1、读拼音,写词语。
披着dǒu peng______,穿着pí xié______的盲童,在yōu jìng______的小路上遇到了那只líng lì______的小狗,真得xiǎo xīn yì yì______啊!
2、看拼音,写词语。
zuǐ chún tái xiǎn pù bù
( ) ( ) ( )
shōu cheng yàn yǔ xuān nào
( ) ( ) ( )
3、课内外积累与运用。
1.“那些小丘的线条是那么______,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的_____那样,到处_______,轻轻流入云际。”这句话出自课文《_____》,作者是现代著名作家_______。
2.杜牧的《江南春》中,既写出了江南景色的丰富多彩,又写出春天勃勃生机的诗句是“__________,____”。
3.朱熹在《春日》中赞美春天绚丽多彩的诗句是:“等闲识得东风面,____。”
4.祖宗疆土,当以死守,不可以____与人。
4、填空
同音字填空。
bāo 花____ ____裹 侨____
tái ____藓 ____杠 ____历
xiù 领____ 铁____ 锦____
fēng ____狂 ____叶 ____火
5、我会根据意思写出成语。
1.像老虎要扑食那样注视着。形容贪婪地恶狠狠地盯着。 (___________)
2.形容脚步迈得大,走得快。 (___________)
3.盛怒的样子。 (___________)
4.什么东西都没有得到。 (___________)
5.兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 (___________)
6、读一读下面的诗词,完成练习。
过故人庄
[唐]孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。
绿树村边合, 。
开轩面场圃,把酒话桑麻。
待到重阳日, 。
【1】请把诗句补充完整。
【2】诗中“___________” 写的是山村的自然风光;诗中“_______________”两句将视角从窗外转入屋内,写出了农家生活的情趣。
【3】诗中自然的风光,普通的农院、平凡的生活场景、醇厚的友谊都深深地吸引了作者,所以最后作者表示“_____________________”,表达了作者对田园生活的向往。
7、阅读下列古诗,完成后面题目。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】下面解释有误的一项是( )
A.西江月:词牌名
B.夜行黄沙道中:题目,主要点明词的写作地点
C.说:通“悦”,高兴
D.见:通“现”,出现
【2】下面对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是( )
A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图,充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。
B.“稻花香里说丰年”的不是人,而是一片蛙声,这种侧面烘托极为动人。这首词既写了景,也写了人,用侧面烘托、动静相映的手法,写得生动活泼,给人以美的享受。
C.上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨;下阕中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
D.整首词采用白描手法,如实地描写词人的所闻所感,表现了作者热爱农村生活的情感
【3】这首词描写的是人们熟悉的事物:_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____ 、_____、_____ 、_____ 。
【4】词中表达了作者怎样的感情?
_________________________
8、阅读《约客》,完成练习。
约客
[宋]赵师秀
黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。
【1】“黄梅时节”所表明的时间是______(A.春末夏初B.夏末秋初)。
【2】“黄梅时节”是下列哪个地区的季节特征( )
A.江南地区
B.东北地区宗
C.华北地区
【3】诗人约客下棋,可是时间已过夜半,客人还未到来。“闲敲棋子落灯花”中的“敲”字写出了诗人当时________的心情。
【4】请用自己的话生动地描述这首诗所表现的画面。
_____
9、阅读短文,回答问题。
一碗鸡汤
大龙山区有个叫桂花尖的山峰。1928年秋天,国民党军队企图进犯红五军驻地??桂花尖下的毛湾村。彭德怀军长得到了情报,立刻帮助乡亲们转移到山坳后面,然后在周围上的山上布下了埋伏,摆了口袋阵,又亲自事了一个连扼守在桂花尖山顶上,准备全歼来犯的敌人。
桂花尖的山顶上有棵大桂花树,树下有个棚子。从棚边往西望,毛湾村庄尽收眼底;棚子原来是姓范的老人守野猪的,这时老人就住在棚子里。彭军长带了一个连就守在这棚边。
头一天,敌人没有来。炊事员每次送饭来,彭军长总是先给范老爹添好送去,老人十分感动。开晚饭时,炊事员送来了一碗鸡汤,那鸡汤真是香味四溢,闻到都使人要掉口水。彭军长首先拿起搪瓷碗满满舀了一碗。战士们感到很奇怪:平时有什么好菜,彭军长从来不先吃,今天怎么先舀鸡汤呢?正当战士们迷惑时,彭军长把一碗鸡汤端到范老爹面前。
老人见军长先给他端来一碗鸡汤,眼眶湿润了。他活了几十年,见过多少兵:扎长辫子穿马褂的清兵 给过他鞭子 扎宽皮带 穿皮鞋的国民党兵 给过他枪托 戴歪帽子 叼烟枪的土匪兵 给过他脚尖 如今,红军的军长,却亲手端鸡汤给他。想到这里,老人情不自禁流下了热泪,他感动地说:“彭军长,这,这??还??要??得?你们为我们老百姓打匪军,我们没有什么慰劳你们,还要你端鸡汤,这怎么过意得去啊!”
彭军长一手端碗,一手拿起老人的手来接碗,说道:“老人家,红军同老百姓就是一家人,有盐同咸,没盐同淡,一碗鸡汤一样香,一样甜哩!”
老人听着彭军长讲话,一不小心,鸡汤泼了一些出来。在彭军长再三说服下,老人喝下了这碗鸡汤。
后来,白军知道红军部队作好了准备,没敢来进犯。红军和乡亲们又回到了毛湾村。下山后,范老爹逢人就讲彭军长给他端鸡汤的事。以后,有人到桂花尖山都说那里还有鸡汤的香味呢!
【1】把文中第四自然段所缺的标点符号补充完整。
【2】写出这篇文章的时间、地点、人物、事件。
时间:___________________
地点:___________________
人物:___________________
事件:___________________
【3】给下面句子中带点的字选择正确的解释。
守:①防守 ②守候 ③看护 ④遵守 ⑤靠近
A:彭德怀军长亲自带了一个连扼守(______)在桂花尖山上。
B:这个棚子原来是一个姓范的老爹守(______)野猪的。
【4】摘录点明中心思想的语句。
________________________________
【5】文中画“ ~~~~”句子的作用是( )
A.说明老爹见多识广。
B.想起他们,老爹就恨。
C.那些兵和红军对比,反衬红军与老百姓亲如一家。
【6】文中加“______”的句子有什么含义?( )
A.说明鸡汤味浓,还没消失。
B.说明人们一来到桂花尖山顶,就想起与老百姓亲如一家的彭德怀军长。
C.人们总想起彭德怀军长,想起他给老爹送鸡汤的事。
10、启示
这是发生在童年的一件小事。我的爸爸或许已经把它忘了,然而,这件事却对我的一生有着莫大的( )。
那年我九岁。一日,我坐在靠门边的桌前写大字。门铃响了,爸爸开门,是邻居。两人就站在大门外交谈。
那天风很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作响,我拿着墨汁淋漓的笔去关门,猛地把门一推,然而,大门由于碰到障碍物反弹回来;与此同时,我听到父亲尽力压抑而仍然压不下去的喊叫声。
门外的父亲,眉眼鼻唇,全都痛得扭成一团,好像连头发也痛得一根一根地站了起来,而他的十根手指呢?怪异地缠来扭去。一看到我伸出门外一探究竟的脸,父亲即刻( )地扬起了手。想刮我的耳光,但是,不知怎的,手掌还没有盖到我的脸上来,便颓然放下,我的脸颊,仅仅感受到一阵风而已。
邻居以( )的口气对我说道:“你太不小心了,你父亲的手刚才扶在门框上,你看也不看,就用力关门……啊!原来我几乎把爸爸的手指夹断!
我偷偷瞅了一眼父亲,他铁青着脸搓着手指,没有看我。
十指连心,父亲此刻( )的痛楚,我当然知道,但是,当时的我,毕竟只是一个九岁的儿童,我所关心的,所害怕的是父亲到底会不会再扬手打我。当天晚上,父亲五根手指肿得很大,母亲在厨房里为他涂抹药油。我无意中听到父亲对母亲说道:“我实在痛得极惨,原想狠狠打他一个耳光,但是,转念一想我是自己把手放在夹缝处的,错误在我,凭什么打他!”
父亲的几句话,给了我毕生受用的无穷的启示。谢谢您,爸爸!
【1】依次填入文中括号内的词语最恰当的一组是( )
A.影响 暴怒 责怪 剧烈
B.印象 暴怒 责备 猛烈
C.影响 暴怒 责怪 热烈
D.印象 暴怒 责备 强烈
【2】文中画线的句子运用了什么描写手法?有什么作用?
____________
【3】“我”偷偷瞅了一眼父亲的原因是什么?当时“我”心里可能在想些什么?
___________
【4】你认为文中的父亲是一个怎样的人?
___________
【5】读了《启示》这篇文章,你得到了什么启示?
___________
11、阅读文章,回答问题。
米雕
①去年我过生日的时候,爸爸送给我一个丝织的小盒子,让我收藏起来。我好奇地问:“爸爸,这是什么?”爸爸微笑着说:“你猜。”“镶着红豆的小别针?闪光的金项链?”爸爸只笑不说话。我打开一看,原来盒子里装着一个指甲盖大小的放大镜,放大镜下有一小块红色的有机玻璃,玻璃上镶着一粒米。我心想:“这有什么珍贵的呢?”当我拿起这粒米用放大镜仔细一看,不禁惊呆了。在这么小的天地里,居然刻着张继的一首诗《枫桥夜泊》,在诗的末尾还有一个红色的小印章,章上有两个字:屈茹。用六倍的放大镜看这首诗都有些费劲,但仍能看出那苍劲的笔锋。爸爸说这叫微雕。
②我只觉得好玩,便收了起来。同学来我家玩,我便拿出来让他们观看。有一次,同学在争着观赏时,米粒蹦了出去,落进了沙发缝,我够了半天没够着,米粒反而越陷越深。几天后,爸爸问我米粒收在哪,我支吾了半天才说出米粒的下落。爸爸一听,满脸焦急,连忙拿来剪子,把沙发给拆了,我躲在一边不说话,看着爸爸好不容易从沙发里寻出这个小东西,抹了把汗,露出笑容。我好奇地问:“干吗这么费劲,不就是‘一粒米’吗?”爸爸收敛了笑容,给我讲了一个感人的故事。
③原来,这个微雕的作者屈茹是个教师,他从小就酷爱微雕艺术。“文化大革命”时期,他遭迫害,被下放到农场,而他的雕功就是在这样的环境里练出来的。那时,没有雕刻用的石头,屈茹就在木头上刻。后来他发现了一片竹林,便在每棵竹子上都刻上一首小诗,大的小的,粗的细的,高的矮的,就连新生的竹子上也刻满了。他不顾日晒雨打,也不怕蚊虫叮咬,苦练了十年,练出了一手好雕功,就连一根头发丝,他也能劈成两半刻上一副对联。能在这么微小的东西上刻字,凭的全是一种感觉。这粒米是爸爸拍摄他的微雕艺术时,他赠给爸爸的。
④我望着这粒“米”,明白了它的价值,它凝聚了屈茹多少汗水呀!我现在明白了,爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品,给我讲的也不只是一个故事,而是一种精神。
【1】这粒米是( )
A.爸爸花钱买的。
B.爸爸用摄影作品换来的。
C.屈茹赠给爸爸的。
D.爸爸参加摄影比赛得的奖品。
【2】屈茹主要用( )练雕功
A.木头
B.竹子
C.头发
D.石头
【3】文章第③自然段采用了( )的写作顺序。
A.顺叙
B.倒叙
C.插叙
D.补叙
【4】文章点明中心的句子是( )
A.爸爸说这叫微雕。
B.爸爸收敛了笑容,给我讲了一个感人的故事。
C.去年我过生日的时候,爸爸送给我一个丝织的小盒子,让我收藏起来。
D.爸爸送给我的不仅仅是一个微雕艺术品,给我讲的也不只是一个故事,而是一种精神。
【5】文章末尾提到的“一种精神”是指( )的精神。
A.坚定执着
B.不怕挫折
C.精益求精
D.爱惜物品
【6】你觉得为了那一粒米雕,爸爸把沙发拆了,这值得吗?为什么?
_______________________________________________________
【7】你过生日时收到过什么特别的生日礼物吗?你明白送生日礼物的人的用意吗?
_______________________________________________________
12、阅读感悟。
狼牙山五壮士(节选)
①为了拖住敌人,七连六班的五个战士( )痛击追上来的敌人,( )有计划地把大批敌人引上了狼牙山。②他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。③班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。④副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。⑤战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。⑥胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。⑦敌人始终不能前进一步。⑧在崎岖的山路上,横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】请用小标题概括片段内容:__________。
【2】在括号里填上合适的关联词。
【3】选文运用了点面结合的写法,例如第②句概括写了五位战士痛打敌人,这是__________的描写;再如第③句描写了班长马宝玉的沉着指挥,这是__________的描写。
【4】选文中点面结合写法的好处,说法不正确的一项是( )
A.面的描写给人以整体感,让我们感受到五位壮士群体的英雄形象。
B.点的描写让人从具体的细节中真切地感受到每一位壮士的英勇顽强。
C.点面结合的写法,具体生动、形象有趣。
13、课内阅读。
穷人《节选》
屋子里没有生炉子,又潮湿又阴冷。桑娜举起马灯,想看看病人在什么地方。首先投入眼帘的是对着门的一张床,床上仰面躺着她的女邻居。她一动不动。桑娜把马灯举得更近一些,不错,是西蒙。她头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死的宁静,一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的,从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边,睡着两个很小的孩子,都是卷头发、圆脸蛋,身上盖着旧衣服,缩着身子,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。显然,母亲在临死的时候,拿自己的衣服盖在他们身上,还用旧头巾包住他们的小脚。孩子呼吸均匀而平静,睡得正香甜。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,种情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
门吱嘠一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
“不,没有人!天啊,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……”桑娜沉思着,久久地坐在床前。
【1】选文的作者是________,他的代表作有《________》《________》《________》等。
【2】从文中画横线的句子中我们可以看出________。
【3】为什么桑娜认为“自己己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可”?___________________
【4】“揍我一顿也好”说明________。
【5】你从短文后三段桑娜的心理活动中感受到了什么?
_________________________
14、阅读短文,回答问题。
请保持一颗好奇心
壶里的水开了,壺盖噗噗噗地往上跳。那么多人看过这种现象,最多只是把壶从炉子上提下来。只有瓦特很好奇,他非要弄明白壶盖为什么能被水蒸气顶起来,于是后来有了现代意义上的蒸汽机。树上的苹果熟了,啪啪地往下掉,那么多人被砸到后,最多只是把苹果捡起来吃了。只有牛顿很好奇,他深入分析苹果成熟便坠落的原因,于是便有了万有引力定律。
说好奇心是世界上一切发明创造的源泉,恐怕一点儿也不为过。没有好奇心的人,觉得一切都是司空见惯的。好似看破红尘的过客,又如心如止水的高僧,其实无非是为了掩饰自己那麻木不仁的灵魂。他们的眼睛虽然睁着,其实却视而不见;他们的耳朵虽然也没堵着,其实却充耳不闻。五彩缤纷的大千世界,在他们眼中只是浮光掠影,他们就像浮萍,永远无法洞悉海底深处的奥秘。肤浅认知也注定了他们庸庸碌碌的一生。
有好奇心的人,凡事总爱问个为什么,总想探个究竟。他们从来不满足于事物的表象,仿佛具有二郎神的第三只眼,总想看清事物背后所隐藏的东西,而这些东西往往给人们带来一个旖旎的新世界。花开花谢,草长莺飞,在常人看来不过是自然现象,竺可桢先生却告诉我们,这些都是“大自然的语言”,里面深藏着复杂的物候学知识。稻田里长了一棵“毛毛草”,别人看到了,可能顺手就拔下来扔到一边,袁隆平却受到启发,研制出耐旱的杂交水稻。古往今来所有的创造发明,几乎都源于创造者有一颗好奇心。
如果你不想你的人生庸庸碌碌,那么请保持一颗好奇心吧,它能让你的灵魂插上翅膀;如果你不想你的事业停滞不前,那么请保持一颗好奇心吧,它能为你的航船扬起风帆!
【1】联系上下文,写出下列词语的意思。
司空见惯:__________________
浮光掠影:__________________
【2】短文的主要观点是_______________。
【3】为了证明自己的观点,短文列举了四个典型事例,请用简练的语言概括。
___________________
【4】请用一个具体事例说明“实践出真知”这一观点,写在下面的横线上。
___________________
15、改转述句。
1.父亲指着母亲说:“这是我的妻子。”(改为第三人称转述)
___________________________________________________________
2.总理对我说:“我今晚要批这些文件。你们送来的稿子,我放在最后。”
___________________________________________________________
16、按要求完成句子练习。
1.总理站起来对我说:“我要去休息了。上午睡一觉,下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”(改为转述句)
2.用词语的不同意思分别造句。
温和(气候不冷不热 使人感到亲切)
3.用修改符号在原句修改病句。
只要山势多么险峻,他就敢攀登。 我国人口是世界上最多的国家。
4.仿写句子。
白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂,仿佛在向我们低吟浅唱。
5.选择省略号的不同用法。
a用于引文的省略;b用于列举的省略;c用在话语中间,表示说话断断续续。
①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。 ( )
②古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。 ( )
③秋天到了,果子挂满枝头,橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。( )
17、按要求写句子
①天空挂着圆月。(扩写句子)
__________________________________________________________________________
②从这件事中,受到很大的教育。(修改病句)
__________________________________________________________________________
③树在风中摇摆。(改为拟人句)
__________________________________________________________________________
④索溪峪的美使我们流连忘返。(改为反问句)
__________________________________________________________________________
⑤雪花从天空中飘落下来。(改为比喻句)
__________________________________________________________________________
18、句子乐园。
1.那只幼龟被向导引向大海。(改成“把”字句)
___________________________________________________________
2.老师说:“我明天带同学们复习,你们明天把英语活动手册带过来。”(改为第三人称转述句)
___________________________________________________________
3. 小女孩将碰到爱因斯坦的事情告诉了父亲。(缩句)
___________________________________________________________
4. 难道魔鬼的智慧能战胜人类吗?(改为陈述句)
___________________________________________________________
5.三只小鸟在榕树上叫着。(改为拟人句)
___________________________________________________________
19、按要求完成句子练习。
(1)我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。(缩句)
_________________
(2)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(给句子换种说法,意思不变)
_________________
(3)照样子,根据例句的提示,补写句子,写出对身边事物的感受。
例:我一直想养一只小狗,妈妈今天终于答应了。此时,路旁的花儿好像在对我微笑。
女足亚洲杯决赛中,中国女足在上半场0:2落后的情况下,毫不气馁,顽强拼搏,以3:2逆转韩国女足,时隔16年再夺亚洲冠军!_______________
(4)广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。(修改病句)
______________________
20、照要求写句子。
例:店里冷。
店里冷得像地窖一样。
(1)声音大。
______________________________________________
(2)书多。
______________________________________________
(3)那是我和一个同住的失业工友几天的饭费。
缩句:________________________________________
(4)饭是不能不吃的。
变为反问句:__________________________________
21、交际与表达
题目:掌声
要求:在生活中,有一种十分美好的声音——掌声。它给人以鞭策,给人以鼓励。关于“掌声”,你一定有许多动人的故事。请以“掌声”为题完成一篇习作。内容既可以是自己亲身经历,也可以是生活中的真实故事,形式不限。