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1、默写《西江月·夜行黄沙道中》并回答问题。
明月别枝惊鹊， 。 ，听取蛙声一片。
七八个星天外， 。 ，路转溪桥忽见。
(1)这首词作者是宋代词人( )
(2)文中“别枝惊鹊”的意思是( )
(3)这是一首咏叹田园风光的词，作者笔下的一个个画面，流露出词人对( )的喜悦和对( )的热爱。
2、品读词语，完成练习。
1．“登上山顶， 山底绿树繁荫，仰头 天空白云飘荡，向东 沧海茫茫。”下列表示“看”的词语，依次填入句中最恰当的一组是_______
A．俯视 眺望 远望 B．俯视 凝视 眺望 C．凝视 远望 眺望
2．“在一瞬间，他们又退缩了。”此句中表示时间短暂的词语是____________，请再写几个这样的词语（至少三个）：____________、_____________、_____________。
3．我国传统意义上的“五彩”指的是黄、______、______、______、______。
3、看拼音，借助语境写字词。
（1）遇到困难时，我们要像鲁滨逊一样，努力kòng zhì( )自己的yōu shāng( )，克服kǒng jù( )心理，保持xīn píng qì hé( )的心态，沉着lǐ zhì( )应对。
（2）雨后，公园的草坪绿得愈发浓郁。几株郁金香diǎn zhuì( )其间，它们yī wēi( )在一起，浅笑盈盈。我被眼前的美景táo zuì( )了，内心也不由得细腻róu ruǎn ( )起来，一种悠然的情愫在心中dàng yàng( )。
4、走进鲁迅。
①大家眼中的鲁迅。
鲁迅原名 ， 家、 家和 家。
你最喜欢的鲁迅的作品是：《 》和《 》。
②别人眼中的鲁迅。
侄女周晔：
青年阿累：
诗人臧克家：
③我眼中的鲁迅：
5、课文内容我理解。
（1）《狼牙山五壮士》故事发生在______战争时期。故事情节的发展依次是：接受任务→________→引上绝路→________→________。
（2）《少年闰土》选自______的小说《______》。闰土重点给“我”讲了__________、海边拾贝、__________和看跳鱼儿这四件新鲜事。
6、读古诗《钱塘湖春行》后作答。
钱塘湖春行
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
【1】点明诗人游览地点的诗句是_____________________。
【2】诗中最能突出诗人感情的一个词语是__________。
【3】“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”中的两个动词是________。
【4】“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”运用的修辞手法有____________。
【5】这首诗写的是_____（季节）的景象，从诗中“______、______、______、______、______”等词语可以看出来。
7、课外美文欣赏
七律·人民解放军占领南京
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
【1】“宜将剩勇追穷寇”句中“剩”的正确读音是_________。
【2】诗中“百万雄师”指的是_________，“大江”指的是________。
【3】诗歌的哪两句写出了人民解放军解放南京时的气势，可称为全诗的总纲？（ ）
A.钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
B.虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
C.天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
【4】“天翻地覆慨而慷”一句用了何种写作手法？有何作用？
_______________________
【5】表明新鲜事物必将战胜旧事物，除旧布新、推陈出新，吐故纳新的诗句是：________，________。
【6】诗中“霸王”指哪一位历史人物？你能说出与其有关的历史事件吗？
_______________________
8、阅读古诗文，回答问题。
江郎山和韵
辛弃疾
三峰一一青如削，卓立千寻①不可干②。
正直相扶无依傍，撑持天地与人看。
（注释）①千寻：古以八尺为一寻。千寻，极言其高。②干：这里指接触。
【1】这首诗写出了江郎山山势的什么特点？
_____________________________________
【2】诗人借描绘江郎山表达了怎样的人生理想？
_________________________________
9、阅读文段，回答问题。
那一份浓浓的乡情
我很小的时候，我的父母到山的那一边的县城工作，把我送到了住在山里的这一边的奶奶家。
小村的春天是可爱的，活跃的，当春天的温暖取代了冬天的寒冷时，田野里的土变得松软无比。奶奶牵着我的。这时候要是有乡亲经过，就会听到亲切温柔的呼唤：“琳琳，这里是你的老家，你要好好看个够，别回城里就忘了呀！”是啊，这就是我祖祖辈辈生活的家乡，此刻我不仅仅是享受着大自然的恩赐，更重要的是，我在家乡的怀抱里，感受浓浓的乡情。
“一日之计在于晨”，随着声声鸡鸣，各家各户陆续打开了门，开始了一天的工作，男的下田去了，女的做好了家务，便挽着一大篮衣服相邀到小河边。这时，搓衣声、说笑声，把小河渲染得更加欢乐。
奶奶浇菜的时候，我便蹲在菜地里，用稚气而好奇的眼光感受奶奶的吃苦耐劳。奶奶到小河边择菜，我便在河边跑来跑去捡石子，和在河边洗衣服的大人玩。玩累了，奶奶把我抱在木桶里挑着走。这时候一边是菜一边是我，奶奶脸上放射着慈爱的光芒，祖孙喜洋洋地回了家。遇到乡亲们可能就有了玩具，我常常会得到一些小动物，如小青蛙、小蚱蜢、小泥鳅，或者我叫不出名的小鱼；最常有的是，得到一些野花或一些菜花，小手捏着，鼻子闻着，真舒服！
上小学的时候，我离开了小村庄，我的心似乎遗落在村里了，我忘不了家乡，更忘不了那一份浓浓的乡情。
的小手，漫步在田埂上，闻着清香的的泥土气息，那种融化的在大自然的力的感觉，是在城里永远体会不到
【1】联系上下文，理解词语。
遗落：___________________
吃苦耐劳：____________________
【2】请抄下一句表现家乡春天美景的句子。
____________________
【3】请抄下一句表现难忘家乡情的句子。
____________________
【4】短文主要从_______、_______、_______、_______四个方面来描写我对家乡的美回忆，抒发了作者对家乡______。
【5】你喜欢你的家乡吗？请列举两三个理由说说为什么？
________________________
10、夜晚古运河的美
夜晚的运河显得妩媚,它在灯光的装点下如盛装出席的贵妇,雍容华贵。对岸林立的建筑反衬着运河的沧桑,水中的倒影随波摇曳,无比婀娜。几枝细柳垂落在镜头前,更是(增加 增添)了几许生机。
河道里游览的船只如流,来往得乐此不疲。只是多数的船只没有灯光的点缀,作为一个夜的精灵来回(飘荡 游荡)。若不是马达声阵阵和水面荡起的波浪层层暴露了目标,总觉得一切都本该在那的。而夹杂其中的,红色灯笼点缀的游船则完全融入这片妩媚之中。
远远近近的三座桥依次在河道上排开,或许由于职业病的原因,看到桥的第一刻,其结构形式便在脑子里(显现 呈现)开来。绿的妖娆,黄的典雅,水中的倒影更如一条玉带在随波摇摆。
运河美,还美在周边的景致都着上了灯装。沿河的一片光明,(照应 呼应)着摇曳在水面的灯光。亭台楼轩被灯带勾勒出轮廓,如一幅幅华丽的白描。如若看累了荡漾的灯光,回头看看岸上的一片光明,也是一件惬意的事情。
白天穿梭的小巷,在灯光的点缀下又是另外一番味道。宁静之处更显宁静,出彩之处更加出彩。房门前的灯笼,在清风吹拂下,轻轻摇摆,犹如夜风轻唱摇篮曲,哄着这片灯光入眠……
1.选出括号里恰当的词语,画“√”。
2.填空。
(1)“运河在灯光的装点下如盛装出席的贵妇,雍容华贵。”这是一个 句,作者把 比作 ,写出了 。
(2)文中的“玉带”指的是 ,“白描”指的是 ,“夜的精灵”指的是 。
(3)本文是一篇游记,作者按照 的顺序,描写了 、 、 、小巷等景物,表达了作者 之情。
(4)第4自然段用 的构段方式,写了运河的景致着上灯装的美。其中,中心句是“ ”。
3.请你用一句简洁生动的话赞美运河。
11、课外阅读。
抗击新冠的突出贡献令钟南山名满天下，其实，在更多人认识这位敬业、高尚的医生之前，钟南山的名字早就一一印在了他救治过的患者心上。
他的病人们谈论着这样一些事：每到冬天，他给病人检查前，一定会先搓暖自己的手；他对病人永远带着亲切的笑容；每次看专家门诊，为了满足更多病人请他看病的愿望，他总是提前一个小时开诊，到晚上八九点才结束；省内外不少医院常请他去会诊急救，（（1））白天黑夜，高官百姓，他（（1））不推脱；他去查病房，不管病人病得多重，身上的异味多大，他都会和蔼地拉着病人的手问候，上前耐心地倾听病人的诉说……
广州市邮政局女工阿琼一说起钟南山院士就会说：“（（2））不是遇上钟院长，我（（2））没命了。”8年前，阿琼反复咳嗽、气喘了好长时间，吃了很多药也不见效，病越来越重，后来慕名找到了钟南山。根据阿琼的病史和症状，钟南山给她做了哮喘检查，结果呈阳性。一般而言，诊断已经明确，剩下的就是对症下药了。而钟南山却不放心，继续细心地观察了一段时间，终于从一个细微的症状里发现了新问题，怀疑是气管肿瘤。钟南山亲自为她做了支气管纤维镜检查，得到证实后，又亲自安排了手术。术中一看，好险，那隐蔽得很深的肿瘤竟已堵住了气管的4/5，什么时候填满了，阿琼就没命了。
有一位潮州农村的病人住进了病房。他反复咳血，心理负担很重，非要见钟南山不可。钟南山出差回来听闻此事，马上去看望了这位重病人员，并亲自主持了7次会诊，制订手术方案。之后钟南山到北京开会期间一直惦记着，5次打长途电话向医院询问病情，回去后又立马去病房看望。这位病人十分感动：“我与钟院长无亲无故，他待我却比亲人还好。”
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词语。
（1）_________ （2）_________
【2】选文中的钟南山是一位有着______品质的医生。为了说明这一点，作者详细描写了两个事例。请任选一个事例用简练的语言概括。
_______________________
【3】文中多处对病人进行了语言描写，选择一处写下来，并分析这样描写的表达效果。
病人语言：___________________
表达效果：___________________
12、现代文阅读。
忽 略
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。
孩子跪坐在椅子上，痴痴地望着阳台上沐浴着夕阳的花盆，无限美好的夕阳毫不吝啬地把光芒洒向花盆中的紫罗兰，使得本来就很美的紫罗兰更添几分美好。但孩子的心思全不在这里，他只顾痴痴地看着花盆中紫罗兰叶下的几株嫩嫩绿绿的小瓜苗。这是孩子几天前吃西瓜时随意吐进花盆中的，没想到竟会长出瓜苗来。孩子满心欢喜地看着，不禁叫出了声：“要是瓜苗慢慢地长出小西瓜来，那该多好啊！”然后他咯咯地笑了，满眼憧憬。
孩子的母亲见了，走过来：“看什么呢？”
孩子忙把母亲拉到花盆前，开心地说：“妈妈，看，花盆里长了好几株小苗苗！以后它们会长成大苗，结小西瓜给我吃的。”
母亲皱了皱眉头，笑了笑：“傻瓜，那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜。”孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛：“会的，小瓜苗会长出西瓜的，我会天天照顾它们的。”
母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了，身后是孩子表现出的坚定和信心。
一天下午，孩子放学回来后，照例跑到阳台，奔向花盆。顿时，孩子傻了眼，花盆中只有那株紫罗兰在夕阳下耀武扬威地站着。孩子揉了揉眼睛，怀疑自己看错了，但事实如此，嫩嫩的小瓜苗不见了。孩子“哇”的一声哭了。
之后，孩子哽咽着问母亲：“妈妈，小瓜苗怎么没了？”
“被我拔了，这有什么哭的？那些小瓜苗长在花盆里，影响了紫罗兰的生长。那些小东西你就别管了。你也是，就知道哭。乖，别哭了。”母亲笑着责备孩子，拿出手帕擦擦孩子的眼睛。
此后，孩子的眼睛总爱往花盆里瞟，并且想把那株讨厌的紫罗兰给拔了，孩子也几次用手捏住它，但终究没拔。这也是个生命啊，孩子想。
几天后，孩子画了一张画，画中是一个大大的花盆，花盆中有一株小小的瓜苗，嫩嫩的，绿绿的，旁边写了一句话：我虽小，但我也是一个生命。老师惊讶于他的想法，给了他满分。孩子把画拿给母亲看，母亲看了看分数，笑道：“不错呀，真厉害，得了个满分！妈妈待会儿带你上街，给你买冰淇淋。”
夕阳斜照在玻璃窗上，再反射在阳台上的瓷砖上，幻出一片红红亮亮的光芒，很美。
孩子呆呆地望着花，觉得心里空空的。
【1】母亲觉得小瓜苗_______________________；孩子觉得小瓜苗__________________。
【2】文中哪些句子写出了母亲对孩子想法的“忽略”？用“_____”画出来。
【3】揣摩下列句子中加点的短语，说说它们表现了什么。
（1）孩子咯咯地笑了，满眼憧憬。______________________________________
（2）孩子咬了咬嘴唇，接着笑了，睁大眼睛……__________________________
【4】老师为什么给孩子满分？母亲又是怎样看待孩子得满分的？两者的区别在哪里？
_____________________________________________________
【5】文章最后一句话表现了孩子_______________________的心情。
【6】联系全文，说说标题“忽略”有什么含义。
______________________________________________________
13、阅读短文，完成小题。
风雨中的菊花
午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯敦。开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”
考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"
小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的。这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”
不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
她不说“买什么”，以免强加于人。这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。
“你要看点什么?”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。
“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。
“要我们送给什么人吗?”
“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐!’”
“一共是二十美元，”小姐一边写，一边说。
小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。他数出二十美元，然后虔诚地接过下面有纸牌的花，转身离去。
这个小男孩还蛮有情趣的，这是多尔先生没有想到的。
火车终于驶出站台，多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓地前行，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。
火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。他的眼前模糊了。
【1】从文中找出下列词语的出近义词 。
惩罚( ) 思考( )
【2】找出文中的一个比喻句写在横线上，并体会其好处。
__________________________
【3】小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨的亮晶晶的”表明了什么？
__________________________
【4】对小乞丐的外貌描写，突出了什么特点？可以看出他怎样的生活处境？
_________________________
【5】小乞丐从卖花姑娘手中“虔诚地接过下面有纸牌的花”，在风雨中“手捧鲜花，一步一步地缓缓前行，他忘记了身外的一切，这表现了小乞丐什么样的思想感情？
________________________
【6】文章最后说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次强烈冲击，他的眼前模糊了”。是什么强烈冲击着多尔先生？“模糊”说明了什么？
_________________________
14、阅读下面的片段，完成后面的练习。
蓝天之下干净得就剩下了黄绿、雪白、黛绿这三种层次。我奇怪这树与草场之间竟没有一丝的过渡，不见丛生的灌木、蓬蒿，连矮一些的小树也没有，冒出草毯的就是如墙如堵的树，而且整齐得像公园里常修建的柏树墙。大自然中向来是以驳杂多彩的色和参差（cān cī cēn cī）不齐的形为其变换之美的。眼前这种异样的整齐美、装饰美，倒使我怀疑不在自然中。这草场不像内蒙古东部那样风吹草低见牛羊，不像西部草场那样时不时露出些沙土石砾。它像什么？像谁家的一个庭院。“庭院深深深几许。”①这样干净，这样整齐，这样养护得一丝不乱，却又这样大得出奇。本来人总是在相似中寻找美。我们的祖先创造了苏州园林那样的与自然相似的人工园林，获得了奇巧的艺术美。②现在轮到大自然向人工学习，创造了这样一幅天然的装饰画，便有了一种神秘的梦幻美，美得让人分不清真假，分不清是在天上还是人间。
【1】划去文中加点词不正确的读音。
【2】文中草场的特点主要体现在“三美”，即异样的________________美、________________美，以及神秘的________________美。
【3】说说“冒出草毯的就是如墙如堵的树”中“冒”字的表达效果？
答：____________________________________
【4】文中划线的两个句子，哪句是写草场的景色的？哪句写了作者的感受？在写景中融入感受有什么好处？
_____________________________________
15、生活中常用的很多词语都与戏曲有关，如“压轴、有板有眼、科班出身”，请选择其中一个词语写一句话。
_________________________________
16、海面上刮起了大风，卷起了巨浪。（改写成拟人句）
_____________________
17、用恰当的关联词语把下面的两个句子连成一句话。
（1）爸爸在看报纸。爸爸在烧菜。
（2）霍金是一个充满传奇色彩的物理天才。霍金是一个另人折服的生活强者。
（3）勃朗特姐妹成年累月在艰难中谋生。勃朗特姐妹始终没有停止过写作尝试。
18、按要求改写句子。
（1）汤姆·索亚是美国圣彼德斯堡镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）
______________________________
（2）世界上没有几个剧种是带着面具演出的。（改为反问句）
________________________
（3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（仿写句子）
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（4）树上结满了许许多多的苹果。（修改病句）
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（5）八儿对妈妈说：“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半”。（改为转述句）
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（6）为是其智弗若与？曰：“非然也”。（翻译成现代文）
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（7）自习课上，教室里十分安静。（改为夸张句）
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19、下面这段话表达了怎样的观点，写下来。
就个人而言，每个人可以从自我做起，从生活中的细节做起，尽量减低碳足迹，选择低碳生活。例如，少开一天车，少吃一顿肉食大餐，少用一次性筷子，少开一盏灯，都可以减少碳足迹；甚至做菜时选择烹饪方式也可以减少碳足迹。以土豆为例，用烤箱烘烤土豆产生的二氧化碳比用锅煮的要多，而用锅煮产生的二氧化碳又比用微波炉做产生的多。所以，用微波炉做土豆就是一种更好的低碳生活。
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20、句子广场。
(1)继父安安静静地去世了。(缩句)
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(2)海面平静得像一面镜子。(仿写比喻句)
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(3)小敏的学习成绩进步很快。(修改病句)
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(4)学校的功课必须学好。(改为双重否定句)
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21、习作百花园。
感情就像清流一样,滋润着我们的心灵。在这半个学期的课文中,我们感受到了战友情深,感受到了人关爱动物的感情,感受到了爱国之情,也感受到了浓浓的父子之情……请你仔细回忆发生在自己身边的事情,采撷点滴小事,表达自己的某种感情。题目自拟,字数在450左右。
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