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1、理解性默写。
1．《七律·长征》一诗中，总领全诗，表现红军勇往直前的气概和乐观豪迈的气魄的诗句是“___________，___________________”；表现红军克服艰难险阻后的喜悦心情的诗句是“___________，__________”。
2．说到爱国，我想到了很多名言:宋朝李纲誓死保卫祖宗疆土，他说“祖宗疆土，____________，_________________”；诸葛亮立志为国奉献终身，他说“鞠躬尽瘁，_______________”；国难当头，曹植说“捐躯赴国难，___________”；爱国不分阶层，陆游说“________________”。
3．“红军不怕远征难，________________。”这是《________》这首诗的________。
4．________________，大渡桥横铁索寒。
5．鞠躬尽瘁，____________。——[三国]诸葛亮
6．捐躯赴国难，________________。——[三国]曹植
7．课文《开国大典》着重写了开国大典的四个场面，分别是：宣读公告、____________、______________、____________。
8．“五岭________腾细浪，乌蒙________走泥丸。”这两句诗介绍了红军长征中的两件事：________和________。作者运用了__________和________的修辞手法。
2、先补充词语，再按要求完成下列练习。
重( )天( ) ( )可( )议 司( )见( )
五( )四( )
（1）类似画“_____”的含有数字的词语，我还能再写一个：________。
（2）时间流逝本就是________的平常现象，朱自清却能写得如此感人。（选词填空）
3、看拼音，写词语。
páo xiào shā yă kùn nán xī miè săng yīn
（_______） （______） （_______） （______） （_______）
zāo gāo zhòu méi xiān qĭ xiōng yŏng liú tăng
（_______） （________） （_______） （_________） （_______）
4、课文内容回顾。
（1）_____________，两山排闼送青来。
（2）捐躯赴国难，_____________。
（3）我们从古以来，就有________的人，有________的人，有________的人，有________的人……这就是中国的脊梁。
（4）《浪淘沙》中，运用典故表达诗人迎难而上的豪迈气概的诗句是“_____________，_____________。”
（5）《春日》中把春天描写得生机勃勃，又喻指了圣人之道丰富多彩的诗句是“_____________，_____________。”
5、根据积累或课文内容填空。
（1）月亮是诗人笔下常有的一个意象。孟浩然在《宿建德江》中这样写道“____________，____________。”辛弃疾在《西江月·夜行黄沙道》中这样写道：“____________，____________。”
（2）《少年闰土》节选自小说《______》。作者是______，他曾在《答客诮（qiào）》中写道：“____________，____________。”
（3）方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”志在____________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，____________。”（展开想象，仿写句子）
6、课内阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，_________。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的词牌名是____________，词题是____________。
【2】这首词的作者是_________代的____________。
【3】把词中的空缺处补充完整。
【4】词中的“见”读____________，它的意思与“____________”相同。
【5】词中描写的景物有__________________。
【6】本词上片写_____________的夏夜，以鸟惊、___________、____________这些山村特有的音响，把黄沙道写得生机勃勃；下片以轻云小雨、___________和_____________的突然出现，表现 ____________的乐趣。本词流露出作者______________和____________。
7、阅读古诗词，完成习题。
江南春
唐 杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
古诗借江南的黄莺、_______、_______ 等景物描绘江南春景的明丽；诗句_______、________则写出江南的烟雨之色。江南春有莺啼之声，还有_____之色，有近处风中的_______，还有远处迷蒙的________ ，诗中“有声有色”“有远有近”的景物，皆表达了诗人__________ 的情感。
8、七律・长征
毛泽东
，万水千山只等闲。
五岭造逶迤腾细浪， 。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
，三军过后尽开颜。
【1】把诗歌补充完整．
【2】全诗是围绕“__________________，__________________”来展开叙事抒情的。
【3】加点词语“万水千山”的意思是（ ）
A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。
B．形容山无数，水无数，隐含着困难多、艰险多的意思。
C．万米长的水，千米高的山，指困难多，艰险多。
【4】诗的颔联运用了________ 和_________的修辞手法，请说说这两句诗的意思和表达的情感。
____________________________________。
【5】用“ ”画出颈联，找出一对反义词，并说说你从反义词中体会到了什么。
。
【6】表现出红军历尽艰难险阻，取得长征胜利时的喜悦心情的诗句是__________________，__________________。
【7】课外你一定也积累了很多的毛泽东诗词吧，请再写出两句。
__________________________________________。
9、阅读短文，回答问题。
眼睛的话
小朋友都认识我吗?我是眼睛。
我的作用不用说你们也知道：人们走路、看书、写字等，哪一样也离不开我。可是我的小主
人却不知道爱护我。
春天来了，万物复苏，鸟儿鸣叫，我的小主人一早起来就向“知识学校”走去。走在路上，他随手拿了一本《作文精选》便看起来，使我离书一远一近地来回晃动，累得我真是又酸又困。劳累了一天，晚上我想好好休息一下，谁知，我的小主人又拿起《科学杂志》躺在床上看起来，一看就是一小时，累得我直流泪。我哀求他说：“别看了，主人!”可他却不耐烦地说：“吵，吵，吵什么，真讨厌。”唉，真没办法。小主人写字时，本应让我和书本一尺远，可小主人却偏偏使我和书本离得那么近，我好费力啊！这样时间长了，我生病了。小主人只好带我上医院，给我找了个小伙伴——眼镜。从此以后，我只有依靠伙伴来帮忙才能为小主人服务。
我真为有这样的小主人而难过。我多么希望小主人能够正确使用我，使我永远健康！
【1】本文采用了 的写作手法，把_ 当作 来写的。
【2】本文通过哪种方式表达了作者的真情实感?
请选择正确答案，在括号里打上“√”。
①边叙事边抒情。 ( )
②借助景物描写来抒情。 ( )
③用联想来表达感情。 ( )
【3】阅读短文的第3自然段，看看“我”为什么会生病?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
【4】要使你的眼睛不生病，从现在起，你打算怎样保护它?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10、快乐阅读。
天黑了。空手回到窝棚的杜雍和没有见到杜小康，他就大声叫起来。但除了雨后的寂静外，没有任何回应。他就朝杜小康走去的方向，寻找过去。
杜小康找到了那十几只鸭，但在芦荡里迷路了。一样的芦苇，一样重重叠叠无边无际。鸭们东钻西钻，不一会儿工夫就使他失去了方向。眼见着天黑了。他停住了，大声地呼喊着父亲。就像父亲听不到他的回应一样，他也不能听到父亲的回应。
杜小康突然感觉到他已累极了，将一些芦苇踩倒，躺了下来。那十几只受了惊的鸭，居然一步不离地挨着主人蹲了下来。
杜小康闻到了一股鸭身上的羽气味。他把头歪过去，几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
雨后天晴，天空比任何一个夜晚都要明亮。杜小康长这么大，还从未见过蓝成这样的天空，而月亮又是那么的明亮。
杜小康顺手抠了几根白嫩的芦苇根，在嘴里嚼着，望着异乡的天空，心中不免又想起母亲，想起许多油麻地的孩子。但他没有哭。他觉得自己突然地长大了，坚强了。
【1】短文选自《__________》，作者是____________。
【2】读读画横线的句子，下面理解正确的一项是（ ）
A．暴风雨中追赶鸭子这样艰辛的生活不是他这个年龄的人应该承受的，所以委屈得哭了。
B．他经历了这样的磨难，觉得没有人帮助自己，又迷了路，所以害怕得哭了。
C．他找到了鸭子，非常兴奋，所以哭了。
【3】“他觉得自己突然地长大了，坚强了”一句中“长大了”的含义是什么？
_______________________。
【4】你喜欢文中的杜小康吗？为什么？
_________________________。
11、阅读下面的文章，回答问题，把答案写在相应的位置上。
香 伯
（新加坡）尤今
①香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很窄的老街上。这间祖传的屋子，砖瓦破落，屋内屋外的墙壁，全都被“岁月的火把”熏得灰黑灰黑的，尽（jìn jǐn）管“其貌不扬”，可是，每天都有不计其数的人（幕 慕 募）名而来。
②到老屋来的人，只有一个目的：买饼。
③香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝：它们一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡的褐色，最上面的那一层，还调皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻。充作饼馅的麦芽糖，软软甜甜且不说，最不可思议的是它不腻、不滞、不粘牙。
④香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。
⑤他做饼的手艺，究竟是从哪里学来的，没人知道。我只记得，当我还在小学读书时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的香伯，把他做好的香饼，放在纸箱里，到菜市去卖。生意很好，才一盏茶工夫，便卖光了。
⑥他姓什么，没人探问；他名唤什么，没人关心；只是人人都喜欢他卖的香饼，所以，“顺理成因”地唤他作“香伯”。
⑦八岁那年，我随同父亲举家南迁，从马来西亚到新加坡落叶生根。长大以后嫁人，又回到小时候的家乡——马来西亚的怡保。
⑧有一回，一个亲戚送了一包香饼给我，说：“你尝尝，特地订的。那老头，生意真好，脾气可大呢，一面做饼，一面骂人！”
⑨我拿起了一个香饼，无意识地看。半圆形的香饼，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮，层层相叠； 咬一口，那薄如蝉翼的饼皮，依然一层一层若即若离地叠在一起，饼内的麦芽糖，不腻、不滞、不粘牙……
⑩“做饼的人可是香伯？”对方一点头，我立刻便央她带我去看。
⑪香伯早已不在菜市摆卖香饼了，他成日成夜地窝在老屋里烤饼。烤好的饼放在铁皮饼干桶内，每桶十斤。凡是上门买饼的，必须拨电话预订，凡是（猛然 欣然 贸然）摸上门去的，香伯一概不应酬。除此以外，也将饼批发给附近的杂货店，不过呢，他有个尽（jìn jǐn）人皆知的怪脾气：向他领货的人必须将领回来的香饼，在同一天内卖完，借此以确保香饼的新鲜度。
⑫有时，他心血来潮，还会“微服出游”，查看别人有没有把他的饼卖完。倘若卖不完，下回去领货时，他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式的香饼制作业机械化、企业化，他一口回绝。理由是：“机械死板板、硬邦邦，做出来的饼一个个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿！”
⑬亲戚带我到老屋去，远远地，便闻到了烤饼的香味。
⑭屋里，打着赤膊的香伯，正把搅好的麦芽糖放入擀好的饼皮里，他的神情，是这样地专注，是这样地虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺术品，是举世无双的雕刻品。
⑮夕阳透过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来。浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了的柿子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的敬业乐业、寻求完美的精神，却让这枚行将腐化的柿子在这幢光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光……
（选文有改动）
注释：
滞（zhì）——凝积，不流通，不灵活。
贸（mào）然——轻率地，不加考虑地。
【1】第 1 自然段和第 11 自然段中关于字音、字形和词语的选择，请在正确的内容下画“√”。
【2】文中作者两次描写香饼的样子，分别在第 自然段和第 自然段。通过读这两段文字，你体会到什么？
【3】课文《唯一的听众》中有这样一段描写：一天早晨，我蹑手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件非常伟大的事情……我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像举行一个隆重的仪式，拉响第一支曲子。《香伯》中也有一段类似的描写，请你用“ ”画下来。再想一想，《香伯》中的这段话表达了作者怎样的情感，写在下面的横线上。
_____________________________________________
【4】文章最后一个自然段中“这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜。”一句，作者运用了_____的修辞方法，说明了__________。
【5】文章结尾处“炫人的亮光”指的是什么？
_____________________________________________
【6】请你参考 11-12 自然段的内容，为香伯撰写一个“店规”。请至少写出三条，注意语言要简练、准确。
店规:
(1)
(2)
(3)
12、名著阅读题。
“嘿，你在说什么，格里高里·伊凡诺维奇？让我跳舞？不是开玩笑吧？”外婆笑了起来，往众人身后躲着，大家都附和着。突然，她站了起来，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起脑袋，像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去，笑着说：“让大家开开心。来吧！雅科夫，接支曲子。”
【1】以上文段选自《______》（作品名称）。从文段可以看出外婆的性格特点是_________________。
13、课内阅读。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都象给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马与大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。
【1】根据选文内容填空。
（1）“一”可解释为：①数目字，最小的正整数；②相同；③满，全；④纯，专。
在“高歌一曲”中选择_______，读_____声；在“一碧千里”中选择_______，读______声。
（2）“一碧千里”和“翠色欲流”都与“绿色”有关，其中， _________描写绿的范围，_________描写绿的状态。
【2】读选文中画线的句子，然后填空。
“无边的绿毯”是指_________，“白色的大花”是指_______；小丘“柔美”的线条，使作者联想到了只用绿色_______，不用墨线______________的中国画。
【3】作者在写景物的同时，不忘写自己的感受。请用“﹏﹏”画出表明作者感受的一句话。
【4】选段主要写了_______________，表达了作者___________的心情。
14、课文片段阅读理解。
就在伯父去世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。
那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》①，一本是《小约翰》②。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。
【1】把具体描写“我就张冠李戴地乱说一气”的句子画上“ ”。
【2】选文中画横线的句子是对鲁迅先生_______、______、______的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”__________。从这句话中我们能感受到鲁迅先生______、______、_______的性格特点。
【3】读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为（ ）
A．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满
B．“我”读书太马虎了，伯父虽然没有直接批评“我”，但是让“我”认识到了自己的错误，因此感到羞愧和悔恨。
C．“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差
【4】请你用一句话概括选文的主要内容：______________________。
【5】“听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。”这句话指__________。
【6】伯父笑着说“还是我的记性好”这句话的意思是什么？
____________________________。
【7】你一定也读过《水浒传》＞吧，请写出你最喜欢的一个人物和他（她）的绰号、故事。
___________________________。
【8】伯父送“我”两本书，说明_______，到现在我还保存着，说明_______。
15、按要求完成句子练习。
1.总理站起来对我说：“我要去休息了。上午睡一觉，下午还要参加活动。你也会去睡觉吧。”（改为转述句）
2.用词语的不同意思分别造句。
温和（气候不冷不热 使人感到亲切）
3.用修改符号在原句修改病句。
只要山势多么险峻，他就敢攀登。 我国人口是世界上最多的国家。
4.仿写句子。
白桦林银白的树干摇曳着身躯和手臂，仿佛在向我们低吟浅唱。
5.选择省略号的不同用法。
a用于引文的省略；b用于列举的省略；c用在话语中间，表示说话断断续续。
①我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。 （ ）
②古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。 （ ）
③秋天到了，果子挂满枝头，橙子、柚子、葡萄、苹果……一派丰收景象。（ ）
16、按要求完成句子练习。
1.那短暂的几秒钟，哪里容得了所有的学生都能跑出去？（改为陈述句）
___________________________________________________
2.谭老师誓死护卫学生的形象，让他永生难忘！（将句子换一种说法，使句意不变。）
______________________________________________
17、按要求写句子。
用关联词语将下面两句话连成一句话。
一切生命都需要它。空气对我们来说是宝贵的。
_______________________________________________
河水为我们解除干渴，滋润我们的心田。河水养育了我们的子子孙孙。
_______________________________________________
18、将下列句子改为陈述句。
①战士们不是相继从悬崖往下跳了吗？
______________________
②手榴弹在敌群中开花了吗？
______________________
19、句子训练营
1．一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（换种说法，意思不变）
________________________________________________
2．有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” （改为第三人称转述句）
________________________________________________
3．甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（仿写句子）
________________________________________________
20、按要求，写句子。
（1）当时足球被称为“鞠”。（改为“把”字句）
（2）他一边使劲地踢骨头，一边不停地咒骂。（用加下划线词语写句子）
（3）飞机不得不改到另一个小城市降落。（改为肯定句）
21、写作天地。
题目：那件事，我总忘不了
要求：（1）写自己的亲身经历。（2）语句通顺，条理清楚，情感真实。（3）字数450字左右。
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