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1、把句子补充完整。
1．俗话说：“多吃五谷杂粮，有利身体健康。”这“五谷”是指_____、___、黍、菽、稷。
2．刘禹锡的《浪淘沙》（其一）中以“______，______”描绘出黄河裹挟泥沙从天边奔腾而来的画面。
3．在《只有一个地球》一文中，作者要表达的观点是：____________。
2、根据诗句“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”结构上的特点，写出类似的两句诗。
_____ _____
3、古文、名言填空。
1．古语有“________________，_________________。”不可改也。
2．方鼓琴而_______________，锺子期曰：“善哉乎鼓琴______________。”少选之间而_____________，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴______________。
3．无情未必真豪杰，________________。
4．其实地上本没有路，________________。
5．_______________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。
4、将下面的词语补充完整。
翻箱倒____ ____知非福 千____万凿
见____知著 别出心____ 无独有____
5、看拼音写词语。
lǜ tǎn xiàn tiáo róu měi jīng tàn huí wèi měng gǔ bāo
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lè qù sǎ tuō bō li yī shang cǎi hóng mǎ tí
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
mù dì dì lǐ mào jū shù jǔ bēi gǎn rén huì xīn
( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )
6、阅读古诗，完成练习。
浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】解释下列词语。
簸_____________
【2】这首诗的描写对象是________，表现了作者_________气概。
【3】下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A．“九曲黄河万里沙”一句，形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴的特点。
B．“浪淘风簸自天涯”一句，形象地写出了黄河风浪急猛、浩瀚绵长的特点。
C．“如今直上银河去”一句，通过想象，表现了诗人厌世避世的愿望。
D．“同到牵牛织女家”一句，借用典故，表现了诗人浪漫主义情怀。
7、阅读《六月二十七日望湖楼醉书》，完成问题。
六月二十七日望湖楼醉书
作者：苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】下列节奏划分有误的一项是（ ）
A．黑云/翻墨/未遮山
B．白雨/跳珠/乱入船
C．卷地风/来忽吹散
D．望湖楼下/水/如天
【2】下列各句解释有误的一项是（ ）
A．乌云翻滚像泼洒的墨汁未遮住山，就下起了倾盆大雨。
B．一颗颗雨点就像跳动的珍珠一样，杂乱地落入船中。
C．从地面上忽然刮起一阵大风，把雨珠吹散。
D．望湖楼下，水面平静得像晴天一样，水像蓝天一样开阔明净。
8、读一读，做一做。
雨过山村
[唐]王建
两里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
【1】根据解释，从诗中找出对应的词语写在括号里。
(1)小溪旁长着翠竹。 _________
(2)互相呼唤。 _________
(3)庭院中间。 _________
【2】本诗描绘了一幅清新秀丽的山村________图景。
【3】本诗的前两句通过对景物的描写来表现山村的静谧，第三句写___________，第四句通过写作者的“闲看”来反衬___________________。
【4】作者写雨过山村所见情景，富有诗情画意，充满了生活的气息，表达了自己对______________的喜爱之情。
9、课外阅读。
做一个有中国心的人
我的书桌前，摆着一个活灵活现的泥人——“猪八戒背媳妇”。每当我看到这个栩栩如生的泥人时，就会想起那个捏泥人的老爷爷。
去年夏天，在热闹的市场上，来了一个捏泥人的老爷爷。他刚一落座，我们就一起挤上去。只见他手下妙“泥”生花，几种颜色的泥不知怎么就被捏成了一条色彩斑斓的披风；一点红泥，一点白泥，不知怎么就被搓成了一个白里透红的脸蛋儿；一双柳叶眉，一对吊眼晴，只用了一点儿黑泥就捏出来了，而且恰到好处地贴在脸上。只见老爷爷那双布满老茧的手捏和几下，一个身穿铠甲、头戴帽盔的女英雄穆桂英出现了，帽盔上还插上两根鸡毛，令人拍手叫绝。（ ）老爷爷（ ）我要一个（ ）我要一个（ ）我大声喊着（ ）“老爷爷，我先来的，我要。”我们争先恐后地挤上去，生怕漏了自己。（ ）别急别急（ ）老爷爷笑呵呵地答应着（ ）谁都有（ ）谁都有（ ）只用了半个小时，“孙悟空”“刘备”“曹操”“宋江”便先后“问世”了。
这时，来了一个黄头发、蓝眼睛的老外。他被那活灵活现的泥人吸引住了，便走了过来，用生硬的中文问道：“先——生，这个怎么——卖？“哦，九——九。”老爷爷的意思就是九角。可老外没听懂，连比划带叫，老爷爷没弄懂，也跟着比划。老外急了，掏出一张50元的人民币递给老爷爷，拿起一个泥人转身走了。我们七嘴八舌地说：“老爷爷，留下吧，你挣钱不容易，他们有的是钱，留下吧！”可老爷爷摇了摇头，从商店里换了零钱，气喘吁吁地追上老外，把49元1毛钱递给他。老外惊异得张大了嘴巴，连说（ ）OK（ ）OK（ ）中国人良心OK（ ）老爷爷回来之后，对我们讲：“小朋友们，不要忘了自己是中国人，要做一个堂堂正正、有中国心的人哪！”
是呀！难道我们不应该做一个堂堂正正、有中国心的人吗？
【1】“戴”字用部首查字法应查________部，再查________画，用音序查字法应查字母________，再查音节________。
【2】用波浪线画出泥人穆桂英的外貌。
【3】在文中“（ ）”处加上标点符号。
【4】将下列句子换个说法。
①每当我看到这个栩栩如生的泥人时，就会想起那个捏泥人的老爷爷。（改为双重否定句）
________________________
②难道我们不应该做一个堂堂正正、有中国心的人吗？（改为陈述句）
________________________
③他被那活灵活现的泥人吸引住了。（改为“把”字句）
________________________
【5】你对“做一个堂堂正正、有中国心的人”这句话是怎样理解的？
_________________________
10、阅读资料，回答问题
每天，我们的地球有800亿吨水在悄然流失。
每天，我们的地球有12000桶石油泄漏到海洋里。
每天，我们的地球有55000公顷的土地变成不毛之地。
每天，我们的地球有55000公顷的森林因森林火灾、人类砍伐毁于一旦。
每天，我们的地球至少有1500人死于饮用不洁水造成的疾病。
每天，我们的地球有15亿人呼吸受污染的空气，至少有800人因此死亡。
每天，我们的地球有1500吨氟利昂排入大气层，严重破坏着保护地球的外衣。
【1】资料中主要用了________的说明方法，这样写的作用是_______________
【2】针对环境破坏的问题，有人主张用法律的手段来维护环境；有人主张多开展道德教育，提高人们的保护意识与道德水平。那么，保护环境，应该以法律手段为主，还是以道德教育为主？如果以此为题展开辩论，请写出你的观点和辩词。
我的观点：_________________
我的理由：______________
11、课文片段阅读理解
①会场在天安门广场。广场成丁字形。丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着5座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸立起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门，在一横一（坚 竖）的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。
②主席台设在天安门城楼上。城楼（檐 瞻）下，8盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，8面红旗迎风招展。
③丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上6点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎（qín qíng）着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔（bēn bèn）会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场上，队伍已经满满的，成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
【1】用“√”选择正确的字或注音。
【2】文中画“----”的句子用了_____ 和_______的修辞手法，这样写的好处是__________________。
【3】细读第②自然段，并作如下标注______________________。
【4】用“ ”画出第③自然段的中心句。这段文字，在写法上采用了 的结构方式，重点写了 和 。 “直奔”用词准确，反映出人们 。
【5】下列说法正确的一项是（ ）。
A．片段记叙大典开始前会场的情况，先交代了举行开国大典的时间、地点和参加典礼的人员、人数；然后描述了会场的布置和群众队伍入场的场面。写出了典礼的盛大和隆重，参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。
B．大典开始前会场的情况，写出了典礼的盛大和隆重，参加典礼的人们那种激动、兴奋的心情。
C．第二自然段按方位顺序介绍会场的设置和布局。
D．以上都正确。
12、阅读短文，完成练习。
《穷人》（节选）
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊！……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了．桑娜一惊，从椅子上站起来．
“不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
【1】“忐忑不安”的意思是_______。和这个词语意思相近的歇后语有______________。
【2】这个片段选自《______》一课，作者是俄国作家_________，他的代表作有《_______》《______》等。
【3】文中的“他”是指______________，“他们”是_________________。
【4】文段中描写桑娜神态的词语是：_______________。文中最能概括桑娜心情的词语是：____________________。
【5】这个片段主要对桑娜进行了____描写，她“觉得非这样做不可”表现了她______________________________品质。
【6】本学期必读书目《草房子》的作者曹文轩也写过一本歌颂人的美好心灵的作品《________》。
13、阅读感悟。
网上有人问：让孩子们背诵他们根本不懂的古诗词有什么意义呢？
网友冬日暖阳：我们儿时背诵的古诗词，像是看不懂的画面，但它已存在于我们的心里。等到将来某一天，我们遇到了某个风景，某种心情，就忽然明白了那句诗，那首词，并能很自然地吟诵出来，而不是只会说：“哇，太美了！”“啊，真好呀！”
网友诗与远方：说得对！比如，春天微风拂面、鲜花盛开，就会想起“等闲识得东风面， ”。夏天，看到骤雨奇景，就会想到“黑云翻墨未遮山， 。”秋天，看到枫叶变红，就会想起“停车坐爱枫林晚， ”。冬天，看到雪中梅花，就会想起“梅须逊雪三分白， ”。
网友相信明天：由此可见，孩子们背诵古典诗词是有积极意义的。
【1】结合语境，在材料中填入积累过的诗句。
【2】根据材料和生活实际，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
（1）生活中的自然风景常常能激发人的诗情。( )
（2）生活和诗没有什么必然的联系。( )
（3）这则材料的主要观点是：背诵古诗词对于孩子们来说是有积极意义的。( )
（4）背古诗词不仅仅是为了现在用，更是为了以后用。( )
【3】请用一段话表达“小学生背诵古诗词是有积极意义的”这一观点。（先总说观点，再逐条说明理由，理由最少写三条）
_______________________________________________________
14、按要求完成下题。
（1）虽然天山这时不是春天，但是有哪一个春天的花园比得过这时天山的无边繁花呢？
这是一个 句。请把这个句子改写成陈述句。
（2）在太阳下，几块白云在雪峰间投下阴影，就像白缎上绣了几朵银灰色的暗花。
这是一个 句，把 比作 ，又把
比作 ，说明了雪山的 ，连白云映在上面都显得发灰。
15、按要求完成句子练习。
（1）三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，观看这鲜艳的国旗。（修改病句）
_______________________________
（2）根据下面情景，在横线上填入表示“说”的词语或短语。
大街上，一群人围在一起__________：“小姑娘真是善良啊！”
16、按要求改写句式。
（1）再说，又有多少人能够去居住呢？（改成陈述句）
______________________________
（2）人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。（改成反问句）
_____________________________
（3）用关联词将两句话合成一句话。
我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 我们要让地球更好地造福于我们的子孙后代。
_______________________________
17、下面这几句话体现了桑娜忐忑不安的心理，请你仿照例句写一写你忐忑不安或犹豫不决的心理。
是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好……
_____________________________________________________
18、把下列陈述句改为反问句。
（1）我又想起这位亲爱的战友来。
_______________________________
（2）鲁迅这种为国为民的精神永远留在世人的心中。
_______________________________
19、句子练习。
1．这是我在高原见到的唯一的一株柳树。(缩句)
________________________________________________________________________
2．为保存生命却要付出怎样难以想象的艰苦卓绝的努力？(改为陈述句)
________________________________________________________________________
3．命运给予它的几乎是九十九条死亡之路，它却在一线希望之中成就了一片绿阴。(用关联词改写)
_______________________________________________________________________
4．这是一种多么坚强的精神。(修改病句)
________________________________________________________________________
20、按要求写句子。（8分）
⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。缩句：
⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）
⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）
（4）他非常着急。（改成比喻句）
21、请以《我的小伙伴》为题目，写一篇文章介绍自己的小伙伴。
要求：1、用一两件事，写出小伙伴的特点。
2、内容具体，感情真实
3、有一定条理，书写工整，不写错别字，正确运用标点符号
4、400字左右
5、作文中不得出现真实姓名和学校名。（可以用小明、小红、小刚等代替）一旦出现真实校名视为0分。
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