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1、根据课文内容填空。
1．《伯牙鼓琴》中“方鼓琴而志在太山，钟子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。’少选之间而志在流水，钟子期又曰：‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。’”一句既表现了伯牙________，又表明了钟子期是伯牙的________，我们可以用成语“________”来赞美伯牙的琴声。
我还会仿写：伯牙鼓琴志在清风，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”
伯牙鼓琴志在________，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，__________。”
2．表哥大学刚毕业，常常感叹创业艰难，对前途感到迷茫，外公便用“其实地上本没有路，_______，______”鼓励他勇敢去闯。
3．根据地名拼音的拼写规则，路牌上“穆家湖”的拼音标注应该是“__________”。
4．伟大领袖毛泽东在长征即将胜利时写下的诗句“__________，__________。”一“暖”一“寒”再现了巧夺金沙江的喜悦和飞夺卢定桥的惊心动魄。
5．本学期学了很多诗，对《______》这首诗我尤为喜爱，因为_______________。
2、文学常识积累。
1．《稻草人》的作者是________，我还读过他的作品《________》。
2．《自相矛盾》选自战国时期________写的《________》。
3．被誉为“世界童话大师”的是________(国家)的________，我还读过他的作品《________》。
3、填空题
1．鲁滨逊一行到达（_______）后，大雪一直下个不停，他们被阻在那儿不下二十天。
2．鲁滨逊一行到达潘佩卢那后，找来了向导，可是险情发生了，（_____）急中生智，解救了向导。
3．一般来说，要是在树林里遇到熊，你不去惹它，它也不会来惹你，如果你停下来，站着正视它，熊就认为是对它的（________）。
4．鲁滨逊于（_______）年以一个私家客商的身份，搭侄儿的船到东印度群岛去。 ⑶
5．鲁滨逊藏着的旧船帆，已经放了（____）了，没有好好保管，因为以前他从来没有想到这些东西还会有什么用处。
4、读下面材料，并提取其中的关键词作答。
微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
微博的主要特点是：__________、__________、__________、__________。
5、补充词语。
________ ________扬扬 ________出________外 ________ ________无常
威风________ ________ ________不________传 画________ ________足
6、古诗赏析。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】本诗作者宋代词人______，号_______，与其父苏洵、其弟_______合称“三苏”。
【2】本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨________的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作________，把雨比作________。
【3】本诗后两句中“ ”一词写出了雨去得快的特征。我能再写一句有关雨的诗句。
【4】这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情？
______________________________
7、阅读理解。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难， 。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ，三军过后尽开颜。
【1】将诗句补充完整。
【2】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。( )
（2）“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。( )
（3）“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。( )
（4）读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。( )
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？
___________________
8、卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归,飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。
俏也不争春,只把春来报。
待到山花烂漫时,她在丛中笑。
【1】读着“烂漫”让我想到了这样的景象:_______。
【2】“百丈冰”采用____的修辞手法,写出了自然环境的恶劣。
【3】“俏也不争春”赞美了梅花_____、_____的精神。
【4】词中的“___”和“___”这两个字写出了梅花的坚强、自信。
【5】判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)“风雨”“飞雪”通过描写自然环境的恶劣,反衬出了梅花傲霜斗雪、坚强不屈的精神。( )
(2)梅花在“丛中笑”是嘲笑其他花都凋谢了。( )
(3)这首诗中的梅花象征着坚强的革命者形象。( )
9、阅读下面文章，回答问题。
把自己变成一朵花，香给这个世界看
林清玄
①有时会在晚上去逛花市。
②夜里九点以后，花贩会将店里的花整理一遍，把一些盛开着的，不会再有顾客挑选的花放在方形的大竹篮里推到屋外，准备丢弃了。
③多年以前，我没有多余的钱买花，就在晚上去挑选竹篮中的残花，那虽然是已被丢弃的，看起来都还很美，尤其是它们正好开在高峰，显得格外辉煌。在竹篮里随意翻翻就会找到一大把，带回家插在花瓶里，自己看了也非常欢喜。
④从竹篮里拾来的花，至少可以插一两天，甚至有开到四五天的。每当我把花一一插进瓶里，会兴起这样的遐想：花的生命原本短暂，它若有知，知道临谢前几天还被珍爱着，应该感叹不枉一生，能毫无遗憾地凋谢了。
⑤花的盛放是那么美丽，但凋落时也有一种难言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前，看到花瓣纷纷落下，无声地辞枝，以一种优雅的姿势飘散，安静地俯在桌边。那颤抖离枝的花瓣时而给我是一瓣耳朵的错觉，仿佛在倾听着远处土地的呼唤，闻着它熟悉的田园声息。那还留在枝上的花则是眼睛一样，努力张开，深情地看着人间，那深情的最后一瞥真是令人惆怅。
⑥每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。
⑦许久没有晚上去花市了，最近去过一次，竟捡回几十朵花，那捡来的花与买回的花感觉不同，由于不花钱反而觉得每一朵都是无价的。尤其是将谢未谢，更显得楚楚可怜，比起含苞时的精神抖擞也自有一番风姿。
⑧说花是无价的，可能只有卖花的人反对。花虽是有形之物，却往往是无形的象征，莲之清净、梅之坚贞、兰之高贵、菊之傲骨、牡丹之富贵、百合之闲逸，乃至玫瑰里的爱情、康乃馨的母爱都是高洁而不能以金钱衡量的。
⑨花所以无价，是花有无求的品格。如果我们送人一颗钻石，里面的情感就不易纯粹，因为没有人会白送人钻石的；如果是送一朵玫瑰，它就很难掺进一丝杂质，由于它的纯粹，钻石在它面前就显得又俗又胖了。
⑩花的威力真是不小，但花的因缘更令人怀想。我国民间有一种说法，说世上有三种行业是前世修来的，就是卖花、卖香、卖伞。因为卖花是纯善的行业，买花的人不是供养佛、菩萨，就是与人结善缘，即使自己放置案前也能调养身心。卖香、卖伞也都是纯善的行业，如果不是前世的因缘，哪里有福分经营这么好的行业呢？
⑪卖花既是因缘，爱花也是因缘，我常觉得爱花者不是后天的培养，而是天生的直觉。
⑫这种直觉来自良善的品格与温柔的性情，也来自对物质生活的淡泊，一个把物质追求看得很重的人，肯定是与花无缘的。
⑬爱花的人如果能自花中提炼智慧之香，用智慧之花来使心灵庄严，就能使我们有最深刻的觉醒，激发我们追求真实和永恒的智慧。当我们面对人间的一朵好花，心里有美、有香、有平静，有种种动人的质地，就会使我们有更洁净的心灵来面对人生。
⑭让我们看待自己如一枝花吧！香给这个世界看！
（有删改）
【1】结合语境，说说句中加点词的含义及其作用。
每一朵花都是安静地来到这个世界，又沉默离开。若是我们倾听，在安静中仿佛有深思，而在沉默里也有美丽的雄辩。
______________________________________________________
【2】请赏析第⑤段画线句子。
______________________________________________________
【3】简要分析第⑪段在文中的作用。
_____________________________________________________
【4】通读全文，谈谈文题“把自己变成一朵花，香给这个世界看”的深刻含义。
____________________________________________________
10、课内阅读。
据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。A地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。
【1】地球在字航员的眼中是怎样的：
____________________
【2】A句用了( )的修辞手法，将地球比作( )、( )，形象生动地说明了地球与人类密不可分的关系。
【3】看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说？请为地球设计一则宣传标语
____________________
11、阅读《匆匆》节选，完成练习。
去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
【1】“太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转”。
（1）这句话运用____________的修辞手法。
（2）这句话充分说明了( )
A．作者对时间的消逝毫无察觉 B．作者对时间的消逝毫无办法
【2】“于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”
（1）这段话运用_________的修辞手法，把自己的感情融入_________、________、________等寻常的小事中，形象地写出了____________________。
（2）这段话表达真情的方法是( )
A．直接抒情 B．融情入景
【3】选文连用“跨”“飞”“溜”“闪”四个动词,形象准确地表达了___________________。
【4】下边的名言或俗语，（ ）句与选文表达的意思相近。
A．苟日新，日日新，又日新。
B．常将有日思无日，莫把无时当有时。
C．好雨知时节，当春乃发生。
D．光阴似箭，日月如梭。
【5】选文朗读时的感情基调是（ ）
A．豪迈
B．坚定
C．感慨
D．悲痛
【6】仿照画波浪线的句子，联系生活和你对时间的感悟,补全下面的小诗。
时间是怎样地匆匆呢？
____________的时候，
日子________________；
_____________的时候，
日子__________________；
________________的时候，
日子_______________；
时间是匆匆的。
12、阅读
【材料一】 
【材料二】首播收视情况 | ||||
期数 | 播出日期 | CSM52城市网收视情况 | ||
收视率（%） | 排名 | 收视份额 （%） | ||
第一期 | 2018年2月16日 | 1．549 | 5 | 5．193 |
第二期 | 2018年2月17日 | 1．292 | 2 | 4．732 |
第三期 | 2018年2月18日 | 1．401 | 1 | 5．061 |
【材料三】节目呼应落实党的十九大报告“推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的精神，用“和诗以歌”的形式将传统诗词经典与现代流行相融合，让经典具有新时代属性，产生新的先锋文化，开创文化节目2．0时代。
【1】材料一为我们推荐的中国大型文化节目是《_______》。节目的宣传语是_______。
【2】要想知道大家是否喜欢这档节目，要看哪则材料？从首播收视情况来看，你有什么发现？
______________
【3】结合材料三，简要分析这档节目的优点，要求：分条而列，简要概括。
______________
13、阅读理解
风雨车上
深秋的北方，寒气逼人，偏偏天又下起了淅淅沥沥的小雨，“上班族”们纷纷诅咒鬼天气。公共汽车满载着乘客，像蜗（ ）牛似的在风雨里艰难地爬行。
车上，他端端正正地坐在第三排的座位上，一身整齐的军装与屁股下的座位极不相（ ）称。但他似（ ）乎并未顾及自己是军人，就那样脸朝着车内，背靠着车厢板，稳稳地坐着，就连站在自己面前的老人他都装着视而不见。
人们开始议论：“现在这些当兵的，心安理得地坐在座位上……还学雷锋呢？”他的脸红了红，但还是一动不动地坐在那里。
他准备下车了，刚巧从车门上又来了一位军人，他马上欠身叫住了他：“同志，请到这里坐！”人们有些愤怒了。但就在他说完话的一瞬（ ）间，一股寒风涌进了车厢，人们不禁打了一个寒战，再看他坐过的地方，一个脸盆大的窟窿出现在他背靠的位置，他的后背已经湿透了。后面的那个军人立刻心领神会，用和他同样的姿势又端坐在那里。
车继续向前缓缓地爬行……
【1】“上班族”的意思是_________________________________
【2】在文中“（ ）”里给加点的字注上拼音。
【3】请用“ ”在文中画出一句比喻句，并仿照这个句式再写一句话。
【4】请用几个恰当的词语概括人们的心情变化。
（___________）→（___________）→（___________）
【5】怎样理解“一身整齐的军装与屁股下的座位极不相称”？用文中的话回答。
____________________________________________________________
【6】怎样理解“他的脸红了红,但还是一动不动地坐在那里？”
______________________________
【7】文章结尾写道“车继续向前缓缓地爬行”，此时，车厢内人们又会怎样议论呢？请你根据当时的情形合理想象，然后写在下边。
_________________________________
14、阅读材料
残缺的馒头
血色黄昏，硝烟滚滚。
日军56师团长驱直入，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同国军展开决战。
距惠通桥不到50千米的泥泞公路上，开来5辆重型卡车。第一辆车上坐着一个穿少校制服的大胡子。两小时前，他接到集团军总部的命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。这里，国军耿振华师已到了弹尽粮绝的地步，一个师打到不足一个团的兵力了，全体官兵已有4天没进过一口食物，士兵们连枪都端不起来了，而他们接到的命令是必须再坚守24小时，不惜一兵一卒。
卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。不该发生的事发生了，第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。押车官兵全部下了车，跑去搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。就在这时候，聚来不少饿得只剩皮包骨的饥民，怯生生地围着卡车转。不知是谁喊了一声：“车里有馒头!”顿时，四野的饥民们一拥而上，钻进车厢去抢馒头！
大胡子少校手提轻机枪，冲到被抢馒头的车前，嘴角抽搐着，双眼滴血，一咬牙将机枪端起来对准饥民，只听一片啪啪地枪声，全体押车官兵持枪围住了饥民。
就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车身，然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，骨瘦如柴。一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一个馒头，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。
大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃着：他丢下机枪，面朝饥民们跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前边守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀哇!你们……”
四野霎时一片寂静，所有人如石雕一般。
小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，连同她咬过一口的馒头也递上去，说：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前边去的。这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃了多杀鬼子好吗？”
大胡子一下抱起小女孩，只一个劲地点头。他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字？女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”
大胡子颤声说道□好妹妹□等我们打败了鬼子□我一定要让你吃上又大又白的馒头□一定让你吃饱好吗□
小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。
所有的饥民们此时都将抓在手里的馒头默默地送回了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头……
车队终于怒吼着向怒江方向冲去……
一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方。大胡子少校手里提着一小袋馒头。耿师长手里也拿着一个馒头，一个发黄的有个缺口的馒头。他们在找一个叫尤小翠的小女孩。
一个老大娘将他们引到一座新的小坟包面前，老大娘说：“她家7口人，她是最后一个死去的，她在3天前饿死了!”
大胡子少校和耿师长咚地跪在新坟前。
凄厉的枪声伴着一声号叫：“小翠妹，所有的中国军人会为你报仇！——小日本，中国人是不会死绝的！”
34年后，一位国军起义将军临死前拿出一个有个缺口且发黄的干馒头，说：“把这馒头的故事……讲给……小青年们听。”
【1】在文中的“□”打上合适的标点符号。
【2】“血色黄昏，硝烟滚滚。”文章开头用了__________的描写方法，它的作用是_____________________
【3】文中两次写到 “跪”，说说两次“跪”的不同含义。
第一次： ____________________
第二次： __________________
【4】从文中找出描写人物对话、环境、情节的句子读一读，说说他们是个怎样的人（感受人物形象）。
大胡子少校：____________________________
小女孩：_________________________________
饥民：_________________________________
【5】从内容上讲，文章主要写战争，但作者并没有写战争的场面，这样写有什么好处？
____________________________________
【6】下列是对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．文中“残缺的馒头”是一个天真无邪的小女孩深明大义，用自己的生命支持军队打击日本鬼子的伟大情怀的象征。
B．“小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上。”这一句话中，“挪”字既表现了小女孩因饥饿极不情愿的样子，又突出了她的害怕心理。
C．由“残缺的馒头”可见战争年代中闪烁的人性光芒，值得永远怀念和敬仰。
15、按要求完成句子。
（1）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用上加点字仿写一个句子）
_________________________________
（2）月亮穿过微云，月光洒在海面上。（将这句话描写得更具体、生动）
_________________________________
（3）闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。”（改为转述句）
_________________________________
（4）马宝玉纵身跳下悬崖，把那只从敌人手里夺来的枪砸碎了。（修改病句）
_________________________________
（5）我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。（请根据这句话想象补充雨点儿打在雨衣上的情景）
_________________________________
16、根据语境，填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。
伯牙内心想着高山时弹琴，锤子期__________________：“弹得好啊，我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锤子期__________________：“弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”
17、按要求改写句子。
(1)落叶飘落下来。
改成比喻句：
(2)在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。
修改病句：
(3)帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。
改成双重否定句：
改成反问句：
(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。
缩句：
18、按要求完成练习。
（1）在爸爸的启发下，让我解决了这道难题。（修改病句）
_____
（2）空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。（用加点的词造句）
_____
（3）静寂的草跟热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。（仿写句子）
安静的教室喧闹起来：_____
（4）人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改成陈述句）
_____
19、按要求改写句子。
1.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句）
2.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）
3.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词）
4.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问句）
5.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词）
6.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）
20、改写句子（不改变句意）。
1．我何曾留着像游丝样的痕迹？______________________________。
2．为什么偏要白白走这一遭啊？______________________________。
21、习作。
在每一个节日来临之际，我们总会开展各种各样的庆祝活动，请你选择其中一个活动，用上点面结合的方法，把当时的场景再现在大家面前。题目自拟，字数不少于450字。
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