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随时随地学习
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1、补充成语，并选择其中两个说一句话。
天（_____）之音 余音绕（_____） 轻歌（_____）舞 行云（_____）水
势不可（_____） 汹（______）澎湃 不（_____）思索 指手（______）脚
_______________________________
2、给加点的词语换一个词语，使句子的意思不变。
（1）也真奇怪，不一会，那艘军舰的帆篷就着火。（ ）
（2）阿基米德指挥大家拿着镜子，把反射的阳光对准第一艘军舰上的帆篷。（ ）
（3）、阿基米德那么专心，连士兵站在他跟前也没有发觉。（ ）
3、看拼音，写词语。
kuà xià bài fǎng chú fáng bǔ niǎo
________ _________ __________ ________
sā wǎng shù fù cì wei líng lì
________ ________ ________ ________
4、词语充值。
左（____）右（____） 意（_____）深（____） 行色（_____）（______）
奇（____）无（____） 悬（____）峭（_____）水（____）石（_____）
百（_____）不回 大（_____）一惊 身（_____）分（_____）
5、根据课文内容填空。
（1）背诗。辛弃疾曾在《西江月·夜行黄沙道中》抒发对农村生活的向往：“_______________________，两三点雨山前。_______________________，路转溪桥忽见。”毛泽东在《七律》最后抒发了长征胜利的喜悦：“更喜岷山千里雪，___________________。”
（2）赏景。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿_____________________，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候__________，好像回味着草原的无限乐趣。
（3）悟情。俞伯牙与钟子期是一对千古传颂的至交典范。伯牙鼓琴，志在太山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，____________________！”志在流水，锤子期曰：“善哉乎鼓琴，____________________！”伯牙所念，钟子期必得之。
（4）赞人。鲁迅以笔为武器，战斗了一生，被誉为“民族魂”，他曾经说过：“横眉冷对千夫指，____________________。”他在《少年闰土》中写道：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着_______________________的碧绿的西瓜。
6、品读诗句，体会美丽的江南春景。
， 。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】把诗句补充完整。
【2】为了突出江南春色，诗人选取了_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____、_____等具有江南特色的风光景物，构成了一幅江南春天的画面。由此我们不禁想到了另一首描写江南的诗：“_______________，_______________，能不忆江南？”
【3】判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
①这首诗表现了诗人对江南春景的赞美与神往之情。( )
②此诗运用了动静结合、声色结合、点面结合等多种方法。( )
③有人认为把诗句中的“千里”改作“十里”更切实际，因为唯有十里才能听到莺啼，唯有十里才能看到绿树红花，唯有十里才能看到风中酒旗。( )
【4】展开合理的想象，用优美流畅的语言，把前两句诗所呈现的画面具体描述出来。
________________
7、灭 胡 曲
唐 岑参
都护新灭胡，士马气亦粗。
萧条虏尘净，突兀天山孤。
【1】对“萧条虏尘净，突兀天山孤”中的“净”字理解不正确的一项是（ ）
A. 叙说敌人被消灭干净,边塞十分安宁。
B. 叙说消灭敌人的场景。
C. 饱含着对胜利的喜悦。
D. 饱含着对艰苦征战的回味。
【2】“都护新灭胡，士马气亦粗”的意思是：______
【3】全诗通过_______和 ______，表现了______。
【4】概括全诗主要内容。
__________________
8、阅读理解
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
【1】理解下列字词。
坚劲：________________________________ 尔：________________________
【2】《竹石》的作者是________朝被称为“________”之一的_____________________________。
【3】能把第一句诗中的“咬”换成“站”吗？为什么？
______________________________
【4】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风”的意思，并说说表达了诗人怎样的情感。
_______________________________
9、阅读短文。
骆驼是怎样打败狼的
在（广袤 宽广）的沙漠或者草原 ，骆驼的天敌只有狼。狼一向以凶残（著名 著称），它用牙齿作武器，征战厮杀，获取食物。
在这一点上，骆驼肯定不是狼的对手。不过，骆驼却有另一手一它的生存手段不是进攻，而是逃跑。
每当骆驼与狼相遇，狼总是（急忙 急切）地发起进攻， 企图速战速决；而骆驼却从不仓促应战，常常是吼叫一声，便撒开四蹄狂奔起来。
狼哪里肯放弃就要到嘴的美味，于是拼命追赶。它没有料到， 这一追就恰巧中了骆驼的计，狼必死无疑。
一开始的奔跑速度，骆驼当然不如狼，但跑着跑着，狼就慢下来了。骆驼见状就主动放慢速度，给狼一点鼓励，一点希望。狼果然中计，继续用力追赶，骆驼就继续逃跑，表现出一副精疲力竭的样子，实际上真正精疲力竭的是狼。
骆驼一点一点地把狼引向无水无食无生命的大漠深……狼用完最后一点力气，四肢发软，口吐白沫，便呜呼毙命了。
而此刻，骆驼的力气还足。就这样，骆驼打败了自己的天敌。
“马太效应”说，强者恒强，弱者恒弱。
骆驼是食草动物，狼则是食肉动物。初听上去，作为弱者的骆驼打败作为强者的狼，似乎是天方夜谭。事实上，弱者是可以打败强者的。
其实 ，骆驼不是把狼打垮的，而是用耐力和智慧把狼拖垮的。在这一点上，骆驼把自己的优势发挥到了（极致 极限）， 扬长避短，最终取得了胜利。坚持到最后，所有的不利因素全部消失，一举改变最初被动挨打的局面，骆驼成为胜者，成为强者。
狼的贪婪本性害了自己，而骆驼正是利用狼的贪婪本性救了自己。由此可见，狼是被它自已打败的。
【1】用“ ”画出文中括号里恰当的词语。
【2】什么是“马太效应”？
_________________________
【3】骆驼是怎样一点一点地把狼引入天漠深处的？
________________________
【4】下列对短文的理解，错误的一项是（ ）
A．骆驼发挥自己的优势一耐力 ，扬长避短，最终取得了胜利
B．骆驼力气大，牙齿锋利，所以狼打不过它
C．狼失败的根本原因是它的贪婪本性
【5】从文中骆驼的身上，你获得了什么启示？
___________________________
10、阅读
一双脚上的修养
①市图书馆离我家很近，每逢双休日来这里，总能看到座无虚席的场面。在这紧张而喧嚣的都市里，能保持一份阅读的闲情，是难能可贵的。在我看来，这里的每一个人，都有着一定的层次和修养。
②北方冬天的雪一下，许多麻烦就随之而来了。走在街上，鞋上会粘满脏雪，从天寒地冻的室外进入室内，脏水马上就会化作污水。人走过的地方，往往会留下两行黑乎乎的脚印。一个雪天，我走进阅览室时发现了异样。屋子里多了一个擦地的女工，她看我进来，竟紧紧地盯着我，手执拖布，如临大敌，我故作视而不见，可感觉告诉我，她正跟在我身后，我猛一回头，把她吓了一跳，自己也吓了一跳。吃惊于自己留下的那行脚印，在淡黄色的地板上，显得如此扎眼，而那个擦地女工，正在奋力擦抹。
③我坐在座位上，想着刚才的脚印，愧怍油然而生，再也无心看书了。阅览室来往进出的人很多，每个进来的人都在犯着同我一样的毛病，浑然不觉自己的双脚正恶作剧式地在刚刚被擦干净的地板上涂鸦。于是，那个女工就要不停地跟在进进出出的人后面，擦了再擦，不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着。
④不知过了多久，人才渐渐坐定，女工也有机会喘口气、歇一歇了。这时，那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头缩了回去。不一会儿，两扇门都被推开了，还是刚才那个男人，这次，他是肩扛一桶纯净水进来的，脚下发出一阵“沙沙”的响声，引起了所有人的注意。我从上往下打量他，老旧的棉帽子、军绿大衣……最后我看到了他的双脚——每只脚上都套着一个塑料袋。他一走动，塑料袋就发出“沙沙”的响声。因为套了塑料袋，所以他走过的地方没有一点污迹，还是那样干干净净的。我注意到女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室。而当她再次转过头来，眼里竟有泪光闪现。
⑤这个下雪的周日里，我没有读书，却想到了“修养”这个词。我想，修养并不是指一个人比别人多认识一些字、多读了几本书，或是会背莎士比亚的一些名句，修养应该是在一个人举手投足的细节中体现出来的。就像那个送水工，懂得在雪天里进入室内之前用塑料袋把两只脚套上。
【1】读文章第③段，说说“我”为什么会感到愧怍？
____________________
【2】文章第①段和第⑤段都提到了“修养”，它们分别有什么含义？
_____________________
【3】结合语境，说说下列句子中加点词语的表达效果。
（1）不断地踩踏与不断地擦抹，像一场破坏与复原的拉锯战，在阅览室里上演着。
___________________
（2）那扇门又被悄悄推开了，一个男人伸头朝里面看来看去，但又把头又缩了回去。
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【4】你认为“送水的男人”是一个怎样的人？请结合文章内容具体分析。
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【5】文章第④段说“女工表情复杂地盯着送水的男人，看他放好水，慢慢离开阅览室”，请联系上下文揣摩女工此时的心理，她可能在想些什么？请以第一人称写下来。
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11、驱蚊产品
夏季来临，蚊虫猖獗，小涵的妈妈准备购买驱蚊液。请你仔细阅读以下材料，帮助小涵的妈妈买到心仪的驱蚊液。
美国环境保护署认证的驱蚊液安全成分
成分 | 效果 | 持续时间 | 使用限制 |
避蚊胺 | 目前为止最有效 | 10%—20%浓度：2—4小时 | 幼儿不可超过30%浓度 |
驱蚊酯 | 约避蚊胺10%效果 | ＜1小时 | 驱蚊效果差 |
柠檬桉树油 | 约避蚊胺10%效果 | ＜2小时 | ＜3岁不可使用 |
派卡瑞丁 | 约避蚊胺10%效果 | 3—8小时 | ＜1岁不可使用 |
【链接材料】中华人民共和国农业部令(2017年第3号)《农药登记管理办法》规定：2017年8月1日起在我国境内生产、经营、使用的农药，用于预防、控制蚊蝇等有害生物的，应取得农药登记证、农药生产批准文件号和产品标准号。
【1】给小涵的妈妈推荐一款驱蚊效果最好的产品，说明理由。
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【2】小涵的妈妈还想给她刚刚满两周岁的二宝也买一款驱蚊液，店员推荐了A款和C款，你认为有合适的吗？请说明理由。
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12、读句子，完成练习。
她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！”
【1】朗读这句话时应该读出的____的语气，需要重读的两处是“_____”和“_____”。
【2】我们从这句话可以看出盲姑娘不但______，而且______。她真是贝多芬的知音啊！
13、拓展阅读。
忆开国大典
已经过了中午了，广播喇叭里传来几句洪亮的声音，所有的人们顿时都静了下来，原来走动的人群不知什么时候也都归了队。我们周围只有几个戴红袖标的工作人员，他们都________________地仰望着天安门城楼。广播喇叭又响起了《东方红》乐曲，广播员兴奋地喊着：“毛主席来了！”广场上顿时沸腾了，当有人从天安门两侧的汉白玉围栏里的台阶走上大殿正门时，人们都欢呼雀跃起来。“毛主席万岁！”“共产党万岁！”的口号声________________般此起彼伏。我俩虽小，眼神还不错。从我们站立的地方到天安门城楼虽然比较远，却也能看到城楼上的人影。听身旁大人们的相互指点，我们也看到了，那身材高大，身穿黄色制服头戴帽子的人，就是毛主席。紧接着大喇叭里又传来了响亮的湖南口音：“……中华人民共和国中央人民政府今天成立了……”这是毛主席在向全中国、向全世界郑重宣告：中华人民共和国成立了！中国人民从此站起来了！多么激动人心的时刻啊！又是万众沸腾、雷鸣般的掌声和________________的欢呼声……
【1】选择正确的词语填在文中的横线上。
经久不息 排山倒海 全神贯注
【2】 “沸腾”在文章中出现了两次，意思一样吗？
_________________________________________
【3】文中的人们是怀着什么样的心情来参加开国大典的？从哪些语句可以看出来？
____________________________
14、读片段，完成后面的练习。
我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
【1】这一段话是围绕_______来写的。
【2】划线句子是对“我”的_______描写。
【3】“我”一心想着穿上新雨衣，可总是因为天不下雨而不能够如愿，于是“我” 就怪起______和____________来，这体现出了儿童_____的特点。
15、人生的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
______________________
16、按要求完成下列句子练习。
1．恬静的塘面便响起一片喧闹声。（缩句）
_____________________________________________________________________
2．娇嫩而洁净的荷花颤动着。（改为拟人句）
_____________________________________________________________________
3．蓝天上挂着一弯新月。（改为比喻句）
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4．水面泛着波纹。（扩句）
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17、改写句子。
例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
贝多芬问盲姑娘：“你爱听吗？我再给您弹一首吧。”
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18、按要求完成句子练习。
（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）
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（2）一位满头银发的老奶奶焦急地等待着。（缩句）
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（3）我知道不会是那么简单的一会儿，我得不出声地多藏一会儿。（改为双重否定句）
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（4）根据情境，通过描写对周围事物的感受表现自己的心情。
在全市举办的作文比赛中，我脱颖而出，站在了冠军领奖台。
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（5）经过努力，小明作业本上的错别字大大改进了。（修改病句）
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19、把陈述句改成反问句。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
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20、续写句子，使其在结构上与前面句子相同。
一只粉笔，能点拨学习中的迷惑；一块黑板，能记录下老师的深情；一个讲台，______；一本好书，_______。
21、习作。
根据提供的环境、人物，展开想象，写一个故事。注意故事围绕主要人物展开，把故事写完整，注意有人物心理活动描写。
环境：浩渺的太空 人物：穿着太空衣工作的太空人 来太空梭学习的小学生
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