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1、在括号内填上合适的词。
( )的震荡 ( )的对话
( )的声音 ( )地指挥
( )地维持 ( )地下沉
2、看拼音写词语。
bèn zhuō dǐ yù páo xiào hé ǎi chéng bì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
bié chū xīn cái xiōng yǒng péng pài dà bù liú xīng
( ) ( ) ( )
3、听录音（只读一遍）判断，对的打“√”，错的打“╳”。
【1】鸵鸟是世界上最大的鸟。（__________）
【2】鸵鸟会飞翔。（__________）
【3】鸵鸟善于奔跑，一步可以跨出9米远。（__________）
【4】鸵鸟跑得比火车还快。（__________）
4、理解带点词语在句子中的意思。
风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。
作：____________ 擎：____________
5、按课文内容填空。
1．锺子期死，伯牙__________，____________不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
2．“野旷天低树，_____________”和“____________，两山排闼送青来”的前后诗句都有对仗之美。
3．《西江月·夜行黄沙道中》这首词中有“明月别枝惊鹊，_______。________，听取蛙声一片”的名句。
4．读诗句“__________，浪淘风簸自天涯”时要读出黄河的磅礴气势。
6、苍松怪石图题诗
[清]李方膺
君不见,岁之寒,何处求芳草。
又不见,松之乔,青青复矫矫。
天地本无心,万物贵其真。
直干壮川岳,秀色无等伦。
饱历冰与霜,千年方未已。
拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。
【1】这首诗中能突出表现松树的坚韧、耐寒苍劲的诗句是:“_____________________。”
【2】表示大自然本不能塑造修饰什么,万物可贵之处在于它们的本色的诗句是:“_____________________。”
【3】“何处求芳草”一句中的“求”的意思是( )
A. 寻找、寻求 B. 祈求、请求 C. 索取
【4】画波浪线的诗句,描写了松树( )的品格。
A. 喜欢漂亮,做事慢条斯理
B. 在寒风中依然郁郁葱葱、坚强挺拔、不屈不挠
7、阅读理解。
《西江月·夜行黄沙道中》 【宋】辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】词的上片写了很多夏夜特有的声音，写这些声音有何作用？
______________________________________
【2】以下对诗词理解有误的一项是（ ）
A．词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B．词中运用了侧面烘托和动静相衬的表现手法，既写景又写人，使整个夏夜充满诗情画意。
C．上片写晴，下片写雨，“七八个星天外，两三点雨山前”两句，描写了骤雨将至的景象，也隐寓词人退隐生活总内心的不宁静。
D．“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的意思是，踏着小路在溪桥处转了个弯，忽然出现了社林旁边曾经见过的那个茅店。
【3】孟浩然在《秦中寄远上人》中写到：“一丘常欲卧，三径苦无资。北土非吾愿，东林怀我师。黄金然桂尽，壮志逐年衰。日夕凉风至，闻蝉但益悲。”同样写蝉，两位诗人的情感是否相同？请简要分析。
_____________________________________
8、阅读与欣赏
早春呈水部张十八员外
（唐）韩愈
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
【1】这首诗表现早春特点的景物有：_______、_______。
【2】“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。”中“绝胜”一词意思是________，这句话抒发了诗人_____________________之情。
9、阅读下面的短文，完成练习。
《匆匆》
燕子 了，有再来的时候；杨柳 了，有再青的时候；桃花 了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？--是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便传伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？（过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹泥？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
【1】在第一自然段的方格内填上恰当的词。
【2】文章开头写“燕子”、“杨柳”、“桃花”与下文写日子匆匆过有关系吗？请简述。
___________________
【3】第二自然段是按什么顺序？用了什么修辞方法来铺叙日子匆匆过的？
___________________
【4】“但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？”一句饱含着作者的什么感情？最能表现这种感情的是哪个词？
_____________________
10、阅读短文，完成练习。
古诗词里赏春天
春姑娘的到来使空气变得湿润，清新，甜滋滋的，不甘寂寞的春风伴随着润物细无声的春雨将冬日的萧条洗去，取而代之的是一幅生机勃勃、如诗如画的卷面。
簇拥着早春清新的阳光，我踏上了寻春之路，走在那“草色遥看近却无”的田间小路上，看着那些已经抽出嫩芽、快速脱掉冬日里的破旧衣服，而穿上妩媚的短裙的柳树姑娘，正对着湖面梳理着她们柔软的秀发，有一种“当窗理云鬓”感觉，让我不禁想起唐朝贺知章的《咏柳》“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”不光柳树这样迫不及待，还有许许多多的花儿也争先恐后的开放了，她们好像害怕晚一点开放就会不够漂亮，不够妖娆，她们拼命着吸取着水分，沐浴着阳光，努力地长高，都想让自己成为花中的女王，真是“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”！
走到小湖边，春水如翡翠一样，那么绿，那么美，“阳春二三月，草与水同色”马上飞入我的脑海，真的是“春来江水绿如蓝”啊！还有许多归来的鸟儿，站在湖边的树枝上欢快的唱着“春天在哪里啊，春天在哪里？……”
多么生动的一幅画面，让我分不出是在现实中还是在画中！好似画中题着孟浩然的“二月湖水清，家家春鸟鸣”的诗句。春风轻轻吹拂着“画中”的一切，有“东风好作阳和使，逢草逢花报发生”的感觉。看！湖水波光粼粼，柳树随风飘曳，鸟儿的叫声渐传渐远……给人一种“春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少？”的感触。一夜醒来，春风伴随着春雨，无声无息的来到了人间，滋润着大地，滋润着心田……在我们都未发觉的情况下，洒下了“细如丝而贵如油”的雨水，不愧是“随风潜入夜，润物细无声啊”！
“阳春布德泽，万物生光辉”伴着美妙的春天，欣赏着文人墨客笔下那脍炙人口的佳句，真是“别有一番滋味在心头”啊！
【1】写出下面词语的近义词。
萧条——（ ） 簇拥——（ ）
妖娆——（ ） 飘曳——（ ）
【2】下面引号的作用不同的是（ ）。
A.真的是“春来江水绿如蓝”啊！
B.春风轻轻吹拂着“画中”的一切
C.还有许多归来的鸟儿，站在湖边的树枝上欢快的唱着“春天在哪里啊，春天在哪里？……”
D.“阳春布德泽，万物生光辉”伴着美妙的春天
【3】画线句子可以用诗句“_________________________”代替。
【4】作者说“别有一番滋味在心头”，是一种什么滋味？
_________________________________________________________________________________
【5】本文表达了作者怎样的情感？
_________________________________________________________________________________
11、阅读下面的短文，完成后面的小题。
永远的白衣战士
原有冠心病的“非典”患者梁先生，因发热咳嗽前来急诊，短期内病情急剧恶化，呼吸困难，烦躁不安。叶欣迅速赶来，娴熟地将病床摇高，让患者呈半坐卧位，同时给予面罩吸氧，静脉注射强心药、监测心率、血压、呼吸……两小时过去了，患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息，又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险、高强度、高效率，叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着，把一个又一个患者从死神手中夺了回来。 为了保持患者呼吸道通畅，必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来，而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救，往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡，同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语： “这里危险，让我来吧！”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作，有时甚至声色俱厉地把同事关在门外，让你毫无商量的余地。她深知，也许有一天自己可能倒下，但能够不让自己的同事受感染，她心甘情愿！
【1】看拼音写词语。
jí bìng jǐ yǔ zhèng zhuàng jiān cè shēng sè jù lì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
【2】组词。
疾( ) 测( ) 堵( ) 器( )
症( ) 侧( ) 赌( ) 嚣( )
【3】根据解释找出文中对应的词语。
（1）老练、熟练或灵活。( )
（2）形容非常疲乏。( )
（3）作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现在也用来比喻领导带头，走在群众前面。 ( )
（4）说话时声音和脸色都很严厉。 ( )
【4】结合书上的语句，写一写护士长叶欣是怎样冒着“高风险”，进行“高强度”、“高效率”的抢救工作的。
12、我是中国人
不管中国人、朝鲜人、越南人，还是俄国人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈，总爱tāo tāo bù jué ( )地向别人介绍自己的国家。我就是个典型。我常常会很兴(xīnɡ xìnɡ )奋地向他们讲述长城、汉字、我的故乡上海……
在美国，每节课都有自由活动的时间。那时候在黑板上写中文是我最大的乐趣和享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地来到黑板前面，旁若无人地写了起来，内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言……
有一次，我在黑板上写了几个巨大的字：“我爱你——中国！”老师很有兴致地凑过来问我们在写什么。“I love you ——”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师huǎnɡ rán dà wù( )，笑了笑，踱走了。我再也忍不住，笑得跌倒在地上。
在这里，友好中也有不友好的事情发生。
几(jī jǐ)乎每个月我们都要进行一次地理测验。有一次，快下课时，老师让我们把一张有选择题的纸交上去，那时，我还不知英语“选择题”是什么意思，我以为他在说“地图”，所以我把一张地图交给了老师。当我知道交错后便去解释。无论怎么解释，都是徒劳。他总是摇头，不理睬，并在测验卷上给了个“C”。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？我很气愤，但没有发作，只是咬了咬干涩的嘴唇。
这以后，每次小测验我都得满分，大测验也得“A”。得“A”的人寥寥无几(jī jǐ)，我为自己超过了美国人而骄傲！
1．读短文，根据拼音填词语。
2．为加点字选择正确读音。(用“√”标出)
3．“这以后，每次小测验我都得满分”，“这”指的是什么？
_______________________________________________________
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4．从结构上来说，文中画横线的句子是______段，起____________的作用。
5．结合短文题目，说说你从文中体会到了怎样的感情。
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13、阅读理解。
汤姆·索亚历险记（节选）
汤姆把他的刷子怪细巧地来回刷着——往后退两步看看效果怎样——又在这儿补一刷，在那儿补一刷——再打量一下效果——贝恩仔细地看着他的一举一动，越看越感兴趣，越看越聚精会神了。后来他就说：
“嘿，汤姆，让我来刷点儿看。”
汤姆想了一下，正打算答应他，可是他又改了主意：
“不行——不行——我想这大概是不行的，贝恩。你要知道，波莉阿姨对这道围墙是很讲究的——这是当街的地方呀，你明白吧——要是后面的围墙，那我倒不在乎，她也不在乎。是呀，她对这道围墙可是讲究得要命，这是一定要刷得很仔细的。我想一千个孩子里面，也许两千个里面找不出一个来，能够把它刷得叫波莉阿姨满意哩。”
“是呀——真的吗？哦，不要紧——让我试试吧。我只试一点儿——汤姆，我要是你的话，我就会让你试。”
“贝恩，我倒是愿意的，骗你不是人。可是波莉阿姨——唉，吉姆想干，可她不叫他干；席德也想干，
她也不让席德干。那么你看我多么为难？要是让你来弄这道围墙，万一出了什么毛病，那……”
“啊，没有事的，我也会一样地小心地刷呀。还是让我试试吧。嘿——我把苹果核儿给你。”
“好吧，那就……啊，不行，贝恩，算了吧。我就怕…”
“我把这苹果全给你！”
汤姆把刷子让给贝恩，脸上显示出不愿意的神气，心里可是快活得很……每过一会儿就有男孩儿打这儿过，他们都想来开玩笑，但结果却是留下来刷墙。
汤姆过了一段舒服和安闲的时光——玩伴多得很——围墙上还刷了三层灰浆！要不是他的灰浆用完了，恐怕全村每个孩子都要让他弄得破产了。
汤姆心里想，这世界原来并不是那么空虚啊。他发现了人类行为的一大法则——那就是，为了要使一个大人或一个小孩想干某件事情，只需要设法把那件事情弄得不易到手就行了。假使他是
个聪明的大哲学家，像这本书的作者一样，他就会理解到“工作”就是一个人不得不做的事情，而“玩耍”却是一个人不一定要做的事情。
【1】在选文中找出下列词语的近义词。
（1）全神贯注——( ) （2））考究——( )
【2】汤姆本来打算答应贝恩让他刷墙，可是又改变了主意的真正原因是什么？
__________
【3】汤姆发现了人类行为的哪一大法则？
___________
【4】如果你是贝恩，面对汤姆的再三拒绝，你会放弃吗？为什么？
____________
14、阅读短文，回答问题。
伞 的 故 事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却问：“要有把伞就好了。娘，咱就买一把吧？”
娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
（1）在文中找出下列词语的近义词。3分
很久-（ ） 困难-（ ） 落后-（ ）
（2）给第四自然段加上标点符号。4分
（3）这篇短文主讲 。2分
（4）“看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……”原因是 2分
（5）“我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……”这句话中“黄油布似的脸”说明 这句话标明“我” 。4分
（6）用横线划出写我迫切需要伞和得到伞后激动心情的句子。4分
15、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关，请在下列词语中任选一个词写一句话。
跑龙套 | 唱白脸 | 花架子 | 对台戏 |
___________
16、桑娜忐忑不安地想：“他会说什么？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，
我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（仿写例句，试着写一写“犹豫不决”的心理活动）
______________________________
17、句子加工厂。
（1）孩子们不跑到街上去淘气。孩子们在家中能照样有声有色地玩耍。（用恰当的关联词语连成一句话）
_________________________________________
（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）
________________________________________
（3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）
_________________________________________
18、直述句改为转述句。
1.鲁迅在回信中说：“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
2.曹操的儿子冲曹冲说：“我有办法称出大象的重量。”
3.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首曲子吧。”
4.詹天佑说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。”
5.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”
19、老师对我说：“我教你怎么把内容写具体。”（改为转述句）
答：_____________________________
20、按要求写句子。
1.黄河被誉为中华民族的摇篮。（改为陈述句）
2.人们将其衣冠葬在他的飞升之地乔山。（改为“把”字句）
3.5000年前黄帝和炎帝的传说更是令人遐想。（改为反问句）
21、作文。
题目:我真想
要求:(1)选择生活中的一两个事例来写。
(2)中心明确,叙事具体。
(3)450字左右。
邮箱： 