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随时随地学习
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1、将下列诗句补充完整。
A．__________________，望湖楼下水如天。
B．少小离家老大回，__________________。
C．__________________，死而后已。
D．《书湖阴先生壁》中，巧用拟人，化静为动的诗句是：__________________，__________________。
2、把下面的成语补充完整。
天籁（______）（______） （______）（______）大吕 （______）（______）天工
轻歌（______）（______）惟（______）惟（______） 笔走（______）（______）
3、读拼音，写词语。
míng mèi kòng zhì xuán zhuǎn nuó yí róu cuō
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、看拼音，写词语。
ɡē bǎn dǎo méi kuí wu xīn jīnɡ ròu tiào
（ ） （ ） （ ） （ ）
ɡē shě bào qiàn sī pò dà chī yì jīnɡ
（ ） （ ） （ ） （ ）
5、把下面的句子补充完整。
（1） ___________________，寒食东风御柳斜。
（2）盈盈一水间，___________________。
（3）___________________，更有早行人。
（4）________________________，不知秋思落谁家。
（5）少壮不努力，_____________________。
（6）_________________，燕山月似钩。
（7）粉骨碎身浑不怕，____________________。
（8）__________________________，任尔东西南北风。
（9）树欲静而风不止，____________________。
（10）_______________________，事非经过不知难。
6、阅读蹦极
观书有感
文/〔宋〕朱 熹
昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻②。
向来③枉费推移力④，此日中流⑤自在行。
注释：①艨艟（ménɡ chōnɡ）：古代攻击性很强的战舰名，这里指大船。②一毛轻：像一片羽毛一般轻盈。③向来：原先，指春水上涨之前。④推移力：指浅水时行船困难，需人推挽而行。⑤中流：河流的中心。
【1】写出诗句“向来枉费推移力，此日中流自在行”的意思。
_______________________________________________________
【2】作者为什么说“艨艟巨舰一毛轻”？
_______________________________________________________
【3】本诗以水上行舟比喻什么？告诉我们怎样的道理？
_______________________________________________________
【4】你觉得在现代社会，我们要不要学习古人的那些读书方法？为什么？
_________________________________________________________
7、阅读下面的文字，完成下面各题。
剑门道中遇微雨①
陆游②
衣上征尘杂酒痕，远游无处不销魂。
此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门。
注：①作者从抗金前线的南郑调回后方的成都，途中写下了这首诗。②陆游南宋文学家、史学家、爱国诗人。陆游生逢北宋灭亡之际，少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。历任福州宁德县主簿等职，因坚持抗金，屡遭主和派排斥。
【1】联系注释，判断第一句中“征尘”和“酒痕”分别有什么含义？
________________________
【2】通读全诗，体会诗中所表达的作者的感情。
____________________
8、填空。
1.《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（ ）写的一首（ ）诗。写到：“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。” 诗中“平明”的意思是（ ）；诗最后一句的意思是（ ）。这首送别诗实际上是表明诗人（ ）的品质。
2.《送元二使安西》前两句点明了送别的时令是（ ），地点是（ ） ，景物是（ ）和（ ），这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。
9、阅读。
五花山
春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
【1】这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。
【2】秋天的山有______、______、______等颜色。
【3】用“ ”画出第四自然段中的比喻句。
10、按原文填空，再按要求做题。
过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被 ；我留着些什么痕迹呢？我留着些什么痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我， ？
【1】把文段补充完整。
【2】读了这段话，我不禁想起了《长歌行》中的诗句“_______________，______________”，所以我们要珍惜时间，奋发有为。
【3】选文是怎样表达情感的？这样写有什么好处？
___________________________________
【4】我还知道其他表达真情实感的方法：
_______________________________________
11、阅读《丁香结》，完成下面小题。
①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望
②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
③在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。从外面回来时，最先映人眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿，然后才见那两扇红窗。我经历过的春光，几乎都是和这几树丁香联系在一起的。那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。
④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
【1】下列对课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。
B．作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。
C．文章采用虚实结合的手法，实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的志趣和人生态度。
D．作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。
【2】结合加点词语，赏析文中第①段画线句。
有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要可头望。
____________________
【3】文章第④段引用诗句“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”，有什么作用？
____________________
【4】丁香结引发了作者对人生怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。
____________________
【5】《丁香结》写到丁香结引发了作者对人生的思考，由此我们可以想到其他有象征意义的植物。请写一写引发你思考的一种植物，写清楚这种植物象征着什么，以及由这种植物想到的人生追求。
____________________
12、课内语段阅读。
牛郎和织女在树林里相识了。交谈中，牛郎明白了织女的身份，织女也知道了牛郎的遭遇。织女见牛郎心眼儿好，又能吃苦，便决心留在人间，做牛郎的妻子。
【1】织女为什么愿意留在人间做牛郎的妻子？
_________________________________
【2】织女具有怎样的品质？
__________________________________________
13、神秘的纸
古时候,一家私塾有一个学生,这个学生的家庭虽然不富裕,可学生的父亲望子成龙心切,对儿子上学念书极为重视，竟不惜代价，买了许多纸,供儿子习字。那儿子偏偏写字不用心,拿起纸乱描乱画,画了就揉,每天都要扯好多张纸,却没有认真写过一张纸的字。
这使父亲很生气,打他骂他,可是都无济于事。无奈,父亲跑到老师跟前,沮丧地说：“唉,我这儿子没希望了!”老师一笑：“有希望,大有希望!”父亲疑惑不解。
一天,老师把学生叫来说：“你的字（ ）写得不好,（ ）你父亲给你买的纸不好。”“纸不好?”学生很惊奇。“嗯。”老师点点头,接着说：“从今天起,你买我的纸来写,每次都要你自己来买。我这纸很昂贵,可你一定能把字写好……”
老师的话是顶神圣的,学生答应了。从此,他就买老师的纸习字。这纸确实很贵。每当他铺开纸的时候,想到这张纸要花那么多钱,糟蹋了实在可惜。这样一想,就格外小心认真了。开始一笔一画地写,再也不乱画乱揉乱扯了。偶尔不慎,写坏一张纸,便觉得很心疼。
几年下来,他的字竟写得超群出众。他父亲很高兴。可他怎么也不明白,老师这纸到底好在哪里?有啥神秘?他反复看过,摸过,这纸并没有什么两样,可儿子为什么用了这纸就能把字写得那么好呢?他百思不得其解。于是,他就设宴摆席,恭请老师.几巡酒过后,他就提出这个问题。老师笑而不答。
过了几天,老师把学生叫来,他父亲也闻讯赶来。只听老师对学生说：“你的字如今写得不错了, （ ）纸有什么神秘，（ ）你刻苦努力的结果。”说着打开抽屉,拿出一叠钱说：“这是你几年买纸的钱,我一直给你保存着,一分也没用。现在该还给你了。” 学生先一愣,继而便明白了,接着“扑通”一声,跪在地上,深情地叫了声：“老师……” 这时,愣在一旁的他父亲,才终有所悟。
【1】根据意思从文中找出相应的词语，填在括号里。
（1）对事情没有什么帮助。比喻解决不了问题。 （___________）
（2）多次、反复地思考也无法理解。 （___________）
（3）终于领悟了其中的道理。 （___________）
（4）父母盼望儿子有所作为。 （___________）
【2】写出下列句子加点词的近义词。
（1）学生先一愣，继而明白了。 （__________）
（2）父亲跑到老师跟前，沮丧地说：“我这儿子没希望了！”（_________）
【3】在文中括号里填上恰当的关联词。
【4】老师一笑：“有希望,大有希望!”父亲疑惑不解。父亲为什么疑惑不解呢？
___________________________________
【5】学生深情地叫了声：“老师……”这里的省略号省略了什么？你能试着写写吗？
___________________________________
【6】读了这个故事，你有什么感受？请写下来。
___________________________________
14、课外阅读。
大自然的智慧
人们常把人与自然对立起来，宣称要征服自然。殊不知在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童，只是大自然肌体上的一部分而已。
人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草；无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。大自然用死的物质创造了丰富多彩的生命，而人类却不能制造出一个哪怕是最简单的生物。
就目前所知，人本身就是自然智慧的最高体现，是她最杰出的作品之一。人体共有一万亿多个细胞，这么多的细胞不仅能够相互协调，而且每个细胞都有着与众不同的特殊分工，每个细胞都有其特定的工作，绝对不会混淆，从而使整个人体处于高度有序的状态；在近百年的时间中，人体细胞尽管更替许多次，但这种秩序并不会改变。最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思考，能够理解、想象。大自然也很懂得美学原则，在创造人体的时候运用了各种美的规律，比如对称性、协调性等，使人体花朵表现出难以形容的美。要创造出这样一个人来，让一万亿多个细胞协调工作，是人类的智慧所不能的。
这样看来，人类就只是自然肌体上的一个部分，一个器官……就如同大脑是我们的器官一样，人与自然本来就是一体的。让我们爱护自然就像爱护我们自己的身体一样吧。
【1】作者为什么说“人本身就是自然智慧的最高体现”？请在文中找出答案并简要归纳。
____________________
【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子运用了________的修辞手法，把_________比作________，说明了___________的道理。
【3】下面对短文有关内容的分析，正确的一项是（ ）
A．人类应该征服大自然。
B．人类的智慧是大自然所不能企及的。
C．人类赋予了大自然高超的智慧。
D．保护自然就是保护我们人类自己。
15、皎洁的月光照耀着一望无际的大海。（缩句）
_____________
16、1.按要求写句子。
(1)小鸟玲珑娇小。(改为感叹句)
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(2)我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈述句)
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2．写一句关于“兴趣”的名言。
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17、按要求写句子。
（1）他身边桌上那两支筷子很浪漫地摆成一个十字。（缩句）
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（2）八儿是一个很聪明的小孩子。（改为否定句，意思不变）
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（3）老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去实验。”（改为转述句）
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（4）是否有良好的道德品质，是一个三好学生的标准之一。（修改病句）
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（5）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）
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18、漫步句子关。
第二天，正太郎把小狐狸要了回来。
“被”字句：________
19、有一段时间，我们全迷上了斗竹节人。（改为双重否定句）
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20、句子练习。
1．这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)
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2．为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？(改为陈述句)
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3．命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)
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4．这是一种多么坚强的精神。(修改病句)
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21、习作。
同学们，你的家乡有什么风俗？请你介绍一种风俗，或写一写你参加的一次风俗活动。写的时候，要注意抓住重点，写出特点。字数不少于400字。
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