（棱 菱 凌）形糖块。这样一座全糖精致的屋子，一直矗立在我早年敏感好奇的思维世界里，其他故事中的森林、城堡、花园、宫殿，都为之黯然失色。我常常煞有介事地设想那男孩或女孩撕下一点屋顶，敲碎一块玻璃，送进嘴里，任那甜丝丝的感觉，在唇舌之间漾开，然后周流全身。
我是一个爱糖的人。妈妈装糖果的玻璃罐高放在厨房的木架之上，搬椅子也够不着。童年时为了吃妈妈收存在玻璃罐里或大或小、或圆或方、或透明或夹心的糖果，我做了许多悲壮的牺牲：甘心放弃和邻居小孩在沙堆打滚的乐趣；甘心背那枯（燥 躁）乏味的九九乘法表；甘心吃那可恨的胡萝卜；甚至，甘心带着碍手碍脚的妹妹去和男生赛跑。
妈妈的糖果罐原是香港的叔叔送来的礼品，里面装着英国制的什锦太妃糖，包装非常讲究。罐上本来还贴着一张彩色图片，几个维多利亚时期的贵妇，穿着华丽多褶的长裙，握着长柄碎花小伞在宫廷花园散步，轻声谈笑。春日花园绿荫覆地。对那糖果罐的向往，竟让我初尝浪（曼 漫 慢 蔓）的滋味。
因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。一张一张的玻璃纸，我把它们留下来，夹进妈妈的大辞典里。有时，日影稀薄的午后，一个人在绿纱窗前，忽然涌起淡淡的寂寥。我从床下取出百宝盒，把那一张张有颜色的糖果纸自盒中取出，覆贴在眼睫之上，认真地去看熟悉的世界，被染成深深的枣红，艳艳的橙黄，阴阴的墨蓝，或清清的苹果绿。我心里充满欢乐与惊喜。
太妃糖吃光后，设想周到的妈妈便从来没有让玻璃罐空过。有时罐里是五颜六色的水果糖，或者是奶油的白脱，有时候是巧克力球、棒棒糖和黑白芝麻的交切片。而为了爱吃糖，我总是欢欢喜喜、开开心心地笑着，笑这世界，有许多甜蜜、许多芬芳、许多色彩。
二十年光阴悄然飞逝，由于医生的吩咐，我已经有很长时间没有吃过一颗糖了。不过，每次到超级市场，我仍然喜欢在摆着各色糖果的摊架前流连，心底充满无比喜悦。一颗小巧鲜明的糖粒，竟那样具体地浓缩着幸福！人生虽有辛酸苦涩，但我仍对那点点滴滴渗入生活中的光明独具信心，只因为甜蜜是我对这个世界的最初印象。
【1】把文中括号内不适合的字、词删去。
【2】写出下面几个词语的近义词。
精致——( ) 矗立——( ) 敏感——( ) 讲究——( )
【3】读文思考。
（1）“我做了许多悲壮的牺牲。”一句中，“牺牲”是什么意思？“我”都牺牲了什么？
（2）“因为爱吃糖，连带对糖果纸，我也充满感情。”一句在文中起什么作用？“我”对糖果纸也充满感情表现在哪些方面，请用“ ”画出相关的句子。
（3）读了文章，你觉得作者为什么喜欢吃糖果？他对于生活的态度是怎样的？
15、根据要求完成下列句子练习。
（1）雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！（改为反问句）
_______________________________________________
（2）我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。（改为双重否定局）
________________________________________________
16、按要求改写句子。
（1）老支书在瓢泼大雨的夜晚镇定地指挥村民过木桥。（缩句）
___________________________
（2）那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（改为陈述句）
____________________________
（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前奔去。（仿写）
____________________________
（4）教室里响起了热烈的掌声。（改为夸张句）
___________________________
17、按要求写句子。
（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）
_____________________________________________________________________
（3）这花真香。（写成夸张）
_____________________________________________________________________
（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）
_____________________________________________________________________
18、仿照例句，从三个情景中选择一个，写几句话，写出人物对某件事入迷的样子。
例：下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。
弟弟摆弄新玩具 小海在观察蝴蝶 小珠在图书馆看书
_____________________________
19、鲁迅是一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改反问句）
_______________________________________________________________________
20、按要求写句子。
（1）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（用自己的话说说句子的意思）
__________
（2）根据所给内容写一个夸张句。
例：谎言被揭穿，我很羞愧。
谎言被揭穿，我羞愧得恨不能找个地缝钻进去！
我们班被评为优秀班集体，大家很高兴。
________
（3）根据提示仿写句子。
大自然给我们许多启示：稻谷低下沉沉的穗子，那是要教我们谦虚；蜜蜂______，那是要教我们______。
（4）从下面的情境中选择一个，就心情“好”和“不好”这两种状态，写几句话。
奔跑在田野间 走在公园里
心情好：_______
心情不好：______
21、认真阅读课文《竹节人》第3～9自然段，然后写一份“竹节人”的制作和玩法说明，让更多的人体会玩竹节人的快乐。
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