湛江2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、择优录取（选词填空）。

当然 果然 居然 忽然

1．西瓜花妹授粉，（  ）结不了瓜。

2．没想到小高大老远带回来的（  ）是一箱昆虫。

3．经过人工传粉，小瓜（  ）结了不少。

4．早晨，我（  ）发现穿玻璃上停着一只蝴蝶。

2、默写古诗文名句。

（1）黑云翻墨未遮山，__________。（苏轼）

（2）明月别枝惊鹊，__________。（辛弃疾）

（3）等闲识得东风面，__________。（朱熹）

（4）__________，水村山郭酒旗风。（杜牧）

（5）__________，两山排闼送青来。（王安石）

3、把下列词语补充完整，再完成练习。

天( )之音　　( )( )如生　　余音绕( )

巧( )天工       ( )笔生花            笔( )龙蛇

（1）形容演唱或弹奏水平高的成语：_________________________

（2）形容杰出的写作能力的成语：________________

（3）形容书法生动、洒脱的成语：________________

4、按要求做题：

1、詹天佑（ ）爱国，（   ）非常杰出。（填关联词）

2、为什么瓜秧开了花不结果？没授粉。（写出是什么修辞。）

3、丈夫顾惜自己的身体，冒着寒冷和风暴出海打鱼。（改病句）

4、我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了，如果不介意我在场，请继续吧！（老人说自己聋的原因是什么？）

5、细雨被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。（仿写句子）

_____________________

5、课文回顾。

（1）本学期我们学习的第一组课文有：《山中访友》《山雨》《草虫的村落》《索溪峪的“野”》，这组课文的主题是 ，内容都是表达 感情的。

（2）《穷人》的作者是 国作家 。渔夫夫妇给你留下了怎样的印象？   、  

（3）凯巴伯森林中发生的这一系列故事说明，生态的“舞台” 上，每一种生物都有自己的角色。“这一系列故事”指的是

6、牛刀小试。

自题小像

灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。

【1】这首诗写于1903年前后，这是中国处于民族危机空前严重、人民生活异常痛苦的年代。鲁迅用这首诗来表达________。

【2】伟大领袖毛泽东认为鲁迅不但是伟大的文学家而且是伟大的革命家。你眼中的鲁迅是：________。

7、诗歌赏析。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】这首诗是毛泽东写的《___________》。

【2】请写出下列词语的意思。

(1)逶迤：_________

(2)磅礴：_________

【3】“暖”字暗示了红军巧渡金沙江的_____________心情；“寒”字暗示了红军飞夺泸定桥的____________。

【4】用“____”画出总括全诗的诗句。

【5】这首诗形象地概括了_________，赞扬了__________________。

8、阅读下面的古诗，完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，______________。

【1】在横线上将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是________（朝代）诗人朱熹。

【3】“等闲”一词的意思与本诗中的“等闲”不相同的一项是（　　）

A．莫等闲，白了少年头，空悲切。

B．红军不怕远征难，万水千山只等闲。

C．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

【4】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________________________________________

9、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，回答问题

有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。”

“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。

“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”

“那怎么——”

“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”

“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”

“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”

“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”

在座的人都哈哈大笑起来。

【1】概括选文内容。

_________________

【2】鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点？

_________________

【3】请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。

_________________

【4】 “在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？

_________________

10、阅读理解

桑桑

曹文轩

①桑桑就是桑桑，桑桑与别的孩子不大一样，这倒不是因为桑桑是校长的儿子，而仅仅只是因为桑桑就是桑桑。

②桑桑的异想天开或者做出一些出人意料的古怪的行为，是一贯的。桑桑想到了自己有个好住处，而他的鸽子却没有——他的许多鸽子还只能钻墙洞过夜或孵小鸽子，他心里就起了怜悯，决心要改善鸽子们的住处。当那天父亲与母亲都不在家时，他叫来了阿恕与朱小鼓他们几个，将家中的碗柜里的碗碟之类的东西统统收拾出来扔在墙角里，然后将这个碗柜抬了出来，根据他想像中的一个高级鸽笼的样子，让阿恕与朱小鼓他们一起动手，用锯子与斧头对它大加改造。四条腿没有必要，锯了。玻璃门没有必要，敲了。那碗柜本有四层，但每一层都大而无当。桑桑就让阿恕从家里偷来几块板子，将每一层分成了三档。桑桑算了一下，一层三户“人家”，四层共能安排十二户“人家”，觉得自己为鸽子们做了一件大好事，心里觉得很高尚，自己被自己感动了。当太阳落下，霞光染红草房子时，这个大鸽笼已在他和阿恕他们的数次努力之后，稳稳地挂在了墙上。晚上，母亲望着一个残废的碗柜，高高地挂在西墙上成了鸽子们的新家时，将桑桑拖到家中，关起门来一顿结结实实的揍。

③那天，他在河边玩耍，见有渔船在河上用网打鱼，每一网都能打出鱼虾来，就在心里希望自己也有一张网。但家里却并无一张网。桑桑心里痒痒的，觉得自己非有一张网不可。他在屋里屋外转来转去，一眼看到了支在父母大床上的蚊帐。这明明是蚊帐，但在桑桑的眼中，它却分明是一张很不错的网。他三下两下就将蚊帐扯了下来，然后找来一把剪子，三下五除二地将蚊帐改制成了一张网，然后又叫来阿恕他们，用竹竿做成网架，撑了一条放鸭的小船，到河上打鱼去了……

【1】选文主要写了桑桑的哪两件事？请简要概括。（不超过25个字）

（1）_________________________________________________________________ 

（2）__________________________________________________________________

【2】对画线句中的“大而无当”的意思，理解最恰当的一项是（      ）

A．大得无边无际。

B．大得不切合实际，不实用。

C．小巧玲珑，精致美观。

D．言辞夸大而不着边际。

【3】“但桑桑不长记性，仅仅相隔十几天，他又旧病复发。”这句话放在第________自然段前最合适。

【4】选文侧重桑桑的动作描写，请你找出一处，先用“﹏﹏”画出来，再说说这样写的好处。

____________________________

【5】你觉得桑桑是个怎样的孩子？为什么？请联系文本内容作答。

________________________________________________________________

11、请你阅读课文《少年闰土》片段。

第二日，我便要他捕鸟。他说：

“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那乌雀就罩在竹匾下了什么都有：稻鸡，角鸡，鹑鸪，蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

闰土又对我说：

“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。”

【1】第2自然段中的“扫、支、撒、拉”这四个表示___________的词语写出了__________的过程。

【2】“我于是又很盼望下雪”的原因是____________________。

【3】这段话主要写了__________和__________这两件事。其中“____________________”这件事写得比较详细。

【4】从文中可以看出闰土是一个__________、__________的人。

12、阅读

【材料一】

古人云：“开卷有益。”读书可以开拓我们的视野，启迪我们的智慧，提高我们的素质。读书能丰富我们的生活，展示我们的个性，提高我们运用知识的能力。

在浩如烟海的书籍中，我们要多读经典书籍。因为每一个民族与时代的精神都凝聚在其中，最美好的创造都汇聚在其中。阅读名篇名著，犹如聆听大师的教诲，教我们热爱生活与学习做人，教我们明辨是非并懂得友爱。一部名著，能够使我们的情感受到震撼，心灵得到净化，甚至在做人、学习、事业上影响我们一生。

课外阅读不能只读一类书，要广泛地多读有益之书。首先不要只看和习作有关的书。当然看作文书短时间内有利于提高习作水平，但把课外阅读变成纯粹的“习作阅读”，这种做法是不能真正提高习作水平的。鲁迅先生说过，读书好比蜜蜂采蜜，不能只采一朵花，必须采过许多花，才能酿出蜜来。其次不要只选择卡通和动漫类书籍。这些书虽然情节有趣，但内容较浅，不利于提高我们的语文素养，千万不能着迷。

总之，同学们读课外书要有选择。要读好书，对于重要的文章和书籍，我们还要认真反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。课外阅读有利于我们健康成长。

【材料二】

       红林小学六年级学生课外阅读调查表

【1】材料一中提出，学生课外阅读选择内容时要注意：不要_________和____________。

【2】材料一提出要多读经典书籍，请简要说明理由。（写出三点即可）

____________________________

【3】根据材料二的调查结果，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）红林小学六年级学生读文学名著的最少。( )

（2）红林小学六年级学生最喜欢读的课外书是卡通画。( )

（3）红林小学大多数六年级学生都养成了每天阅读的习惯。( )

（4）红林小学六年级学生读杂志的比读武侠小说的少。( )

【4】读了以上两则材料，结合自己的经验，请你给同学们的课外阅读提出两点建议。

_____________________

13、课内阅读。

水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里（     ）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子（     ）了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子（     ）了老汉一把，说：“你先走。”

老汉（     ）道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

【1】联系上下文，依次填入片段中括号里的字恰当的一项是（        ）

A．推 瞪 揪 吼

B．揪 瞪 推 吼

C．吼 瞪 揪 推

D．揪 瞪 吼 推

【2】朗读文中画横线的句子，语气正确的一项是（        ）

A．沉重和悲伤

B．悲伤和关心

C．责备和命令

D．急切和关心

【3】下列对老汉崇高精神的赞扬，不恰当的一项（        ）

A．无私无畏

B．舍己为人

C．忠于职守

D．团结友爱

【4】片段的句、段非常简短，对作者这样安排的意图表述不正确的一项是（        ）

A．加强故事的悲壮色彩

B．渲染紧张气氛

C．便于读者理解

D．情节跌宕起伏、冲突

14、阅读课内文段，完成练习。

上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，（   ）长脖子，恨不能从我们肩膀上（   ）过来，被那视眈眈的老师看出了破绽。

老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一（   ），“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。

下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外。

【1】在括号里填上合适的字。你从这些字中体会到了什么？

【2】下面哪句话不能体现“我”和同学对玩竹节人的痴迷？（ ）

A.上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来。

B.偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷。

C.被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

【3】画“ ”的句子说明了_______，从______、______两个词语可以看出来“我们”对竹节人的喜爱。

【4】简要概括该文段的主要内容。

__________________________

15、改转述句。

1.渔夫说：“我们总能熬过去的！”

___________________________________________________________

2.他笑着对我说：“让我看看你的马草。”

____________________________________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕。（仿写句子）

如果，你是___________，我乐意是__________________________。

（2）哈尔威屹立在舰桥上，就像_____________________。（将比喻句补充完整）

（3）报告厅内很安静。（改为夸张句）

_________________________________________________________________

（4）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句）

_________________________________________________________________

（5）祖国像天空，我们就像天空里的小鸟；祖国像_____________，我们就像_________________。（续写句子）

17、 改成比喻句。

晨雾飘浮在黄海滩涂上。

_____________________

18、句子练习。

1．我们的人被他打死了四十九个呢！(改为“把”字句)

______________________________________________________________________

2．乐队奏起狂欢的音乐来。(缩写句子)

______________________________________________________________________

19、按要求写句子。

（1）老师对我们说：“雷锋精神是我们学习的榜样。”（修改病句）

______________________________________

（2）读句子，注意加点的词语，然后仿写一句话。

有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

_____________________________________

（3）例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（照样子，补充句子）

心爱的小狗走失了，我伤心得____________________________

（4）从下面的情境中任选一个，写出自己心情“好”与“不好”时的情感。

鲜花盛开       狂风暴雨

心情好：___________________________________

心情不好：__________________________________

20、这件事他一定知道。（改为双重否定句）

_______________

21、习作风景线

同学们这学期我们既了解了鲁迅先生，也品读了有关鲁迅先生的文章，鲁迅先生让我们敬佩不已，生活中也一定有许多人让你敬佩，请以“我佩服的一个人”为题写一篇作文。注意运用学过的描写人物的方法，突出人物的主要特征，写出自己的真情实感，不少于400字。